一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第八單元第1課時　9加幾 人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第八單元第1課時9加幾人教版教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第八單元的第1課時，主要教授9加幾的計算方法。具體內(nèi)容包括：理解9加幾的含義，掌握9加幾的計算法則，能夠熟練進行9加幾的計算，并能夠解決一些實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解9加幾的含義，掌握9加幾的計算法則。2.能夠熟練進行9加幾的計算。3.能夠?qū)?加幾的計算應(yīng)用到實際問題中，解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：學(xué)生們可能會對9加幾的計算法則理解不深，導(dǎo)致計算錯誤。教學(xué)重點：讓學(xué)生們掌握9加幾的計算法則，能夠熟練進行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會給學(xué)生們展示一些實際情景，比如：“小貓有9條魚，小狗又送來了幾條魚，現(xiàn)在一共有幾條魚？”讓學(xué)生們思考并回答。2.講解9加幾的含義：我會用黑板和粉筆，向?qū)W生們解釋9加幾的含義，比如9加3就是9加上3，一共是12。3.講解9加幾的計算法則：我會用黑板和粉筆，向?qū)W生們講解9加幾的計算法則，比如9加幾，就是先將9和幾相加，然后再加上1。4.例題講解：我會用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示一些例題，比如9加3，9加5等，并講解解題過程。5.隨堂練習(xí)：我會讓學(xué)生們在練習(xí)本上進行一些9加幾的計算練習(xí)，并給予指導(dǎo)和糾正。6.板書設(shè)計：我會用黑板和粉筆，將本節(jié)課的重點內(nèi)容進行板書，方便學(xué)生們復(fù)習(xí)和記憶。7.作業(yè)設(shè)計：我會布置一些9加幾的計算練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進行練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的第15題。答案：1.122.113.134.145.15七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生們對9加幾的計算有了初步的理解和掌握，但在實際應(yīng)用中還存在一些問題，需要在課后進行鞏固和復(fù)習(xí)。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，提高他們的計算能力。重點和難點解析一、講解9加幾的含義在講解9加幾的含義時，我使用了黑板和粉筆，向?qū)W生們解釋9加幾的含義。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這種直觀的教學(xué)方式非常容易理解和接受。通過展示具體的例子，比如9加3就是9加上3，一共是12，學(xué)生們能夠直觀地感受到9加幾的含義。這種方式有助于學(xué)生們建立對數(shù)學(xué)概念的直觀認識，為后續(xù)的計算打下基礎(chǔ)。二、講解9加幾的計算法則在講解9加幾的計算法則時，我同樣使用了黑板和粉筆。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于9加幾的計算法則的理解是本節(jié)課的重點，也是難點。因此，我詳細地解釋了計算法則，比如9加幾，就是先將9和幾相加，然后再加上1。我通過多個例子進行了演示和講解，以確保學(xué)生們能夠理解和掌握這一計算法則。我還強調(diào)了計算過程中的順序，先加9再加1，這樣可以幫助學(xué)生們避免計算錯誤。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備展示了幾個9加幾的例題，并講解了解題過程。我發(fā)現(xiàn)通過具體的例題，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的計算法則。我在講解過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，鼓勵他們提出問題和解決問題。這種方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們在練習(xí)本上進行一些9加幾的計算練習(xí)，并給予指導(dǎo)和糾正。我發(fā)現(xiàn)通過實際操作和練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地鞏固和掌握所學(xué)的計算法則。我在練習(xí)過程中，注重關(guān)注每個學(xué)生的進度和遇到的問題，及時給予個別指導(dǎo)和幫助。這種方式有助于提高學(xué)生的計算能力，并培養(yǎng)他們獨立解決問題的習(xí)慣。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我用黑板和粉筆將本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了板書，方便學(xué)生們復(fù)習(xí)和記憶。我發(fā)現(xiàn)通過板書，學(xué)生們能夠更加清晰地看到重點內(nèi)容，有助于他們對知識的記憶和理解。我在板書過程中，注重將重點內(nèi)容進行整理和歸納，以方便學(xué)生們復(fù)習(xí)和回顧。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一些9加幾的計算練習(xí)題，讓學(xué)生們回家后進行練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)通過作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生們能夠進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的計算法則。我在布置作業(yè)時，注重題目的多樣性和層次性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我還強調(diào)了作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生們認真完成并按時提交。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識到本節(jié)課的重點和難點是學(xué)生們對9加幾的計算法則的理解和掌握。雖然通過講解和練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠理解和應(yīng)用這一計算法則，但仍有部分學(xué)生在實際應(yīng)用中出現(xiàn)錯誤。因此，我計劃在課后進行鞏固和復(fù)習(xí)，通過進一步的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們加深對計算法則的理解和掌握。同時，我還計劃進行拓展延伸，讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，提高他們的計算能力。通過這些措施，我相信學(xué)生們將能夠更好地掌握9加幾的計算方法，并能夠應(yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解計算法則時，我特別注意語言的清晰和簡潔，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解和記住。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進行講解、例題講解和隨堂練習(xí)。在講解計算法則時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們理解和消化，并及時進行練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中積極與學(xué)生互動，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考。我鼓勵學(xué)生們提出問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過展示一些實際情景，比如小貓有9條魚，小狗又送來了幾條魚，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這種方式有助于學(xué)生們將數(shù)學(xué)與實際生活相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我根據(jù)學(xué)生的年齡和認知水平，選擇了適合他們的教學(xué)內(nèi)容。通過講解9加幾的計算法則，學(xué)生們能夠掌握這一基本的數(shù)學(xué)運算。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生們能夠理解和掌握9加幾的計算法則，能夠熟練進行計算，并能夠解決一些實際問題。3.教學(xué)方法和手段的選擇：我運用了多種教學(xué)方法和手段，如講解、例題講解、隨堂練習(xí)等。這些方法和手段有助于學(xué)生們從不同角度理解和掌握所學(xué)知識。4.學(xué)生的參與和反饋：我注重了學(xué)生的參與和反饋，通過提問和練習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。我還及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們的努力和進步。5.教學(xué)效果的評估：我通過觀察學(xué)生的練習(xí)和回答問題的情況，評估了他們對于9加幾的計算法則的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)能夠理解和應(yīng)用這一計算法則，但仍有部分學(xué)生在實際應(yīng)用中出現(xiàn)錯誤。因此，我計劃在課后進行鞏固和復(fù)習(xí)，通過進一步的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們加深對計算法則的理解和掌握。課后提升1.小明有9個蘋果，媽媽又給了他幾個蘋果，現(xiàn)在一共有幾個蘋果？答案：13個蘋果2.小華有9元錢，他又賺了幾個錢，現(xiàn)在一共有幾個錢？答案：12元錢3.小貓有9條魚，小狗又送來了幾個魚，現(xiàn)在一共有幾條魚？答案：11條魚4.小紅有9個氣球，她又買了幾個月球，現(xiàn)在一共有幾個氣球？答案：12個氣球5.小明有9本書，他又借了幾本書，現(xiàn)在一共有幾本書？答案：13本書6.小華有9個糖果，他分享了幾個糖果給朋友們，剩下幾個糖果？答案：8個糖果7.小貓有9條魚，它吃掉了幾個魚，還剩下幾條魚？答案：8條魚8.小紅有9個玩具，她送給了幾個玩具給弟弟，還剩下幾個玩具？答案：7個