2024-2025學(xué)年初中語文九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：詩詞曲五首

24詩詞曲五首

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.干了（g《春谷(chong)狗褰(diu)

B.闞干Qdn)兜鰲(mou)錦衾(jin)

C.宮網(wǎng)(que)冢累累（1包）寥落(liao)

D.躊躇（chii）羌笛(qiang)狐裘(qiii)

2.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.用斷東南戰(zhàn)未休（占據(jù)）

B.號(hào)宇闌干百丈冰（浩瀚的大海）

C.零丁洋里嘆奉?。ü驴酂o依的樣子）

D.留取丹心照吁奇（這里指史冊(cè)）

3下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《十五從軍征》選自《樂府詩集》?！皹犯弊畛跏枪芾硪魳返墓?/p>

署，后來指一種詩歌體裁。

B.元代文學(xué)家張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》是一首小令，其中“山

坡羊”是曲牌名。

C.唐代詩人高適長于七言歌行，善寫邊塞詩，與岑參合稱“高岑”。

D.北宋著名愛國詞人辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,詞風(fēng)豪放,與蘇軾合稱

“蘇辛”。

能力提升全練

4.（2023廣東廣州越秀二中一模,12—13）閱讀下面這首詩，回答問題。（4分）

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

(1)(★★☆)詩歌既寫了“雪”，也寫了“送別”，請(qǐng)找出二者間的過

渡句。(2分)(Y9206003)

答:______________________________________________________

(2)(★★☆)“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”表達(dá)了詩人怎樣

的思想感情？(2分)(Y9206002)

答：______________________________________________________

5.(2023山東臨沂中考,12,★★★)閱讀下面詩歌，回答問題。(4分)(Y9206002)

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”意思

是。有人評(píng)論尾聯(lián)“當(dāng)如撞鐘,

清音有余”。請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：___________________________________________________________

6.（2023浙江杭州高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校3月月考,17）閱讀下面的古詩，探究“登高望遠(yuǎn)”

的內(nèi)涵。（6分）

登閱江樓①

［明］王守仁

絕頂樓荒舊有名，高皇曾此駐龍旌。

險(xiǎn)存道德②虛天塹,守在蠻夷豈石城③。

山色古今余王氣,江流天地變秋聲。

登臨授簡誰能賦?千古新亭④一愴情。

［注］①閱江樓:朱元璋當(dāng)皇帝后，曾在南京城之西北獅子山頂，

建立此樓。正德年間，平定叛亂有功的王陽明得到朝廷嘉獎(jiǎng),不久世宗

便對(duì)他態(tài)度冷淡。后王陽明辭官回鄉(xiāng)。這首詩應(yīng)寫于此時(shí)。②道德：

實(shí)施仁政的道德之道。③石城:南京有石頭城之稱。④新亭:語出典故

“新亭對(duì)泣”，《世說新語?言語》載:晉朝從北方逃到江南的那些統(tǒng)

治階級(jí)中的有名人士,一有閑暇就到新亭去喝酒聚會(huì)。一次聚會(huì)時(shí)有

些人對(duì)當(dāng)時(shí)的局面感到悲傷，因而相對(duì)哭泣起來。后以“新亭對(duì)泣”

表示思念故國之意。

(1)【學(xué)科素養(yǎng)?審美創(chuàng)造】(★★☆)展開想象,用生動(dòng)的語言描繪頸

聯(lián)所展現(xiàn)的景色。(3分)

答:___________________________________________________________

(2)(★★★)王守仁登高望遠(yuǎn),產(chǎn)生了什么樣的思緒?請(qǐng)結(jié)合古詩闡述

你的理解。(3分)

答:___________________________________________________________

素養(yǎng)探究全練

7.【學(xué)科素養(yǎng)】(2023四川成都七中育才學(xué)校模擬改編)中國自古以來便是詩歌

的國度。詩歌穿越秦關(guān),徘徊在黃河之畔;透過浪漫不羈的詩酒江湖，

今人依稀可窺大唐之氣象;繁華謝去,又聽新曲。熱愛詩詞的初三(1)

班的同學(xué)們,對(duì)詩歌展開了研究。

(1)【思維能力】【跨學(xué)科?數(shù)學(xué)】小文所在的學(xué)習(xí)小組,通過查詢文

獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)唐宋詩人的籍貫有明顯差異。你從圖1和圖2中得出了

什么結(jié)論？

□北方

□南方

圖1唐代北方詩人與南方詩人占比圖

□北方

□南方

圖2宋代北方詩人與南方詩人占比圖

(摘自王兆鵬《唐宋詩歌版圖的空間

分布與位移》，有改動(dòng))

