專中考語文專項(xiàng)必刷題之七年級下冊課內(nèi)文言文專題（天津版）

中考語文專項(xiàng)必刷題（天津版）七年級下冊課內(nèi)文言文專題一、《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀下面選文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)，權(quán)曰：“孤豈欲御治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)，及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)（

）A．卿/今當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)B．孤/豈欲卿治經(jīng)/為博士邪C．蒙/辭以/軍中多務(wù)D．大兄/何見事之/晚乎2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！3．談一談《孫權(quán)勸學(xué)》這個(gè)故事所揭示的道理，對你有什么啟示？（50字左右）4．選出下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)（

）A．本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B．孫權(quán)是吳國統(tǒng)治者，他對部下既嚴(yán)格要求，又能循循善誘，耐心教導(dǎo)，待人坦誠。C．文章善于刻畫人物，主要運(yùn)用動(dòng)作描寫、心理描寫，生動(dòng)地塑造了鮮明的人物形象。D．呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn)，他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進(jìn)步。閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》全文，回答下列問題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)()（2）肅遂拜蒙母()（3）及魯肅過尋陽()（4）治經(jīng)為博士邪()6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）蒙乃始就學(xué)。7．呂蒙的變化給你什么啟示？閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》全文，回答下列問題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。8．下面表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。B．《國語》《春秋》《左傳》和《戰(zhàn)國策》都是編年體史書。C．本文“治經(jīng)”中的“經(jīng)”是指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。D．古代的“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,都是中國儒家的經(jīng)典書籍。9．下面各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．卿今當(dāng)涂掌事

但當(dāng)涉獵B．蒙辭以軍中多務(wù)

自以為大有所益C．孰若孤

未若柳絮因風(fēng)起D．與蒙論議，大驚曰

大兄何見事之晚乎10．通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。找出下面句子中加橫線的字的通假字。句子通假字意義孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（1）（2）徐以杓酌油瀝之（3）（4）11．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！12．寫出本文的兩個(gè)成語，并說說它們各比喻什么？13．魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？這樣寫有什么作用？二、《木蘭詩》14．古有木蘭替父應(yīng)征，今有鑒湖女俠慷慨就義。她們都是古今的奇女子，下列對《木蘭詩》《滿江紅》兩首詩詞理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）木蘭詩（節(jié)選）漢樂府昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！A．木蘭的兩愿“替父從軍”與“辭官還鄉(xiāng)”不矛盾，是她在不同境遇下的不同抉擇，展現(xiàn)木蘭忠孝兩全、不慕名利的崇高品質(zhì)。B．“萬里赴戎機(jī)……壯士十年歸”這一段寫出木蘭在戰(zhàn)場上的英雄氣，但全詩更多詳寫了木蘭的女兒情，隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。C．《滿江紅》全詞傷感低沉，借用“漢軍破楚”的典故比喻國破，化用白居易詩句“江州司馬青衫濕”抒發(fā)知音難覓的悲傷。D．木蘭女扮男裝、為國出征，秋瑾追求解放、匡國濟(jì)世，二人的“離家”都是對封建思想的突破，更蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的愛國情懷。15．下列對《木蘭詩》選段的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。A．《木蘭詩》是一首敘事詩，故事情節(jié)詳略安排巧妙，選段詳寫了木蘭的征戰(zhàn)生活。B．《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸，選段突出地體現(xiàn)了這一語言風(fēng)格。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的，不能割裂來理解。D．《木蘭詩》既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)其兒女情懷，選段體現(xiàn)的主要是前者。閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】英烈夫人者，韓蘄王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊能開強(qiáng)弓射二百步無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此。”流寓京口為伎，有俠氣，以角抵技聞。梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報(bào)國?！闭Z畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進(jìn)兩階，得其四肢者進(jìn)一階。（節(jié)選自《英烈夫人祠記》）16．下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．愿馳千里足

