2024–2025學年人教版七年級生物上冊專項復(fù)習：認識生物

第一單元生物與生物圈

第一章認識生物

本章概覽

類型直接觀察、間接觀察

科學觀察

要求目的明確、全面細致、積極思考、交流討論

生物的生活需要營養(yǎng)

生物能進行呼吸

生物的特征生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

共同特征生物能對外界刺激作出反應(yīng)

生物能生長和繁殖

生物都有遺傳和變異的特性

除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的

認識生物

全面調(diào)查（普查）

調(diào)查方法

抽樣調(diào)查（抽查）

明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

調(diào)查

制訂合理的調(diào)查方案

調(diào)查周邊環(huán)調(diào)查要求

如實記錄調(diào)查情況

境中的生物

對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析

按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點植物、動物、其他生物

生物歸類按生活環(huán)境陸生生物、水生生物等

按用途作物、家禽、家畜、寵物等

考點速記

第一節(jié)生物的特征

考點1:觀察法

觀察法是科學探究的一種基本方法。生物科學的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細致的觀察。

觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感觀外加輔助工具，對客

觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。例如，用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)采用

的方法就是觀察法。

觀察的方式分為：直接觀察和間接觀察。

直接觀察間接觀察

直接用肉眼觀察，如觀察月季花的形態(tài)和顏借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利

色用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還

需要測量

觀察的順序：

①空間順序：一般遵循由宏觀到微觀、由整體到局部、由遠及近、由上到下、由外到內(nèi)的順

序。

②時間順序：一般遵循現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，以及由開始到結(jié)束、由早到晚等順序。

考點2:生物的共同特征

L生物的生活墨要營養(yǎng)。綠色植物能通過光合作用制造有機物一包美;動物不能自己制造有

機物，通過捕食其他動植物獲取有機物一異養(yǎng)，如海豚捕食大馬哈魚。

2.生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳,如鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱。

3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。排出廢物的方式多樣，如人可以通過排尿、呼出氣體和出汗

等方式排出體內(nèi)廢物，植物通過落葉和通過氣孔排出二氧化碳等途徑排出體內(nèi)廢物。

4生物能對外界刺激作出反應(yīng)（又稱應(yīng)激性）。例如.含羞草受到碰觸時葉片會合攏.獵豹追捕羚

羊。反射是應(yīng)激性的一種表現(xiàn)，但只有高等動物和人類才具有，因為反射是通過神經(jīng)系統(tǒng)對各

種刺激作出的反應(yīng)。例如，望梅止渴，馬戲團的猴子做算術(shù)等。

5.生物能生長和繁殖。生物的生長是指生物體能夠由小長大;生物的繁殖是指生物體能產(chǎn)生新

的個體，繁殖后代的行為，可分為無性生殖和有性生殖。

6.生物都有遺傳和變異的特性。遺傳指生物體親代和子代間的相似性，如種瓜得瓜，種豆得豆;

變異指生物體親子間和子代個體間的差異，如一母生九子,連母十個樣。

7.除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

考點1：調(diào)查法

L概述：調(diào)查法是科學探究常用的方法之一，是了解生物和類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的

研究方法。例如,進行人口普查屬于調(diào)查法。

2.科學調(diào)查的要求：

（1）明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

（2）制定合理的調(diào)查方案

（3）如實記錄調(diào)查情況

（4）對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析，有時還要用數(shù)學統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計

（5）寫出調(diào)查報告

3.常用的調(diào)查方法

常用方法概述適用范圍舉例

全面調(diào)查（普查）在對調(diào)查的結(jié)果要求比較精確，或調(diào)查對所有個體進人口普查

的對象數(shù)量較少、調(diào)查的范圍較小的情行調(diào)查，不能有

況下，一般采取全面調(diào)查的方法，即對遺漏

調(diào)查范圍內(nèi)的所有對象進行調(diào)查

抽樣調(diào)查若調(diào)查的范圍較大、調(diào)查的對象太多，應(yīng)注意抽取樣調(diào)查中小學

對調(diào)查的結(jié)果要求不是非常精確，或者本的隨機性和生近視情況

是具有破壞性的調(diào)查，難以逐一調(diào)查，代表性

可以從整體中選取一部分作為樣本進

行調(diào)查，即抽樣調(diào)查

考點2:生物的歸類

1.生物歸類的方法

對調(diào)查到的生物根據(jù)不同的歸類方法可歸為不同的類群，如下表所示：

歸類方法舉例

形態(tài)結(jié)構(gòu)特征植物衣藻、鐵線蕨、杉樹、水稻

動物蝗蟲、蝸牛、魚、鳥、牛、馬

其他生物細菌、真菌、病毒

生活環(huán)境陸生生物松、銀杏、小麥、玉米、兔、狼

水生生物水綿、海帶、鯊魚、鯨、扇貝

用途家禽雞、鴨、鵝

家畜豬、牛、羊

寵物狗、貓、金魚

作物小麥、玉米、水稻

2.對調(diào)查到的生物進行歸類的意義

對調(diào)查過程中記錄的生物進行歸類，有助于我們加深對生物及其生存環(huán)境的了解，有助

于對生物資源的研究、開發(fā)、利用和保護。

疑難解讀

疑難點1:生物與非生物的判斷

1.判斷一個物體是否屬于生物，主要是看它是否具有生命現(xiàn)象，是否具備生物的共同特征。

具備生物的共同特征才是生物，否則是非生物。

2.每種生物都同時具備多項生物特征，如果某物體只具備某一項，則該物體不一定屬于生物。

3.生物的共同特征

(1)“一需”生物的生活需要營養(yǎng)。

(2)“四能”生物能進行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，

生物能生長和繁殖。

(3)“一具有”生物都具有遺傳和變異的特性。

(4)“一除外”除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

疑難點2:區(qū)分觀察法和調(diào)查法

1.觀察法：是科學探究的一種基本方法。生物科學的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細致的觀察。

觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感觀外加輔助工具，對客

觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。例如，用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)采用

的方法就是觀察法。

2.調(diào)查法：是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究

方法。例如,進行人口普查屬于調(diào)查法。

【易錯提醒】

1.生物的基本特征

(1)并不是所有生物呼吸時都需要吸入氧氣,少數(shù)生物如乳酸菌、破傷風桿菌的生活不需要

氧氣，進行無氧呼吸,酵母菌也可進行無氧呼吸。

(2)排便不屬于排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。排便叫做排遺。

(3)全有生物均具有應(yīng)激性，但只有高等動物和人類才具有反射。

(4)能“生長”和運動的物體不一定都是生物,如鐘乳石可以“生長”，汽車、機器人可以運動。

(5)病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞中。

2.觀察和調(diào)查

(1)觀察法是在自然狀態(tài)下進行的。

(2)觀察前要有明確的目的；觀察中要全面、細致、實事求是，及時記錄。

(3)人口普查雖然調(diào)查范圍大，調(diào)查對象數(shù)量多，但要求結(jié)果精準，必須逐一調(diào)查。

(4)抽樣調(diào)查時要做到樣本大小合適，以減小誤差。一般來說，樣本越大，調(diào)查的結(jié)果越

準確；樣本越小，越容易產(chǎn)生誤差。但是樣本越大，調(diào)查的工作量也會隨之增大。

教考銜接

L本章的主要考點：

(1)生物的特征；

(2)生物與非生物的區(qū)別；

(3)科學探究的常用方法-觀察和調(diào)查。

2.本章知識是學習生物學的起點，在中考及學業(yè)水平考試中多與自然現(xiàn)象和生物實際相聯(lián)

系，側(cè)重對生命現(xiàn)象的認識和解釋的考查。常見的題型以選擇題為主。

【真題再現(xiàn)】

1.(2023?山東濱州?統(tǒng)考中考真題)我國的多年生水稻，入選國際權(quán)威學術(shù)期刊《科學》雜

志評出的“2022年十大科學突破”。多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生

命現(xiàn)象與生物基本特征不般行的是()

A.水稻的莖中空——生物適應(yīng)環(huán)境B.水稻季末落葉——排出代謝廢物

C.草盛則稻苗稀——生物有應(yīng)激性D.腋芽來年再生——能生長和繁殖

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和

變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【詳解】A.水稻的莖中空，便于根進行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應(yīng)的。

可見，水稻的莖中空體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。

B.植物的葉片在脫落之前，一方面把植物能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把

一些代謝廢物轉(zhuǎn)移到落葉中?？梢?，水稻季末落葉，體現(xiàn)了植物能排出代謝廢物，B正確。

C.應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學物質(zhì)、機械運動、

地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng)。“草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機

鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對生物的影響，沒有體現(xiàn)“生物

有應(yīng)激性”，C錯誤。

D,生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。芽分為花芽、枝

芽和混合芽。可見，腋芽來年再生，體現(xiàn)了植物能生長和繁殖，D正確。

故選C。

2.（2023?湖南益陽?統(tǒng)考中考真題）大雨過后，菜地里爬出許多蚯蚓，幾只鴨子忙著享受“美

食”。以上沒有體現(xiàn)的生物特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸

C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

【答案】C

【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成

的；生物都能遺傳和變異。

【詳解】大雨過后，土壤里缺水空氣，菜地里爬出許多蚯蚓，說明生物的生活需要呼吸和能

對外界的刺激作出反應(yīng)，幾只鴨子忙著享受“美食”，說明生物需要營養(yǎng)，因此ABD正確，

C錯誤。

故選C。

3.（2023?四川涼山?統(tǒng)考中考真題）我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘

蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，主要運用了（）

A.觀察法B.實驗法C.比較法D.調(diào)查法

【答案】A

【分析】本題主要考查研究生物的方法，科學探究的基本方法：觀察法，調(diào)查法，實驗法和

測量法。

【詳解】A.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃用自己的感官外加輔助

工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論?？茖W觀察可以直

接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有

時還需要測量，我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，

主要運用了觀察法，A符合題意。

B.實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分

析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，B不符合題意。

C.比較是指根據(jù)一定的標準，把被此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同

之處，通過化石研究生物進化的歷程，可以應(yīng)用比較法，C不符合題意。

D.調(diào)查法是生物學上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法；調(diào)查法包括抽樣調(diào)查

和全