江山多嬌美如畫-2023年中考語文寫作導(dǎo)寫專練

備戰(zhàn)2023年中考作文高分計劃

第二部分：興酣落筆搖五岳一一熱點(diǎn)主題文導(dǎo)寫

八.山水有情草木香一一江山多嬌美如畫

【主題闡述】

我們的家園，青山綠水，碧草藍(lán)天，美不勝收！

我們的祖國，重巒疊嶂，云海翻涌，瀑布林嘯，丘壑雄奇，植被豐茂……一幅幅美景，如詩

如畫，不僅帶給我們視覺上的沖擊震撼，更傳遞給心靈超脫世外，陶然如醉的特殊感受。

品嘗天地之美，醉心大好河山，獲得心靈境界的提升，是人生的幸運(yùn)！

讀萬卷書，行萬里路！成長的路上，怎能缺少山河美景？

疊泉飛瀑，綠潭清溪；山清水秀，鳥語花香；淡煙芳草地，微雨燕子斜。我們常常沉醉于優(yōu)

美的景物描寫中，或心馳神往，興奮不已；或徜徉期間，欲罷不能。大自然帶給我們的不僅僅

是秀美壯麗的美景，還讓我們在旅途中感悟生活，發(fā)現(xiàn)自我。登泰山頓生“會當(dāng)凌絕頂，一覽

眾山小”的豪情。觀長江感慨“哀吾生之須臾，美長江之無窮”的永恒，隨山路回轉(zhuǎn)，體驗生

活之路的艱辛與“柳暗花明又一村”的驚喜；看四季更替，感悟成長歷程的百味與生命不同階

段的精彩。請你回憶自己曾經(jīng)游覽觀賞的景點(diǎn)，曾經(jīng)沉醉其中的美景，抓住景物的特征精心描

述，讓景物搖曳多姿，讓景隨情出，情因景生，書寫你眼中和心中的美景。讓我們拿起筆，描

繪壯麗山河的美景。抒發(fā)我們對祖國山河的熱愛。謳歌壯美，贊嘆雄奇，感嘆美妙……

【思路點(diǎn)撥】

一、抓住景物特征細(xì)致描寫

不同的景觀有不同的特點(diǎn)，寫景時應(yīng)有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以

描寫，其它的景色則略寫或不寫。如寫山時，可抓住山的高峻、連綿、雄偉特點(diǎn)；如寫水時,

可抓住水的清澈、寧靜、湍急特點(diǎn)；如寫樹，可抓住樹的挺直、蓊郁、繁茂特點(diǎn)；如寫花草,

則可抓住花草旺盛、濃艷、清香特點(diǎn)。如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著

的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫花更具特色，

你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！鼻‘?dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，

美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？

二、把握寫景順序?qū)懗鰧哟巍?/p>

敘述事件有順序，描寫景物也有順序，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人,

由動到靜等。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把

濟(jì)南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟(jì)南放在一個

小搖籃里。”景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。描寫景物的順序通常

有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在

各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是

什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。

三、展開合理想象虛實相間

描寫景物不只停留在據(jù)實書寫，還可以張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，把

景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如朱自清在《春》一文中

寫道：“花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！”由眼前的繁花想到

樹上結(jié)滿果實，喜悅之情溢于言表。

四、情景交融體現(xiàn)主題

寫景是為了抒情，這一點(diǎn)同學(xué)們一定要牢記，千萬不能為寫景而寫景，不帶感情色彩那只是

空洞無味的描寫。把感情滲透在景物之中，或抒發(fā)對自然風(fēng)光的贊美之情，或表達(dá)對奇麗景觀

的陶醉之情，或點(diǎn)燃對故鄉(xiāng)山水的熱愛之情，只有把自己的感情滲透在所描寫的景物之中，文

章才會具有感染力，才能使讀者也隨之動情。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗

蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒

有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為''深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的

圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融。

【素材積累】

1.我聽到了小草鉆出地面時破裂的聲音；我聽到了花兒抖掉露珠時綻放的聲音；我聽到剛剛破

繭的小蟲第一次飛翔時翅膀扇動的聲音；我聽到遠(yuǎn)方上帝和天使歌唱的聲音。我循聲而去，卻

驚異地發(fā)現(xiàn)聲音的盡頭竟是一棵開花的樹。我為它慶幸：有人路過并留意到你，我不會讓你的

心破碎，而是會捧一捧花瓣，感受你怒放時的孤獨(dú)，無人問津的痛楚。（《尋找春天》）

點(diǎn)評：用詩意的語言敘述春天來臨時萬物的新生情態(tài)，描述自己獨(dú)特的感受。

2.春當(dāng)然不僅僅只有綠色，更美更值得回味的是它那些繽紛的色彩。一簇簇的小花，或疏松或

擁擠卻都一樣好看地排在一起，既妖燒又靚麗，既明艷又溫柔，像那傾國傾城的美女西施，淡

妝濃抹總是一樣迷人。偶爾有彩蝶跪跑而過，卻也只是那么幾只，寧靜淡雅，既不像夏一般張

揚(yáng)，又不像秋那么落寞，亦沒有冬的凄清，只是那么悠然的輕舞，像無聲流淌著的音樂。（《春》）

點(diǎn)評：用比喻的修辭方法寫出春花的嬌艷美麗，用對比的手法突出春花的溫柔可愛。

3.青青的草兒，掛滿了晶瑩的淚珠；紅紅的太陽，吞盡了淡淡的云霧；暖暖的風(fēng)兒，吹醒了甜

甜的夢；藍(lán)藍(lán)的天邊，掠過燕子矯健的身影；白白的波浪，迸發(fā)出小溪?dú)g快的激情；柔柔的柳

絲，甩出春天第一個音符。（《春日風(fēng)情》）

點(diǎn)評：用排比句描繪春天的景象，充滿喜悅之情。

4.春天,樹木都從熟睡中醒來，伸一個懶腰就又換了一件新綠的外衣。小草也從土中鉆了出來，

調(diào)皮似的打了個滾，綠油油的一片。花也按捺不住了，就打了個噴嚏，一下子萬紫千紅，群芳

斗艷。（《春天來了》）

點(diǎn)評：擬人化的筆法描繪出春天的花草樹木的新生，給人愉悅的美感。

【中考鏈接】

【2022★江蘇泰州】

【真題再現(xiàn)】

23.請以“各顯其妙”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書

寫工整規(guī)范。

寫作指導(dǎo)

