【獨家】六年級上冊語文講義-預習與講練：第20課《青山不老》-部編版

第周第天星期教學目標：1.理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領悟”的意思。2.從重點句段中，領受老人以老弱之軀在這窮山惡溝里制造奇跡的不易。（重點）3.感受老人改造窮山溝信念之真、決心之大、意志之堅、品德之高。（難點）20青山不老課文為什么以“青山不老”為題？背景學問：山西，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。由于氣候惡劣，植被稀有，從西伯利亞來的強勁季風，還會吹向河北、北京、天津等地，形成猛烈的沙塵暴。課文為什么以“青山不老”為題？背景學問：山西，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。由于氣候惡劣，植被稀有，從西伯利亞來的強勁季風，還會吹向河北、北京、天津等地，形成猛烈的沙塵暴。①窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(lín),粼)粼的波光。我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(nuè),虐)的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等一切與生命作對的怪物盤EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(jù),踞)之地。過去，這里風吹沙起，能始終埋到城頭。當?shù)乜h志記EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zǎi),載)：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(qínɡ),擎)之高二三丈而墜?！本驮谌绱穗U惡的地方，我對面的這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟制造了這塊綠洲。②我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(qiāo),鍬)進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年,他組織了七位老漢開頭治理這條溝，現(xiàn)課文分段：第一段（1）：課文分段：第一段（1）：描寫了院子外面綠意濃濃的景觀和一幅喜人畫卷。其次段（2-5）：寫老人改造山林及綠化山溝所面臨的困難以及所取得成果。第三段（6-7）：寫“我”的感悟：青山是不會老的，點出文章中心愿旨。在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟了一生；一天他栽樹回來時，發(fā)覺她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他出去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。③他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊敬重地補充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。④在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻英勇地頂住了它的兇狠。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯，老人說：“這樹根下的淤泥也有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@些黃土，我們才有這綠樹。有了這綠樹，我們才守住了這片土。⑤看完樹，我們在村口道別，老人拄著拐EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhànɡ),杖)，漸漸邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——或許老人進去就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一一樣東西。是真正與山川共存，日月同輝了。⑥這位一般老人讓我領悟到：青山是不會老的。一樣東西。是真正與山川共存，日月同輝了。⑥這位一般老人讓我領悟到：青山是不會老的。句子解析1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。窗外滿山的楊柳濃密蔥郁，在風的吹拂下，凹凸起伏，猶如海上的波浪。作者用比方的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻。2.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。面臨享福與吃苦的選擇，老農(nóng)毫不遲疑地選擇了吃苦，選擇了開拓山溝、改造山林的艱苦之路，由于他知道自己還有很多事沒有完成，這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他情愿將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。3.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。黃土和綠樹是互依互存，不行分割的。黃土供應了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關、不行分別的。這片青山哺育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，制造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。其實人與自然又何嘗不是如此？4.他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！傲硪环N東西”，表面上指的是老農(nóng)制造的這片綠洲，事實上還包含著開拓山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞和善制造了這片綠洲，有限的生命制造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會由于年齡的增長而變老的。5.這位一般老人讓我領悟到：青山是不會老的。這是總結全文的中心句，點明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青山，還有更貴重的東西——愛護環(huán)境的意識，造福后代、造福人類的精神。老人植樹造林、愛護家園的精神永久流傳，青山必將長青。問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文敘述了一位山野老農(nóng)，將畢生的精力用于植樹造林工作，用15年的時間在晉西北制造了一篇綠洲，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，造福子孫后代。2.文中的老人制造了怎樣的奇跡？文中的老人用十五年的時間，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，將原來狂風肆虐、沙暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。3.作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。轉化為的“另一種東西”指的是什么?轉化為的“另一種東西”是指轉化為青山綠水，轉化為不屈服于惡劣環(huán)境，堅韌執(zhí)著地開拓荒山、綠化家園的精神和造福后代的情懷。4.老人是在什么樣的條件下制造奇跡的？(1)山溝環(huán)境格外險惡。(2）生活條件艱苦。(3)老人年老、瘦小。(4)同伴、老伴相繼離世。5.課文為什么以“青山不老”為題？老人用自己的勤勞制造了這片綠洲，用自己有限的生命制造了無限的價值。他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得到延長，他的