小說閱讀（三）（原卷版）-2024-2025學年山東九年級語文上學期期中試題分類匯編

專題13小說閱讀（三）

（23-24九年級上?山東濰坊?期中）閱讀下面文章，完成各題。

馬車

劉兆亮

①自打念小學開始，“丁桂香”就一直在我身邊。

②我字寫得不工整了，恰好被父親瞄到，他的話就會像鞭子一樣甩過來：“丁桂香的字啊，提筆就手

拿把攥，跟印出來的一樣，你看看你的……”

③父親趕馬車幫人運紅磚，順路到鎮(zhèn)上的新華書店，幫我買了一本《新華字典》。我覺得字典像塊磚

頭，啃不動，沒用過，大半年過去還跟新的一樣。父親又抽過來一“鞭子”：“你看你啊，有福不會享。

丁桂香像你這樣大，借的舊字典都被他翻卷了邊，跟馬跑起來時的馬鬃一樣亂?！?/p>

④父親言必稱的“丁桂香”，就是他從小學到初中的同桌，家住在東邊一個小村。其實，那個時候，

“丁桂香”已經(jīng)不在那個東邊的小村，已經(jīng)遠在上海了。我們這兩個挨著的村莊，離上海有多遠，父親不

知道，他所趕的馬車連縣城都沒去過，至多從一個磚瓦廠到周邊的幾個小鎮(zhèn)。父親說，“丁桂香”在上海,

還在往上升呢，好多年前他已經(jīng)是“復旦大學博士后面一點點了"。父親說到“博士后面一點點”時，我

感覺像是在說，他馬車后面一點點一一后面一點點，應該是五梁的馬車。

⑤等我念到高中，父親好像不再經(jīng)常提及丁桂香了。父親仰面回憶，最后一次跟“丁桂香”打交道，

是他放學路上看到河溝里的魚吐泡泡，他甩下書包跳河摸魚，讓“丁桂香”在岸上等魚。他摸上一條，甩

到岸上，再摸到再甩上來?！岸」鹣恪倍自隰~旁，手指卻在泥地上畫畫戳戳。父親上岸時，看到他竟然是

在列算式，把幾條魚身上的魚鱗片數(shù)給算了出來。講到這里，父親跟我強調：“要像丁桂香那樣，數(shù)學一

定要鉆進去學?！?/p>

⑥又過了幾年，我們那個蘇北小地方不興用馬車運紅磚了，父親那匹老馬也拉不動了，我考上了一所

名氣不太大的大學，在南京。父親很高興，說：“之前多虧了‘丁桂香'，往后的日子還長，要靠你自己

了?！?/p>

⑦送我到縣城坐車前兩天，他胳膊窩里夾上一條“淮?！?，到了五梁家，說要借他家馬車用一下一一

別人家早就把馬車賣掉了，只有五梁還留著。那個時候，小村里的拖拉機、摩托車已經(jīng)滿地跑了。我大伯

家還買了一輛三輪摩托車，他爭搶著要送我去縣城。其實，只要到了鎮(zhèn)上，花兩塊錢就有小中巴把你運往

縣城的大車站。

⑧但我父親執(zhí)意要用五梁這架馬車，送我去縣城坐車。

⑨五梁的馬跟父親在一條活路上跑了那么多年，大家都相熟了。父親還跑到沂河邊割了幾大袋肥草，

又到隔壁村油坊里切回來五斤豆餅，這些都是給馬吃的。我跟父親則包了兩卷煎餅裹大蔥。車板上鋪上一

張毛氈，父親駕車，我坐在毛氈上。

⑩一路上，五梁的馬出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒時，父親總是把馬拽停，下車抓一把草，或捧一把碎豆餅，讓馬

吃一會兒再走。父親路上跟我說：“丁桂香考到上海去那年夏天，他家的母馬下駒了，下駒子的叫聲驚天

動地，全村人都聽到了，明明很痛苦，然而，聽上去像是喜聲。下了一對小馬駒，一匹母馬駒賣給了北鄉(xiāng)，

另外一匹公駒送給了五梁，五梁是丁桂香的表哥。”

母原來，父親借五梁這套老古董馬車，還是沒脫離開“丁桂香”。

?^影影綽綽能看見縣城的樓房時，父親不再說話，突然揚起了馬鞭，手臂在空中打了一個旋，“啪”

地甩出一記帶有回聲的響鞭。

?這記響鞭也一直打在我的心頭，讓我在南京念完書，卻能在大上海找到一份工作。父親激動得不行，

說：“你竟能跟丁桂香在一個城市工作，真好啊！丁桂香馬上要變成一個大人物了。”