（馳：趕馬快跑） B．出郭相扶將（將：將軍，指木蘭）C．恨身不為男兒（恨：遺憾） D．于是意少懈（意：心情）17．下列句子中，加點(diǎn)詞語意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：以父罪連坐沒入教坊A．屠懼，投以骨 B．以汗巾裹腹C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 D．金以精兵鐵浮圖十倍圍之18．下列對選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．梁紅玉因意識(shí)松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)須知己知彼，隨時(shí)保持警惕。B．兩文均刻畫了為國奉獻(xiàn)的“女英雄”形象，打破傳統(tǒng)認(rèn)知中“男英雄”的形象定式，纖弱柔美的女性亦可有作為。C．【甲】文側(cè)重寫木蘭戰(zhàn)后歸來及與家人團(tuán)聚的場景，表達(dá)了作者厭惡戰(zhàn)爭的思想；【乙】文側(cè)重寫梁紅玉與金人作戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉向往和平的形象。D．《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，得勝歸來卻辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農(nóng)家的巾幗女英雄形象。19．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。20．用“/”給下列句子斷句，斷二處。梁氏多力通技擊能開強(qiáng)弓射二百步無不中的。閱讀《木蘭詩》,完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？21．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩先詳述木蘭替父從軍的原因以及奔赴戰(zhàn)場時(shí)①的心理，接著一筆帶過木蘭在沙場的征戰(zhàn)生活，最后詳述木蘭拒官還鄉(xiāng)、②的喜悅心情，一個(gè)感人至深的女性英雄形象躍然紙上。22．本詩最后寫木蘭恢復(fù)女兒裝束與伙伴相見的場面，讀來風(fēng)趣幽默。請結(jié)合具體內(nèi)容說說這種風(fēng)趣幽默是怎么表現(xiàn)出來的。三、《賣油翁》閱讀《賣油翁》，完成下面小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。23．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。文言語句方法提示詞語關(guān)聯(lián)解釋有賣油翁釋擔(dān)而立詞語推斷法愛不釋手①爾安敢輕吾射傲世輕物②徐以杓酌油瀝之不疾不徐③24．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．見其發(fā)矢十中八九

歸來見天子B．乃取一葫蘆置于地

太丘舍去，去后乃至C．以我酌油知之

康肅笑而遣之D．睨之久而不去

一狼徑去25．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？26．結(jié)合《賣油翁》和下面鏈接材料的具體語句，分析陳堯咨是一個(gè)怎樣的人?！炬溄硬牧稀筷悎蜃缮粕?，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種傾飾。閱讀下面的文言文，回答后面的問題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。27．解釋下列加點(diǎn)的字。（1）嘗射于家圃

（2）有賣油翁釋擔(dān)而立（3）以我酌油知之（4）但微頷之28．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）吾射不亦精乎（2）康肅笑而遣之29．本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們的道理。閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（一）①陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）（二）陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（關(guān)漢卿《陳母教子》）①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。30．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。①公亦以此自矜

自矜：②以錢覆其口

覆：③徐以杓酌油瀝之

徐：④及守荊南回

及：31．下列句子中，與例句中“以”字的意義或用法相同的一項(xiàng)是（

）例：徐以杓酌油瀝之A．以刀劈狼首 B．靜以修身 C．意將隧入以攻其后也 D．蓋以誘敵32．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①無他，但手熟爾。②荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。33．語段（一）中畫線句子在全文中有什么作用？四、《短文兩篇》閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學(xué)。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自《愛蓮說》）34．解釋下面語句中加點(diǎn)字的意義①蒙辭以軍中多務(wù)

②見往事耳③孰若孤

④可愛者甚蕃35．翻譯下列文言句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉36．勸說是一門語言藝術(shù)，從選文中你獲得了哪些有益的啟發(fā)？37．從“蓮”、“菊”、“牡丹”中任選一種，在積累的古代詩詞中選取兩句與之相關(guān)的詩句寫在下面的橫線上。閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！38．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）有仙則名（2）可愛者甚蕃（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。39．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！颈靠鬃釉唬骸拔崴乐螅瑒t商①也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。故曰：與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚之肆②，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。”（選自王肅《孔子家語》）[注釋]：①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②化：融和。③鮑魚之肆：賣咸魚的店。40．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．則商也日益/香遠(yuǎn)益清 B．何謂也/權(quán)謂呂蒙曰C．視其友/結(jié)友而別 D．與不善人居/陳康肅公善射41．請用“/”給文中畫線的句子斷句。與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香即與之化矣42．以上三篇文章都講到了君子，請你找一找三篇文章中的君子分別具備哪些美好的品質(zhì)，這些君子的共同點(diǎn)是什么？閱讀下文，回答問題。陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？43．本文作者是代文學(xué)家（人名）。44．下列加點(diǎn)詞在文中的意思，有誤的一項(xiàng)是（

