雷雨前(上課)學(xué)習(xí)資料

雷雨前茅

盾

茅盾（1896-1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代小說家、散文家、文學(xué)家、評論家、社會活動家。“五四”新文化運動先驅(qū)之一。主要作品有：長篇小說《子夜》和短篇小說《林家鋪子》農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。散文《風(fēng)景談》、《白楊禮贊》等。劇本《清明前后》。他的作品反應(yīng)了中國民主革命的艱苦歷程，繪制了規(guī)模宏大的歷史畫卷。為我國文學(xué)寶庫創(chuàng)造了珍貴的財富。作者簡介幔水門汀踱咆哮瞥揩齷齪乘隙噤聲嘔出

màn

tīngduópáopiēkāiwòchuòchéngjìn讀準(zhǔn)字音ǒu

1、文中哪一句話點明了全文的主旨?

整體感知

思考:讓大雷雨沖洗出個干凈清涼的世界!

2、作者希望“沖洗出個干凈清涼的世界”，那么，雷雨前究竟是怎樣一個世界呢?雷雨前是個

世界。

整體感知

思考:齷齪悶熱3、劃出文中描寫熱、悶的語句，體味其表達(dá)的妥帖之處。雷雨前作者是如何妥帖表達(dá)熱、悶的？1、然而太陽的威力好像投透過了那灰色的幔，直逼著你頭頂。2、站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛淘淘，像要嘔出來。“逼”字寫出了“兵臨城下”的強烈的緊迫感，說明太陽隔著云層依然灼熱無比?！伴]”字用得好，感覺不到一絲一毫的空氣流動。“泛淘淘”寫出了心口掏空感。高溫使空氣稀薄，又悶得無一絲流動，吸不到多少空氣。3、汗呢，只管鉆出來，鉆出來，可是膠水一樣，膠得你渾身不爽快，像結(jié)了一層殼。4、人像快要干死的魚，張開了一張嘴。汗一出來就立即被蒸發(fā)得只剩下了鹽分，黏糊在皮膚上，“膠”字好，寫活了軀體的感覺。運用比喻手法，生動形象地寫出了空氣稀薄、缺氧的極度狀態(tài)。探究1、作者從哪兩個角度刻畫天氣的悶熱?對哪個景物的描繪最能突出“悶”?通過對自然景物的描繪和人們內(nèi)心的感受兩個方面，著意進(jìn)行刻畫。

“滿天里張著個灰色的?！?，把烏云密布籠罩大地的沉悶形態(tài)非常逼真地表現(xiàn)出來?！搬！?，就是帷幕，這里比喻灰暗的云層。

2、作者是如何來描繪雷雨前那個骯臟悶熱、齷齪窒息的世界？時間的推移3、找出體現(xiàn)時間推移的詞語，體會作者在每個時間段內(nèi)所描繪的景物及其特征？清早起來——這一天上午——午后三點鐘——猛可地清早上午午后三點鐘光景人的感覺、帶熱的橋石、露宿的人、灰色的幔、龜裂的河床、開了溝的農(nóng)田、蒼白干硬的泥土。人的感覺、灰色的幔、汗水。人的感覺、巨人、比以前加倍厚的幔、蒼蠅、蚊子、蟬。熱，干悶、壓抑齷齪、窒息雷雨來臨人的感覺、粉粹的幔、風(fēng)雷閃電、巨人、蟬、蒼蠅、蚊子爽4、細(xì)讀第5段，思考：作者是如何反復(fù)強調(diào)悶熱的。“沒有一點點漏洞，也沒有動一動”，這是總的狀態(tài)：一點風(fēng)也沒有。再取一個典型細(xì)節(jié)、特寫鏡頭：雞毛不飄，把空氣紋絲不動說到了極致。接著又換一個角度，深入一個層次，從外在的感覺深入到內(nèi)心的感覺，再次強調(diào)悶熱無比。

夸張和比喻的運用寫出了悶熱的感覺。5、“幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了?！庇惺裁瓷羁毯x？6、本文寫雷雨前郁悶窒息、密云不雨的天氣景象，有什么深刻內(nèi)涵？7、“讓大雷雨沖洗出個干凈清涼的世界”表達(dá)了怎樣的思想感情?“巨人”象征革命者。在激烈的斗爭中，盡管幫兇們紛紛出來搗亂，然而革命者不畏強暴，迎著黑暗勢力搏擊，最終定會取得革命的勝利。寄寓著對三十年代初期中國社會的黑暗以及各種社會勢力的嘴臉的揭露。表達(dá)了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的心愿。對大雷雨的渴望，對大雷雨來臨的喜悅，充滿了對光明前途的向往，是樂觀主義精神的體現(xiàn)。8、這篇文章作者采用了什么樣的寫作手法？

文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法,借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。象征灰色的幔

聯(lián)系時代背景探究文中下列事物的象征意義：蒼蠅、蚊子蟬

兒風(fēng)雨雷電

－－國民黨統(tǒng)治下的專制、高壓、白色恐怖的社會狀況。－－反動派、丑惡勢力。－－不革命、口頭革命的人們。－－革命者、革命運動、革命風(fēng)暴。1、象征事物與被象征事物之間在特征的表現(xiàn)上要有某種相似之處，才能引出象征意義。2、運用象征手法，必須通過聯(lián)想與想象來實現(xiàn)。3、象征手法與比喻、擬人的區(qū)別：象征是一種表達(dá)手法，多是對文章整體而言；比喻和擬人是一種修辭方法，多用于句子中的修飾。運用象征手法要注意以下幾點：主題思想

本文主要寫雷雨到來之前人們的感受，渲染天氣的悶熱和天氣的陰暗，反映當(dāng)時國民黨反動派白色恐怖的黑暗統(tǒng)治，表達(dá)了革命者奮力摧毀國民黨反動派的昂揚斗志和對革命必勝的信念。

本文主題和結(jié)尾與高爾基的《海燕》有何異同，請具體談?wù)勀愕目捶ā１容^探究在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里──充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，──這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂︰轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

海燕高爾基愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏到峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地甩到峭崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而高叫！這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！

風(fēng)在狂吼……雷在轟隆……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了?！氨╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”相同點：都表現(xiàn)了革命力量與反動勢力、黑暗勢力的搏斗。不同點：《海燕》主要是歌頌革命者的大無畏的斗爭精神、對斗爭充滿熱情歡樂的積極樂觀的革命精神，以及表現(xiàn)了革命必勝的堅定信念；