包府些事，父親也是聽五梁說的，他也幾十年沒見過“丁桂香”了。我?guī)透赣H在網(wǎng)上搜過幾次“丁桂

香”，查出很多個，有做貿易的，有開修車廠的，還有在老家養(yǎng)雞的，都跟上海沒半毛錢關系。我讓父親

去問五梁。五梁聽到的最新消息是，“丁桂香”最近的研究領域跟飛機有關，具體是什么不太清楚?？傊?/p>

事情很大，表弟很忙。五梁也是聽他表哥丁蘭承說的，丁蘭承是聽在上海打工的弟弟丁荷承說的。我受到

后面兩個名字的啟發(fā)，搜“丁桂承”，百度上頭條就是，有證件照，腦門很寬、很亮，I960年出生，復旦

大學博士后，微納米傳感器國家重點研究室負責人，國家大飛機傳感科研攻關帶頭人。后面，還有他的電

子郵箱。我明白了，“丁桂香”只是在村莊叫開了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。

?我決定給“丁桂香”寫一封郵件，約一個時間，去看看他。但我該跟他說什么呢？

（摘自《小小說選刊》，有刪改）

82.“丁桂香”這個名字，在文中有什么作用？

83.文中父親多次借“丁桂香”教育“我”，請你用簡潔的語言概括這些具體事件。

84.根據(jù)提示，賞析語言。

（1）我覺得字典像塊磚頭，啃不動，沒用過，大半年過去還跟新的一樣。父親又抽過來一“殿手”。（從

修辭方法的角度賞析加點的詞語。）

（2）當影影綽綽能看見縣城的樓房時，父親不再說話，突然揚起了馬鞭，手臂在空中打了一個旋，“啪”

地甩出一記帶有回聲的響鞭。（從人物描寫的角度賞析句子。）

85.簡要分析選文第⑥段畫線句子的深刻含義。

之前多虧了丁桂香，往后的日子還長，要靠你自己了。

86.下列對選文內容理解，錯誤的一項是（）

A.選文中的丁桂香都加了引號，所以從文章一開始就暗示了丁桂香這個名字是假的。

B.父親不用拖拉機、摩托車、大伯家的三輪車送我上大學，是因為他想借送我去上大學的方式教育我。

C.“這記響鞭也一直打在我的心頭，讓我在南京念完書，卻能在大上海找到一份工作”，這句話在文中起

“承上啟下”的作用。

D.選文第?段才點明“丁桂香”的真名，目的是為了表現(xiàn)父親的愚昧無知。

（23-24九年級上?山東威海?期中）閱讀下面的文字，完成練習。

父親和我的時代

①父親很愛干凈，干活后回到家，總倒上半盆水，洗頭發(fā)和臉。為了省錢，他總是用洗衣粉，說洗衣

粉洗得干凈。但自從母親去世后，剛五十出頭的他頓時變得像被海浪沖到沙灘上的泡沫，不再用洗衣粉洗

頭發(fā)了，衣服臟了也不再換洗，整個人黑乎乎臟兮兮的，看上去比六十歲的人都老。

②突然一天，父親讓我給他買了部智能手機。過了段日子，父親又讓我加他的微信，幫他在微信朋友

圈里轉發(fā)視頻。視頻里父親在施肥，他穿著褪了色的藍色中山裝，頭上臉上都是土，不多的頭發(fā)被風揚起,

上面沾著碎草屑。父親捧著一捧黑乎乎的肥，用我們老家的方言說：“這是純天然的羊糞，我們的農產品

不用化肥、不打農藥，是真正的綠色食品。”父親的樣子很認真，像背課文的小學生。因為他的認真，方

言聽起來特別生硬、難聽。看架勢，他要賣啥農產品了。

③父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做

微商一定很難。而且我的老家除了些糧食，沒啥特別的東西，誰買呢？再一想到父親遹遢的樣子，如果被

朋友們看到……我便沒有幫他轉發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退。他不適合干這個。

④沒想到到了晚上，父親在微信里問我：“怎么沒有看到你轉發(fā)的視頻？”我不知道該怎樣回答父親,

便索性裝作沒看見他的信息，想糊弄過去。但是第二天一早，剛打開手機，就竄出父親的微信。他還是問

怎么沒有看到我轉發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉發(fā)了。

⑤很快，下面跟了些五花八門的評論，但沒有一點要買東西的跡象，甚至還有親戚語重心長地勸我別

讓父親種地了，讓我把他接到城里。我后悔轉發(fā)這條視頻，一條都沒有去回復。結果到了傍晚，父親的微

信又來了，這次他是來批評我的。他說朋友圈要互動，你不回復別人的留言，人家就不會給你點贊、留言

了。我好奇父親怎么知道我沒有給別人回復，結果發(fā)現(xiàn)老家的那些同學和親戚們居然都是父親的微信好友,

而且他們每個人都轉發(fā)了父親的視頻。父親在每一個人轉的視頻下都點了贊，還說謝謝?？粗赣H逾里遨

遢的樣子出現(xiàn)在一個又一個熟人的朋友圈中，我臉有些發(fā)燙。

⑥過了幾天，父親很認真地說需要幫他一個忙。我對父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，果然，父親讓我把