）A．有仙則名（出名，有名） B．斯是陋室（這）C．談笑有鴻儒（有權(quán)勢的人） D．可以調(diào)素琴（調(diào)弄）45．本文是為“陋室”寫的銘文，開篇卻從山水寫起，有關(guān)山水的描寫在文中有什么作用？46．文章開頭寫“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，兩者是否矛盾？為什么？47．文章結(jié)尾引用孔子的話，意在強(qiáng)調(diào)“陋室不陋”。聯(lián)系全文，說說作者從哪些方面體現(xiàn)了“陋室不陋”。五、《活板》閱讀下面的文言文，完成下面小題。板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《夢溪筆談·活板》）48．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）火燒令堅(jiān)

()

（2）蠟和紙灰之類冒之

()（3）則字平如砥

()

（4）則第二板已具

()49．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（

）A．又為活板

愿為市鞍馬B．則以紙?zhí)?/p>

有龍則靈C．以手拂之

大兄何見事之晚乎D．則以一鐵范置鐵板上公亦以此自矜50．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印。（2）若止印三二本，未為簡易。51．使用“燔土”做字印的優(yōu)點(diǎn)有哪些？請用自己的語言簡單總結(jié)。閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。（節(jié)選自《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法則質(zhì)柔易損更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）【注釋】①權(quán)輿，本指草木初發(fā)，引申為起始。52．下面對加點(diǎn)詞含義的推斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中“薄如錢唇”——由“自錢孔入，而錢不濕”遷移可知“錢”是“銅錢”的意思。B．甲文中“此印者才畢，則第二板已具”——結(jié)合上下文語境，推知“具”的意思為“具體”。C．乙文“又易破碎”與“易以木版”兩句中的“易”含義不同。D．乙文中“而亦未詳備”——由常見詞語“耳熟能詳”遷移可知，“詳”為“詳盡”的意思。53．下列對虛詞及文學(xué)文化常識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中“以備一板內(nèi)有重復(fù)者”和乙文中“易以木版”的“以”意義和用法不同。B．乙文“其貯字之盤”和《愛蓮說》中“水陸草木之花”的“之”意義和用法相同。C．甲文選自《夢溪筆談》，這是一部筆記作品，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。D．甲文中的“布衣”與《陋室銘》中的“白丁”意思相同，都是指沒有功名的人。54．下面對兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文“每字為一印”說明字是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。B．甲文活板排版的步驟：設(shè)置鐵板→紙灰冒之→放置鐵范→密布字印→持就火煬→按平板面。C．乙文中所記載的活字印刷法參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。D．甲文語言平實(shí)，乙文語言華麗，但都充分體現(xiàn)了科學(xué)性文本語言的準(zhǔn)確性。55．乙文中畫線句有兩處需要斷句（請?jiān)诖痤}卡上選涂兩項(xiàng)，多選不得分）至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》A所云B鉛字之法C則質(zhì)柔易損D更為費(fèi)日損工矣56．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。（2）（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。57．畢昇的活字印刷技術(shù)有何利弊？請結(jié)合甲乙兩個(gè)文段，用自己的話概括作答。課內(nèi)文言文閱讀，完成下面小題?；畎錥宋]沈括板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。58．下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．已后典籍皆為板本

（同“以”）B．有布衣畢昇

（平民）C．蠟和紙灰之類冒之

（混合）D．藥稍镕

（同“熔”）59．下列句式不同的一項(xiàng)是（

）A．唐人尚未盛為之 B．未為簡易C．每韻為一帖 D．為予群從所得60．下列哪一項(xiàng)沒有體現(xiàn)出活板的“活”的特點(diǎn)（

）A．用膠泥刻字，薄如錢唇。B．每字為一印，火燒令堅(jiān)。C．乃密布字印，滿鐵范為一板。D．每韻為一帖，木格貯之。（23-24七年級下·云南德宏·期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心傷感，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥　痹唬骸盁o錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦《孝經(jīng)》《論語》。（選自李贄《初潭集》）61．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)

辭：

（2）大兄何見事之晚乎

見：（3）過書舍而泣

過：

（4）欲書可耳

欲：62．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！（2）凡得學(xué)者，有親也。63．【甲】文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的？64．請說說【甲】【乙】兩文中呂蒙和邴原在學(xué)習(xí)態(tài)度上有何不同？（23-24七年級下·四川成都·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）乙陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）65．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．卿今當(dāng)涂掌事

