2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元主題閱讀+答題技巧（含答案、解析）部編版

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元主題閱讀答題技巧比方比方是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比方的事物）、喻詞（表示比方關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。2、擬人擬人是指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、共性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過(guò)形容詞、動(dòng)詞或名詞表現(xiàn)出來(lái)。擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)作人，寫成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。3、排比排比是把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同、相像、意思親密相關(guān)、語(yǔ)氣全都的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。4、理解句子意思方法：(1)結(jié)合時(shí)代背景，理解句意(2)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解句意(3)要聯(lián)系上下文，理解句意(4)思考言外之意，理解句意(5)分析修辭方法，理解句意5、常見(jiàn)題型:這句話所要說(shuō)明和揭示的道理？這句話對(duì)表達(dá)中心思想的作用是什么?6、句子品嘗答題方法：A、看句子是否富有哲理:假如富有晢理，可以從它帶給你的啟迪去體會(huì)。B、看句式結(jié)構(gòu)(句式不同，表達(dá)的效果也不同)陳述句語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火;疑問(wèn)句能吸引讀者古怪???心，能制造懸念；反問(wèn)句能加語(yǔ)氣；感嘆句能抒發(fā)猛烈的感情；排比句層層深化，顯得氣概磅礴。C、從修辭的角度分析，比方使意思淺顯易懂，具體形象，夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動(dòng)形象；對(duì)比給人鮮亮印象;反語(yǔ)顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味猛烈。三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元主題閱讀訓(xùn)練——【記敘文】理解句子意思、修辭手法【主題閱讀1】走在放學(xué)回家的路上（節(jié)選）桂文亞走在放學(xué)回家的路上，我寵愛(ài)做一些“自己和自己玩”的玩耍，比如閉著眼睛走路。通常，我選擇的是一條沒(méi)有車也沒(méi)有人的鄉(xiāng)間小路，除了兩旁的稻田，“會(huì)動(dòng)”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，確定可以大膽地“瞎走”。這時(shí)候，走在陽(yáng)光里，你肯定可以想象得出，那有多舒適！暖洋洋的太陽(yáng)曬在濕濕的皮膚上，就像熨斗輕柔地熨燙著一件皺皺的衣服。漸漸地，你可以感覺(jué)毛孔暢快地舒張了起來(lái)，水汽微微地蒸發(fā)了，身上散發(fā)著一股新穎的味道。我仰著臉，閉著眼，沐浴在暖烘烘的陽(yáng)光里。我試著把手平平地向左右兩邊伸開，馬戲團(tuán)里走鋼索的小丑不是手里都有一支平衡桿嗎？我假裝自己正走著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著我掉進(jìn)去，它好美餐一頓……我正緊急地想著，突然一個(gè)踉蹌。不好，我跌到哪里去了？腳下怎么軟綿綿、濕答答的？原來(lái)，我闖進(jìn)了稻田里！“我的鞋！”我叫了起來(lái)，鞋陷進(jìn)了爛泥團(tuán)，失蹤了！我焦急地彎下身子，在渾濁的泥水里摸，可摸了半天，什么也沒(méi)有?！澳阍谶@兒干什么？”種田的老伯從遠(yuǎn)處走來(lái)，朝著我喊?！拔?，”我尷尬地看著自己的一雙泥手，“在找我的鞋?！薄澳愕男?？怎么會(huì)掉到田里？”“我……”怎么跟他說(shuō)呀，我是由于玩“閉著眼睛走路”的玩耍才闖進(jìn)稻田里的呀！1．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗暴——（_______）放松——（_______）清亮——（_______）2．畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了3．依據(jù)短文內(nèi)容填空。文中“自己和自己玩”的玩耍，是指的玩耍。正值“我”玩得起勁兒、沉醉在自己的世界里時(shí)，突然一個(gè)踉蹌，“我”闖進(jìn)了，“我”的陷進(jìn)了爛泥團(tuán)，失蹤了！4．依據(jù)短文內(nèi)容推斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）“我”在玩“閉著眼睛走路”的玩耍時(shí)，選擇的是一條沒(méi)有車也沒(méi)有人的鄉(xiāng)間小路，確定可以大膽地“瞎走”。（_______）（2）“我”在玩“閉著眼睛走路”的玩耍時(shí)，差點(diǎn)從鋼索上掉了下去，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著“我”掉進(jìn)去，它好美餐一頓……（_______）5．聯(lián)系上下文想一想，當(dāng)種田的老伯問(wèn)“我”在這兒干什么時(shí)，“我”為什么會(huì)覺(jué)得尷尬？