他拉進我的微信朋友群。這怎么可能，我一口回絕了父親，但心里卻多了幾分不安。

⑦芒種過后十多天，父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖

藍色半袖衫，當初那鮮亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。父親滿臉的胡子和頭發(fā)連

在一起，像從草堆里長出來的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，卻總是讓我轉發(fā)

他遴里逾遢樣子的視頻，便索性關掉了朋友圈。

⑧轉眼間到了九月份，天氣漸漸涼下來，幾個研修班的同學聊天時說想買點小米，我忽然想到有次父

親好像談到在種什么“羊糞小米”，便給他們看了父親的朋友圈，但沒有說這是誰。父親記日記一樣，在

朋友圈里記錄著谷子成長的過程。幾天過去，己經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長

出谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：“我們

不打農藥?！彼刻煊眯∷⒆诱褐鵁煹倥莸乃⒐人耄冒胩觳潘⑼暌恢?，刷的時候，父親的臉拼命往上

湊。我知道他眼花，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道綠一道的植物汁液。谷子地

一眼望不到盡頭。

⑨同學們沒有把視頻看完就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。結果沒幾天，一位西藏的朋

友給我打電話埋怨我介紹的米貴還不好喝。父親得知后，又給朋友寄了三斤小米和三瓶礦泉水。一用礦泉

水熬上粥，朋友就來告訴我好喝。

⑩我心里嘆服父親能想到這么個點子，后來也沒再關掉朋友圈，每天悄悄看父親發(fā)的內容。漸漸的，

父親的朋友圈居然不光發(fā)視頻了，還發(fā)一些配著文字的圖片。這些圖片和視頻不一樣，拍得極其漂亮，文

字也很煽情。每天幾乎還有這樣的內容：今天開始發(fā)貨了，不多，一共兩單。今天的貨很多，十二單……

父親的微信成了影響著我心情的“天氣預報”?？粗赣H日益豐滿的朋友圈，我覺得以前的視野太狹隘了,

而父親他們，我認為遠遠落后于這個時代的人們，竟然跟著時代奔跑。

?國慶節(jié)我回去見到父親，發(fā)現(xiàn)他居然變了。還是穿著舊衣服，但沒有那么多土和污漬了；胡子刮過

不久，露著整齊的花白的胡子磴；頭發(fā)好像剛洗過，飄著久違的洗衣粉的清香。

（選自《人民文學》，作者楊遙，文章有刪改）

87.通讀全文，根據(jù)提示，概括“父親和我”之間的故事。

①;父親讓我把他拉入朋

友群，我一口回絕了他；②；

父親巧妙證明了小米好喝，我每天悄悄看他發(fā)的內容。

88.品味語言，回答下面問題。

①結合語境，賞析第④段中加點詞語。

但是第二天一早，剛打開手機，就竄出父親的微信。

②從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。

他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的時候，父親的臉拼命往上湊。

89.結合文章內容，談談你對第⑩段畫線句“看著父親日益豐滿的朋友圈，我覺得以前的視野太狹隘了，

而父親他們，我認為遠遠落后于這個時代的人們，竟然跟著時代奔跑”的理解。

90.請結合文章內容，簡要分析父親的形象特點。

91.結合全文，簡要概括父親外貌的變化，并分析其在文章結構和內容方面的作用。

（23-24九年級上?山東東營?期中）閱讀下面的文字，完成練習。

這不是一顆流星

①萬人體育館里，人們注視著場地當中那鋪著地毯的圓形舞臺，燈光閃亮，報幕員輕盈地走到話筒前:

“下面請看：戲熊?！?/p>

②我五歲的兒子突然站起來，圓睜著兩眼盯住演員出口處。一頭黑熊，腰里系著紅圍裙，右前爪挽個

籃子，直立著一扭一擺地走了出來，那笨拙的丑態(tài)立刻引起人們一陣哄笑。

③“媽媽，熊！”兒子嚷著，使勁推推我。

④“是的，熊。”我奇怪兒子激動的神態(tài)，動物園的熊他也不是早見過了嗎？

⑤“媽媽，”孩子仍是大聲地嚷嚷，“要是這只熊死了，不是有熊皮了嗎？”

⑥周圍的觀眾都轉過頭來，詫異地望著他，不知這孩子為什么要咒這可愛的熊死掉。我對兒子沒教養(yǎng)

的行為生氣了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戲可不許哇啦哇啦!