【詳解】本題考查命題作文。

（1）審題立意?！案黠@其妙”意思各自顯出自己的妙處?！案鳌眱?nèi)涵豐富，無所不指?！帮@”

表露、展現(xiàn)的意思。“其”指自己的?！懊睢庇泻茫烂?，神奇，巧妙，奧妙等多重含義，

應(yīng)對不同的事物。這是一個有很多話題可寫的作文，大到天生我材必有用，小到每一個細(xì)小的

物件都可能各顯其妙，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，世界那么大，別人有的別人的妙，我

們有我們的妙，各顯其妙，每個人都要讓自己閃閃發(fā)光。結(jié)合我們的實際情況，“各”可以是

人，如不同的同學(xué)各有特長、本領(lǐng)、美好的品德等；可以是物，如某物的精美外形、漂亮的顏

色、不同的功能等；可以是景，如有的賞心悅目、有的強(qiáng)健體魄、有的富有文化內(nèi)涵等。內(nèi)容

上，應(yīng)寫出兩個以上同類或不同類的事物，各有自己的“美妙”或“獨(dú)特”之處。立意上，應(yīng)

表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。

（2）選材構(gòu)思。根據(jù)對題意的理解，首先確定“各”的內(nèi)涵和“妙處”意思。如“各”是我

們家的成員，“妙處”是指每個人本領(lǐng)的神奇，如爺爺?shù)拿P字、奶奶的織毛線、媽媽的炒菜、

爸爸的乒乓球、我的彈鋼琴等。然后，選擇自己熟悉的題材確定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述

“各顯其妙”的故事，要寫清楚時間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自

己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“其妙”對自己的影響。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，

如“各顯其妙才能百花齊放”，然后按照“是什么、為什么、怎么樣”的思路安排文章結(jié)構(gòu)；

選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)

充分、論證有力。

范文展示

各顯其妙

大雁南飛，楓葉變紅，樹葉鍍金，這一切都告訴我們秋天到了。在秋天里，我深刻地感受

到了秋天各種事物的與眾不同，讓人領(lǐng)略到不同的美妙。

秋天的天空一碧如洗，偶爾，人們會覺得頭頂上黑壓壓的一片，原來是大雁正排成人字形

往南飛。

秋天的陽光很燦爛，但不是很熱，照在身上暖洋洋的，即使有時候有點(diǎn)熱，也會有陣陣微

風(fēng)吹來，讓你頓時感到清爽無比。'

雖然秋天的陽光如此燦爛，但是很多葉子已經(jīng)享受不到這么好的陽光了，它們變得枯黃，

風(fēng)一吹，葉子打著旋兒，像金燦燦的蝴蝶，在空中劃出一道美麗的弧線，然后悄悄地落在地上，

為大地鋪上層被子。

但果園和田野卻是一片豐收的景象。看，如珍珠一般的葡萄晶瑩透亮，大大的鴨梨壓趴了

梨樹，紅燈籠似的蘋果把蘋果樹裝扮得分外美麗。在田野里，金色的稻田如一片金色的海洋,

風(fēng)一吹，便掀起一片金浪；金黃的玉米戴上了假發(fā)，穿上綠色的西裝，開懷大笑，露出了金子

一般的玉米粒；高粱漲紅了臉，遠(yuǎn)看像一把火，在空中分外奪目。好一幅豐收的景象啊！

我最喜歡的還是秋天的花園?；▓@里，一串糖葫蘆吸引了我的眼球，原來是一串紅雞冠花！

真是名副其實，像一個大大的雞冠。菊花五顏六色，紅的、黃的、白的……紅的如火、粉的如

霞、黃的賽金……菊花的形狀也千姿百態(tài)，有的呈圓形，像一個大繡球；有的向外盛開，像煙

花綻放；有的開了一半，像一個蓮花臺；有的還是花骨朵，含苞待放，像一個害羞的小姑娘……

美麗極了。

秋天有它的特色，有它的魅力，它深深地迷住了我，讓我愛上了它。愛上了她的千姿百態(tài)，

各顯其妙；愛上了她的碩果累累，美不勝收。

【極品作文】

第一篇

春贊

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碧易谱?，柳依依，山抹黛，水漾綠?！径叹湔w描寫春天帶來的勃勃

生機(jī),讀了愛春之情油然而生。表達(dá)自己贊春的之情。/春天在世人眼中永遠(yuǎn)是最美麗的季節(jié)，我同樣也

深愛著這個春暖花開、生機(jī)盎然的陽春時節(jié)。［“深愛”一詞統(tǒng)領(lǐng)全文】

“春風(fēng)如貴客，一到便繁華?！币灰贿@是春天的風(fēng)。柔和的春風(fēng)輕輕拂醒大地，冬眠已久的大地欣然

地睜開了惺松的睡眼，春風(fēng)成了生命的種子。你看，徐徐的春風(fēng)吹化了殘雪，吹落了天空，吹得河水也泛

起了笑眉。河邊淺水處剛綻放的蘆葦，颯啦啦地響著，與春風(fēng)纏綿絮語，像是在河邊低吟著一首朦朧的小

詩?！驹鎏怼按猴L(fēng)”一段,文章內(nèi)容更豐富,結(jié)構(gòu)更完整。比喻、擬人、排比句式的運(yùn)用,景物的靜動態(tài)

描寫,情感溢于言表。］

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！币灰贿@是春天的雨。淅瀝瀝的春雨是春姑娘的饋贈給世間萬物的仙露

