統(tǒng)編版六年級上冊語文第六單元知識點歸納

統(tǒng)編版六年級上冊語文第六單元知識點歸納

第六單元：

18古詩三首

前兩首分別描繪了南北不同的美景；第三首湖陰先生庭院內(nèi)外的景色，表現(xiàn)人與自然的和諧之美。

重點句

1.九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

（1）詩意:九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙,從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。

（2）這兩句詩運用了夸張的手法,既寫出了黃河九曲的姿態(tài),又表現(xiàn)出黃河的裹挾黃沙、奔騰而來的磅礴氣勢。

2.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（1）詩意：如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說中的古人一起去到天上牽?？椗摇?/p>

（2）由景色聯(lián)想到黃河與天河相通的典故，又聯(lián)系到自身，進(jìn)而馳騁浪漫想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。

3.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

（1）詩意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。

（2）這兩句寫晴朗之景，抓住黃鶯、紅花、綠樹、水村、山郭、酒旗等景物，從聽覺和視覺兩方面，描繪出一幅意趣盎然的江南春景圖,寫出了江南春天生機(jī)勃勃的特點。

4.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（1）詩意：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺樓閣掩映在迷蒙的煙雨之中。

（2）這兩句寫煙雨之色，“千里"四百八十”都是虛數(shù),是說寺院多、地域廣。從后兩句詩中，不僅讀到了江南春雨的美，也讀到了詩人慨嘆南朝的滅亡，借古諷今憂國憂民的思想感情。

5.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（靜態(tài)之美）

（1）詩意：茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。

（2）這兩句寫庭院中的景致，表明了主人的勤勞、愛整潔，也通過手栽花木寫出了其生活品味。

6.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（動態(tài)之美）

（1）詩意：院外一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開門把那翠色送到了眼前。

（2）這兩句寫院外的景色，運用擬人和對偶的修辭手法，將山水賦予人的情思，一個“護(hù)"字，一個“送”字，令整幅畫面顯得生動可愛，其富情趣。

7.《浪淘沙》這首詩描繪了黃河雄偉壯麗的景象,表達(dá)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)有為的精神。

《江南春》這首詩描寫了美麗如畫的江南風(fēng)光，詩中景物有聲有色，有遠(yuǎn)有近，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了詩人對江南春景的高度贊美與無限神往。也表達(dá)了詩人對自然風(fēng)光的喜愛之情。

《書湖陰先生壁》詩題的意思是：這首詩是詩人題寫在楊驥屋壁上的。這首詩既描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時也通過對環(huán)境的描寫，表達(dá)出對居所主人品性、情趣的贊賞。同時這首詩描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境,表達(dá)了詩人對勤勞淳樸的人們的贊美,對清幽脫俗的生活的追求。

古人云："仁者樂山，智者樂水?！皩ι剿匀恢暗倪x擇，往往也是古人對自身心性、志趣的表達(dá)。湖陰先生竟然選擇了一個這么清朗、幽靜的地方作為自己的住所，可見其人也是品性高雅之輩。

9.黃河的詩句：①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。②白日依山盡，黃河入海流。

春天的詩句：①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

含有對偶的詩詞：①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。③七八個星天外，兩三點雨山前。

長江的詩句：①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

淚水的詩句：①感時花濺淚，恨別鳥驚心。②遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

19只有一個地球

體裁：科學(xué)小品文

課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，有力地說明了“只有一個地球的事實”，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

課文講了這幾個方面的內(nèi)容：①地球美麗但渺小②地球的自然資源有限③目前人類還無法移居④我們要精心保護(hù)地球。

重點句

1.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。

這句話運用了打比方的說明方法,將地球比作人類的母親、生命的搖籃,說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方,表達(dá)上通俗易懂又生動形象，清晰地闡明了地球與人類及萬物生存的密切關(guān)系。

2.但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。

這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法。使用這些說明方法的好處:使讀者感受到地球之于宇宙的渺小,語言準(zhǔn)確、生動。“約"字更體現(xiàn)出了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。

拿礦產(chǎn)資源來說，它（不是）誰的恩賜，（而是）經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

運用舉例子的說明方法，從中可以體會到礦場資源的寶貴和來之不易。

（但是），（如果）不加節(jié)制的開采，（必將）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

從中可以體會到破壞礦產(chǎn)資源的嚴(yán)重后果和保護(hù)礦產(chǎn)資源的重要性、迫切性.