⑦“媽媽！”孩子委屈地搖著我的手臂，喃喃地說，“有了熊皮，不是可以給阿婆做熊皮手套了嗎？”

⑧我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望著我，猶如黑暗里一顆閃亮的星。我緊緊地抱住他，眼淚灑

在記憶的門里。

⑨阿婆靜靜地躺在病床上，三天了，中風的腦子始終昏迷著。只是那只末偏癱的右手總想伸出來摸摸

什么。這是一只永遠不得空閑的手啊。她做了一輩子奶奶和保姆，長滿老繭的手不知換過多少嬰兒的尿布,

洗過多少孩子的腳丫，也煮過多少味美可口的佳肴。此刻，這只手想干點什么呢？想摸摸孩子的臉蛋？想

整整孩子的衣服？還是想再一次拎起她的菜籃？

⑩她躺在那里，靜靜的，靜靜的。

?忽然，一個孩子跑進病房，蹭蹭的腳步聲擾亂了病房的寧靜，他跑到阿婆的床頭，用胖胖的小手撫

摩阿婆滿是皺紋的臉，連聲叫著：“阿婆！阿婆！”

?“呵！”阿婆沉重地嘆了口氣，中斷的思維被稚氣的聲音喚醒：誰呀，這是誰的聲音？哦！這是她

帶的最后一個孩子一一第19個。如果硬要說她有什么偏愛的話，她就最愛這第19個。孩子天真、活潑而

又最疼愛阿婆。阿婆揀菜，他忙著端板凳，還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是從嘴里甜到心里。

于是她使勁地張了張嘴：“浩一一波一一”發(fā)出昏迷三天來第一個聲音，然后，她吃力地伸過手來抓住孩

子的小手。

?“阿婆，阿婆！”稚氣的聲音更響地震動阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打針，要勇敢……”

孩子突然頓住了，他看到阿婆紅腫的手背，這是凍瘡，媽媽給阿婆擦藥膏時告訴他的，阿婆本來是不生凍

瘡的。有一次，三歲的小浩波一個人鉆進廚房，好奇地想拎起裝開水的水壺，眼看水壺要從小凳上翻下來

T,阿婆一把擋住了它，開水潑出來。阿婆手背上燙起了好大好大的泡，她纏上繃帶，還是和媽媽搶著燒

飯，抱孩子。從此，一到冬天，阿婆燙傷的手背就要生凍瘡。孩子的小嘴又一次湊到阿婆的耳邊：“阿婆,

等我長大了，一定給你買一副熊皮手套，你就不會生凍瘡了?！卑⑵诺氖指o地握住了孩子的小手……

?5可婆躺在那里，靜靜的，靜靜的。是在回首往事？是在向往明天？仿佛等待孩子給她戴上暖和的熊

皮手套……

?我抹去眼淚，深深地嘆了一口氣：“孩子，阿婆已經(jīng)去了，她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴

不到了！”

?“那我昨天晚上怎么還夢到阿婆的呢？”孩子不相信地望著我。

?我想跟他說夢的原理，我想跟他說人死了就不能復生，可是我什么也沒說，我的模糊的眼睛里只有

孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。我原以為，孩子天真淳樸的念頭像流星一樣轉瞬即逝；現(xiàn)在我明白，這