答：______________________________________________________

(2)【語言運(yùn)用】【新考法?微寫作】小維認(rèn)為,今人學(xué)習(xí)研究詩詞的

目的是學(xué)以致用。通過朗讀、理解、記憶經(jīng)典詩詞，我們能更好地感

知生活之美,更準(zhǔn)確地傳達(dá)幽微的情感。今年元宵節(jié)，小維正好去自貢

看燈會(huì),見到滿城燈光璀璨,非常激動(dòng)。但在精心拍下美照，準(zhǔn)備發(fā)朋

友圈時(shí),她對(duì)所寫文案卻怎么都不滿意。請(qǐng)你幫小維編寫一段朋友圈

文案,要求化用詩詞,充分體現(xiàn)燈會(huì)之美,不超過100字。

答：______________________________________________________

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

l.DA.“竇”應(yīng)讀d譏I。B.“衾”應(yīng)讀qin。C.“闕”應(yīng)讀qu-

2.B“瀚海”指沙漠。

3.D“北宋”應(yīng)為“南宋”。

能力提升全練

4.答案（1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（2）表達(dá)了詩人對(duì)朋

友的依依不舍以及朋友離去后內(nèi)心的無限惆悵之情。

解析（1）結(jié)合“北風(fēng)卷地白草折……都護(hù)鐵衣冷難著”可知,這是

在寫“雪”；結(jié)合“中軍置酒飲歸客……雪上空留馬行處”可知，這

是在寫?zhàn)T別宴會(huì)的盛況和傍晚送別友人踏上歸途的情景，即在寫“送

別”。故連接二者的句子是“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”，

這兩句用浪漫夸張的手法,描繪雪中天地的整體形象,是二者間的過

渡句。

（2）“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”大意是山路曲折不見你的

身影,雪地上空留馬蹄的印跡。這兩句采用了借景抒情的寫法,描寫了

詩人站立在山路上目送友人騎馬離開,直至友人的身影不見,雪地上

只有馬蹄的印跡的畫面,表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依惜別之情與因友人

返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

5.答案自古以來有誰能夠長生不死?我要留一片愛國的丹心映照史

冊(cè)理解:文天祥被俘,途經(jīng)零丁洋,元軍逼迫他招降宋軍,他寫下這

首詩,詩人直抒胸臆，慷慨激昂，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇,

表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀,猶如洪鐘長鳴,振聾發(fā)耳貴，

引人深思。

解析第一問，翻譯時(shí)注意疑問語氣。第二問，要聯(lián)系本詩的寫作背景

及詩句大意,體會(huì)詩人的抒情方式（直抒胸臆）與所抒情感（以死明志

的決心）。

6.答案（1）（示例）蒼翠的山色中蘊(yùn)藏著王者之氣，大江奔流在肅殺

的秋色之中。整個(gè)畫面呈現(xiàn)出壯闊、豪邁的氛圍。（2）王守仁在肅殺

的秋色中登上閱江樓，明樓荒蕪，物是人非。他表達(dá)了對(duì)日趨衰微的時(shí)

局的深深憂慮、對(duì)自己懷才不遇的愁悶，以及對(duì)國難痛心而又無可奈

何的情緒。

解析（1）首先要理解詩句意思。其次要扣住詩句中的意象

“山”“江”。然后要抓住詩句中的關(guān)鍵詞“王氣”“秋聲”等。最

后發(fā)揮想象,用優(yōu)美的語言加以描寫即可。

⑵首聯(lián)寫王守仁在肅殺的秋色中登上閱江樓，明樓荒蕪,物是人非。

頷聯(lián)表達(dá)出了作者對(duì)日趨衰微的時(shí)局的深深憂慮。最后兩聯(lián)表達(dá)了作

者對(duì)自己懷才不遇的愁悶以及對(duì)國難的痛心和無可奈何。

素養(yǎng)探究全練

7.答案（1）（示例）唐朝北方比南方產(chǎn)生的詩人多，宋朝南方產(chǎn)生的

詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于北方。（2）（示例）歲歲元宵夜,今夜更不同。十里長街花

燈高掛,色彩繽紛，晶瑩閃亮，照如白晝。恰似