2024-2025學(xué)年重慶市某中學(xué)高三年級上冊開學(xué)考語文試題及答案

重慶市長壽中學(xué)校2024-2025學(xué)年高三開學(xué)考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

沙塵暴在漫長的地質(zhì)時期一直存在。只是進入到人類歷史時期“人類世”后，人們逐漸認(rèn)識到沙塵暴

對社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境具有一定的破壞作用，認(rèn)為這是一種突發(fā)性的氣象災(zāi)害和生態(tài)災(zāi)難。

千百萬年來沙塵的持續(xù)堆積，孕育了我國的黃土高原，這里是中華文明誕生的地方。

在黃土高原，地下厚達數(shù)百米的黃土、紅土從何而來、因何而來、何時而來？

我國黃土和第四紀(jì)研究的先驅(qū)、國家最高科技獎得主劉東生院士將黃土定義為“風(fēng)力搬運、未經(jīng)次生

擾動的粉砂質(zhì)土狀堆積物”。中科院地質(zhì)與地球物理所的郭正堂院士更是形象地將沙塵暴的源區(qū)——荒漠

比作黃土的“母親”、強勁的風(fēng)力比作黃土的“父親”。關(guān)于沙塵暴的前世，第四紀(jì)科學(xué)家們在黃土高原

上的黃土——紅土地層中，找到了至少2200萬年以來風(fēng)成“沙塵”連續(xù)不斷堆積的證據(jù)，盡管在260萬年

前，黃土高原似乎更應(yīng)該被稱為“紅土高原”（如今看到的彼時形成的紅土地層要比黃土地層更加“發(fā)

紅”）。

更奇妙的是，在冰期（寒冷時期）和間冰期（溫暖時期）交替出現(xiàn)的第四紀(jì)（260萬年前至今），黃

土高原在冰期時發(fā)育黃土層，在間冰期發(fā)育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似

乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發(fā)生的多少。丁仲禮院士更是在不同地點的黃土地

層中發(fā)現(xiàn)自西北向東南粉塵顆粒由粗變細(xì)等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其風(fēng)力情況。可

以說，黃土高原見證了沙塵暴的前世今生。

與此同時，那些古老的地質(zhì)歷史時期的沙塵暴，除了飄落在陸地上的粉塵，更有甚者可以漂洋過海，

堆積在北太平洋的海底、甚至到北美大陸。科學(xué)家們通過對深海沉積物和北美黃土的追根溯源，業(yè)已證實

這些粉塵部分來自于亞洲內(nèi)陸。通過類似的研究，地質(zhì)學(xué)家和古氣候?qū)W家重建了千百萬年以來全球的氣候

變化特征...

網(wǎng)絡(luò)上曾有一種聲音：“三北”防護林為何擋不住沙塵暴？

實際上，“三北”防護林不應(yīng)該為沙塵暴頻發(fā)“背鍋”：其一，在我國，相對于沙塵暴廣闊的源區(qū)，“三

北”防護林的植被面積較小，在春季這段時間阻擋沙塵暴的作用就有限。其二，冷空氣和大風(fēng)影響范圍垂

直方向主要是在千米以上高空，20—30米高的防護林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠(yuǎn)不能擋住被

大風(fēng)帶上高空的較細(xì)的顆粒物?！叭薄狈雷o林作為一項綜合性重大生態(tài)工程，以及京津風(fēng)沙源治理工程、

草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區(qū)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用，間接也改善了下墊面的

自然條件，但“三北”防護林并不是“治療”沙塵暴的“專用藥”和“特效藥”。我國的防護林建設(shè)已經(jīng)

做得很好了，在這樣的情況下，春季沙塵暴天氣也無法避免，如果沒有防護林呢？后果將更加不堪設(shè)想。

沙塵暴無國界，境外沙塵暴災(zāi)害隨時有可能進入我國，周邊國家（中亞一路、蒙古一路）沙塵暴的威

脅始終存在，荒漠化防治需要全球治理。天然沙漠、沙化和荒漠化土地提供了豐富的沙源，既然人類不可

能消滅沙漠，也就無法消滅沙塵暴。沙塵暴不能消滅，但土地沙化可防可治，這方面我國已經(jīng)取得了舉世

矚目的成就。荒漠化防治是減少沙塵暴頻率和危害的有效手段。

（摘編自盧琦、崔桂鵬《飛沙萬里入大海前世今生問何方》）

材料二：

強風(fēng)是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強風(fēng)作用下，沙塵才能實現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸。每年秋冬季節(jié)，