絕不是流星，而是一顆心，這顆心比大人們更真誠更純潔。

92.概括小男孩的形象特征。

93.小說題目的含義及妙處。

94.結合文章內容，分析小說中“我”的作用？

95.探究這篇小說的敘事特點，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

（23-24九年級上?山東濱州?期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

前方

高滄海

①游人如織。

②槐花村的指示牌從很遠的地方就有，無論從哪個方向來，總有一雙熱情洋溢的手在拐彎處指明方向,

它掛在路燈桿上，不斷地提示著，前方二十公里，前方十公里，前方一公里，前方二百米。

③老爹打量一下天空，晴朗明凈。

④有個男人扛了相機，他躺下，他蹲著，他半仰著上身，他站起來，鏡頭中老爹家的槐花，時而如一

掛瀑布飛流而下，時而在太陽的光芒里隱藏全身，只留一個花瓣鑲著金邊，晶瑩剔透。

⑤男人不盡興，他攀上老爹家的樹，樹頂像一座座開滿花朵的小山丘，從身邊綿延而去；直到白霧繚

繚繞繞的遠處。男人張開胳膊，長長地喊一聲：啊一一

⑥老爹說，你快下來，快下來，驚了花。

⑦老爹張開手，像要接住落花一般，他果真就接到了幾片零零碎碎飄落下來的花。老爹突然感到氣憤,

他對男人說，你走！

⑧男人很不解，不就是掉了幾瓣花嘛，這滿樹的花！但他還是背上相機走了。

⑨眼看著男人搖搖擺擺真的走了，老爹一陣悵然。想好的呢，請這個男人拍一拍自己坐在槐樹下或者

站在槐樹下的樣子。一棵棵槐樹上的花朵，像一串串小燈籠，就連樹下的雞窩鴨巢和吃飯木桌也都像開了

花?，F(xiàn)成的槐花蜜酒，現(xiàn)成的下酒菜，青皮鴨蛋，小蔥配上嫩豆腐，槐花樹下請這個男人對酌，自然而然

就如槐樹開花，涓涓而來。而此刻，他竟趕男人走了。

⑩老爹長嘆一聲。

?穿過熙熙攘攘的人流，老爹站在前方二百米的指示牌下，他似乎看到，兒子正從城里出發(fā)，前方五

十公里，前方二十公里，前方一公里，前方二百米，兒子站在他面前說，爹。

?老爹抹抹臉，天空暗淡了許多，有些灰色的云塊浩浩蕩蕩地壓過來，平地上旋起來一股黃風，刮得

老爹瞇起眼。老爹心中一陣絕望，槐花花期，風吹花，雨打花，風雨過后，花期也就到了尾聲。而城里的

兒子，他還沒來。

?灰色的云過去了，黃色的風順著村莊的大路跑遠了。也就是一袋煙的工夫，天空重現(xiàn)清澄，老爹甘

唯一口氣，還好，還好，風雨只是路過。

(g天一直晴著，老爹的心卻總是提著，按以往，立夏之前，一定會來一場風雨，立夏的風雨正在來的

路上，前方二百公里，前方一百公里，前方五十公里，老爹隱隱地焦躁。

?城里的兒子終于在風雨之前來了。他帶著一大家子人涌到老爹家門口時，老爹還以為又來了一撥游

客。

鰥家公親家婆也跟著來了，他們握著老爹的手說，槐花村，好，好！親家婆像詩人一樣說，槐花村

值得來一次再來一次，是個可以來很多次的地方。

?老爹帶領他們游覽槐花村，他特意繞到田木大家，槐花村的槐樹都開白花，田木大不知在哪兒淘來

一棵開紅花的槐樹。有人悄悄擄走了大半棵樹上的花瓣，田老頭叉著腰守在槐樹下，一臉怒氣，看見老爹

他也不愿理了。

?老爹邀請親家用餐，親家婆說，孩子們忙，明年再來聚。親家公邀請老爹也要及早去城里做客一回

才好，城里雖沒有槐花，但城里有牡丹花園，有郁金香花展，不比鄉(xiāng)下的槐花差。

?兒子走了，兒子只是在進家時喊了他一聲爸，走時又說了聲，爸，別送了，回吧。老爹心里酸溜溜

的，龜兒子叫親家公爸爸，比喊他爸順溜多了。

?風雨敲窗，老爹飲下幾盅去年釀的槐花蜜酒。最好的花期兒子看到了，親家看到了，風來何妨，雨

來又何妨？他數(shù)算著日子，這是五月，然后是六月、七月……到明年的槐花節(jié)還將是整整一年，他嘆口氣,

翻一個身沉沉睡去，枕上隱約一片風雨一片簌簌落花聲。

96.小說情節(jié)一波三折，隨著情節(jié)的推進，老爹的情感發(fā)生了諸多變化，請你閱讀文章，完成下表。

情節(jié)的變化老爹的情感

男子攀樹照相驚了槐花(1)

男游客被趕走后老爹悵然長嘆

兒子一直沒來老爹絕望焦躁

(2)老爹酸溜溜的

97.請根據(jù)括號里的要求對下列語句進行品析。

（1）也就是一袋煙的工夫，天空重現(xiàn)清澄，老爹苗嚷一口氣，還好，還好，風雨只是路過。（體會加點詞

語的表達效果）

（2）一棵棵槐樹上的花朵，像一串串小燈籠，就連樹下的雞窩鴨巢和吃飯木桌也都像開了花。（從修辭角

度賞析）

98.試從文章中找出一處對比手法，并品析其表達效果。

99.文章最后一段包含老爹哪些情感？請簡要概括。

100.文章以“前方”為題有什么好處？

（23-24九年級上?山東濟南?期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

父親的手

①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以

講故事。

②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不

會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。

③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上

的?？?，除了做檢討還是做檢討，同學們習以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必

也不會聽我說什么。

④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我，劉老師

說，這不應該是保送生的成績。我歪著脖子狡黠地說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測

試來驗證吧。結果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。

⑤我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學的耳朵上。我看見被砸同學的臉頰上滿是

血，當時就溜了，保安調取監(jiān)控視頻，反復比對，鎖定的目標當然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教

室里的電風扇在瘋狂旋轉，馬上進入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。

⑥學校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦

公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，

父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點事

兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背

影，看著那沾滿水泥渣的工服，心里挺不是滋味。

⑦從那以后，在同學們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔當，逃避責任。劉老師幾次有

意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機會，我迷上了網(wǎng)絡

世界，走出學校，在網(wǎng)吧里叱咤風云。

⑧教室里安靜極了，同學們期待著我的節(jié)目，我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第

二個學期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，

我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠洗不掉的水泥渣。父親說，好

好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的，送走父親，我的心里很茫然。

⑨裝模作樣地上完晚自習，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，

感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。

父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。

⑩我的心，瞬間崩潰了。

?同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的嗜

書本，成績一個勁兒地往上躥。

值應J老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應該有掌聲了。

?沸騰的教室還沒有平靜下來。教務主任拿著高考成績單走進了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，

撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成

績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。

包淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。

（選自《微型小說集》，作者：王宇，文章有刪改）

101.請結合文中具體內容和相關提示，完成表格。

心情（填寫

事件情感分析

原句）

心里挺不是

AB

滋味。

父親送來母親做的我最愛吃的豆

CD

瓣醬，囑我好好吃飯。

感受到父親掙錢養(yǎng)家的不易，內心受到極大震動，幡然

EF

醒悟，認識到自己的錯誤，并痛改前非。

102.品味語言，回答下面問題。

(1)從人物描寫角度，賞析第②段畫線句。

我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。

(2)結合語境，賞析第?段中加點詞語。

你小子像打了雞血似的隋書本，成績一個勁兒地往上躥。

103.文章圍繞父親的手，采用明暗結合的雙線結構。請結合文章分析，明線暗線分別是什么？這樣安排有

什么好處？

104.請結合文章內容，分析最后一段在文章中的作用。

(23-24九年級上?山東濟南?期中)閱讀下面的文章，完成下面小題

倒掛的油畫

金建云

①我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術,

但是一直很尊重這些搞藝術的人。

②父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館

里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還賴掉賬單的一部分，然后繼

續(xù)賒賬。

③陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見

她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。

④一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿

的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上,

盡管來吃飯就是……”

⑤陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感

謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必

要收下，否則我……”

⑥父親終究不忍，就接受了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的

色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于

是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。

⑦廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，

不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。我會想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會想到她

的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親會想到他的父親，想到自己父親去世時的陰雨和不能盡孝

送終的遺憾……

⑧后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們

這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒到十年，陳成為我國著名的抽象派畫家

之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友

來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太

多的言語，一顰一笑中就能看懂。

⑨有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。”

父親將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”

⑩我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。

陳取下畫，轉過來，鄭事若事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺

錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的。”

?父親很認真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，絕對不賣！看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我

雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的。”

?陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是

值了?！?/p>

?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子,

就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語

中的真諦一一一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。

105.請梳理小說的故事情節(jié)，填空。

陳畫家借錢探母，父親熱情相助一一m父親移畫贊畫，

陳畫家大有出息----(2)____________________________________________________

106.品味語言，回答下面的問題

(1)從修蔣手法的角度，賞析第⑦段畫線句。

我會想到多彩的夏天，想到烈日炎炎和雨后彩虹；母親會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢;

父親會想到他的父親，想到自己父親去世時的陰雨和不能盡孝送終的遺憾……

(2)結合語境，賞析第⑩段中加點的詞語。

陳取下畫，轉過來，那事外事地在右下角簽上了自己的名字。

107.結合文章內容，談談對第?段劃線句“一個人的風雅與否，不在于他是否懂得藝術，而在于他是否有

一顆敬畏和尊重的心”的理解。

108.懸念、鋪墊和反轉往往能讓小說收到意想不到的效果，結合文章內容，簡要分析。

(23-24九年級上?山東棗莊?期中)閱讀下面的文字，完成練習。

手藝的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見

20米開外，一位修自行車的師傅正在翻轉自行車，準備把漏氣的輪胎卸下來。我便問他：“鞋子開膠了，

急尋鞋匠來修，你可知道鞋匠什么時候出攤嗎？”

②師傅打量我手里的鞋，斷然道：“你這鞋，他弄不來。老鞋匠手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠,

像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了。可你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻

線……”聽這意思，他才是一位民間的修鞋高人。

③我也不趕時間，索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準備了半盆水，將自行車輪胎一段段

捆在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上烤軟了，再嚴嚴實實地補在漏點上。

接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心鋰磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕

跡。

④師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。師

傅的脾氣并不好，有人來修車，他會拋出一團白棉線，說：“去打盆水，把車子擦亮了，我再給你修。看

看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)

在的年輕人，總覺得鞋是鞋，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久。”那些來修車的人

倒也不惱，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，

還有什么都難不倒他的扎實手藝。如今來修的，有數(shù)千元的碳鋼山地車、競速自行車，還有可以在半空中

撥轉車頭、脫手斗技的小輪車，對，就是在奧運會上爭金奪銀的小輪車。師傅修好了他們的特技小輪車，

小伙子們還會在附近的高坡和臺階上來一段表演。修車師傅也津津有味地欣賞，還拿起手機追拍視頻。

⑤師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如對手一樣逼他進步,

讓他有了十八般武藝。一開始，他只會開鎖配鑰匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開

始學修自行車。再后來，自行車少了，他又去學習修摩托車和電動車。地鐵時代到來，他終于開始學習修

鞋了。從前，修鞋子的事情也單純，無非是鞋子開膠了，要上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個鞋跟。如

修鞋的活計可復雜了，尤是鞋跟就有木質的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門，絲絨的、織錦的、仔