5.人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,(本來)是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。(但是),(因為)人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,(不但)使它們不能再生,(還)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

（1）“本來”這個詞不能去掉,它說明地球本身有著豐富的礦產(chǎn)資源,對人類生存很有好處,強(qiáng)調(diào)了這些資源原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生,體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。

（2）資源“不能再生"的原因:①人類隨意毀壞自然資源;②人類不顧后果地濫用化學(xué)品。

6.科學(xué)家已經(jīng)證明，（至少）在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。

以列數(shù)字的方式，一方面直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)，另一方面也說明“40萬億千米”以外的情況還不能確定。“至少"一詞不能去掉。“至少”是“最少"的意思，強(qiáng)調(diào)了目前人類的研究成果還只限于這個范圍。體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

7.我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!

說地球“可愛”,一方面是因為地球無私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬物;另一方面是因為地球美麗壯觀。說地球“太容易破碎"是因為地球容易受到破壞,地球上的自然資源十分有限,而不加節(jié)制地開采,濫用化學(xué)品,會造成生態(tài)災(zāi)難。

8.我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

全文關(guān)鍵句，揭示中心，升華主題，呼吁人們保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

宣傳語：①地球是我家，環(huán)?？看蠹摇＂跇淠緭碛芯G色，地球才有脈搏。④節(jié)約用水，從點滴開始。⑤垃圾入箱，文明健康。⑥動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

10.可再生資源有：土壤、太陽能、風(fēng)能(https://baike./item/%E9%A3%8E%E8%83%BD"\t"https://baike./item/%E5%8F%AF%E5%86%8D%E7%94%9F%E8%B5%84%E6%BA%90/_blank)、水能(https://baike./item/%E6%B0%B4%E8%83%BD"\t"https://baike./item/%E5%8F%AF%E5%86%8D%E7%94%9F%E8%B5%84%E6%BA%90/_blank)、地?zé)?、潮汐?https://baike./item/%E6%BD%AE%E6%B1%90%E8%83%BD"\t"https://baike./item/%E5%8F%AF%E5%86%8D%E7%94%9F%E8%B5%84%E6%BA%90/_blank)、生物資源等。

不可再生資源：煤、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。

20青山不老

作者：梁衡選自：“新聞四部曲之一”——《沒有新聞的角落》

體裁：散文

以“我"進(jìn)村采訪的所見所聞所感為線索，聚焦大山深處的普通人。

重點句

1.窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

運用比喻的修辭手法，從看到的、聽到的、感受到的對窗外的綠色進(jìn)行生動的刻畫，表達(dá)作者對這山溝里的綠色的贊美。

2.當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”

這句話是運用了引用的用法，有力地證明了風(fēng)沙之大，環(huán)境之惡劣。這句話的意思是：風(fēng)大的時候能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時甚至把它們舉上七八米的高空再掉落下來。

3.“……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。"

這里用了一組數(shù)據(jù)，說明了老人植樹時間之長、綠化面積廣，寫出了老人植樹造林所做的貢獻(xiàn)之大，突出了老人栽樹的執(zhí)著精神。

4.“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西?！?/p>

“另一種東西"表面上指老人創(chuàng)造的這片綠洲，更深層意義上是指老人與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護(hù)環(huán)境、造福人類的精神。

5.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。

“青山是不會老的”是統(tǒng)領(lǐng)全篇的中心句,起總結(jié)全文、點明中心的作用，以“青山不老"為題，又一語雙關(guān),表面上是說老人創(chuàng)造的綠洲不會變老，將代代常青,實際上是暗示老人植樹造林、綠化家園、造福后代的精神永遠(yuǎn)流傳、永垂不朽。

