1有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)單（學(xué)案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

1有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)單（學(xué)案）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很高興能夠?yàn)榇蠹曳窒砦覍?duì)于二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第五章第二節(jié)《有余數(shù)的除法》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹了有余數(shù)的除法的概念、計(jì)算方法以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：有余數(shù)的除法的定義、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法、除法的驗(yàn)算以及有余數(shù)的除法在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是有余數(shù)的除法的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于理解有余數(shù)的除法的概念和除法的驗(yàn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會(huì)在課堂上引入一些實(shí)際問題，比如商店里有一些蘋果，每五個(gè)一份，但是蘋果的個(gè)數(shù)不夠五個(gè)，這時(shí)候我們可以用有余數(shù)的除法來解決這個(gè)問題。2.知識(shí)講解：然后我會(huì)向?qū)W生講解有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法，通過例題的方式讓學(xué)生理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：有余數(shù)的除法概念：……計(jì)算方法：……驗(yàn)算：……應(yīng)用：……七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：|被除數(shù)|除數(shù)|商|余數(shù)||||||||||||||||2.某商店有蘋果23個(gè)，每5個(gè)一份，可以分成幾份，還剩幾個(gè)？答案：1.表格中的答案可以根據(jù)學(xué)生的計(jì)算結(jié)果填寫。2.23÷5=4（份）……3（個(gè)）八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認(rèn)為學(xué)生對(duì)于有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，對(duì)于有余數(shù)的除法的應(yīng)用還不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中有很多應(yīng)用，比如購(gòu)物時(shí)找零、制作物品時(shí)剩余材料等問題。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際問題，讓學(xué)生更好地理解和掌握有余數(shù)的除法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解除法運(yùn)算中余數(shù)的存在以及如何進(jìn)行計(jì)算。除法的驗(yàn)算是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過驗(yàn)算來確認(rèn)計(jì)算結(jié)果的正確性。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題是本節(jié)課的重點(diǎn)之一，學(xué)生需要能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。1.有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法：在進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，我們需要理解除法運(yùn)算中余數(shù)的概念。余數(shù)是指在除法運(yùn)算中，被除數(shù)不能被除數(shù)整除時(shí)剩下的部分。例如，當(dāng)我們用5去除13時(shí)，13÷5=2（商）……3（余數(shù)），這里的3就是余數(shù)。學(xué)生需要明白余數(shù)是除法運(yùn)算的一部分，并且在計(jì)算過程中要正確地進(jìn)行進(jìn)位和借位。2.除法的驗(yàn)算：除法的驗(yàn)算是為了確認(rèn)計(jì)算結(jié)果的正確性。驗(yàn)算的方法是將商乘以除數(shù)，加上余數(shù)，看是否等于被除數(shù)。例如，當(dāng)計(jì)算13÷5時(shí)，商是2，余數(shù)是3，我們可以進(jìn)行驗(yàn)算：2乘以5加上3等于13，所以計(jì)算結(jié)果是正確的。學(xué)生需要理解并掌握驗(yàn)算的方法，通過實(shí)際操作來確認(rèn)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。3.將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中：將有余數(shù)的除法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際問題中是本節(jié)課的重要目標(biāo)之一。學(xué)生需要學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，解決實(shí)際問題。例如，在情景引入中，商店里有23個(gè)蘋果，每5個(gè)一份，我們可以通過有余數(shù)的除法來計(jì)算可以分成幾份，還剩幾個(gè)。學(xué)生需要通過實(shí)際問題來理解和掌握有余數(shù)的除法的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過例題和練習(xí)題的方式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察和思考與有余數(shù)的除法相關(guān)的問題，將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我會(huì)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言來講解概念和計(jì)算方法，并通過語調(diào)的變化來吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)放慢語速，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解概念和計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問，確保他們對(duì)知識(shí)的理解更加深入。3.課堂提問：我會(huì)通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。在講解例題時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生來解釋他們的解題思路，以此培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過實(shí)際情境的導(dǎo)入，比如商店里的蘋果問題，來引起學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于理解和掌握有些困難。為了更好地幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，我可以增加一些示例和練習(xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。3.教學(xué)時(shí)間的分配：在課堂時(shí)間分配上，我需要更加合理地安排。在講解概念和計(jì)算方法時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。而在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以留出更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論，提高他們的實(shí)際問題解決能力。課后提升：|被除數(shù)|除數(shù)|商|余數(shù)||||||||||||||||2.某商店有蘋果37個(gè)，每6個(gè)一份，可以分成幾份，還剩幾個(gè)？3.小明有25個(gè)糖果，他想把這些糖果平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到幾個(gè)糖果，還剩幾個(gè)？|被除數(shù)|除數(shù)|商|余數(shù)|驗(yàn)算結(jié)果||||||||27|5|||||32|6||||5.用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問題：（1）小華有43個(gè)乒乓球，他想把這些乒乓球平均放在4個(gè)盒子里，每個(gè)盒子里可以放幾個(gè)乒乓球，還剩幾個(gè)？（2）超市里的蘋果每4個(gè)一份，一共分成了17份，一共有多少個(gè)蘋果？答案：1.表格中的答案可以根據(jù)學(xué)生的計(jì)算結(jié)果填寫。2.37÷6=6（份）……1（個(gè)）3.25÷5=5（個(gè)）……0（個(gè)）4.驗(yàn)算結(jié)果：|被除數(shù)|除數(shù)|商|余數(shù)|驗(yàn)算結(jié)果|||