的……修法都不一樣。

⑥有一次，一個姑娘拿了一雙繡滿了水晶釘珠和絲鍛花紋的鞋來修。修車師傅一看，是鞋面上刷壞了

一小塊兒。立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說：“這得織補，我知道誰的織補手藝最好?！?/p>

他告訴她去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的技藝超群的織補大嫂。我笑著說：“你還給對手

介紹生意啊！哪天您也學會織補手藝，您就能把這一帶的活兒全包了?！睅煾荡笮χ貞f：“那多沒意

思！這就好比令狐沖不見了東方不敗巴沒了可手，還有啥意思？武俠的江湖中大家互為對手又相互激勵，

手藝的江湖也應該是各美其美、百花齊放才對?！?/p>

⑦修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，等生意的時

候就看看，書都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽到他的修車鋪在黃昏時分播放貝多芬的作品，有時是《英雄

交響曲》，有時是《田園交響曲》O夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習習涼風吹過他

平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。

⑧在我眼里，他就是一位在繁華市井過起田園生活的凡人英雄。無論生活如何波瀾起伏，他都不怵②,

有一股兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)

勝了自己，十八般手藝傍身。

⑨每當我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時，他的故事總給我無盡的勉勵。

［注釋］①武俠小說《笑傲江湖》中兩人互為對手。②不怵：不害怕。

109.作者寫了平淡生活中的民間手藝人一一修車師傅的故事，傳遞其美好品質。請根據(jù)故事的相關內容填

空。

《手藝的江湖》

對應段落③④⑤⑥

事件修補自行車胎(2)練就多種手藝(4)

特點或品質(1)直率，有人情味(3)熱情，胸襟豁達

110.聯(lián)系文本內容，說說第⑤段和第⑥段兩處“對手”的含義。

（1）這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如次手一樣逼他進步，讓他有了十八般武藝。

（2）沒了對手，這日子還有啥意思？

111.請根據(jù)提示，為文中畫線句做出賞析性批注。

夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習習涼風吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和

坦然。（從描寫角度）

112.文章結尾說每當“我”“氣餒之時”，修車師傅就“給我無盡的勉勵”，結合全文談談修車師傅具體

會給“我”哪些勉勵。

113.（22-23九年級上?山東淄博?期中）閱讀下面的文章，完成下列各題。

一天的等待

（1）家里的人還未起床，他走進我的房間，關上窗。他的臉色發(fā)白，全身哆嗦，好像每跨一步都十分

痛苦。

（2）“怎么啦，斯加茨？”

（3）“我頭痛?！?/p>

（4）“你最好回到床上去。”

（5）“不，我很好?！?/p>

（6）“到床上去。我穿好衣服就去看你?！?/p>

C7）當我下樓時，斯加茨裝束整齊，坐在火爐旁。這孩子才九歲，似乎被病折磨得厲害。我用手摸摸

他的額頭，熱得很。

(8)我說：“上床吧，你病了?！?/p>

(9)“我沒病?！彼f。

(10)他終于上樓躺下了。

(11)醫(yī)生來了，他給斯加茨量了量體溫。

(12)“多少度？”我問醫(yī)生。

(13)“一百零二。”

(14)下樓后，醫(yī)生留下三種顏色膠囊的藥、服藥的說明。一種退熱的，一種止瀉的，第三種是供病

情嚴重時吃的。他好像對流行性感冒非常內行，解釋流行性感冒的病菌只在病情嚴重時，才威脅生命。如

果體溫不超過一百零四度，就不必擔心了。孩子的感冒并不嚴重，只需防止染上肺炎，就不會有危險了。

(15)回到斯加茨的臥室，我記下孩子的溫度以及吃藥時間。

(16)“你要聽我讀點東西嗎？”

(17)“好吧。如果您愿意的話。”斯加茨說話時的臉色蒼白，一圈很深的黑暈印在眼眶外。他躺在

床上，靜靜的，似乎對周圍的一切漠不關心。

(18)我大聲朗讀《海盜》，這是霍德華?派爾寫的，然而我發(fā)覺他并沒有聽進去。

(19)我問他：“你有什么感覺，斯加茨？”

(20)“還是那樣。”