當(dāng)涂：當(dāng)權(quán) B．見往事耳

見：看見C．公亦以此自矜

自矜：自夸 D．但微頷之

頷：點(diǎn)頭66．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

以我酌油知之B．蒙乃始就學(xué)

乃取一葫蘆置于地C．大兄何見事之晚乎

睨之久而不去D．結(jié)友而別

而錢不濕67．對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”A．陳堯咨奮力地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”B．陳堯咨氣憤地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”C．陳堯咨奮力地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”D．陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”68．下列對選文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩文均記事簡練。甲文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和“與蒙論議”兩個(gè)片段，略去呂蒙學(xué)習(xí)的過程；乙文僅用第一句話就簡明扼要地介紹了陳堯咨的才能和性格。B．兩文均注重以對話表現(xiàn)人物。甲文從呂蒙對魯肅的答語可見其頗為自得、當(dāng)之無愧的心理；乙文從陳堯咨對賣油翁的質(zhì)問中可見其盛氣凌人與驕橫暴躁的個(gè)性。C．兩文的結(jié)尾均暗含深意。甲文結(jié)尾“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”暗含了魯肅為呂蒙的才略所折服；乙文結(jié)尾“康肅笑而遣之”暗含了陳堯咨對賣油翁的佩服與敬意。D．兩文中的人物均現(xiàn)身說理。甲文中的孫權(quán)用自己讀書的經(jīng)歷來規(guī)勸呂蒙讀書；乙文中的賣油翁用倒油絕活來告誡陳堯咨“熟能生巧”的道理。（23-24七年級下·廣西玉林·期末）69.閱讀下面的文言文，然后完成問題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1)解釋下列句中的加點(diǎn)詞。①萬里赴戎機(jī)②策勛十二轉(zhuǎn)③磨刀霍霍向豬羊④出門看火伴(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(3)指出下面句子運(yùn)用的修辭手法，并體會(huì)其表達(dá)效果。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（23-24七年級下·山東濱州·期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。《木蘭詩》節(jié)選①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？70．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“朔氣傳金柝”中的“朔”指北方?！俺龉喾鰧ⅰ敝械摹肮敝竷?nèi)城?！皩︾R帖花黃”中的“帖”同“貼”。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！薄爱?dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！边\(yùn)用了互文的修辭手法，理解時(shí)要注意上下句意思的相互交錯(cuò)、補(bǔ)充。C．文中畫線句運(yùn)用重復(fù)排比的句式，詳寫了爺娘、阿姊和小弟的舉動(dòng)，烘托了歡快喜慶的氣氛，刻畫了全家聞?dòng)嵞咎m歸來后的喜悅。D．結(jié)尾運(yùn)用比喻，十分形象地解釋了“伙伴”們的驚訝，同時(shí)也對讀者必然產(chǎn)生懷疑的疑問做出了一個(gè)合情合理的解答。71．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。72．木蘭這一形象既有英雄氣概，更有女兒情懷。請結(jié)合選文簡要分析。（23-24七年級下·河南駐馬店·期末）閱讀《木蘭詩》和《木蘭從軍》，完成下面小題。唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木蘭詩》木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵因其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信?！赌咎m從軍》73．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)賞賜百千強(qiáng)()

(2)出郭相扶將()(3)長而益精

()

(4)木蘭乃易男裝()74．根據(jù)下面句子的意思，用斜豎線“/”給句子斷句。（限斷2處）值可汗點(diǎn)兵因其父名在軍書與同里諸少年皆次當(dāng)行。75．把下面兩個(gè)句子譯成漢語。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）余觀夫木蘭從軍之事，因益信。76．請簡要分析《木蘭詩》和《木蘭從軍》兩篇文章在寫法上的不同點(diǎn)和內(nèi)容上的共同點(diǎn)。（23-24七年級下·寧夏吳忠·期末）77．閱讀回答問題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服。”母曰：“汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（《碎金魚》）①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①嘗射于家圃②爾安敢輕吾射③汝典郡有何異政④杖之(2)翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。(3)請用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。乃取一葫蘆置于地以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。(4)賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？（23-24七年級下·河南信陽·期末）閱讀下面文言文，完成各題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。78．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立()（2）睨之久而不去

