史料、史料價值類主觀題方法指導導學案 高三歷史統(tǒng)編版二輪復習

史料、史料價值1.史料：研究歷史的材料2.史料分類：（1）按照資料形式：文獻史料（積極——基本反映當時歷史狀況，是研究當時社會的重要工具；局限——具有主觀性，時代烙印，需要進行辨別）、實物史料（作用：積極性：可以填補文獻史料空白，證實文獻史料真實性；局限性：不系統(tǒng)，不能全面反映時代全貌）、口述史料（積極性：可以填補文獻史料空白；局限性：但受制于采訪者的記憶準確性、顧慮和時代的久遠，可能存在虛構和主觀的成分）（2）按照價值不同：一手史料（直接史料即是當事人、采歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等原始資料）、二手史料（間接史料，不是當時當?shù)赜H眼目睹者的直接記載，而是間接得來的有關研究對象的材料）（3）其他：有意史料和無意史料；正史與民間記載3.史料的鑒別與運用①史料的信度。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料，實物史料的可信度高于文字史料和口述史料。文學和藝術作品可以作為史學研究的輔助史料，但因其可信度相對較低，使用時應進行考察和鑒別。另外，距所要考察的歷史對象時間較近的史料相對可信。②史料的運用。運用史料時，要保持結論的客觀性，在史料選擇上應堅持的方法或原則：讀史證史；“史論結合”“孤證不立”；“二重證據(jù)法”，即考古與文獻相結合；原始史料信度較高；大膽質疑、小心求證等。4.史料價值題型答題示例（1）完整版：①史料價值來源（性質、身份、研究價值）②研究內容(史料中的具體內容，反映了……具體信息，有利于研究…….領域），至少3條③總結：用一句話把全文總結一遍，用一句話用唯物史觀升華。（2）簡要版：性質+研究價值+局限性+怎么做5.經典示例例題1：評價史料價值材料一孔子曰：“（禹）敏給克濟，其德不回（違背），其仁可親，其言可信……”——《大戴禮記·五帝德》材料二禹東教乎九夷，道死，葬會稽之山。衣衾三領，桐棺三寸，葛以緘之（用葛藤把棺材捆?。?，絞之不合，通之不坎，土地之深，下毋及泉，上毋通臭。既葬，收馀壤其上，壟若參耕之畝，則止矣?！赌印す?jié)葬下》材料三治國之道，去害法者，則不惑于智能，不矯于名譽矣。昔者舜使吏決鴻水，先令有功而舜殺之；禹朝諸侯之君會稽之上，防風之君后至而禹斬之。以此觀之，先令者殺，后令者斬，則古者先貴如令矣?！氏韧跻缘罏槌?，以法為本?！俄n非子·飾邪》綜合上述材料并結合所學知識，簡要評價三則材料對于研究禹的形象的價值。（5分）價值：積極：三則材料都屬于先秦文獻史料（性質），研究價值豐富了研究禹形象的角度，開拓研究視角。（2分）消極：但是，文獻史料記載容易因史料不足、立場不同而存在偏差，怎么彌補因此需要實物史料相互印證，才能直觀地、全面地反映禹的形象。（3分）例2說明史料價值類（出土文物史料）（2023·江蘇徐州高三上期末·17）（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料“南海I號”發(fā)現(xiàn)于1987年，是一條滿載各類貨物的南宋沉船，到2019年12月為止，經過統(tǒng)計文物總量達到18萬件以上。以下是部分文物簡介。船載貨物為陶瓷和金屬兩大類，陶瓷器為數(shù)最多。從器型來看，一般為碗、盤、碟、壺、盅、瓶、盒、罐等，主要是福建德化窯、浙江龍泉窯、江西景德鎮(zhèn)窯三大窯口的產品，其中不乏精品。如，德化窯青白釉刻花鼓釘紋四系獸紐蓋罐，造型精巧，在東南亞發(fā)現(xiàn)較多，可能用作盛放香料或藥物，也有可能用作祭祀容器。歙石雕瓶紋硯，墨池近似高腳杯形狀，腳杯底部呈現(xiàn)出“雞冠花”形狀的紋飾。專家分析，這個硯臺具有紅海地區(qū)阿拉伯文化的特征。此外，還出水銅錢達上萬枚。其中年代最老的是漢代的五銖錢，年代最晚的是南宋高宗時期的紹興元寶。