瓊漿。柔和得如同處子肌膚般的雨點(diǎn)，【運(yùn)用比喻修辭手法,突顯春雨績編萬絕即迫不及待地飛向大地

的懷抱，與蓬勃生長的植株熱情地?fù)砦?。行人的雨傘都撐了起來，紅的、黑的、花的、淺色的、深色的……

像一朵朵瑰麗的花朵。一群孩子，不顧父母的呼喚，在曠野里跑來跑去，就像斜飛在雨中的燕子，是那么

興致勃勃，天真可愛的他們在接受春雨的洗禮?！驹鎏泶河曛械男腥伺c孩子嬉鬧的情景,將人們喜愛春雨、

熱愛春天的心情描繪出來。^這時屏息閉目，側(cè)耳傾聽春雨，讓我們的脈搏隨著春的旋律一同律動，這難

道不是一種享受嗎？【運(yùn)用反問句式,深思聆聽春雨感受春的生命力。］

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”一一這是春天的花。吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了，太

陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。春花就開始爭先恐后的恣意綻放，乍暖還寒

之時，那一簇簇的嫩粉色的花從枝頭一瀉而下，如同從酒杯中溢出的香甜美酒，讓人感到一種難以言表的

喜悅與舒適?！具\(yùn)用通感修辭手法,將視覺與味覺打通,由此及彼,勾起讀者豐富的聯(lián)想。^乘著和煦的

春風(fēng)，那朦朦朧朧的淡雅、清新的氣息彌散在空氣中，歡快自由的翩翩起舞。你聞，是否已經(jīng)品味到春的

朝氣、春的蓬勃所發(fā)散出來的芬芳。【反問讀者,可謂情、景、理有機(jī)交融。］

“天北天南繞路邊，扎根無處不延綿。”一一這是春天的草。在經(jīng)受了一個嚴(yán)冬的考驗下，伴著春日

的第一縷陽光漸漸撕開冬日的死寂，凝固了的空氣后春草便又驚又喜地陸續(xù)鉆出封凍已久的土地，盯著嫩

綠的、毛茸茸的腦袋膽怯地打量著眼前的世界。勤懇的他們很快便為大地借去了毫無生機(jī)的白，取而代之

的則是那一叢叢、一片片耀眼的新綠！

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！币灰贿@是春天的柳樹。【每一段開頭都以一句詩為總起句統(tǒng)

領(lǐng)每段描寫的內(nèi)容,既能串緊文章,又使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。7在抖落壓抑已久的白雪，幾陣蒙蒙春雨過

后，純屬爆發(fā)出了積蓄已久的能量，努力地伸長著，每一根枝條沾滿了綠豆似的新芽，一夜間仿佛變成了

綠色的長鞭，試圖鞭打這個沉睡的天地和人們沉蒙的心靈，無情但不乏憐愛、嚴(yán)厲中透露著期盼。細(xì)絲般

的柳條在春風(fēng)中盡情地擺動著柔軟的身子，既像萬條綠絲帶在迎風(fēng)起舞，又像美麗的姑娘在抖動剛洗過的

長長秀發(fā)。它渴望頭頂溫暖陽光，也期待懷中甜睡的路人?！揪o緊抓住春風(fēng)中的柳條，連用比喻手法描繪

出春天的柳樹動態(tài)美、柔和美，韻味十足?！?/p>

“四時可愛唯春日?！憋L(fēng)，是春的畫筆，賦予春的色彩；雨，是春的生命，織出春的綠意；花，是春

的胭脂，打扮春的美麗；草，是春的靈氣，顯示春的魅力；樹，是春的使者，帶來了春的溫情。r總結(jié)全

文,昭示上文如此分寫的理由。1

【名師點(diǎn)評】

1.條理清晰。先總后分，在“分”時，春風(fēng)一一春雨一一春花一一春草一一春樹。春，乘著暖之風(fēng)，

伴著細(xì)之雨，灑著花之香，披著草之綠紗，揮著樹之畫筆，輕輕而來。

2.文采飛揚(yáng)。文章善用修辭，調(diào)動自身眼、腦、口、耳、鼻等多種感官，發(fā)揮自己的想象力，來反映

生活，表達(dá)情感。原文缺少文采，沒有綜合運(yùn)用多種修辭手法，沒有調(diào)動多種感官對春天的景物做細(xì)致入

微的描寫。

3.情景交融。文章適當(dāng)運(yùn)用了情景交融法、動靜搭配法、聯(lián)想法、想象法，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。原文缺

失了這些方法，描寫顯得蒼白無力。

第二篇

家鄉(xiāng)的石板路

家鄉(xiāng)的那條石板路，誰也不知道它有多大年齡了。

歲月的風(fēng)雨在它的臉上刻下了深深的“皺紋”，一些石板的邊緣也被磨的光溜溜、青幽幽

的了。瞧!偶爾幾塊凹凸不平的石板上，還刻著哪個朝代的字跡呢!讓人忍不住想去翻開那古老

的歷史?！鹃_頭點(diǎn)出描寫的主題石板路，言其年代久遠(yuǎn)，不知哪個朝代的文字更是讓人感覺這

石板路歷史悠久，呼應(yīng)上段，忍不住探個究竟，巧妙引起下文?！?/p>

然而，久經(jīng)滄桑的青石板，它的四季，卻是各具風(fēng)采。不信，讓我們一起去領(lǐng)略一番?！尽叭?/p>

而”一轉(zhuǎn)引出下文，對石板路一年四季不同情態(tài)的描寫?！?/p>

春夜的青石板路，灑滿月光的足跡，街上偶爾還會升起一層薄薄的雨霧哩!朦朦朧朧的月

色會讓你心曠神怡。深藍(lán)色的天空下，長街像張碩大無比的宣紙，月光透過枝葉，在宣紙上映

下參差斑駁的光影，儼然一幅絕妙的寫意水墨畫，如詩如夢?！敬禾斓氖迓肥菍懸馑?，

我們都見過這種畫面，真的如詩似夢了?！磕禽嗮嵉拿髟潞盟埔槐K巨大的路燈，照亮了長街

的任何一處?！景选懊髟隆北茸鳌奥窡簟?，比喻新奇，更襯托出詩板路之古老?！窟@時候的青

石板路，靜寂、溫和而又美麗。【再點(diǎn)作者對春天石板路的總體印象。】

炎夏的青石板路，是清涼的。驕陽酷暑，烈日當(dāng)頭，在你口干舌燥時，只要一走到長檐下

的青石板路上，便會情不自禁地贊嘆道：“真涼?。　敝挥X著，腳下不時冒出一股股涼氣，直

透心窩，爽滋滋的!這時的你，一定不愿意走向那令人煩惱的燥熱世界了，只愿呆在此處，沐

浴涼風(fēng)，再也舍不得離開這片清涼的青石板路啦！【夏天的石板路是涼滋滋，清涼的“舍不得”