太陽直射點向南移動，由于海陸熱力性質(zhì)差異，亞歐大陸降溫速度要遠(yuǎn)超海洋，這使得亞洲內(nèi)陸的高緯度

地區(qū)（蒙古國以及北地區(qū)）上空會形成一個影響數(shù)千千米，順時針旋轉(zhuǎn)高壓氣旋，也即蒙古——西伯利亞

冷高壓。高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區(qū)移動，冷暖氣團交匯，大氣環(huán)流開始變得不穩(wěn)定，易于引發(fā)

我國北方秋季的沙塵天氣。進入冬季后，冷氣團完全控制我國北方，南方距離沙源較遠(yuǎn)，因此我國冬季雖

然有強烈、寒冷的北風(fēng)，但卻幾乎不會出現(xiàn)沙塵天氣。進入春季后，我國南方地區(qū)先于北方升溫，北上的

暖氣團與南下的冷氣團再次相遇，我國北方上空大氣環(huán)流又進入了與秋季類似的不穩(wěn)定狀態(tài)，為春季沙塵

天氣創(chuàng)造了風(fēng)力條件。

沙粒塵土是沙塵暴形成的物質(zhì)條件。亞洲內(nèi)陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大

片戈壁、沙漠。它們?yōu)槲覈狈缴硥m暴的發(fā)生提供了“沙源”基礎(chǔ)。再配合來自北方的強冷空氣，我國沙

塵天氣的雛形就逐步形成了。我國沙塵暴主要有境內(nèi)和境外兩個沙源，境內(nèi)沙源主要包括內(nèi)蒙古、新疆以

及靠近中蒙邊境的荒漠、戈壁和沙漠。境外沙源主要是蒙古國東南部戈壁荒漠區(qū)和哈薩克斯坦東南部荒漠

區(qū)。目前蒙古國72%的國土面積都已經(jīng)荒漠化，在其南部有超過40萬平方千米荒漠戈壁，是我國沙塵天氣

的重要境外沙源地。哈薩克斯坦是世界最大的內(nèi)陸國，在其14個州中有7個州的荒漠化面積超5000平方

千米，其東南部的東哈薩克斯坦州、阿拉木圖州、江布爾州也是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。

除沙源、風(fēng)力等形成條件外，人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度

放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成

和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件。

（摘編自安磊《沙塵暴的危害和治理路徑》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.根據(jù)研究成果，黃土高原至少有2200萬年歷史，它見證了沙塵暴的前世今生。

B.“三北”防護林可阻擋地表較粗的顆粒物，但擋不住被帶上高空的較細(xì)顆粒物。

C.入季后，冷氣團控制我國北方，南方距離沙源較遠(yuǎn)，所以南方幾乎沒有沙塵暴。

D.蒙古國和哈薩克斯坦境內(nèi)荒漠化嚴(yán)重，這給我國沙塵暴防治帶來了一定的困難。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.人類進入“人類世”后才逐漸認(rèn)識到沙塵暴的破壞作用，是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限。

B.黃土高原在冰期時發(fā)育堆積較厚的黃土層，在間冰期發(fā)育堆積較薄的古土壤層，這說明冰期時沙塵暴

更多。

C.我國北方每年春、秋兩季出現(xiàn)沙塵暴的共同原因是南下冷氣團與北上暖氣團相遇后形成不穩(wěn)定的大氣

環(huán)流。

D.雖然人類目前無法消滅沙漠，無法消滅沙塵暴，但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力。

3.下列選項，適合作為論據(jù)來支撐材料二第一段觀點的一項是（）

A.2023年3月份以來，蒙古國以及我國內(nèi)蒙古東北部積雪覆蓋面積較常年偏小約30%,凍土層融化，產(chǎn)

生了更多疏松的沙塵物。

B.20世紀(jì)30年代，美國南方大草原處于經(jīng)濟蕭條時期的農(nóng)民和牧場主過度開墾土地，造成土地嚴(yán)重退化,

沙塵暴不停襲來。

C.2023年，一場特大沙塵暴席卷北京，這次沙塵暴給北京土壤帶來了富含粉砂粒的塵土（一種天然物理肥

料）約2.44萬噸。

D.每年進入5月份后，我國南方、北方氣溫都有明顯升高，暖氣團逐步控制我國北方，大氣環(huán)流趨于平穩(wěn)，

沙塵天氣減少。

4.結(jié)合材料文本內(nèi)容和示意圖，下列解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