也有很多生活用品，如石雕觀音、佛像、銅鏡、秤桿、木梳、硯臺、木錘之類等?！幾粤痔茪W《古代海上絲綢之路上的“南海I號”》（1）根據(jù)材料，簡要說明“南海I號”考古發(fā)現(xiàn)的史料價值。（10分）試答：思路引領：注重對材料逐句進行分析，并結合所學知識，從手工業(yè)發(fā)展、絲綢之路、中外交流、社會生活、航海造船等角度進行說明。參考示例：史料價值：為研究當時我國南北方窯業(yè)生產情況提供的實物史料；（2分）為研究海上絲綢之路、航海史和貿易史都提供了新的實物史料；（2分）可用于研究中外文化交流、文化融合的情況；（2分）可以勾勒出當時社會生活的面貌和精神風貌；（2分）為研究我國古代造船工藝、航海技術提供了典型標本。（2分）（2）“南海一號”在諸如船主身份、當時船上生活如何、木質船為何長年不腐等方面仍存在謎團。如果繼續(xù)深入研究，你認為應從哪些方面入手？（4分）試答參考示例：繼續(xù)研究：加大對南海一號出水文物的考古研究；（2分）查閱有關歷史文獻資料，如《宋史》當?shù)氐牡胤街尽獾挠涊d等資料進行互證；（1分）結合現(xiàn)代科技，跨學科協(xié)作研究。（1分）例3辨析史料類型及史料運用的原則（2023·福建泉州高中畢業(yè)檢測·17）閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料長期以來關于雍正皇帝繼位有種種猜測，有人認為他是篡奪皇位，也有人認為他是合法繼位。民間流傳雍正串通當時掌管京師兵權的隆科多，指使人篡改了康熙的遺詔，把“傳位十四子”中的“十”字改成“于”字，得以篡位。圖1雍正繼位詔書（局部）根據(jù)材料，指出研究雍正繼位問題的史料類型，并結合所學知識，簡述運用史料的原則。（8分）試答參考示例類型：雍正繼位詔書（局部）為文獻史料（或實物史料或“一手史料”）；民間流傳為口述史料。（每點2分，共4分）原則：史論結合，論從史出；堅持唯物史觀，實事求是（或“用辯證、發(fā)展眼光看史料，注意史料時代性”）；重視史料來源的真實性和典型性，盡量選取一手史料；多源互證，多種史料綜合分析，以得出更加接近史實的結論；孤證不立原則（每點2分，任選兩點得4分）例3論證史料價值類（出土文物史料）3．（2023·海南高三學業(yè)水平診斷·16）閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料2011年開始的西漢?；韬顒①R墓考古工作，得到文化和旅游部、國家文物局和當?shù)卣母叨戎匾?，以“一流的考古，一流的保護，一流的展示”為目標，按照申報世界文化遺產的標準進行。2012—2013年，實施墓園的考古發(fā)掘；2014—2015年，進行主墓發(fā)掘；2016—2017年，進行?；韬顒①R墓主棺內棺、五號袝葬墓主棺的實驗室考古工作；啟動青銅器、玉器、金器、漆木器、簡牘的文物保護和修復工作。2018年，進行墓園2號墓的發(fā)掘。到2019年，共勘探約400萬平方米，發(fā)掘約1萬平方米，出土各類文物1萬余件（套）。表2海昏侯墓考古出土文物簡表（部分）種類文物竹簡和木牘5200多枚竹簡，涉及的內容主要是儒家經典，如《論語》《禮記》《詩經》等。整套樂器包括兩架編鐘、一架編磬、琴、瑟、排簫、笙和三十六尊伎樂木俑。五銖錢約200萬枚五銖錢，用木質封泥匣封緘，封泥鈐印“昌邑”二字，匣上墨書“海昏侯家錢五仟”等文字。異域風格文物駱駝形象的編鐘筍簴（jù），獨角羊形象的銀質當盧，纏絲瑪瑙，水晶及琉璃等?！幾詶钴姟兜叵律萑A：西漢?；韬钅沟目脊虐l(fā)掘》根據(jù)材料并結合所學知識，論證“?；韬钅箍脊懦鐾廖奈铩钡氖妨蟽r值。（8分）試答：思路引領從表2?；韬钅箍脊懦鐾廖奈锖啽碇邢嚓P文物進行分析并結合所學兩漢的統(tǒng)治相關知識分析，從政治、經濟、思想文化、對外關系各角度展開。