意思，極言作者在夏天對石板路的喜愛之情。】

纏綿的秋季，我會挑個雨天，撐著小花傘，與你一起去街上欣賞那動人的美景。腳踏青石

板，走在這煙雨蒙蒙的街上，只見水滴順著屋檐“滴答滴答”往下淌，更有那調(diào)皮的雨點(diǎn)兒敲

打著屋頂上的瓦片兒聲，這一切，組成了一支歡快的奏鳴曲。低頭又見一滴雨珠墜入腳下的小

石坑內(nèi)，濺起了一朵晶瑩透徹的水花兒。瞧!這水珠兒也在歡迎你呢！【“雨點(diǎn)”都是“調(diào)皮”

的，可見作者對石板路的偏愛，“水珠也在撒歡“，擬人手法，表達(dá)作者對一切的喜愛之情?！?/p>

白雪皚皚的冬日，雪夜更是別有一番情趣。青石板路鋪上了一層毛茸茸的“雪毯”，腳踩

上去還會發(fā)出“吱吱吱吱”聲，令人覺得特別溫暖厚實。這時，我會同你去青石板路上踏雪。

雪地中，會留下我們兩雙可愛的小腳印，會回蕩起兩串銀鈴般的笑聲，是那樣溫馨……【冬天

的雪給石板路披上了外衣，也為石板路的冬天風(fēng)情營造著別樣的意味。冬天的石板路是安詳溫

馨?！?/p>

啊!家鄉(xiāng)的那條青石板路，悠久、清爽、纏綿、慈祥、一年四季風(fēng)格迥異。朋友們，有空，

請來和我一起踏踏青石板吧!感受它的熱情吧。【總括全文，盛情邀請，盡顯熱情?！?/p>

【名師點(diǎn)評】

主題鮮明，結(jié)構(gòu)井然。文章將筆墨的重點(diǎn)聚焦于家鄉(xiāng)的石板路，寫集一年四季中更有其獨(dú)特的

景致，凸顯其悠久，清爽，纏綿，安詳。文章采用總溫總的結(jié)構(gòu)形式，開篇言其歷史悠久，引

起下文。主題部分從四季依次寫來，各有側(cè)重，末尾總結(jié)全文，給讀者發(fā)出盛情邀約，很有親

和力，令人感動。

抓住特點(diǎn)，細(xì)致描繪。文中寫春夜的石板路，抓住其“靜寂”“溫和”的特點(diǎn)，寫夏天的石板

路，抓住其“清涼、舒爽”的特點(diǎn)，寫秋季的石板路凸顯其“歡快，纏綿”，寫冬日的石板路，

突出其“安詳，溫馨”，筆法細(xì)膩靈活，運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，比喻新穎，可讀性強(qiáng)。

第三篇

江南，又見江南

掬一捧湖水，綠如藍(lán)的顏色霎時淡褪成透明，耳邊卻隱隱響起那搖醒清晨的槳聲；捧一片

落紅，緋如錦的嬌艷似江南女子薄施胭脂的臉，眼前便似乎出現(xiàn)那粲然如初綻桃花的笑借?！究?/p>

寫江南之景，對稱的句式，詩意的筆法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。】

江南，這便是江南。暖風(fēng)如酒，畫橋煙柳。惱人的二月春風(fēng)剪疼了堤邊的垂柳，眼淚就化

作點(diǎn)點(diǎn)楊花在溫潤的空氣里肆意紛飛。雙飛的燕子已經(jīng)回來，夾岸的桃花蘸著春水開得正艷。

怨這春雨，斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來?！緮M人手法，壯景生情，“剪疼”一詞絕妙?！吭?/p>