…***空通過恢逢僧?風(fēng)力，AAux?tt

A.沙源地粉塵可以被帶至低空，更多被帶至萬米高空。

B.粉塵在空中傳輸過程中遇降水天氣可能形成濕沉降。

C.粉塵可以在風(fēng)力系統(tǒng)助力下遠(yuǎn)距離傳輸，可達深海。

D.距離沙源地越近，沉降的粉塵就越粗，越遠(yuǎn)則越細(xì)。

5.結(jié)合文本談?wù)勆硥m暴產(chǎn)生的原因及應(yīng)對策略。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

海蒂姑姑來訪

（美）馬里恩?艾什

我和妻子住在伊利諾斯州的一個小鎮(zhèn)上。那年，海蒂姑姑突然來訪，和我們一起過夏天。那時候小鎮(zhèn)

的情況特別糟，因為已經(jīng)連續(xù)干旱三年了，許多家庭都已經(jīng)搬到別處去了。小鎮(zhèn)的資源越來越貧乏，居民

們也情緒低落、脾氣暴燥，經(jīng)常為一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了。

“小鎮(zhèn)期待奇跡?！蹦翈煷诡^喪氣地說。

海蒂姑姑就是在這種情況下從佛羅里達州來到我們這里的。她戴著一頂天籃色的無邊女帽。“這顏色

與我的白頭發(fā)正相配?！彼f。事實上，那頂帽子與她那閃閃發(fā)亮的藍(lán)眼睛更相配。海蒂姑姑對誰都笑容

可掬，從來不說一句不友好的話。因此，沒過多久，小鎮(zhèn)上的所有居民就都親切地稱她為“海蒂姑姑”了。

當(dāng)我們帶她去教堂的時候，她很震驚。因為管風(fēng)琴靜靜地立在那兒，沒有人演奏，而由留聲機為大家

播放贊美詩。”梅布爾?肖說她的關(guān)節(jié)炎發(fā)作了，不能演奏了。"我解釋道。“她甚至連來都不來了。”

我妻子補充道。“啊，我喜歡演奏管風(fēng)琴，”海蒂姑姑說，“如果可以的話，我愿意為大家演奏。”

人們興奮極了，但只有一小會兒——海蒂姑姑演奏得糟極了，調(diào)都不知道跑哪兒去了，比沒人演奏還

要糟不知多少倍。

海蒂姑姑為我們演奏了兩個星期之后，牧師親自去找梅布爾了。他告訴她，大家需要她，大家懇求她

再回來演奏管風(fēng)琴。“好吧，”梅布爾說，“如果你們真希望我回去的話，那我就回去吧?！毙瞧谔欤?/p>

布爾又在教堂演奏管風(fēng)琴了o海蒂姑姑似乎一點兒也不失望。事實上，當(dāng)大家陶醉在梅布爾的音樂聲中時，

海蒂姑姑的藍(lán)眼睛也熠熠生輝。

又一個星期天，教堂里沒有出板報。牧師向大家道歉。原來，負(fù)責(zé)抄寫的瓊斯夫人說她沒有時間再做

這件事了。瓊斯夫人雖然這么說，但大家都知道真正的原因是教堂沒有錢支付給她。“如果有人愿意捐出

一兩個小時來抄寫的話，”牧師說，“我們會非常感激的。”

海蒂姑姑站了起來，“我愿意做這件事。"她說?！疤昧?！”牧師高興地叫道。但當(dāng)時后排就有人

叫道：“哦，不！”

后來的事實證明，可憐的海蒂姑姑的抄寫能力和她的演奏能力一樣差。她抄寫的板報錯字連篇，簡直

讓人沒法讀。后來，牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續(xù)擔(dān)任抄寫的任務(wù)，而瓊斯

