【假期閱讀技能提升訓(xùn)練】小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)閱讀技能提升內(nèi)文閱讀第2講（54篇共15講）附答案.部編版

第5篇荷花牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來(lái)個(gè)瓦盆里，無(wú)從取得新的泥來(lái)加入，便從城隍廟的花店里買(mǎi)了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線(xiàn)，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新方案，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很簡(jiǎn)潔爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的相互糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往積累著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱(chēng)。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。但愛(ài)好并不專(zhuān)在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線(xiàn)卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒(méi)有花，愛(ài)好未嘗短少；何況他日花開(kāi)，將比往年盛大呢。1.聯(lián)系上下文寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。不勝：未嘗：2.“老把戲”指的是什么？用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。3.你從（）這些地方可以看出作者對(duì)牽牛花格外疼惜（多選）。A.生長(zhǎng)快速，內(nèi)心驚喜B.查找新泥，悉心照料C.制作架子，期盼開(kāi)花D.每日觀賞，寄予心情4.為什么作者說(shuō)“即使沒(méi)有花，愛(ài)好未嘗短少”？作者從哪里得到了愛(ài)好？第6篇紫羅蘭我贊美紫羅蘭紫羅蘭的葉子真驚異，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng)，跟竹葉的外形差不多。盤(pán)曲的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周，初生的芽?jī)航严蛏?。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花格外小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈玩耍，玩得多快活！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我一不當(dāng)心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時(shí)，阿姨告知我，可以把斷枝再插上，它又能生根了。果真，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)?。?。∽狭_蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，悄悄地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！

1.依據(jù)短文內(nèi)容填空。第三自然段先寫(xiě)了紫羅蘭花的，接著寫(xiě)了紫羅蘭花的，最終寫(xiě)了紫羅蘭花的。2.本文接受的結(jié)構(gòu)方式是（）。A.總—分—總B.總—分C.分—總3.紫羅蘭的葉子有什么驚異的地方？用自己的話(huà)概括。4.用“”畫(huà)出本文的中心句。第7篇螳螂（節(jié)選）法布爾螳螂的大腿下面還生長(zhǎng)著兩排格外鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長(zhǎng)著一些大齒。生長(zhǎng)在小腿上的鋸齒要比長(zhǎng)在大腿上的多很多。而且，小腿鋸齒的末端還生長(zhǎng)著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針一樣。除此以外，鋸齒上還長(zhǎng)著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修理各種花枝用的剪刀一樣。平常，在它休息、不活動(dòng)的時(shí)候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，好像特殊的平和，甚至?xí)屇阌X(jué)得，這個(gè)小動(dòng)物簡(jiǎn)直是一只寵愛(ài)祈禱的溫存的小昆蟲(chóng)。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲(chóng)從它們的身邊經(jīng)過(guò)，無(wú)論是什么樣的昆蟲(chóng)，也無(wú)論它們是無(wú)意路過(guò)，還是有意地侵襲，螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動(dòng)物，馬上便伸開(kāi)放它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動(dòng)不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。無(wú)論是蝗蟲(chóng)，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲(chóng)，都無(wú)法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器。1.依據(jù)短文內(nèi)容填空。法布爾描寫(xiě)昆蟲(chóng)格外生動(dòng)，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂小腿鋸齒上的鉤子比成了，把螳螂小腿鋸齒上長(zhǎng)著的雙面刃的刀比成了。2.讀了短文，我們可以用詞語(yǔ)（）來(lái)形容螳螂的腿。A.強(qiáng)壯B.鋒利C.堅(jiān)硬D.巨大3.螳螂是怎樣捕獲昆蟲(chóng)的？請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。4.短文描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的螳螂的形象？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。第8篇松鼠（節(jié)選）布豐松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身體強(qiáng)健，四肢輕快，格外靈敏，格外機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗的尾巴，顯得格外秀麗；尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上，身子就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是格外警覺(jué)的，只要有人略微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣鋒利，動(dòng)作是那樣靈敏，一棵很光滑的高樹(shù)，一會(huì)兒就爬上去了。松鼠的叫聲很洪亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是把人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不興奮的哼哼聲。1.為什么說(shuō)松鼠“最不像四足獸”？請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。2.下列語(yǔ)句體現(xiàn)了松鼠的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選一選。A.靈敏B.警覺(jué)C.秀麗D.聰慧（1）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的秀麗的尾巴。（）（2）一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。（）（3）松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。（）（4）只要有人略微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。（）3.依據(jù)短文內(nèi)容填空。短文兩個(gè)自然段分別從不同角度介紹了松鼠。第一自然段抓住了松鼠的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，其次自然段抓住了松鼠的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。參考答案第5篇1.承受不了，不能忍受。并沒(méi)有。2.畫(huà)：藤蔓很簡(jiǎn)潔爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的相互糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏3.BC4.例：作者在種花的過(guò)程中，也享受到了歡快，感悟到很多的道理。從出乎意料的牽?；ㄗ兓校髡吒惺艿搅松牧?，得到了樂(lè)趣。第6篇1.顏色樣子味道2.A3.顏色是紫色的，外形和竹葉差不多。4.畫(huà)：?。∽狭_蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，悄悄地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！第7篇1.金針剪刀2.B3.畫(huà)：螳螂這個(gè)剛才還是蜷縮著休息的小動(dòng)物，馬上便伸開(kāi)放它身體的三節(jié)，于是，那個(gè)可憐的路過(guò)者，還沒(méi)有完全反應(yīng)