山花欲燃的時節(jié)，流觴曲水，撫石依泉，指尖流淌出一首高山流水，只是不知是否有鐘子期在

聽?！疽玫涔?，增強(qiáng)韻味】十里荷花，青蓋如傘。妖童媛女，蕩舟心許。乘彩舫，過蓮塘,

棹歌驚起睡鴛鴦，游女帶花偎伴笑，爭窈窕，競得團(tuán)荷遮晚照。老魚吹浪，蓮葉田田，留人花

間住。隨性賦詩，冷香飛過詩句。驟雨初歇，裊裊婷婷的江南女子穿著碎花旗袍，踏著濕漉漉

的青石板，走過小橋。你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。就是這樣淡淡的笑與愁，裝

飾了別人的夢?！救诤现T多文學(xué)經(jīng)典的片段，增加文章的厚度】偶一抬頭，弄堂上方是一線湛

藍(lán)的天，黛色的屋檐不經(jīng)意地做了這一線天的‘花邊。三秋桂子，香氣沁人。圓靈水鏡，玉臂

雪凝。那個逍遙的太守曾如此愛過江南的秋：江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕

上看潮頭。何日更重游?！緦懢敖嵌嚷宰髯兓澳?，技法靈活，融入文化因子，令人感

佩?！窟@金燦燦的桂花，是怕滿月因沒有星星的陪伴而寂寞，才開得如此熱烈的吧。如霜的月

光，勾起游子無限的鄉(xiāng)思，只有道一聲：但愿人長久，千里共嬋娟。雪壓小橋無路，千樹萬樹

梨花開時，邀好友二三人至湖心亭看雪。溫一壺酒小酌一會兒，也別有一番情趣。暗香浮動的

黃昏，是否仍有孤舟蓑笠翁獨(dú)自垂釣，獨(dú)釣寒江雪，獨(dú)釣?zāi)乔Ч挪换墓掳?？【冬景在作者?/p>

筆下也顯得如此幽美】

江南，依舊是江南。江南有美景，也有情愫。江南的情愫，似那一江春水，流不盡，剪不

斷；江南的情愫，如那一笛疏雨，細(xì)細(xì)綿綿，卻涼得透徹肺腑。【工整對稱的句式卻不乏靈動，

別致之美，詩意盎然。】那橋邊的紅藥，不知目睹了多少美麗的初遇。是那動人的回眸一笑，

讓明艷的春光都黯淡了；是那無意的驚鴻一瞥，一種哀愁讓一顆心為之震撼；是那一曲琵琶，

奏出了“相逢何必曾相識”的感嘆；是那墻里的佳人笑，讓墻外行人駐足，又被無情所惱?！九?/p>

比造勢運(yùn)，韻味無窮，令人癡迷】江南的愛情，熱烈而又決絕?！版獢M將身嫁與，一生休?？v

被無情棄，不能羞”，這是怎樣的大膽與天真；“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天

地合，乃敢與君絕”，這又是怎樣的忠誠與不移。【恰當(dāng)?shù)囊?，增?qiáng)文章的內(nèi)蘊(yùn)】江南的愛

情，刻骨銘心，或執(zhí)子之手，與子偕老；或有緣無分，揮手作別；抑或是讓愛在傷痛中化作雋

永。江南，也為無數(shù)離人掉過淚。十里亭前花似鏡，偏叫楊柳斷人魂。絲絲縛君還須別，何日

夢中又逢君。酒入愁腸，化作相思淚?？v他一夜東風(fēng)，也吹不散這許多愁。酒醒還嗟嘆，這楊

柳岸，曉風(fēng)殘月，終是一個人的良辰美景。

江南，又見江南。三千年風(fēng)雨飄搖，淡沒了六朝金粉，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，唯余江南的煙雨

朦朧。秦淮河畔，【點(diǎn)題，總寫】依稀可聽那昨日的歡歌；月下坤邊，仍有皓腕凝雪的佳人佇

立。梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，驛外橋邊還有那吳儂軟語悄悄講著；寒食后，半壕春水一城花，

煙雨暗千家?！具x取幾個場景，做詩意的描繪，令人神往?！?/p>

江南，依舊在每一個有風(fēng)的晚上低吟淺唱：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春

來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”【引用名句收編，表達(dá)喜愛之情，余韻無窮。】

【名師點(diǎn)評】

寫景狀物，功力不凡。

小作者以又見江南起筆，借綠如藍(lán)的湖水，菲如棉的落紅，概述江南景致總的特點(diǎn)。接著

細(xì)寫江南獨(dú)特的景致，那堤邊的垂柳，雙飛的燕子，欲燃的山花，吹浪的老魚，田田的蓮葉,

金燦燦的桂花，如霜的月光，壓橋無路的大雪,在作者筆下幻化為一幅色彩絢麗的四季風(fēng)景圖，

令人癡迷。讓人向往，因是又見，非但只是美景，更有江南的情愫。那熱烈而又決絕的江南的

愛情，擁有著大膽與天真，忠誠于不移的特質(zhì)，刻骨銘心，怎能不讓人時時憶起江南文章寫景

狀物，既有大筆的勾勒手，更有工致的細(xì)筆細(xì)繪，無不逼真地展現(xiàn)了江南獨(dú)一無二的美麗，美

不勝收，讓人目不暇接。

結(jié)構(gòu)井然，語言詩意。

文章，采用總分總的結(jié)構(gòu)模式，開篇總寫主體部分分別以江南，這便是江南。江南依舊是

江南領(lǐng)起，先狀寫自然之景，后狀寫人文之景。最后兩段做總結(jié)，寫歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨魅力依舊

不減的江南依然為人惦念，首尾關(guān)合，自然流暢，文章語言內(nèi)蘊(yùn)豐厚，極富詩意韻味。句式整

飭，意境繁復(fù)，巧用引用，令人回味無窮，大大增加了文章可讀性與感染力。

第四篇

美麗的南湖水

有人喜愛浩瀚深沉的大海，有人喜愛奔騰不息的長江，有人喜愛洶涌澎湃的黃河，有人喜

愛活潑歡快的小溪，可我更喜愛故鄉(xiāng)的那條美麗的南湖。［對比中引出描寫對象一一南湖。''美

麗”，文眼，統(tǒng)領(lǐng)下文。］

南湖是靜謐的。［中心句領(lǐng)起全段?！办o謐”是段眼。］遠(yuǎn)處的湖心島幽攏的睡，岸邊柳枝

輕輕的擺，好像孩童輕放在唇前的食指，天真的，純淳的，眨眼著的夜的星空。［比擬新奇，

感受獨(dú)特。寫遠(yuǎn)景，特寫“岸邊柳枝”。］天上的月是缺了，也許悄悄的躲到了湖的那邊，幽

暗的極長綿的岸邊，悠悠的躺在塔里，靜靜的看著今夜的南湖。［還是寫遠(yuǎn)景，特寫“極長綿

的岸邊”。由點(diǎn)到面。］終究夜色下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車的轟鳴，得意的叫來，驚了岸邊的依依楊柳，

