2024年秋新人教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第4課時(shí) 解決問題

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）

11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)解決問題61.能用數(shù)數(shù)與畫圖的方法解決現(xiàn)實(shí)生活中第幾和第幾之間有幾個(gè)的問題。2.通過數(shù)一數(shù)、畫一畫，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.在觀察、比較中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】能用數(shù)數(shù)與畫圖的方法解決問題?！倦y點(diǎn)】靈活運(yùn)用自己能理解的方法解決問題。課堂導(dǎo)入給下面的數(shù)排排隊(duì)。13171116121814192015看圖列式。?支=（支）103++316=（朵）102--53新知探究小麗和小宇之間有幾人？6小麗小宇我排第10。我排第15。小麗和小宇之間有幾人？小麗小宇6“之間”是什么意思？小麗排第，小宇排第。要解決的問題是……1015不包括小麗也不包括小宇。知道了什么？怎樣解答？數(shù)一數(shù)，11、12……111213141510小麗小宇4人我來(lái)畫一畫。4人第10第15還有更簡(jiǎn)便的畫法嗎？第10第154人怎樣解答？還有其他解法嗎？從前面開始數(shù)，數(shù)到小麗有10人，數(shù)到小宇有15人，這樣可以用15人減去前面的10人，再減去小宇自己。小麗小宇=（人）1510--14怎樣解答？小麗排第10，從10往后數(shù)，數(shù)4個(gè)數(shù)得到14，14后面是15，與題中小宇排第15相符合，說(shuō)明解答正確?？诖穑盒←惡托∮钪g有

人。4解答正確嗎？課堂練習(xí)1.教材第79頁(yè)“做一做”我知道：求東東和玲玲之間有幾人，不包括東東和玲玲。東東和玲玲之間有幾人？東東玲玲我排第8。我排第4，該我滑了。可以用數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法來(lái)解決，也可以用列式計(jì)算的方法來(lái)解決。56784玲玲東東3人教材第79頁(yè)“做一做”可以用數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法來(lái)解決，也可以用列式計(jì)算的方法來(lái)解決。第4第83人教材第79頁(yè)“做一做”玲玲東東=（人）84--13口答：東東和玲玲之間有

人。3教材第79頁(yè)“做一做”可以用數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法來(lái)解決，也可以用列式計(jì)算的方法來(lái)解決。2.一群人站成一排做操。從左往右數(shù)老奶奶排第5，老爺爺排第10，他們之間有幾人？第5第104人3.7＋3＋5＝6＋4＋9＝8＋2＋6＝9＋1－4＝11－1＋5＝18－8－3＝1510191010161061015107教材第80頁(yè)“練習(xí)十八”4.

今天我從第10頁(yè)讀到了第14頁(yè)，明天該從第15頁(yè)讀了。他今天讀了幾頁(yè)？121314151011我知道：這里包括第10頁(yè)和第14頁(yè)。教材第81頁(yè)“練習(xí)十八”4.

他今天讀了幾頁(yè)？第10第155第14口答：他今天讀了頁(yè)。5教材第81頁(yè)“練習(xí)十八”今天我從第10頁(yè)讀到了第14頁(yè)，明天該從第15頁(yè)讀了。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？我學(xué)會(huì)了求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)這個(gè)問題的解題方法。我知道可以用數(shù)數(shù)法、畫圖法，還可以用列式計(jì)算法。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，