2024-2025學年八年級物理下冊專題04二力平衡及摩擦力知識點串講含解析新人教版

Page1專題04二力平衡及摩擦力（學問點串講）學問點一平衡狀態(tài)和平衡力1.平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。2.平衡力：物體受到兩個力或多個力的作用時，假如處于平衡狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力典例1：（2024秋?房山區(qū)期末）下列物體受到平衡力作用的是（）A．剛起先放射的火箭 B．豎直向上拋出的石子 C．在空中自由下落的小球 D．水平馬路上沿直線勻速行駛的汽車學問點二二力平衡的條件1．二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，假如能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。2．二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3．平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。典例2：（2024秋?廣饒縣期末）放在水平桌面上的物體靜止不動，與其重力相互平衡的力是（）A．物體對桌子的壓力 B．桌子對物體的支持力 C．地面對桌子的支持力 D．桌子對地面的壓力典例3：（2024春?長沙月考）可愛的李師傅每天為學校的學生送水，李師傅提著水站在樓梯水平臺階休息的時候，下列說法中正確的是（）A．李師傅受到的重力和地面對他的支持力是一對平衡力B．李師傅對地面的壓力和地面對他的支持力是一對平衡力C．桶和水的重力和桶對水的作用力是一對相互作用力D．桶受到手的摩擦力和桶對手的摩擦力是一對相互作用力學問點三二力平衡條件的應用1.物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，可以依據(jù)其中的一個力確定另一個力的大小、方向；2.物體處于平衡力的作用，則物體肯定是保持靜止或勻速直線運動3.物體受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)肯定會發(fā)生變更；運動狀態(tài)發(fā)生變更的，肯定是受到了非平衡力的作用。典例4：（2024春?江夏區(qū)月考）汽車在一條平直的馬路上勻速行駛，先是以30km/h的速度行駛時，發(fā)動機牽引力是1000N，司機見路況良好，把車速提到60km/h。汽車保持60km/h的速度行駛時，牽引力大小是（）A．大于1000N B．等于1000N C．小于1000N D．無法確定學問點四摩擦力1．定義：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力，方向與物體相對運動的方向相反。2．分類：滑動摩擦力、滾動摩擦力、靜摩擦力3.靜摩擦力大小應通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得。4.在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。5.滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力也越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力也越大。典例5：（2024秋?廣饒縣期末）如圖所示，物體A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持靜止，已知F1＝7N，G＝25N，那么物體受到水平桌面的摩擦力大小為（）A．2N B．12N C．5N D．7N典例6：（2024?廣東模擬）如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲為N，物體乙受到的摩擦力f乙為N；若增大F甲，則物體甲受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。學問點五摩擦的利用和防止1.增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。2.減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。典例7：（2024秋?龍巖期末）下列實例中增大摩擦的是（）A．給自行車軸加潤滑油 B．行李箱安裝滾動輪子 C．擰瓶蓋時墊上毛巾 D．磁懸浮列車懸浮行駛一．選擇題（共5小題）1．（2024秋?貢井區(qū)校級月考）關于平衡力，下列說法中正確的是（）A．物體在平衡力的作用下肯定保持靜止狀態(tài) B．運動物體在平衡力的作用下肯定保持勻速直線運動狀態(tài) C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們肯定是平衡力 D．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力肯定是平衡力2．（2024秋?順義區(qū)期末）圖所示的受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（）3．（2024?福建模擬）如圖所示，一只老鷹停在一支水平樹枝上，下列說法中屬于一對平衡力的是（）A．老鷹受到的重力和樹枝對老鷹的支持力 B．老鷹受到的重力和老鷹對樹枝的壓力 C．樹枝對老鷹的支持力和老鷹對樹枝的壓力 D．老鷹受到的重力和樹枝對老鷹的摩擦力4．（2024秋?鹿邑縣期末）下列做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A．汽車輪胎刻有花紋 B．軸承中裝有滾珠 C．用力握緊羽毛球拍 D．運動鞋底裝鞋釘5．（2024秋?南平期末）如圖是蘇寧物流正式投放的無人快遞車，這是全國首個送貨到家的無人車，也是國內(nèi)首個可以實現(xiàn)室內(nèi)室外場景無縫切換的無人車，不用人為限制，自己就能找到目的地，不僅能避讓行人、車輛，還能自己乘電梯、叫門。下列說法正確的是（）A．無人快遞車勻速轉(zhuǎn)彎時運動狀態(tài)不變 B．無人快遞車的輪子有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 C．無人快遞車行駛過程中以快遞車為參照物貨物是運動的 D．無人快遞車主動避讓行人、車輛，是利用像蝙蝠一樣的回聲定位二．填空題（共2小題）6．（2024春?龍江縣月考）一個重為500N的跳傘運動員，在下落時速度漸漸增大，則空氣阻力肯定500N；若跳傘運動員以5m/s的速度勻速下落時，空氣對他的阻力肯定500N；若他下落時速度減小到4m/s后，又保持4m/s的速度勻速下落，這時空氣對他的阻力肯定500N．（均填“等于”“大于”“小于”）7．（2024秋?廈門期末）如圖是一款折疊導盲杖，其發(fā)出的超聲波遇到障礙物放射，導盲杖接收到反射信號后產(chǎn)生提示音，障礙物越近提示音越尖銳，即聲音的越高。導盲杖手柄上有許多花紋是為了。三．試驗探究題（共2小題）8．（2024?寶應縣一模）如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的試驗情景。（1）試驗中的探討對象是（選填“卡片”或“鉤碼”），通過調(diào)整來變更拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，設計此試驗步驟的目的是為了探究。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示狀況下，小華下一步的操作是。（4）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行試驗（選填“能”或“不能”）。（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的試驗，同學們認為小華的試驗優(yōu)于小明的試驗。其主要緣由是。A．削減摩擦力對試驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較簡單獲得的材料C．簡單讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片簡單扭轉(zhuǎn)9．（2024?岳麓區(qū)校級模擬）如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的試驗。（1）試驗過程中，必需用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。（