湖面卻依舊悠悠；終遠(yuǎn)去了，遙遠(yuǎn)的轟隆，散在了南湖的靜夜里，那一聲，于她，也許記得,

或竟也忘記。［以動寫靜。］此時，天間零落的星，岸邊零落的人，湖面零落的影，夜的南湖，

都在靜靜地?fù)u逸著。［由分到總。］俯身于玉帶橋上，凝視著這片安寧的湖水，我感到一種從未

有過的平靜。［寫出人的觀感。好一幅南湖夜景圖，靜謐美。］

南湖是活躍的。［中心句領(lǐng)起全段?！盎钴S”是段眼。］一片樹葉飄落，在空中打著旋，

又輕輕地落在湖面，湖水蕩起層層漣漪，一圈一圈向外擴(kuò)散開來。［寫風(fēng)。邛日光照耀下的湖水

如同鑲滿碎金的玉石一般，閃爍著耀眼的光芒。許久，湖水漸漸恢復(fù)平靜，波紋散盡，湖水中

的太陽又變回了金閃閃的一片。［寫陽光。］一會兒，層層鱗浪又隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，

伴著我們的心，在追逐，在嬉戲。［風(fēng)，陽光，“我們”，三個“活躍”分子。］我們矯健的泳

姿伴隨著晶瑩的浪花一起飛舞，為清寂的湖水平添了幾分生氣，成為夏日里南湖湖畔的一道美

麗風(fēng)景。［寫出“我們”的活動。好一幅南湖夏日風(fēng)光圖，動態(tài)美。］

南湖是快活的。［中心句領(lǐng)起全段。“快活”是段眼。邛日光下發(fā)散著霧氣的湖面，煙水浩

淼，湖水所顯現(xiàn)的是烘云托月般的潤澤。［寫霧氣下的南湖。邛鬲著湖水，是城里的高樓大廈，

是路上的車水馬龍，是熙熙攘攘的南湖區(qū)小市場。［寫出人的活動。］南湖獨(dú)處一邊，盡情地享

受著城市的繁華。［寫湖的感受，擬人中表達(dá)人的感受。好一幅南湖繁華圖，創(chuàng)造美。］

南湖在雨中更是嫵媚的。［中心句領(lǐng)起全段。“嫵媚”是段眼。］細(xì)絲般的春雨飄灑下來,

不停地織呀織，為南湖織出一塊綠色的錦衣。這衣服是飄渺的，摸起來，還有些許涼滑滑的感

覺。［寫雨?！板\衣”的比喻，生動，傳神。］雨中的湖面上泛起一片迷離的煙水，又仿佛嫵媚

羞澀的少女披上了一層輕紗。［寫雨中的湖。］迷朦之中，我喜歡一個人撐著傘，在湖畔漫步,

看近處的湖水因為落了小雨而泛起層層的漣漪，只覺安靜與美麗,還有一種感恩的心境……［寫

人的活動和感受。好一幅南湖春雨圖，嫵媚美。］

南湖水呀，美呀美……［獨(dú)立成段，總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，抒發(fā)情感。］

【名師點(diǎn)評】

1、寫出了南湖景色的獨(dú)特美。南湖的美無時不現(xiàn)，夜色下的南湖，一片靜謐；陽光下的

南湖，一派明媚；霧下的南湖，幾多潤澤；雨中的南湖，幾多嫵媚。南湖的美多彩多姿，有靜

態(tài)美，有動態(tài)美；有外形美（嫵媚美），有內(nèi)在美（創(chuàng)造美）。

2、寫出了南湖景色的層次美。寫南湖夜景圖，先總后分，由遠(yuǎn)景（島、柳、月、塔、火

車）到近景（玉帶橋），由物及人；寫南湖夏日風(fēng)光圖，總分結(jié)合，物人一致；寫南湖繁華圖，

由近及遠(yuǎn)；寫南湖春雨圖，由上到下，由物及人。

3、寫出了人物的獨(dú)特感受。走進(jìn)夜色下的南湖，“我感到一種從未有過的平靜”；走進(jìn)

陽光里的南湖，“盡情地享受著城市的繁華”；走進(jìn)春雨中的南湖，“只覺安靜與美麗，還有

一種感恩的心境……”

