4《昆蟲備忘錄》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】三語下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）4.昆蟲備忘錄一、單元閱讀主題：可愛的生靈。二、單元語文要素：邊讀邊想象畫面，體會美麗?生動的語句。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：感受中華文化博大精深，提高文化自信。語言運用：了解文中四種昆蟲的顯著特征，說出自己感愛好的內(nèi)容。思維力量：培育同學(xué)留心觀看、探究昆蟲奇特的愛好。審美制造：激發(fā)對昆蟲的探究欲望和對大自然的寵愛之情。教學(xué)重點和難點：1.了解文中四種昆蟲的顯著特征，說出自己感愛好的內(nèi)容。2.培育同學(xué)留心觀看、探究昆蟲奇特的愛好。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一.用“”給加點字選擇正確讀音。琢磨（zhúzuó）距離（jūjù）款款（kǎnkuǎn）襯裙（chèncùn）膜翅（mómú）利益（yèyì）大約（yuēyuè）螞蚱（mǎmà）黑綢（chóuzhōu）備忘錄（lùlǜ）瞎說（xiāhài）黑斑（bānwén）二.在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。1.()獨角仙的力氣很大,()不能和我比。2.()螞蚱的形態(tài)好把握，（）很好畫。三、選擇正確的答案。1.下列加點字讀音全部正確的一項是(

)

A.距離(jǜ)瞎話(xiā)B.大約(yuē)黑綢（chóu)

C.斑點(bān)膜翅(mó)D.記錄(lù)螞蚱(mǎ)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.款款耳模利益大約B.視覺機敏秀麗害蟲C.螞蚱黑稠瞎說復(fù)眼D.畫家啄磨距離備忘錄3.選擇：“益”在字典里的意思有:A.增加;B.好處;C.有益的。

（1）“老師的話真是讓我受益無窮”一句中“益”的意思是(

)。

（2）“燕子是益鳥”一句中“益”的意思是(

)。

（3）“堅持熬煉,不僅能夠增加體質(zhì),還能延年益壽”一句中“益”的意思是(

)。

4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）。A.我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼,從那以后,就始終在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！睆?fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。B.瓢蟲款款地落下來，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。C.獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。D.我曾經(jīng)想過:假如人長了一對復(fù)眼......5.下列句子中沒有語病的一項是

()

A.《昆蟲備忘錄》的作者是汪曾祺。B.傲慢自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。C.這些是唐朝出土的文物。D.上星期去植樹了。6.下列句子中與其它三句意思不相同的一項是（）。

A.獨角仙的力氣很大。B.獨角仙的力氣不是很大。C.莫非獨角仙的力氣不大嗎？D.獨角仙的力氣真大?。?/p>

7.選出下列句子中破折號的用法。破折號的作用主要有:A.表示對前文的說明或解釋;B.表示聲音的延長或中斷;C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳動或轉(zhuǎn)折。

(1)嗚——撲!飛來一只獨角仙,摔在燈下。（）(2)瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一膜翅。（）

(3)“今日好熱呀!一你什么時候回來?”（）8.備受國畫青睞的是（）。A.綠螞蚱B.蜻蜓C.花大姐9.花大姐指的是（）。A.瓢蟲B.獨角仙C.螞蚱10.下列沒有復(fù)眼的昆蟲是（）。A.螢火蟲B.蜻蜓C.蜘蛛11.下列說法有誤的一項是（）。A.蜻蜓：用了“總-分”的寫法，總寫有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏，再用具體例子說明。B.瓢蟲：也叫“花大姐”，用了擬人的手法。硬翅上有秀麗的小圓點，但沒有定數(shù)。生活習(xí)性不一樣，有的吃害蟲，有的吃益蟲。C.獨角仙：寫了體形、甲殼、角三方面的外形特點，體形較大，深色甲殼很硬，頭部尖端有一只犀牛一樣的角，力氣很大。D.螞蚱：寫了外形、顏色、翅膀、遇到危急時的表現(xiàn)等方面特點，膜翅是淡淡的桃紅色，格外好看。12.推斷,對的選“A”，錯的選“B”。

(1)全部昆蟲都有復(fù)眼。()

(2)河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。()

(3)瓢蟲都是益蟲。()

(4)獨角仙是昆蟲里的霸王，它的力氣很大。()

(5)全部的昆蟲都有復(fù)眼。()

(6)北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。()

(7)吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲是益蟲。()

其次部分積累與運用（拓展性學(xué)習(xí)單）四、(語文要素）品讀句子,完成練習(xí)。

1.“瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜;收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。”想象這句話描繪的畫面，我體會到了。

2.吃晚飯的時候,嗚——撲!飛來一只獨角仙,摔在燈下。結(jié)合畫“”的擬聲詞，我可以想象到獨角仙的畫面。

五.回顧課文內(nèi)容,將下面的昆蟲備忘錄補充完整。昆蟲名稱外形特點身上的隱秘獨角仙約有,殼多為色，挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的。力氣螞蚱尖頭螞蚱的膜翅是淡淡的;“土螞蚱”身體，方頭,色黑如，翅上有。尖頭螞蚱飛起來會;“土螞蚱”被抓住時會吐出的口水。瓢蟲朱紅的、瓷漆似的硬翅上有，特殊。益蟲,吃;害蟲,吃嫩葉。六.按課文內(nèi)容填空。

1.蜻蜓和蒼蠅都有,所以它們的視覺都很靈敏。

2.文中的“花大姐”指的是，它的硬翅是朱紅色的、瓷漆似的，上面還有。它的種類很多,有的是益蟲,有的是。

3.獨角仙是昆蟲里的霸王，它從頭到腳,約有。它的甲殼顏色多為，頭部尖端有一只犀牛一樣的。它的力氣很。4.《昆蟲備忘錄》依次向我們介紹了昆蟲的，被叫作“”的瓢蟲、昆蟲里的霸王“”以及“.”。語言活潑，生動好玩,字里行間流露出作者對昆蟲的之情。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）七、閱讀課文選段,完成練習(xí)?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特殊秀麗。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1.用“√”給加點字選擇正確的讀音?？羁睿╧uǎnkǎn）黑綢（cóuchóu）膜翅（mémó）2.文中破折號的作用是(

)我知道右圖中小昆蟲的名字叫作，它是(益蟲害蟲)。A.表示聲音的延長B.表示解釋說明C.表示話題的轉(zhuǎn)變

3.把第3自然段中描寫瓢蟲外形的句子畫上“”。

4.依據(jù)短文內(nèi)容,填一填。我知道右圖中小昆蟲的名字叫作，它是(益蟲害蟲)。北京人稱它為“花大姐北京人稱它為“花大姐”，我猜是因為。參考答案一zuójùkuǎnchènmóyìyuēmàchoulùxiābān二、1.雖然但是2.由于所以三、1.C2.B3.BCA4.D5.A6.B7.BAC8.A9.A10.C11.B12.BABABBB四、1.瓢蟲落下時的姿勢美。

2.示例:“嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然后“撲”的一聲笨拙地摔在燈下的畫面。五、昆蟲名稱外形特點身上的隱秘獨角仙約有兩寸,殼多為深色，挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。力氣大螞蚱尖頭螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的;“土螞蚱”身體粗短，方頭,色黑如泥土，翅上有黑斑。尖頭螞蚱飛起來會咯咯作響;“土螞蚱”被抓住時會吐出褐色的口水瓢蟲朱紅的、瓷漆似的硬翅上有小圓點，特殊秀麗。益蟲,吃蚜蟲