七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)提升練習(xí)02-全練版：12　紀(jì)念白求恩

第四單元單元大概念素養(yǎng)目標(biāo)編號(hào)大概念素養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)新課標(biāo)內(nèi)容對(duì)應(yīng)試題Y7104001理解作者對(duì)生活的思考,體味不同的人生,學(xué)會(huì)思考生命,珍視生命。欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。【P14】P64T4;P66T6(4);P72T18Y7104002整體感知文章內(nèi)容,理清思路。理清思路,理解、分析主要內(nèi)容。【P14】P60T6(1);P66T6(1);P72T14Y7104003品析文章語(yǔ)言。體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用?！綪14】P64T5(2);P66T6(3);P72T1612紀(jì)念白求恩基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.閱讀下面的文段,完成(1)—(4)題。白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派qiǎn,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身xùn職。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。鄙薄()派qiǎn()xùn()職(2)“不足道”一詞中的“足”的意思是:。

(3)從感情色彩角度,下列詞語(yǔ)不同于其他兩項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.高明B.精益求精C.見(jiàn)異思遷(4)將文段中畫線的句子改為反問(wèn)句。答:2.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.新型冠狀病毒肺炎疫情在美國(guó)的肆虐,讓全世界人民看到了美國(guó)政府對(duì)普通民眾的生命漠不關(guān)心。B.工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神。C.有些人小事不想做,大事做不了,對(duì)工作拈輕怕重,這樣很難做出成績(jī)。D.他在填報(bào)高考志愿時(shí),既想報(bào)北大,又想報(bào)清華,見(jiàn)異思遷。3.【新獨(dú)家原創(chuàng)】根據(jù)要求,完成(1)—(2)題。(1)【理解辨析】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.作者在文中高度贊揚(yáng)了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神,號(hào)召全黨同志學(xué)習(xí)他的共產(chǎn)主義精神。B.課文開(kāi)頭對(duì)白求恩的介紹只用了兩句話,既引出了下文的議論,又為議論提供了事實(shí)論據(jù)。C.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。D.本文采用夾敘夾議的方式,以記敘為主,議論為輔。(2)【感知內(nèi)容】請(qǐng)根據(jù)白求恩的事跡補(bǔ)出上聯(lián)。(寬對(duì)即可)上聯(lián):

下聯(lián):毛澤東深情悼念國(guó)際友人4.閱讀課文第2段,完成(1)—(4)題。(1)文段中“真正共產(chǎn)主義者的精神”指的是什么精神?答:(2)根據(jù)第一句和最后一句概括文段的中心意思。答:(3)作者要紀(jì)念的是白求恩,但又寫了“不少的人”,這運(yùn)用了什么手法?有什么作用?答:(4)有人說(shuō),毫不利己專門利人的精神現(xiàn)在早就過(guò)時(shí)了,現(xiàn)在的社會(huì)非常現(xiàn)實(shí),誰(shuí)做事不為自己考慮?也有人說(shuō),應(yīng)在全社會(huì)倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)氣。你是怎么認(rèn)為的呢?答:

能力提升全練5.(2021江蘇南京棲霞期中,6,★★☆)下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié),請(qǐng)你仿照小詩(shī)的修辭和句式,續(xù)寫一節(jié)。(4分)做花一樣的人,不一定艷麗嬌媚,但必須芬芳四溢。做樹一樣的人,不一定枝繁葉茂,但務(wù)必挺拔秀頎。,,。

6.(2022湖北孝感中考,5—7)閱讀下面的文章,完成(1)—(3)題。(8分)自信自強(qiáng),放飛青春夢(mèng)想周珊珊①“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族……”一百多年前,李大釗向青年發(fā)出召喚。而今天,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng),放飛青春夢(mèng)想。②自信自強(qiáng),來(lái)自不怕苦、不怕難的積淀。。任何美好理想,都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。從湖北襄陽(yáng)的一名農(nóng)村青年,到走上“代表通道”的全國(guó)人大代表,郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動(dòng)者有關(guān);“嫦娥五號(hào)”探月取壤的征程上,80后、90后已經(jīng)成為中堅(jiān)力量;“奮斗者”號(hào)載人深潛團(tuán)隊(duì),平均年齡34歲,最小的成員出生于1995年。從田間地頭到科學(xué)前沿,從內(nèi)地到邊疆,廣大青年志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,向陽(yáng)而生,蓬勃發(fā)展。