第五篇

美麗的宋城

西溪宋城是一座仿古建筑,位于東臺城西部千年古鎮(zhèn)西溪的北郊，北接董永七仙女文化園，

南鄰泰山寺。這座建筑古色古香，錯落有致，充滿文化韻味?！究傮w介紹古城所處的地理位置】

下了汽車，沿著青磚鋪成的廣場，不一會兒就來到了高大的城墻下。抬頭向上望去，城墻

足有八九米高，【列數(shù)字的說明方法】一塊塊大青磚重重疊疊，令人眼花繚亂。垛口處，不時

有人探頭朝下觀看。按捺不住內(nèi)心的激動，我三步并作兩步，來到城門入口處，拾級而上，不

一會兒就登上城樓最高處。向南望去，整個古城文化展示區(qū)盡收眼底，城內(nèi)各個宋代風(fēng)格的建

筑異常美麗。你看，三相閣雕檐飛角，別具一格；晏溪書院質(zhì)樸幽靜，魅力無限；西溪大舞臺

開闊敞亮，動感十足……【從高處俯瞰宋城全貌】

從出口下來，向南走，不一會兒就來到了晏溪書院。正對大門的是一座兩層木樓，二樓的

屋檐下掛著“文正閣”的匾額，樓的正面立著四根廊柱，上面鐫有層木樓，二樓的屋檐下掛著

“文正閣”的匾額，樓的正面立著四根廊柱，上面鐫有兩副金字楹聯(lián)。走進(jìn)文正閣，一眼就看

到屋子中間擺著一張大桌子，成展開的竹簡形狀，非常有創(chuàng)意。桌子?xùn)|邊，是孔子、孟子等五

位古代大學(xué)問家的銅雕站像，銅雕像后面的墻壁上是一幅浮雕，浮雕上有一匹馬拉著車，鶴翔

半空，祥云繚繞，一片安寧祥和。屋子四面的墻壁上滿是介紹儒家經(jīng)典和古代宿儒的文字和圖

片?？磥?，這里真是一個傳授國學(xué)知識的好地方。沿著一道窄窄的樓梯走上二樓，那里擺放著

幾張古樸典雅的案幾和凳子，一進(jìn)去就有一種進(jìn)入了一家古代私塾的感覺,那墨跡斑斑的書頁，

蒼勁有力的條幅，干凈雅致的環(huán)境恍惚中，我仿佛聽到了教書先生正捧著長卷給我們念

著押韻的古詩文，鏗鏘有力，余味無窮！【重點(diǎn)介紹晏溪書院。運(yùn)用了打比方的說明方法，緊

扣“古色古香，錯落有致的特征來說明】

出了晏溪書院，我便來到了充滿仕途氣息的三相閣。這里主要供奉著三位曾在江蘇東臺任

過宰相的人的塑像，他們分別是北宋的呂夷簡、晏殊和范仲淹，相傳他們?nèi)欢荚谖飨鲞^鹽

官。，【略寫三相閣】

從三相閣出來，經(jīng)過大舞臺，再穿過一條青石板鋪成的小巷，眼前豁然一亮，我們已置身

于一條古街之中了。這條街就是景區(qū)的主街道，站在街口向北望去，可以看到一座巨形牌坊,

牌坊正中鐫刻著“東臺大觀”四個金色大字，格外醒目。牌坊兩側(cè)的立柱上，刻著兩副長聯(lián)。

再往北走，便是董永七仙女文化園里的摹云閣，它與牌坊遙相呼應(yīng)，氣勢宏偉。向南不遠(yuǎn)處,

則是泰山古寺，紅瓦黃墻，莊嚴(yán)肅穆。街道的兩邊，整齊地排列著刻有歷代文學(xué)家描寫西溪的

詩文名句的燈柱。古街兩邊店鋪林立，經(jīng)營各種地方特產(chǎn)的商店屋檐下都掛著一個大大的金字

招牌，十分搶眼。抬眼望去，酒樓和旅館則在樓上當(dāng)街挑出一面黃字紅布的幌子，迎風(fēng)招展,

煞是威風(fēng)。【對主街的布局特色進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，緊扣“充滿文化韻味”這一特征進(jìn)行說

明】

置身西溪古城，我仿佛穿越時空，來到了千年前的宋朝，置身于獨(dú)特的文化氛圍中，看到

了當(dāng)年鹽業(yè)重鎮(zhèn)的繁華景象?！咀詈笳归_想象，突出主旨，結(jié)束全文】

美麗的西溪宋城，我愛你！【抒情點(diǎn)題，增強(qiáng)了表達(dá)了效果】

【優(yōu)點(diǎn)評】

這篇說明文緊扣“古色古香，錯落有致，充滿文化韻味”這一特征，按照參觀的空間順序，

依次介紹了美麗如畫的西溪宋城。文章先總體介紹古城按照參觀的空間順序，依次介紹了美麗

如畫的西溪宋城。文章先總體介紹古城所處的地理位置；然后從高處俯瞰宋城全貌；接著重點(diǎn)

介紹晏溪書院，略寫三相閣，帶過大舞臺；隨后對主街的布局特色進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫；最后

展開想象，突出主旨，結(jié)束全文。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，主次分明，特征鮮明。在說明過程中，

小作者還運(yùn)用了列數(shù)字、打比方等說明方法進(jìn)行說明，適當(dāng)穿插描寫，結(jié)尾抒情點(diǎn)題，增強(qiáng)了

表達(dá)了效果。

第八湍

水在江南

青山綠水，唯愛江南。【開篇縮小筆墨范圍，角度新穎，筆法巧妙。】

江南水，有靈氣，有情義，有故事。從姑蘇古城到太湖之濱，似乎每一滴湖水都承載了一

個故事，似乎每一滴雨水都深藏了一段情絲。【總寫江南水富有情義故事的特點(diǎn)，點(diǎn)出關(guān)鍵詞

“一滴水”引起下文】

【仿寫要點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)運(yùn)用長句與短句相結(jié)合的語言表達(dá)形式，讓語言更活潑，更有節(jié)奏感?！?/p>

臨水梳妝吳王井，賞荷弄葉玩花池?！緦ε季洹抗适吕锟傉f，佳人風(fēng)華絕代、傾國傾城,

但夫差予取予求的背后，又有誰看到西施百口莫辯的無奈。

雨夜，會稽，勾踐，兵敗?！径叹洹看筌姂?zhàn)敗，勾踐危矣，越國危矣。然而，當(dāng)雨水再次

滴落手心的時候，勾踐握住了手中的水，握緊了拳?！竞诵木洌c(diǎn)旨】

投降也罷，為奴也罷，握緊雙手，撐過，挨過，二十年后，一切從頭來過。

江南的水如今依舊靈動，只是那一片波光粼粼里，蕩漾著勾踐所獲得的力量?！净貞浥c現(xiàn)