【主題閱讀2】蘆葉船（節(jié)選）我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。那里，河道特殊多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來(lái)，那蘆芽一根根直立著，像船上的桅桿。①過(guò)了幾天，蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高，蘆葉也越長(zhǎng)越多。放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學(xué)校約有一里路，要先往西走，過(guò)了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們經(jīng)常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做成小舢（shān）板;有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。②我們把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉船往河中心輕輕地一扔，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭，“嗚啦嗚啦”地吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。春天，在我們上學(xué)路過(guò)的這條豎河里，幾乎每天能見(jiàn)到我們做的蘆葉船。頭一天做的船，到其次天放學(xué)回來(lái)時(shí)，我們就查找。由于我們的手藝不一樣，所以誰(shuí)做的都能認(rèn)出來(lái)。有的找不到了，可能已經(jīng)遠(yuǎn)航了;有的靠在岸邊，我們就說(shuō)它進(jìn)港了。1．畫線的句子①中“綠色的風(fēng)帆”指的是。這句話運(yùn)用了的修辭手法。2．“我們”用蘆葉做的船有、、、。3．畫線的句子②中，“保險(xiǎn)”的意思是__。從這句話中可以看出（）a．“我們”只顧玩耍，遺忘了要講衛(wèi)生。b．“我們”玩得很任憑，不認(rèn)真。c．“我們”心靈手巧，做蘆葉船的技術(shù)超群。4．從短文中可以感受到“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時(shí)的心情?！局黝}閱讀3】一個(gè)小村莊的故事（節(jié)選）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷削減，暴露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了－全部靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1．在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。消滅——（_______）增加——（_______）縮小——（_______）2．山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“”在文段中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。3．“大雨沒(méi)喘氣兒”用了什么修辭手法？意思是什么？4．文段告知了我們一個(gè)什么道理？【主題閱讀4】頑皮的日子（節(jié)選）最氣人的是，到了新年，姑父給小沙的禮物不是壓歲錢，也不是鋼筆，更不會(huì)是什么香甜食品，而是半打新式的旋轉(zhuǎn)牙刷，這種禮物價(jià)格很貴，可沒(méi)有一個(gè)小孩會(huì)寵愛(ài)。當(dāng)然，小沙有個(gè)脾氣大大的好的媽媽，她從不罵小孩，也不會(huì)用手指敲我們的腦袋。①但是，她有個(gè)想法讓人可怕：她期望我和小沙都胖乎乎的，一站到體重秤上那計(jì)量針就往右倒去。可是，小沙格外瘦弱，像姑父那樣細(xì)胳膊細(xì)腿。姑媽每天追著小沙說(shuō)：“再吃塊面包好不好？就一小塊！多吃點(diǎn)兒有抵制力！”假如小沙點(diǎn)點(diǎn)頭，那么就徹底陷入麻煩中。由于，姑媽會(huì)切下一塊磚頭那么厚的面包說(shuō)：“就這一點(diǎn)點(diǎn)，吃完再加！”假如小沙答應(yīng)把這一大塊面包吃光，那么，在吃面包期間，姑媽一會(huì)兒會(huì)往面包里夾三塊肉，一會(huì)兒又會(huì)涂?jī)蓪狱S油，有時(shí)還肯定要放個(gè)煎蛋進(jìn)去?？傊菈K面包會(huì)變成巨大的超級(jí)面包，看上去像是供應(yīng)日本相撲隊(duì)員吃的特制面包。②小沙經(jīng)常被這樣的面包噎（yē）得抻（chēn）著脖子打飽嗝兒，樣子像傻呵呵的北京填鴨。即便這樣，姑媽還說(shuō)：“再來(lái)一塊怎么樣？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？過(guò)新年時(shí)，她送給小沙的禮物是：一罐五公斤重的壓縮餅干。小沙求我?guī)兔Τ鳇c(diǎn)子，說(shuō)再這么吃下去他會(huì)成為一個(gè)飯桶。我對(duì)他說(shuō)，最好家里能養(yǎng)一頭寵物豬，它食量大，吃不掉的東西可以供應(yīng)給它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求養(yǎng)一頭豬。姑父大喊大叫，說(shuō)豬會(huì)亂拉屎的，這樣家里豈不成了豬圈？其實(shí)，可以給豬用上新式尿布，那叫“尿不濕”，電視廣告上有的。③不知為什么，姑父竟沒(méi)想到這個(gè)方法。1．依據(jù)短文內(nèi)容填空。姑父送給小沙的新年禮物是__________________；姑媽送給小沙的新年禮物是__________________，姑媽送這個(gè)禮物的目的是____________________。