()79．翻譯下面的句子。以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。80．陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？發(fā)生變化的原因是什么？81．某同學(xué)覺得陳堯咨的好箭法只是“手熟”而已，你對此有什么不同看法嗎？請簡單談一談。82．班級計(jì)劃將本文改編成課本劇，現(xiàn)在招募演員，小羅打算競爭賣油翁一角。請你代小羅談一談對這一人物形象的理解。?（23-24七年級下·廣東珠?！て谀╅喿x下面的文字，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）83．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（2）爾安敢輕吾射（3）康肅笑而遣之84．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）以我酌油知之。【乙】陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔③不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化之上，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（選自王辟之《澠水燕談錄》，有刪改）【注】①由基：即養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神射手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔：無，沒有。④伎：同“技”，技藝。⑤金魚：古人的一種配飾。85．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．及守荊南回/及魯肅過尋陽 B．堯咨每以弓矢為樂/自以為大有所益C．今汝不務(wù)行仁化之上/苔痕上階綠 D．杖之/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染86．請用“/”給文中畫線的句子斷句。陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰“小由基”87．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補(bǔ)充完整。小語：閱讀【甲】【乙】兩文，我發(fā)現(xiàn)對陳堯咨“善射”，賣油翁和馮夫人的反應(yīng)不一。賣油翁是，馮夫人是。（用原文回答）小文：你說得對。我還讀出了他們有此反應(yīng)的原因也不一樣：。（23-24七年級下·河南安陽·期末）88．老師在班級開展“漫步古詩文苑”的活動(dòng)，發(fā)布了一系列任務(wù)，請你參與。閱讀下面兩則文言文，完成問題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘）》）【乙】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）【注釋】①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。(1)請參照表格中提示的方法，解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。文言詞句方法提示解釋A無案牘之勞形勾連成語法：形影不離aB乃引客就觀之課內(nèi)遷移法：蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）bC信乎，其似巢也！查閱詞典法：①函件。②消息。③的確，確實(shí)。c（填序號(hào)）(2)請你完成《陋室銘》的短視頻鏡頭腳本設(shè)計(jì)，展現(xiàn)劉禹錫的生活環(huán)境。詩句整體畫面配樂預(yù)期效果苔痕上階綠，草色入簾青。①微風(fēng)輕拂竹簾之音②談笑有鴻信，往來無白丁。③文人吟詩作賦之聲體現(xiàn)主人交往人物高雅可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。可以彈奏不加裝飾的琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。舒緩的琴音④(3)老師給同學(xué)們講述了“澡雪精神”，請根據(jù)甲文的具體內(nèi)容，結(jié)合鏈接材料說說澡雪精神在劉禹錫身上是如何體現(xiàn)的?！炬溄硬牧稀吭柩┚瘢汗湃苏J(rèn)為雪色潔白，晶瑩剔透，象征著純潔，乃世間至純之物，以雪洗身可以清凈神志，并以此比喻清除意念中的雜質(zhì)，使神志、思想保持純正。(4)劉禹錫多次被貶，身居陋室；陸游晚年清苦，退隱書巢。不同的艱難際遇中，他們卻同樣豁達(dá)。相信你在文學(xué)作品中，也認(rèn)識(shí)了像他們一樣的“君子”，請仿照示例推薦一位君子。（至少運(yùn)用一種修辭手法）?！臼纠课彝扑]蘇軾，因?yàn)樗q如大海上的一葉扁舟，隨潮水起落沉浮，屢次跌入人生低谷，卻從不屈服，仍然一路高歌前行。（23-24七年級下·吉林松原·期末）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。89．以上文字是（朝代）哲學(xué)家所作的《愛蓮說》。90．請解釋文段中加點(diǎn)詞的意思。（1）可愛者甚蕃（2）濯清漣而不妖（3）亭亭凈植

（4）不可褻玩焉91．請用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（1）香遠(yuǎn)益清。

（2）同予者何人？92．選文描寫蓮花，主要通過和的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔。93．選文的第二段，作者由評花進(jìn)而對“愛”也作出評價(jià)。請你說說“菊”“牡丹”“蓮”分別象征了哪三類人？菊

牡丹

蓮（23-24七年級下·黑龍江哈爾濱·期末）閱讀下面兩篇文言文，完成小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。94．對下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．有仙則名