21三黑和土地

作者：蘇金傘

體裁：現(xiàn)代詩

三黑在翻耙土地時歡欣鼓舞的心情和對于幸福生活的憧憬。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對美好生活的向往。

詩歌傳達(dá)的信息：農(nóng)民有了自己的土地就有了無邊的幸福感。土地就是農(nóng)民的命，甚至比命還重要。表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的感情，這是一種相互依存、相互交融的狀態(tài)。

重點句

1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見到水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。

“整個生命投入了土地”，雖略顯抽象，卻因一個極通俗的比喻使情感形象化了；對鵝的描寫則使用“連頭帶尾"這樣口語化的語言，十分接地氣。兩個簡單的“一……就”一箭雙雕，內(nèi)容上寫出了農(nóng)民和旱天的鵝同樣的急切心情，形式上賦予了詩歌韻律感。

2.三黑就是這樣的，翻著土地，從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

從這句話中可以看出三黑翻地時的專注與細(xì)致。由此可以感受到三黑對土地的熱愛。

3.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來，好像婦女剛梳的頭。（比喻）

這么松散的地，簡直是一張軟床。叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。（比喻）

三黑耙過地，坐下來歇一歇，看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（比喻）

4.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上，地里的蟈蟈兒也叫得更歡。

“翻身的人兒心里真甜"呼應(yīng)開頭、點明中心，寫出了三黑有了土地，翻身做了主人之后，心情十分喜悅。“地里的蟈蟈也叫得更歡了”這句話運用了側(cè)面描寫，襯托出三黑心里的“甜”，從中可以體會到三黑激動、喜悅的心情。

重點詞語

風(fēng)簸（bǒ）排闥（tà）菜畦（qí）茅檐（yán）遨（áo）游疙瘩（gēda）

恩賜（cì）威脅（xié）粼粼（lín）肆虐（sìnüè）盤踞（jù）擎（qíng）高

鐵鍬（qiāo）勁（jìng）挺拄（zhǔ）著蕎（qiáo）麥耙（pá）地閨（guī）女

蹚（tāng）壞逮（dǎi）住記載（zǎi）淤（yū）泥璀璨（cuǐcàn）馱（tuó）著

蟈（guō）蟈兒白霎（shà）霎

（晶瑩）的球體（有限）的資源（白色）的紋痕（薄?。┑募喴拢煨。┑牡厍?/p>

（嚴(yán)重）的威脅（松散）的地（參天）的楊樹（粼粼）的波光（瘦?。┑睦项^

（不顧后果）地濫用(恭敬)地補(bǔ)充（璀璨）的宇宙(參天)的楊柳(生命)的歸宿

(了不起)的奇跡(綠風(fēng)蕩漾)的小院

（遙望）地球（提供）礦產(chǎn)資源（毀壞）資源（提出）設(shè)想（蹚壞）莊稼

（滋潤）心田（映入）眼簾

白霎霎(形容雪景):白茫茫白皚皚大雪紛飛雪花漫天玉樹瓊枝

描寫山的成語：山清水秀、青山綠水、山光水色、湖光山色、山明水秀

“不~不~”式的詞語：不緊不慢、不聞不問、不理不睬、不慌不忙

形容共渡難關(guān)的成語有:同舟共濟(jì)、患難與共、同甘共苦

描寫農(nóng)民的成語：勤勤懇懇、任勞任怨、起早貪黑、披星帶月

句子練習(xí)

1.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。（仿寫）

森林，這個地球的肺，這個人類的寶庫，是那樣無私奉獻(xiàn)，生機(jī)勃勃。

老師，這位辛勤的園丁，這盞指路的明燈，是那樣無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。

2.我們精心保護(hù)地球。能讓地球更好的造福于子孫后代。（用關(guān)聯(lián)詞連接句）

我們只有精心保護(hù)地球，才能讓地球更好的造福于子孫后代

農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點的字仿寫句子）

周末一放假，就有許多家庭去郊外游玩。

4.增加課堂學(xué)習(xí)的效率是提高語文學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。（修改病句）