實交相輝映，凸顯主旨】

擬把疏狂圖一醉，紹興酒，千百味。水化酒，只為相思淚?！净妹?，提升內(nèi)蘊(yùn)】不知

道是不是因為江南的水美，所以風(fēng)流才子才對江南的酒一見鐘情。

江南的水，因為歷史的孕育似乎多了一股滄桑的味道，紹興的酒，因為故事的浸染似乎多

了一種凄涼的感覺?！揪涫秸?，蘊(yùn)薪優(yōu)美】傷心橋下舂波綠，紹興的故事里，是有沈園參與

的。沈園的景致，總是莫名地哀婉著。傷心橋，冷香亭。是向來如此悲哀，還是因為幾百年前

偶然重逢的兩人？【反問句式，渲染情感】

“春如舊，人空瘦。山盟雖在，錦書難托。”【暗引陸游名句，字字含情?！筷懹闻c唐琬，

故人與故事，仿佛使江南凄美的雨，又多了一分蕭索與悲涼。思念成疾，相思成傷，我還在而

你卻已不在?！景岛芾?，融情于敘，引人共鳴】

如果那一刻，不在乎“世情薄，人情惡”，不在乎“東風(fēng)惡，歡情薄”；如果那一刻，不在

乎父母之命；如果那一刻，不在乎世俗禮制……【排比句式，渲染情感】但如何有那一刻？等

閑離別易銷魂，不如憐取眼前人，眼前人已逝，何處是歸程？握不緊的手，水自然從指間溜走。

人生，難道非要這樣刻骨銘心地錯過？【核心句，點(diǎn)旨，反問增強(qiáng)力度】

酒入愁腸，化作相思淚。紹興酒，平添了幾分哀傷?！久钜?，與酒關(guān)聯(lián)。再作渲染】

江南的水，依舊不知疲倦地跳躍著，全然不知道，它已經(jīng)成了別人生命的一部分。江南水，上

善若水的氣度，便是江南的血脈、江南的韻味；

江南水，水滴石穿的執(zhí)念，便是江南的剛烈、江南的風(fēng)骨。誰在江南述說著自己的情思？

誰在江南書寫著自己的感動？【排比句式，增強(qiáng)氣勢，皆是江南水的深厚內(nèi)涵?！?/p>

【仿寫要領(lǐng)之二：要善于選取經(jīng)典的且能夠構(gòu)成正反對比的素材，因為經(jīng)典故而具有典型性

與代表性，能以一當(dāng)十正反對比，故而能夠在事理上互見利與弊、優(yōu)于劣，巧于拙，從而增強(qiáng)

文章的邏輯力與說服力?！?/p>

舊人舊事，舊景舊情。最讓人感嘆的，不是繁華已逝，而是物是人非。而最讓人感動的,

就是緊握掌心之水時的那份執(zhí)著與信念?！旧A明旨，揭示主題】

我想緊握手掌，握緊掌心里的水，握緊我的世界，哪管鳥飛花落，哪管春意闌珊。

似水年華至，何處有江南？【彰明己志，反問做結(jié)，余韻久遠(yuǎn)】

【名師點(diǎn)評】

1.視角獨(dú)特，構(gòu)思巧妙。小作者將筆墨聚焦于江南，以江南的一滴水為媒介，讓歷

史上的兩則經(jīng)典故事與“水”發(fā)生關(guān)聯(lián)，形象生動地演繹了“緊握掌心之水時的那份水

滴石穿的執(zhí)念”之于人生的重要意義，何等新穎，何等生動，何等精妙，令人擊節(jié)贊嘆。

2.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，肌理縝密。文章開篇即將筆墨聚焦于江南，入題快捷，并總寫江南的

每一滴水都情絲深藏，自然引起下文。主體部分先寫勾踐的故事，言其“握住了手中的

水，握緊了拳”，“撐過，挨過，二十年，一切從頭再來”，故而在事業(yè)中取得成功；

而后再寫陸游與唐婉，言其未能緊握“執(zhí)念”這一滴江南水，讓其“從指間溜走”，錯

過了愛情，留下了一生的遺憾，令人嘆息。文末演繹江南水的內(nèi)涵與特質(zhì)，彰明主旨，

闡明己志，留疑收篇，余韻久長。

3.素材典范，正反對比。文章選取了歷史上最為經(jīng)典的兩則素材，生動形象地演繹

了主題。兩則材料，自然形成對比，勾踐緊握“執(zhí)念”這滴江南水，而陸游與唐婉卻因

顧慮太多，錯過了一份難得的愛情，令人惋惜。兩相比對，增強(qiáng)了情感的宣泄力，在內(nèi)

心最柔軟處撩撥著讀者的心弦，更有感染力與震撼力。

4.語言靈動，文采飛揚(yáng)。文章的語言洋溢著濃濃的詩情畫意，具有較強(qiáng)的畫面感、

場景感，情蘊(yùn)其中，讓人如臨其境。文章妙語連珠，極富文采，諸如“江南的水如今依

舊靈動，只是那一片波光粼粼里，蕩漾著勾踐所獲得的力量”、“思念成疾，相思成傷，

我還在而你卻不在"、“酒入愁腸，化作相思淚。紹興酒，平添了幾分哀婉”等句子，

蘊(yùn)藉深厚，咂摸有味。而“江南水，有靈氣，有情義，有故事”、“雨夜，會稽，勾踐，

兵敗”、“撐過，挨過，二十年，一切從頭再來”、“春如舊，人空瘦。山盟雖在，錦

書難托”等短句，與“如果那一刻，不在乎那‘世情薄，人情惡'，不在乎'東風(fēng)惡，

歡情薄'，如果那一刻不在乎父母之命，如果那一刻不在乎世俗禮制……”等排比長句，

靈活運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感。

第七篇

這邊風(fēng)景獨(dú)美

家鄉(xiāng)四季平凡卻魅力無限。一一題記

這邊的風(fēng)景不像江南水鄉(xiāng)那樣，到處桃花灼灼，楊柳依依。這邊的風(fēng)景也不像珠穆朗馬峰

那樣，千年積雪，氣勢磅礴。這邊的風(fēng)景更不像云南大理那樣，花開四季，芳香迷人。這邊的

風(fēng)景只是普普通通的，但是普普通通中卻蘊(yùn)含著獨(dú)美?！径卧u:采用排比句式開篇,對比寫出

這邊風(fēng)景獨(dú)美。緊扣文題】

春風(fēng)?交響曲

柔和的春風(fēng)輕輕拂醒大地，你看，徐徐的春風(fēng)吹化了殘雪，吹得河水也泛起了笑倚。春

風(fēng)像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎

春花。春風(fēng)的顏色，是小草的嫩綠，梨花的雪白，蝴蝶的粉紅，蜜蜂的鮮黃。春風(fēng)的味道，

是春泥的清新，鮮花的芳香，花粉的甜蜜。

春風(fēng)不同于夏風(fēng)的炎熱，怎么扇，都扇不去熱氣；春風(fēng)不同于秋風(fēng)的悲涼，風(fēng)聲錚錚，枯

葉飄絮；春風(fēng)不同于冬風(fēng)的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發(fā)抖。

家鄉(xiāng)的春風(fēng)，溫柔，婉約，像一個藝術(shù)家，奏出美妙的春之交響曲

【段評:從多種感官