名：名字 B．惟吾德馨

馨：德行美好C．香遠(yuǎn)益清

益：有益 D．陶后鮮有聞

鮮：新鮮95．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）牡丹之愛，宜乎眾矣。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。96．請結(jié)合【甲】【乙】兩段的內(nèi)容談?wù)勀阈哪恐械摹熬印睉?yīng)該具備哪些美好的品質(zhì)。（23-24七年級下·山西呂梁·期末）班級舉辦了“品讀經(jīng)典名著·汲取精神力量”的探究活動(dòng)，請你參與并完成各題。板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（沈括《活板》）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【活動(dòng)一

觀君子之行為】97．請解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）持就火煬之：

（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：98．請你用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）有奇字素?zé)o備者，旋刻之。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。99．經(jīng)典文學(xué)作品就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。請談?wù)勀銖摹稅凵徴f》和《活板》中分別獲得的人生智慧和啟示。（23-24七年級下·山東臨沂·期末）閱讀下面的文字，完成小題。中國古代四大發(fā)明是古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的象征，也是人類科技創(chuàng)新精神的具體體現(xiàn)?！炯住可蚶á侔逵脮?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，以后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥錯(cuò)，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏?！疽摇坎虃?，字敬仲，桂陽人也。永元九年監(jiān)作秘劍①及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（選自范曄《后漢書》，有刪改）【注釋】①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。100．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．為后世法

法：方法B．則第二板已具

具：準(zhǔn)備（好了）C．用訖再火令藥镕

火：用火燒D．故天下咸稱“蔡侯紙”

咸：都101．下列句中加點(diǎn)詞用法和意義都相同的一項(xiàng)是（

）A．水陸草木之花（《愛蓮說》）

唐人尚未盛為之（《活板》）B．板印書籍（《活板》）

則以一平板按其面（《活板》）C．蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）

瞬息可就（《活板》）D．自古書契多編以竹簡

以手拂之（《活板》）102．【乙】文中畫橫線的句子有三處需斷句，請用“/”劃出，每畫對一處給1分，劃分超過三處不得分。永元九年監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。103．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）更互用之，瞬息可就。（2）帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。104．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答，與雕版印刷和沉重的簡牘、昂貴的帛書相比，活板和蔡侯紙的共同優(yōu)點(diǎn)是什么？你從古人的發(fā)明創(chuàng)造中，獲得了什么啟示？（23-24七年級下·湖北荊州·期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繎c歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成?！疽摇坎虃?，字敬仲，桂陽人也。永興九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑帛③者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。[注]①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑帛：一種質(zhì)地細(xì)薄的絲織品。105．下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．其上/以松脂、蠟和紙灰之類/冒之。 B．持/就火煬之。C．若印數(shù)/十百千本，…… D．每一字/皆有/數(shù)印，……106．對下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，解說正確的一項(xiàng)是（

）（1）滿鐵范為一板/不以木為之者

（2）則以一鐵范置鐵板上/則以紙?zhí)瓵．兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“以”字也相同。B．兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“以”字也不同。C．兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“以”字不相同。D．兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“以”字相同。107．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）有奇()字素()無備者（2）更()互用之，瞬息可就()108．用“/”給乙文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。109．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每字為一印，火燒令堅(jiān)。110．根據(jù)選文，分別概括“活板”和“蔡侯紙”最突出的優(yōu)點(diǎn)。閱讀【甲】【乙】兩文，完成各題【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇筷惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。111．下列各組加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（

）A．自以為大有所益/以我酌油知之 B．但微頷之/但當(dāng)涉獵C．即更刮目相待/勸君更盡一杯酒 D．蒙辭以軍中多務(wù)/旦辭黃河去112．翻譯句子。①但當(dāng)涉獵，見往事耳②見其發(fā)矢十中八九，但微頷之113．如果從材料一中選擇一人加入你的微信讀書群，你會(huì)選擇誰？請結(jié)合材料一說明理由114．根據(jù)你對所學(xué)文章的理解，選出表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)（

）A．《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，故命名之。B．《賣油翁》一文，通過寫賣油翁高超的倒油技術(shù)，告訴人們“熟能生巧”的道理。批評了那種有一點(diǎn)技藝就驕傲的人。C．文言文中的稱謂非常豐富。文中的“孤、吾”都是自稱，“卿、大兄、汝”是愛稱、敬稱。D．《木蘭詩》作者歐陽修，通過木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞智慧、勇敢堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴品質(zhì)。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）《樂府詩集》東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，