夫人最后也終于同意了。

其后，海蒂姑姑又自告奮勇地接受了管理人的工作，因為教堂沒有錢請一名全職打掃教堂衛(wèi)生的管理

人。人們都認(rèn)為這一次不會有問題了，因為誰不會掃地和擦桌子呢？但我們的海蒂姑姑就不會。她掃地的

時候東一掃帚西一掃帚，灰塵漫天飛舞。她給地板打的蠟，厚得讓人隨時都有摔倒的危險。沒過多久，路

易絲?威爾森和瑪格麗特?布朗就自愿代替了她。聽到這個消息，我們?nèi)俭@呆了。眾所周知，這兩位女

士不講話已經(jīng)一年了。

那年夏天，海蒂姑姑想施于援手的所有事情，你不能說她哪件事是做得成功的，但你也不能說她失敗

了。“我們都開始喜歡你的海蒂姑姑了。”一位夫人對我說。這雖然不容易，但人人都承認(rèn)他們之所以喜

歡海蒂姑姑是因為她愿意在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去。當(dāng)然，如果她做

每件事都能夠勝任的話，事情就更完美了。但不管怎樣，她是一個能讓人受到鼓舞的人，她讓不去教堂的

人又繼續(xù)去教堂了。

在海蒂姑姑最后一次和我們?nèi)ソ烫玫哪莻€星期天早上，她說：“我要給大家一個驚喜?！苯烫美镒鴿M

了人，有每周都來的，還有許多新朋友。海蒂姑姑走到講壇前面，面對聽眾?！澳銈兊慕烫谜婷利?，”她

說，“這里的人也都很善良。我會記住你們每個人的。現(xiàn)在，我想為大家演奏一曲《在花園里》。我很喜

歡這首曲子，因為它讓我們大家離得更近?！?/p>

我從來不知道大家會這么專注，但我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風(fēng)琴，因為她的演奏水平實在不敢恭

維。但大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經(jīng)很鮮見的忍耐力

又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。我們?nèi)及察o地坐著，好像剛剛下了一場大雨，解除了

我們的干旱之危似的。

海蒂姑姑走到管風(fēng)琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調(diào)的音符，

優(yōu)美的旋律飄蕩在我們上空，就像天使在唱歌，熟悉的音樂讓我陶醉。我從來沒有聽到過有人將這首曲子

演奏得如此優(yōu)美。海蒂姑姑怎么又會演奏管風(fēng)琴了？她以前難道是裝出來的嗎？她故意弄糟所有的事情，

又是為了什么？就是為了讓大家重新團結(jié)起來嗎？關(guān)于這一點，海蒂姑姑從來沒有說過。

當(dāng)她演奏完的時候，人們都鼓起掌來，牧師走到講壇上，“我們曾經(jīng)期望出現(xiàn)奇跡，”他說，“現(xiàn)在,

奇跡果然出現(xiàn)了。海蒂姑姑就是我們的奇跡?！?/p>

（《微型小說選刊》2009年第15期，有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.小鎮(zhèn)干旱三年，許多家庭搬到別處，資源貧乏，居民們關(guān)系緊張甚至信仰缺失。這是小說開篇時人物

活動的背景。

B.海蒂姑姑的行為，使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位，使一年不講話的兩位女士自愿代替海蒂姑姑

打掃衛(wèi)生。

C.海蒂姑姑不惜通過自毀形象的方式，拯救了小鎮(zhèn)居民干涸的心靈，創(chuàng)造了“奇跡”，重新喚醒了人們的

生活熱情。

D.由海蒂姑姑來訪前的“小鎮(zhèn)期待奇跡”，至篇末處的“海蒂姑姑就是我們的奇跡”，“奇跡”一詞是全

篇的文眼。

7.下列對文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭描寫了小鎮(zhèn)糟糕的自然環(huán)境和社會環(huán)境，與后文環(huán)境的變化形成對比，突出海蒂姑姑的人物

形象及其作用。

B.同《邊城》中翠翠與儺送初見時誤會他的好意一樣，本文也故意制造“誤會”，以展示人物形象，造成

文章的波瀾。

C.“小鎮(zhèn)上的所有居民就都親切地稱她為‘海蒂姑姑’了"“我愿意為大家演奏”等，直接描寫了海蒂姑

姑的美好品質(zhì)。

D.小說敘事的“藏”與“露”設(shè)計巧妙，海蒂姑姑一直藏巧露拙，直到彈奏《在花園里》才揭秘，增強了

敘述的張力。

8.請簡要說明文中畫線句表現(xiàn)的海蒂姑姑的情感。（4分）

9.《邊城》中的湘西民風(fēng)淳樸，人物淳厚，這是作者沈從文所構(gòu)建的“美”的世界。這篇小說也能引發(fā)人

們對人性美、人情美的思考。你認(rèn)為現(xiàn)實生活中怎樣才能構(gòu)建美好社會，請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