2．理解文中畫“_______”的句子。（1）聯(lián)系生活實(shí)際可知，句①加點(diǎn)部分的意思是。（2）句②把比作，形象地寫出了。（3）聯(lián)系上文可知，句③中的“這個(gè)方法”是指。3．品析人物。請(qǐng)為下面的人物找到對(duì)應(yīng)的性格特點(diǎn)，連一連。姑父愛(ài)耍小聰慧姑媽不懂小孩的心思小沙沒(méi)主見(jiàn)“我”脾氣好、疼愛(ài)孩子4．分析情節(jié)。你認(rèn)為選文中的哪些情節(jié)比較好玩？為什么？【主題閱讀5】肥皂泡這這肥皂泡，吹起來(lái)很秀麗，五色的浮光，在那輕清透亮?????的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇（）得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)，大家都懸著心，仰頭著，停著呼吸——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散（）裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里。大家都突然低了頭，揉出了眼淚。那一個(gè)個(gè)輕動(dòng)聽(tīng)麗的小球，像一串秀麗的夢(mèng)，是我們自己當(dāng)心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透亮?????，那么秀麗。借著扇子的輕風(fēng)，把它們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨看明月，度過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔。又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里布滿了歡快、傲慢與期望。1．從文中找出詞語(yǔ)填一填。（________）的浮光（_________）的小球（________）的薄球（________）的球面（_________）的球兒（________）地散裂2．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。秀麗——（_____）抬——（______）易碎——（______）快活——（______）3．在文中的括號(hào)里填上精確?????的讀音。4．文中畫橫線的句子運(yùn)用了（________）和（_______）的修辭手法。對(duì)這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（______）A．這句話表面寫肥皂泡，實(shí)際上寫的是“我們”童年奇特的幻想。B．這句話連用了四個(gè)“那么”，表達(dá)了作者對(duì)肥皂泡的寵愛(ài)和贊美之情。C．這句話寫出了肥皂泡的脆弱，說(shuō)明白“我們”的幻想像肥皂泡一樣簡(jiǎn)潔裂開。5．讀畫波浪線的句子，想一想，這些輕動(dòng)聽(tīng)麗的小球還有哪些秀麗的去處呢？寫下來(lái)。例如：飄過(guò)樹林，越過(guò)草地，落到秀麗的小花上。參考答案【主題閱讀1】【答案】1．輕柔緊急渾濁2．比方陽(yáng)光曬在身上舒適、暖和的感覺(jué)3．閉著眼睛走路稻田里鞋4．√×5．由于“我”在玩“閉著眼睛走路”的玩耍時(shí)，沒(méi)有看路，闖進(jìn)了稻田里，這個(gè)理由無(wú)法跟別人說(shuō)，所以才感到尷尬?！痉治觥?．本題考查找反義詞的力量。題目要求很明確，需要從短文中找。找反義詞，我們可以給詞語(yǔ)加上“不”，然后依據(jù)加“不”后的詞語(yǔ)的意思來(lái)找。如“粗暴”加上“不”就是“不粗暴”，從文中找與“不粗暴”意思相近的詞語(yǔ)，就可以找到“輕柔”。用同樣的方法可以找到“放松”的反義詞是“緊急”。用同樣的方法可以找到“清亮”的反義詞是“渾濁”。2．本題考查理解句子的力量。這句話中，作者把太陽(yáng)比作熨斗，還把皮膚比作皺皺的衣服，屬于雙重比方，這樣寫的好處是將我們?cè)陉?yáng)光下暖和舒適的感覺(jué)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。以后在寫文章時(shí)也可以運(yùn)用這種寫法來(lái)表現(xiàn)。3．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。我們可以通過(guò)認(rèn)真閱讀短文，在文本中精確?????提取信息并加以整合來(lái)完成練習(xí)。如第一空，我們依據(jù)文章的第一自然段和最終一個(gè)自然段可知是“閉著眼睛走路”。后面的空用這種方法即可找出答案。稻田里、鞋。4．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。第1題，我們依據(jù)短文其次自然段可知說(shuō)法正確。第2題，我們通過(guò)短文第四自然段可知，這樣的情景不是真實(shí)發(fā)生的，而是作者的聯(lián)想，從“假裝”一詞可以看出，因此錯(cuò)誤。5．本題考查形成解釋的力量。首先，我們要理解“尷尬”的意思。它是指人遇到的一種境況，讓人感覺(jué)很難為情，無(wú)所適從。然后，聯(lián)系短文內(nèi)容思考是什么事讓“我”尷尬，可以知道是因“我”玩“閉著眼睛走路”的玩耍，不能看路，導(dǎo)致闖進(jìn)了稻田里。最終，再結(jié)合種田的老伯的話來(lái)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，就能明白“我”當(dāng)時(shí)為什么尷尬了?！局黝}閱讀2】【答案】1．蘆葉比方2．大篷船小舢板三桅桿的大船五桅桿的大船3．肯定c4．歡快【分析】1．本題考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要留意積累修辭手法相關(guān)方面的學(xué)問(wèn)。