③自信自強(qiáng),也在于志不求易、事不避難的歷練。回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時(shí)代青春之歌的黃文秀;舍小家顧大家、為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),創(chuàng)造彪炳史冊(cè)的人間奇跡,離不開(kāi)青年的傾力奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)中,在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中,有1.2萬(wàn)多名是90后,其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。廣大青年不畏艱險(xiǎn)、挺身而出、甘于奉獻(xiàn)、舍生忘死,用臂膀扛起如山的責(zé)任,展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采,展現(xiàn)出中華民族的希望。④自信自強(qiáng),更在于。蘇炳添突破年齡和體能局限,在百米短跑中取得了9秒83的成績(jī),再次刷新歷史;“最美大學(xué)生”劉宸不滿足于已有的成績(jī),響應(yīng)國(guó)家號(hào)召應(yīng)征入伍,主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國(guó)戍邊、歷練人生的從軍夢(mèng)想;江夢(mèng)南因一場(chǎng)意外失聰,卻不服輸、不氣餒,努力學(xué)習(xí),考上了清華大學(xué)博士研究生……自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者勝。廣大青年既正視困難,又堅(jiān)定信心,不斷突破極限、超越自我,在各個(gè)賽場(chǎng)上書寫著奮發(fā)有為的新篇章。

⑤民族復(fù)興,使命光榮。廣大青年要自信自強(qiáng),擔(dān)大任、明大德、成大才、立大志,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,在生活實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月17日,有刪改)(1)(★★☆)選出下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)(3分)(Y7104002)()A.全文圍繞中心論點(diǎn)“廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng),放飛青春夢(mèng)想”,從三個(gè)方面展開(kāi)論述,號(hào)召青年人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量。B.文章開(kāi)頭以李大釗的名言引入論題,有氣勢(shì),有力量,給全文奠定了昂揚(yáng)向上的論述基調(diào)。C.“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話可以插入文中第②段的橫線處,既緊承上句,又開(kāi)啟下句,語(yǔ)意連貫,語(yǔ)言典雅。D.第⑤段中“擔(dān)大任”“明大德”“成大才”“立大志”這四個(gè)短語(yǔ),按照邏輯先后順序排列,對(duì)青年明確提出四方面要求,排列整齊,朗朗上口。(2)(★★☆)品讀第④段文字,在橫線處填上合適的內(nèi)容。(2分)自信自強(qiáng),更在于。

(3)(★★☆)“自勝者強(qiáng),自強(qiáng)者勝?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要舉一個(gè)典型事例佐證第④段中的這句話。(3分)答:

素養(yǎng)探究全練7.【新素材·國(guó)防教育】【新獨(dú)家原創(chuàng)】在軍事博物館,講解員為明明一行人展示了八路軍總部在山西王家峪時(shí)使用過(guò)的一盞油燈。假如你是明明,你會(huì)向講解員提一個(gè)什么問(wèn)題?答:

答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.答案(1)bó遣殉(2)值得(3)C(4)這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,難道不也是一個(gè)極好的教訓(xùn)嗎?解析(1)注意“薄”的讀音和“殉”的偏旁。(2)“不足道”的意思是“不值得說(shuō)”,“足”的意思是“值得”。(3)“見(jiàn)異思遷”是貶義詞,“高明”“精益求精”是褒義詞。(4)先將肯定句改為否定句,再添加反問(wèn)副詞“難道”,最后將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)并加疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“嗎”。2.D見(jiàn)異思遷:看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。在此句中,可改用“猶豫不決”。3.答案(1)D(2)(示例)白求恩無(wú)私支援中國(guó)抗戰(zhàn)解析(1)應(yīng)為“以議論為主,記敘為輔”。(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)“一一相對(duì)”的特點(diǎn),結(jié)合下聯(lián)和課文內(nèi)容對(duì)出上聯(lián)。4.答案(1)毫不利己專門利人的精神。(2)號(hào)召我們學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己專門利人的精神。(3)對(duì)比。突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。(4)(示例)作為社會(huì)的一分子,如果做事只考慮自己,那是不行的。每一個(gè)人在社會(huì)中都不是一個(gè)完全孤立的存在。實(shí)際上,在很多時(shí)候,幫助了別人,也就等于幫助了自己。解析(1)根據(jù)文段的首尾句作答即可。(2)文段開(kāi)頭即肯定了白求恩同志“毫不利己專門利人的精神”,結(jié)尾又號(hào)召“每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”,由此概括即可。(3)作者通過(guò)講述“不少的人”的行為,與白求恩同志的行為形成鮮明對(duì)比,突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。(4)觀點(diǎn)明確,言之有理即可。能力提升全練5.答案(示例1)做山一樣的人不一定高大巍峨但定要莊重挺立(示例2)做水一樣的人不一定波瀾壯闊但必須清澈明凈(示例3)做太陽(yáng)一樣的人不一定光芒四射但必須和煦溫暖(示例4)做土地一樣的人不一定甘居人下但定要踏實(shí)敦厚解析緊扣“做人”的話題,仿照“做……的人,不一定……,但……”的句式,運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)行續(xù)寫,注意前后連貫。6.答案(1)D(2)(示例)克服困境、超越自我的努力(3)(示例)中國(guó)著名殘疾人作家張海迪,五歲時(shí)因病高位截癱。憑借頑強(qiáng)的意志,克服了種種困難,自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí),學(xué)會(huì)了4種外語(yǔ)。1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,《是顆流星,就要把光留給人間》讓她名噪中華。解析(1)這四個(gè)短語(yǔ)在句中正確的邏輯順序應(yīng)為:“立大志、明大德、成大才、擔(dān)