(21)我守在他床旁，一邊讀著書，一邊等待給他服藥。此時斯加茨最好能入睡。可是，我抬起頭來

時，他正盯住床腳，一副奇怪的神態(tài)。

(22)“你不想睡睡？到時我會叫你吃藥的?！?/p>

(23)“我寧愿醒著?！?/p>

(24)過了一會兒，斯加茨對我說：“您不必守著我，爸爸，如果打擾您的話?！?/p>

(25)“一點也不?！?/p>

(26)“不，我是說，如果這樣打擾您的話，您就不必在這兒?！?/p>

(27)也許他只是有點頭暈。十一點鐘，讓他按醫(yī)生的吩咐吃了藥后，我出去了一會兒。

(28)晴朗而又寒冷的一天，大地覆蓋著一層雨雪，凍得結結實實。光禿禿的樹干、矮小的灌叢、砍

下的柴禾堆，連著光光的大地，被冰雪裝飾一新。我?guī)闲～C犬，沿著冰封的小河，朝著路的一端散步。

在這滑如玻璃的路面上站立或行走都很困難，紅毛獵犬老是滑倒，我也重重地摔倒了兩回。有一次我的槍

掉了，在冰上滑出去好遠。

(29)來到泥筑的高高的堤岸下面，忽地，一窩鶻鶉驚飛而起。在鶻鶉飛越堤頂，想溜過我的視線時,

我舉槍射中了兩只。鶻鶉窩有些安在樹上，大部分散布在柴禾堆上，它們在飛出窩前，要在被冰包裹著的

柴堆子上跳幾跳。如果你發(fā)現(xiàn)了鶴鶉的窩，可你還沒在冰上站穩(wěn)腳跟，這些鶴鶉會立刻從松軟而富有彈性

的柴堆里鉆出來，四散飛去。我僅僅打到兩只，五只從槍口下逃掉了。從外面回來時，我欣喜地又發(fā)現(xiàn)一

個鶻鶉窩，緊靠著我的房子。有朝一日再發(fā)現(xiàn)更多的鶴鶉窩，那才幸運呢。

(30)進了家，家里人說孩子不許任何人進他的臥室。

(31)“你不能進來，”他說道，“你可不能像我這樣。”

(32)我靠近他，斯加茨仍然是我先前在這里時的姿勢，蒼白的，兩塊頰尖上燒得通紅，他目不轉睛

地盯住床腳。

(33)我給他量了體溫。

(34)“多少度？”

(35)“一百左右。"我說道。體溫是一百零二點二五度。

(36)“一百零二度。”他說。

(37)“誰說的？”

(38)“醫(yī)生。”

(39)“你的體溫正常，”我說，“不用為此擔心。”

(40)“我可不擔心，”他說，“我總忍不住去想?！?/p>

(41)我說：“別想，只管安心罷了。”

(42)“我是很安心的?！彼f著，兩眼直直地看著正前方。很明顯，他心里死死地抱著什么東西。

(43)“把這個用水喝下去?！?/p>

(44)“你認為它會有什么好處嗎？”

(45)“當然啦。”

(46)我坐下，開始讀《海盜》，而我能察覺他心不在焉，所以停下來。

(47)“你以為我大約在什么時候死？”他問道。

(48)“什么？”

(49)“還有多長時間，我就死？”

(50)“死？你怎么啦？”

(51)“嗯，我要死了。是的，醫(yī)生說是一百零二度。”

(52)“體溫一百零二度時，人是不會死的。這簡直是無稽之談。”

(53)“我懂，這種情況人是會死的。我在法國上學時，學校里的孩子們告訴我：體溫升到四十四度,

人就要死了。而我已經(jīng)一百零二度了?！?/p>

(54)從早上，整整一天，他在等待死亡的到來。

(55)“可憐的斯加茨?！蔽艺f，“可憐的斯加茨，這可是驢唇不對馬嘴，你不會死的。那是另一溫

度計，那上面的三十七度為正常，而這種溫度計上九十八度才是正常?！?/p>

(56)“你能肯定？”

(57)“完全肯定?！蔽艺f，“這就猶如英里與公里的區(qū)別。你是清楚的，我們開車七十英里，那跑

了多少公里？”

(58)“哦?！彼麘馈?/p>

(59)繼而，斯加茨呆滯在床腳的目光慢慢活潑起來，他那緊張的心理也松懈了。第二天，這種莫名

的心理云消霧散了。他動不動就吵著要一些無用的小玩意兒。

（選自《海明威中短篇小說選》，有刪改）

（1）小說采用《一天的等待》為標題，有何作用？

（2）海明威的“冰山理論”認為：冰山漂浮在海面上，露出水面的只有八分之一，在水下卻潛藏著巨大的

山體，高明的作家會讓讀者去想象和填補文字背后的具體內容。請根據(jù)全文文意，概括這篇小說中作者一

直沒有明寫但你已經(jīng)讀懂的內容。

（3）細讀文中畫線語句，回答后面括號中的問題。

①可是，我抬起頭來時，他正盯住床腳，一副奇怪的神態(tài)?！铱拷辜哟娜匀皇俏蚁惹霸谶@里時

的姿勢，蒼白的，兩塊頰尖上燒得通紅，他目不轉睛地盯住床腳。（文中為何反復寫兒子“盯著床腳”？）

②“我可不擔心，”他說，“我總思不住去想，”……”我是很安心的?！彼f著，兩眼直直地看著正前

方，很明顯，他心里死死地抱著什么東西。（兒子為何強調自己“不擔心”“很安心”？）

（4）小說寫了一處看似與主題無關的“打獵”，有什么作用了。

（5）對本文的