從以下語(yǔ)句：過(guò)了幾天，蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。我們可以找到答案。2．本題考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要認(rèn)真閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語(yǔ)句：大闊葉折成大篷船，小窄葉做成小舢板；有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。我們可以找到答案。3．本題考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為理解句子含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要認(rèn)真閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過(guò)分析可知，“保險(xiǎn)翻不了船”是“肯定翻不了船”的意思。4．本題考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要認(rèn)真閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過(guò)分析可知，“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時(shí)格外快活和歡快。因此，從短文中可以感受到“我們”做蘆葉船和放蘆葉船時(shí)歡快的心情?！局黝}閱讀3】【答案】1．消逝削減擴(kuò)大2．樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。3．運(yùn)用了擬人的修辭手法，意思是大雨連續(xù)下了好幾天。4．文段告知我們的道理是：不疼惜自然，必定會(huì)患病大自然的懲處。【分析】1．本題考查了反義詞的把握力量。本題不難，在理解詞語(yǔ)的意思上，再在文中可直接找到相應(yīng)的反義詞。消滅：顯露出來(lái)。與文中第1段最終一句“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了?！敝械摹跋拧被榉戳x詞。增加：指數(shù)量比原來(lái)多了。與文中第1段“山坡上的樹木不斷削減”中的“削減”互為反義詞。縮?。阂?guī)模、數(shù)量、范圍或數(shù)目上削減，由大變小。與文中第1段“暴露的土地不斷擴(kuò)大”中的“擴(kuò)大”互為反義詞。2．本題考查了同學(xué)的閱讀理解力量與從文中找出相關(guān)句子的力量。具體句子為第1段中的“樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。”3．本題考查了同學(xué)對(duì)于擬人的修辭手法的理解?！按笥隂](méi)喘氣兒”這里賜予大雨“喘氣”人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法，“幾天沒(méi)喘氣”意思是指大雨連續(xù)不斷，幾天沒(méi)停的意思。4．本題考查了同學(xué)對(duì)于文章主題的理解。通過(guò)通讀全文，《一個(gè)小村莊的故事》講了一個(gè)秀麗的小山村，由于人們過(guò)度的砍伐樹木，致使土地暴露，極大的減弱了森林的防護(hù)力量，最終在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。這個(gè)故事是為了警醒我們要疼惜樹木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡，才不會(huì)收到大自然的懲處。【主題閱讀4】【答案】1．半打新式的旋轉(zhuǎn)牙刷一罐五公斤重的壓縮餅干讓小沙長(zhǎng)胖點(diǎn)兒2．體重格外重小沙抻著脖子打飽嗝兒的樣子北京填鴨小沙被噎得打飽嗝兒時(shí)的樣子給豬用上“尿不濕”3．4．示例：我認(rèn)為姑媽要小沙吃面包的情節(jié)、小沙被噎著的情節(jié)、“我”出點(diǎn)子讓小沙養(yǎng)寵物豬的情節(jié)比較好玩。這些情節(jié)體現(xiàn)出了姑媽對(duì)孩子的愛(ài)和“我們”的頑皮?！痉治觥?．本題考查對(duì)文本信息的提取和整合力量。從短文第一、四自然段中可以精確?????得知姑父和姑媽送給小沙的禮物分別是半打新式的旋轉(zhuǎn)牙刷和一罐五公斤重的壓縮餅干。在回答“姑媽送這個(gè)禮物的目的”時(shí)，還要結(jié)合前文的內(nèi)容，找到關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。從其次自然段的其次句話、第三自然段的第一句話以及后面姑媽讓小沙吃東西可知，姑媽是期望小沙能長(zhǎng)胖點(diǎn)兒。2．本題考查理解句子的力量。（1）我們可以接受聯(lián)系前文內(nèi)容的方法來(lái)理解加點(diǎn)部分的意思。前面寫“她期望我和小沙都胖乎乎的”，說(shuō)明姑媽期望“我”和小沙的體重很重，由此可以知道畫線句①加點(diǎn)部分的意思是體重格外重。（2）我們要留意找準(zhǔn)本體。這句話是把樣子比作北京填鴨，而這里的“樣子”指的是小沙抻著脖子打飽嗝兒，留意不要寫錯(cuò)。一般狀況下，比方的修辭手法的作用是使描繪的對(duì)象更加生動(dòng)形象。（3）用第1題的方法就可以知道“這個(gè)方法”指的是前面“我”提到的“給豬用上新式尿布，那叫‘尿不濕’”。3．本題考查對(duì)人物性格的把握。做這類題目，肯定要認(rèn)真閱讀短文，把體現(xiàn)人物性格的句子畫出來(lái)，然后再進(jìn)行總結(jié)。描寫姑媽的性格的有其次自然段的第一句，第三、四自然段讓小沙吃東西等內(nèi)容，這寫出了姑媽脾氣好、疼愛(ài)孩子的特點(diǎn)。其他的用同樣的方法就可以找出答案。從“去跟姑父要求養(yǎng)一頭豬。姑父大喊大叫