趙簡子圍衛(wèi)之郛郭，犀盾、犀櫓，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。簡子投袍日：“烏乎！吾之士

數(shù)弊也?！毙腥刷贍T過免胄而對日：“臣聞之：亦有君之不能土耳，士無弊者。昔者吾先君獻公并國十七,

服國三十八，戰(zhàn)十有二勝，是民之用也。獻公沒，惠公即位，淫衍暴亂，身好玉女，秦人恣侵，去絳十七

里，亦是人之用也。惠公沒，文公授之，圍衛(wèi)，取鄴，城濮之戰(zhàn)，五敗荊人，取尊名于天下，亦此人之用

也。亦有君不能土耳，士無弊也。”簡子乃去楣櫓，立矢石之所及，鼓之而士乘之，戰(zhàn)大勝。簡子日：“與

吾得革車千乘，不如聞行人燭過之一言也?！?/p>

或日：行人未有以說也，乃道惠公以此人是敗，文公以此人是霸，未見所以用人也。簡子未可以速去

盾、櫓也。嚴(yán)親在圍，輕犯矢石，孝子之所愛親也。孝子愛親，百數(shù)之一也。今以為身處危而人尚可戰(zhàn)，

是以百族之子于上皆若孝子之愛親也，是行人之誣②也。好利惡害，夫人之所有也。賞厚而信，人輕敵矣，

刑重而必，人不北矣。

長行徇上③，數(shù)百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。將眾者不出乎莫不然之?dāng)?shù)，而道乎百無一人之行，行

人未知眾之道也。

（節(jié)選自《韓非子?難二》）

材料二：

孔子適衛(wèi)，衛(wèi)將軍文子問曰：“吾聞魯公父氏不能聽獄，信乎？”孔子答曰：“不知其不能也。夫公

父氏之聽獄，有罪者懼，無罪者恥?！蔽淖釉唬骸坝凶镎邞质锹犞煨讨?dāng)也無罪者恥,何乎？”孔子日：

“齊之以禮，則民恥矣；刑以止刑，則民懼矣。"文子曰：“今齊之以刑，刑猶弗勝。何禮之齊?”孔子

日：“以禮齊民，譬之于御則轡也；以刑齊民，譬之于御則鞭也。執(zhí)轡于此而動于彼，御之良也。無轡而

用策，則馬失道矣。"文子曰：“以御言之，左手執(zhí)轡，右手運策，不亦速乎？若徒轡無策，馬何懼哉？”

孔子日：“吾聞古之善御者，執(zhí)轡如組，兩駿如舞，非策之助也。是以先王盛于禮而簿于刑，故民從命。

今也廢禮而尚刑，故民彌暴。”

（節(jié)選自《孔叢子?刑論》）

【注】①行人：掌管禮儀的官職。②誣：謊言。③長行徇上：為了君主而犧牲自己的高尚行為。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給

1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

有罪者A懼B是聽C之D察E刑之F當(dāng)也G無H罪者恥

11.下列對材料中加點的詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“革車千乘”意為一千輛兵車，與《勸學(xué)》中“筋骨之強”的句式不同。

B.“速”意為快、迅速，與《六國論》中“始速禍焉”的“速”意思不同。

C.“恥”意為對……感到羞恥，與《師說》中“而恥學(xué)于師”的“恥”用法相同。

D.“盛于禮而薄于刑”的“而”與《論語》中“人而不仁”的“而”用法不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.趙簡子包圍衛(wèi)國國都的城郭，敲響戰(zhàn)鼓但士兵卻不進攻，燭過認(rèn)為這不是戰(zhàn)士的問題，而是趙簡子不

會使用戰(zhàn)士。

B.晉獻公善于用人，使得國家領(lǐng)土增加了許多；晉文公也善于用人，因而奪取了鄴地，打敗了楚軍，得到

霸主之名。

C.衛(wèi)將軍文子聽人說公父氏不能“聽獄”，他向孔子求證，孔子通過對“有罪者懼，無罪者恥”的分析證

實了這一說法。

D.孔子認(rèn)為治國和馭馬同理，善于駕馬的人拿著韁繩就像拿著絲帶一樣，車轅兩邊的馬就像在舞蹈，不是

靠鞭子的幫助。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）秦人恣侵，去絳十七里，亦是人之用也。

（2）今齊之以刑，刑猶弗勝。何禮之齊？

14.孔子認(rèn)為先王時期百姓服從命令，現(xiàn)在百姓更加暴亂的原因分別是什么？（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成15?16題。

桃花

林古度①

幾樹桃花一色紅，野人籬落見春風(fēng)。

種來無意看偏好，開到多時賞復(fù)空。

可奈蝶蜂群采處，亦聞雞犬?dāng)?shù)聲中。

曾宜潘岳②《閑居賦》，別有芳名自不同。

［注］①林古度：字茂之，明末清初詩人。明亡后，家財盡失，以遺民自居。②潘岳：西晉文學(xué)家，有才名,

做官多次。后因母病去官，時年五十歲。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是。

A.“幾樹”與“一色”兩個數(shù)量詞巧妙地點出籬笆旁桃花盛開、顏色純粹的美景。

B.雞犬與蜂蝶相和，“雞犬?dāng)?shù)聲”與《桃花源記》中的“雞犬相聞”異曲同工。

C.詩人認(rèn)為潘岳《閑居賦》中描寫的桃花比“籬落”旁的桃花更具有美名。

D.本詩從不同角度描寫桃花，借桃花寄托自己對隱居生活的向往之情。

16.錢鍵書先生《談藝錄》云：“若夫理趣，則理寓物中，物包理內(nèi)，物秉理成，理因物顯。”請分析本詩

頷聯(lián)蘊含的理趣。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾在《赤壁賦》中以“,"八個字凝練傳神地塑造了曹操文武雙全、雄心勃勃的形象。

（2）《登岳陽樓》中的“,”兩句，表達了杜甫面對國家動蕩不安而報國無門的哀傷。

（3）古詩詞中常以成雙入對之物反襯作者或抒情主人公孤寂之情，如“,”。

三、語言文字運用（21分）

（一）閱讀下面的文字，完成18-20題。（11分）

我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。

花木大都是向上發(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見

枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理

睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大

都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又

可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越

本拜舞，或者和他親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身旁去，或

者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它，高而能

下，為了它，高而不忘本。

18.文學(xué)作品往往借助標(biāo)點來增強表現(xiàn)力，請分析文中畫橫線句子中引號所具有的表現(xiàn)力。（4分）

19.文中加點的詞語中，前兩處為什么用“你們”而不用“它們”，后三處為什么用“它”而不用“你”？

談?wù)勀愕睦斫?。?分）

20.文中畫波浪線的句子中有三個重疊形式“條條、常常、時時”，它們和“每條、經(jīng)常、不時”相比，表

達效果上有什么不同，下列各項賞析不準(zhǔn)確的一項是（3分）（）

A.疊詞具有強調(diào)作用，“條條、常常、時時”強調(diào)了范圍之廣、頻率之繁、時間之久。

B.三個重疊詞讀起來朗朗上口，增強了語言的韻律感，使語言更富有音樂美。

C.三個疊詞連用，更突出了楊柳生機勃勃的狀態(tài)，表達了作者對楊柳的喜愛。

D.三個疊詞連用，生成一組抒情式排比，更加強烈地表達出作者對楊柳的情感。

（二）閱讀下面的文字，完成21-22題。（10分）

很多人都有過這樣的體驗：熬夜搶購的東西，心心念念盼發(fā)貨，結(jié)果東西到手，反而覺得沒那么香了。

其實，這是大腦中的“獎勵回路”機制在作怪。

舉個簡單的例子。你感到饑餓，就會去尋找食物。①在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時，②大腦會分

泌大量多巴胺，③帶來愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時間很短，⑥而且很快

隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿足

感。

越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因為對于A_____多巴胺水平也會呈

現(xiàn)逐漸降低的趨勢。這時大腦會再次激活“獎勵回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過新鮮的刺

激來Bo所以，你才會一方面覺得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買買買”。

只有在一定程度上克制對“獎勵”的渴望，冷靜審視自己的真實需求，才能真正做到理性消費。

21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12

個字。（4分）

22.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出來并修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6

分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也?！髯印秳駥W(xué)》

材料二：在新一輪科技革命中，各國都期望通過重大科技突破搶占未來發(fā)展制高點。中國科學(xué)院瞄準(zhǔn)

科技前沿，產(chǎn)出了一批高水平的重大原創(chuàng)成果，引領(lǐng)我國凝聚態(tài)物理、分子科學(xué)、干細(xì)胞等一批重要前沿

方向研究進入世界第一方陣。

上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章表達你的看法。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少

于800字。

語文參考答案

1.B（“可阻擋地表較粗的顆粒物”錯。根據(jù)材料一第八段“20?30米高的防護林可阻擋住部分地表的較

粗的顆粒物，但遠(yuǎn)不能擋住被大風(fēng)帶上高空的較細(xì)的顆粒物”可知，可阻擋住的是“部分地表的較粗的顆

粒物”。）2.D（A項“因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限”沒有依據(jù)。B項“這說明冰期沙塵暴

更多”錯，材料一第五段“這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發(fā)生的多少”，“似

乎”說明并非確定。C項“我國北方每年春、秋兩季出現(xiàn)沙塵暴的共同原因是南下冷氣團與北上暖氣團相遇

后形成不穩(wěn)定的大氣環(huán)流”錯，根據(jù)材料二第一段“每年秋冬季節(jié)??高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區(qū)移

動，冷暖氣團交匯，大氣環(huán)流開始變得不穩(wěn)定，易于引發(fā)我國北方秋季的沙塵天氣”可知，秋季并沒有明

確指出“暖氣團北上”。）

3.D（材料二第一段觀點是“強風(fēng)是沙塵暴形成的基本動力條件”。D項“沙塵天氣減少”原因是“大氣

環(huán)流趨于平穩(wěn)”，這從反面證明材料二第一段觀點；A項疏松的沙塵物質(zhì)是造成沙塵暴的物質(zhì)條件；B項人

為因素造成沙塵暴；C項沙塵暴可促進土壤改善。）

4.A（A項“更多被帶至萬米高空”在圖和文中均沒有依據(jù)：D項從材料一第5段“丁仲禮院士更是在不同

地點的黃土地層中發(fā)現(xiàn)自西北向東南粉塵顆粒由粗變細(xì)等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其

風(fēng)力情況”可以得出。）

5.（1）沙塵暴產(chǎn)生的原因：強風(fēng)是沙塵暴形成的基本動力條件，沙粒塵土是沙塵暴形成的物質(zhì)條件，人為

因素是不可忽視的重要因素。

（2）沙塵暴的應(yīng)對策略：①加強國際合作，共同推動荒漠化防治，以期減少沙塵暴頻率和危害。②控制

人類破壞地表植被行為，避免加劇土地荒漠化。

6.B（“主動”錯誤。文中牧師親自找梅布爾，梅布爾答應(yīng)回來演奏。瓊斯夫人是在“我們許多人”的懇求

之后，同意繼續(xù)抄寫。）

7.C（“直接描寫”錯誤，第一句為間接描寫。）

8.①海蒂姑姑"似乎一點兒也不失望”，表現(xiàn)了她對通過自己的努力而使梅布爾重新回到教堂演奏的欣慰；②

發(fā)現(xiàn)大家陶醉在音樂中，海蒂姑姑也陶醉在音樂中，表現(xiàn)了海蒂姑姑對小鎮(zhèn)居民的愛，對小鎮(zhèn)和諧美好前

景的希望。

9.①“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話?！眴⑹疚覀儤?gòu)建美好社會要友善真誠②海蒂

姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，”在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去?！眴?/p>

示我們構(gòu)建美好社會要樂于助人；③海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中表現(xiàn)出來的糟糕行為，拯救小

鎮(zhèn)居民的心靈，使他們意識到了自己的價值，啟示我們構(gòu)建美好社會要使人們意識到自身存在的價值；④

海蒂姑姑通過自己的智慧改變了小鎮(zhèn)的民風(fēng)，使居民變得團結(jié)和諧，有忍耐力，樂觀堅韌，啟示我們構(gòu)建

美好社會要同心同德，要有合作品質(zhì)、寬容意識、樂觀精神、以及不計私利的奉獻精神。（任答3點即可）

10.BEG（句意：讓有罪的人懼怕，這是案件審理得清楚，刑罰恰當(dāng)，讓無罪的人感到恥辱。）

11.A（A不正確，都是定語后置句。B正確，“始速禍焉”中的“速”，是招致的意思。C正確，“恥”，

都是意動用法，對……感到羞恥。D正確，兩個“而”都是連詞，但前者表并列關(guān)系，后者表假設(shè)關(guān)系。）

12.C（孔子通過對“有罪者懼，無罪者恥”的分析反駁了這一說法，而不是證實了這一說法。）

13.（1）秦人肆意入侵，打到距離絳城只有十七里的地方，也是用的這些民眾?！尽绊А?，肆意；“去”，

距離；“是"，這些】

（2）現(xiàn)在用刑法來整治百姓，刑法尚且用不盡。為何還要用禮教來統(tǒng)一他們的言行呢？【“齊”，整治，

使……整齊；“猶”，尚且；“勝”，盡】

14.①先王重視禮教而很少用刑法，所以百姓服從命令。②現(xiàn)在廢掉禮教而崇尚刑罰，所以百姓更加暴亂。

附：文言文參考譯文：

材料一：

趙簡子圍攻衛(wèi)國國都的外城，拿著犀牛皮做的大盾牌（作掩護），站在箭和滾石達不到的地方，擊打

戰(zhàn)鼓然而戰(zhàn)士卻不進攻。簡子扔掉鼓槌說：“哎呀！我的戰(zhàn)士這么快就疲憊了。”行人燭過脫下頭盔回答

說：“我聽說：僅僅是君主不會使用戰(zhàn)士罷了，戰(zhàn)士沒有會疲憊的。過去我們的先君獻公吞并了十七個國

家，征服了三十八個國家，打了十二次勝仗，就是用的這些民眾。獻公死了，惠公即位，荒淫無度，殘暴

昏亂，貪戀美女，于是秦人肆意入侵，打到距離晉國國都絳城只有十七里的地方，用的也是這些民眾。惠

公死后，文公繼承君位，圍攻衛(wèi)國，攻下鄴地，城濮之戰(zhàn)，五次打敗楚軍，在天下得到霸主之名，用的也

還是這些民眾。所以，僅僅是君主不會使用戰(zhàn)士罷了，戰(zhàn)士沒有會疲憊的。”簡子于是丟了大盾牌，站在

箭和滾石能打得著的地方，敲擊戰(zhàn)鼓，戰(zhàn)士們乘勢進攻，戰(zhàn)斗取得全勝。簡子說：“與其讓我得到一千輛

兵車，不如聽到行人燭過的一番話啊。”

有人說：行人燭過并沒有說出（有深刻道理的）話，只是說惠公失敗用的是這些人，文公稱霸用的是

這些人，卻沒有發(fā)現(xiàn)他們是如何用人招致失敗或稱霸的。趙簡子不應(yīng)該這么快就丟掉防身用的盾牌。父親

在包圍之中，兒子冒著箭和滾石的危險去援救，這是孝子熱愛父親的緣故。孝子熱愛父親，一百里面才有

一個。現(xiàn)在認(rèn)為君主處在危險之中兵士還可以戰(zhàn)斗，就是認(rèn)為從各家各戶來的兵士對待君主都能像孝子熱

愛父親一樣，這是行人燭過的謊言。喜好利益嫌惡禍患，這是任何一個人都有的感情。賞賜多而守信用，

人們就不怕敵人；刑罰重而一定實行，任何人都不敢敗逃了。

為了君主而犧牲自己的高尚行為，數(shù)百人里沒有一個；喜歡利賞害怕犯罪，沒有人不是這樣。統(tǒng)率兵

士的人不采用必然的術(shù)數(shù)，而根據(jù)百人中無一人能做到的行為行事，行人燭過其實不懂(如何使用)兵士

的道理。

材料二：

孔子到衛(wèi)國，衛(wèi)國將軍文子問他：“我聽說魯國公父氏不能審理案件，是真的嗎？”孔子回答道：“我

不知道他不能。公父氏審理案件，讓有罪的人恐懼，讓無罪的人感到羞恥。”文子說：“讓有罪的人懼怕，

這是案件審理得清楚，刑罰恰當(dāng)。讓無罪的人感到恥辱是什么原因呢？