據(jù)材料“涉及的內容主要是儒家經典，如《論語》《禮記》《詩經》等”可知?；韬钅钩鐾恋摹爸窈喓湍緺眱热菀匀寮医浀錇橹?，可以論證漢代的思想文化治理；據(jù)材料“包括兩架編鐘、一架編磬、琴、瑟、排簫、笙和三十六尊伎樂木俑”可知出土的“整套樂器”成為西漢實行禮樂制度的實證史料；據(jù)材料“約200萬枚五銖錢，用木質封泥匣封緘”可知出土的“五銖錢”和“黃金”印證了漢代貨幣的形制，是研究中國貨幣發(fā)展演變的珍貴文物；據(jù)材料“海昏侯家錢五仟”可知?；韬钅钩鐾廖奈锷稀安亍薄昂；韬罴义X五仟”等文字可以實證漢代采用了郡縣與分封并行制；據(jù)材料“獨角羊形象的銀質當盧，纏絲瑪瑙，水晶及琉璃”可知富有“異域風格的文物”的考古發(fā)現(xiàn)，為研究漢代“絲綢之路”、中西文化交流提供了實證資料。參考示例論證：①?；韬钅钩鐾恋摹爸窈喓湍緺眱热菀匀寮医浀錇橹?，可以論證漢代的思想文化治理；②出土的“整套樂器”成為西漢實行禮樂制度的實證史料；③出土的“五銖錢”和“黃金”印證了漢代貨幣的形制，是研究中國貨幣發(fā)展演變的珍貴文物；④海昏侯墓出土文物上“昌邑”“?；韬罴义X五仟”等文字可以實證漢代采用了郡縣與分封并行制；⑤富有“異域風格的文物”的考古發(fā)現(xiàn)，為研究漢代“絲綢之路”、中西文化交流提供了實證資料。（8分）例4提取圖片文字信息，分析史料價值類28．（2022·“山東學情”高三10月聯(lián)考C版·18）（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一《李斯泰山刻石》釋文：臣斯臣去疾御史大臣昧死言臣請具刻詔書金石刻因明白材料二東平洪頂山北山崖壁“大空王佛”石刻，4字通高9．3米，寬4．9米，其中“佛”字高3．5米，普通筆畫20—30厘米，捺筆最寬處50厘米，為古刻石刻藝術體現(xiàn)透視的非凡造例。是我國北朝佛教摩崖刻石之最，也是我國目前所知的南北朝之前的最大字體。南山北向銘贊中有詳細敘述：“沙門釋法洪娑婆國土閻浮□落天竺人也”。材料三泰山羊氏為漢魏六朝時期著名士族，泰安市新泰地區(qū)陸續(xù)出土了多方羊氏墓志。如：《羊祉墓志》，志文殘毀，內有“熙平元年（516）……葬”之語?！堆蛄夷怪尽分疚模菏咕伴_皇六年…薨”等語。其他羊氏家族墓志文中記載羊氏鄉(xiāng)貫、譜系、聯(lián)姻及人物生平等內容。提取材料信息，分析上述三則材料的史料價值。（12分）試答：思路引領先整體指出三則材料的類型和價值，再具體進行分析，然后總結。材料一通過審視碑刻的銘文可以用于研究秦朝的篆體文字、官職設置、署名信息和秦始皇泰山封禪的相關史實。材料二是我國北朝時期的摩崖石刻，可以用于研究南北朝時期的書法和字體，通過銘文解讀，還可以用于研究佛教在中國傳播的歷史，以及天竺僧人在中國傳經的史實。材料三是漢魏時期羊氏家族的墓志銘，可以研究羊氏家族文化的傳承以及重大人物的生平，從而與正史相互印證，還可以研究漢魏時期的文化藝術、社會生活等。參考示例=1\*GB3①石刻、墓志屬于文獻史料，都是一手史料，具有較高的史學研究價值。（2分）②材料一《李斯刻石》具有重要的藝術價值和歷史價值，刻石可以研究秦代文字篆體；刻石反映秦始皇封山泰山的史實，刻石里“臣斯臣御史大夫”反映官職、署名信息等。（4分書法、史實各2分）③材料二可以反映南北朝字體書法；佛教傳播、刻經中僧人是天竺人（印度），印度佛教徒來中國傳經史實。（2分）④材料三墓志可以研究羊氏家族傳承、羊氏家族顯赫人物經歷可以與正史的記載相互印證、涉及婚姻、籍貫等社會信息。（2分）⑤上述三則史料對于研究秦漢和南北朝時期的政治，文學藝術以及社會生活有極高的價值。（2分）例5文學作品史料價值的分析宋人話本中很多故事涉及王安石變法。閱讀材料，回答問題。王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚“