浙教版語(yǔ)文二下《一缸金魚(yú)》教案

一缸金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)1．懂得遇事要善于思考，認(rèn)清真正的朋友。2．指導(dǎo)學(xué)生看圖編故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)合理想象，圍繞《一缸金魚(yú)》，小狗和小貓之間發(fā)生怎樣的一件事，懂得遇事要善于思考，認(rèn)清真正的朋友。2．教學(xué)難點(diǎn)：能較合理、完整地、有條理地講述故事。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖二張，小狗和花貓頭飾各一個(gè)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程1．交代任務(wù)。小朋友平時(shí)都愛(ài)聽(tīng)故事，今天這節(jié)課我們就根據(jù)圖畫(huà)，自己來(lái)編說(shuō)個(gè)故事，我們還要比一比看誰(shuí)觀察得仔細(xì)，看誰(shuí)想得最合理，看誰(shuí)說(shuō)得最清楚、完整。2．根據(jù)畫(huà)面，初步感知故事。(1)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這兩幅畫(huà)，請(qǐng)你判斷一下這個(gè)故事要告訴我們什么?①小狗找到了一個(gè)可靠的朋友。②花貓想出了個(gè)聰明的辦法。②花貓是一個(gè)不可靠的朋友。(2)你為什么這樣選擇?3．分步編說(shuō)故事?，F(xiàn)在就讓我們根據(jù)這個(gè)意思來(lái)編一個(gè)完整的故事。(1)故事的題目叫《一缸金魚(yú)》，這一缸金魚(yú)是誰(shuí)的?怎么來(lái)的?(指名個(gè)別說(shuō)，再請(qǐng)大家自由說(shuō)說(shuō))。(2)出示放大的第一幅圖，看仔細(xì)：小狗為什么要請(qǐng)花貓幫忙?小狗會(huì)怎么做?怎么說(shuō)?花貓會(huì)怎么做，怎么說(shuō)?(小組討論，指名說(shuō)，評(píng)議：誰(shuí)想得合理)(3)將1、2兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。自由準(zhǔn)備，指名說(shuō)、同桌互說(shuō)。(4)于是呀，小狗便放心地離開(kāi)了家，可是當(dāng)小狗剛離開(kāi)家，花貓便怎么做了?小狗回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?(出示第二幅圖)①請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察：回到家的小狗又是怎么做，怎么說(shuō)的?(指名說(shuō)，開(kāi)火車)⑨那么金魚(yú)到哪里去了呢?小狗知道了又會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢?(前后同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)補(bǔ)充)②請(qǐng)能干的小朋友將第二幅畫(huà)的意思連起來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)。(四人小組準(zhǔn)備，推薦一人說(shuō))4．完整連貫地說(shuō)故事?！?1)自由結(jié)伴組合練說(shuō)故事。(2)指名說(shuō)，評(píng)議。(3)分角色表演。一、教材5．小結(jié)：今天大家真能干，學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察圖，合理展開(kāi)想象，編說(shuō)小故事；你喜歡花貓嗎?為什么?(值得遇事要善于思考，認(rèn)清真正的朋友。)練習(xí)8二、教學(xué)目標(biāo)1．能據(jù)音節(jié)寫(xiě)出已經(jīng)學(xué)過(guò)的字。2．能給獨(dú)體字加偏旁組成不同的字，并組詞。3．能在語(yǔ)言環(huán)境中給多音字選擇正確的讀音。4．懂得蜻蜒是益蟲(chóng)，會(huì)用語(yǔ)言描述蜻蜒的樣子。5.能看圖編故事。6．總結(jié)一學(xué)期思想品德方面的進(jìn)步。三、教學(xué)量點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)閱讀，讀懂兒歌、短文、看圖編故事。難點(diǎn)：看圖編故事的情節(jié)想象，兒歌、短文中的問(wèn)題討論和語(yǔ)言糾錯(cuò)。四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第1課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1．揭題直人教學(xué)。今天學(xué)習(xí)練習(xí)8，這個(gè)練習(xí)共有7個(gè)習(xí)題，請(qǐng)看書(shū)，先學(xué)1——4題。2．練習(xí)第1題。(1)審題：說(shuō)說(shuō)這道題有幾個(gè)任務(wù)?(2)數(shù)數(shù)要寫(xiě)的拼音有幾個(gè)?指名寫(xiě)出這幾個(gè)字，其他同學(xué)寫(xiě)在作業(yè)本上。(3)朗讀兒歌，自由讀，指名讀，注重節(jié)奏，稍快。(4)說(shuō)說(shuō)：為什么字典是我們的好朋友?以后我們?cè)撛趺从盟?(5)指導(dǎo)用這首兒歌玩拍手游戲。3．練習(xí)第2題。(1)審題：知道這項(xiàng)練習(xí)怎么做。(2)在本子上重新組字、組詞。(3)口述能組哪些字、詞，講評(píng)、訂正清睛憐青情晴令泠請(qǐng)靜鄰板(4)說(shuō)說(shuō)這些形聲字，哪邊表示意思，哪邊表示聲音。4．練習(xí)第3題。(1)審題：理解題意。(2)默讀句子，認(rèn)識(shí)帶點(diǎn)的是什么字?有哪些讀音?(3)再次默讀句子，選擇正確讀音，用“一”劃出。(4)你劃的是哪幾個(gè)?說(shuō)一說(shuō)，對(duì)一對(duì)。(5)總結(jié)：通過(guò)練習(xí)，我們知道，多音字的讀音不同，意思也不同，所以要根據(jù)不同的語(yǔ)文環(huán)境來(lái)確定正確的讀音。5．練習(xí)第4題。(1)審題：知道這是閱讀題。(2)自由準(zhǔn)備，學(xué)生自讀課文，并檢查是否讀通，讀熟。(相互查)(3)默讀課文，說(shuō)說(shuō)全文共有幾段?讀出蜻蜒樣子的句子，“我”為什么放蜻蜒?為什么說(shuō)它是“益蟲(chóng)”?我們知道的益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)有哪些?應(yīng)怎樣對(duì)待它們?(4)齊讀全文。(一)教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)完成5——7題。(二)教學(xué)過(guò)程1．練習(xí)第5題。(1)回憶《一缸金魚(yú)》編故事應(yīng)做到什么?(觀察仔細(xì)，合理想象，完整)(2)出示圖畫(huà)：a．按提示⑦說(shuō)一說(shuō)(要講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事因)。b．按提示②編說(shuō)小動(dòng)物戰(zhàn)勝大灰狼的經(jīng)過(guò)。指名說(shuō)：大灰狼來(lái)了，小猴忙對(duì)大白鵝說(shuō)什么?大白鵝背過(guò)小白兔，小猴怎么對(duì)付大灰狼的?大灰狼抓不到小猴，又怎么辦?結(jié)果呢?c．連貫地把整個(gè)故事講一講，自由講，指名講。d．討論：這個(gè)故事和哪兩篇課文講的道理是一樣的?它說(shuō)明了什么宣理?2．練習(xí)第6題。(1)審題：題目有何要求?(2)自由讀：邊讀邊劃出小八哥錯(cuò)在田里?(3)說(shuō)出小八哥錯(cuò)在哪里?為什么說(shuō)它錯(cuò)了?(4)怎樣改正?分角色練習(xí)，同桌互練，師生對(duì)練。(5)小結(jié)：現(xiàn)在小八哥知道，要講禮貌，必須用札貌用語(yǔ)，才是真正有禮貌，我們要多注重這一點(diǎn)。3．練習(xí)第7題。(1)審題：知道行為評(píng)定是否做到。(2)默讀8條