廣東省惠州市2022-2023學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）2

廣東省惠州市2022-2023學年六年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（45分）1．抄寫句子，做到正確、工整、美觀。讀書破萬卷，下筆如有神。2．讀拼音寫詞語。gēdashēnyíndàngyàngsùjìngxuányá3．下列字詞的注音全部正確的一組是（）A．擇菜（zhái）曲折（qǔ）冠冕堂皇（guàn）B．刁難（nàn）屋脊（jǐ）載歌載舞（zài）C．頃刻間（qīng）照應（yìng）參（cān）差不齊D．烙（lào）印瘦削（xiāo）千乘（chéng）之國4．下列加點字的解釋不正確的一項是（）A．掉尾而斗（擺動，搖） B．別出心裁（裁剪）C．惟妙惟肖（相似，像） D．伯牙鼓琴（彈）5．下列詩句中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。6．下列關于演講的說法不恰當的一項是（）A．演講的觀點要鮮明，不能含糊不清。B．演講就是想說什么就說什么，只要真實、有感染力就行。C．演講要選擇合適的材料說明觀點，如列舉有代表性的事例、引用名言警句等。D．一般先根據演講內容，擬定一個題目，如“堅持鍛煉好處多”等。7．下面句子沒有語病的一項是（）A．是否努力是決定我們期末能夠取得好成績的關鍵。B．今天這場活動，全校同學大部分都到場了。C．周總理是我們的好總理，他將一生都奉獻給了黨和人民。D．通過老師的指導，使我們明白了自身的不足。8．補充句子或按要求填寫。（1）“我們地球太了，同時又太容易了!”這是宇航員遨游太空目睹地球發(fā)出的感嘆。（2）古往今來，文人墨客的詩詞中道盡了游子的辛酸與無奈，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》里寫道：“兒童相見不相識，?！蔽疫€能寫出一句表達思鄉(xiāng)的詩句：“，?！保?）每當我看到一些紅軍戰(zhàn)士為國捐軀的英雄事跡時，不由會想起曹植的這句名言：“，?！币鄷肫痍懹嗡f的：“。”（4）魯迅先生是令人敬重的。他激勵人們：“，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！彼掠趽我啡?，他呼吁：“世上本沒有路，，也就成了路”9．按要求寫句子。（1）運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）這個故事讓人深受感動。（改為雙重否定句）________________________________________________________________________________________（3）孫臏對田忌說：“我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”（改為轉述句）________________________________________________________________________________________（4）在下面語段的橫線上填入適當的語句，使句子語意連貫，句式一致。在我們眼里，童年是多姿多彩的。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；，；童年是一首歌，歌里有我們歡樂的音符……啊，多么令人難忘的童年!10．同學們還在展板上張貼出了本學期課外閱讀的成果——閱讀記錄卡。請你從自己本學期課外閱讀的作品中，選擇一本（篇），結合作品內容，也來完成一張閱讀記錄卡。閱讀記錄卡閱讀的書名（篇名）：《》其中令你印象最深的人物是，印象最深的一個情節(jié)是：。二、閱讀感悟。（25分）文言文閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，指掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。11．選擇帶點字正確的讀音。處（chǔchù）士好（hāohào）書畫所寶以百數（shùshǔ）一日曝（pùbào）書畫12．解釋下面句子的意思。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。________________________________________________________________________________________13．這則文言小故事給了你什么啟示？________________________________________________________________________________________課外閱讀。舌尖上的童年我的童年是在里鄉(xiāng)下度過的。那時物資匱乏，吃，對于孩子們來說，充滿誘惑。春天的腳步剛剛響起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上樹梢。奶奶說：“別急別急，再刮兩場春風它們就來了。”奶奶所說的“它們”，其實就是榆錢兒、槐花、還有嫩嫩的榆葉它們一來，媽媽就可以給我們烙菜餑餑。終于等到榆錢長、槐花開了，我們圍在灶臺旁，媽媽在大鐵鍋里刷一層薄薄的油，把棒子面加白面的菜餑餑貼在鍋里。熟了的菜餑餑雖然油少，卻也香噴噴的。等地里長出馬齒苑、苦菜苗、莽菜等野菜時，我們就更有口福了，無論搗點蒜汁涼拌還是剁爛做粥烙餑餑，都能讓我們的胃口滿足一陣子。那時，繞村有一條水渠，渠邊生長著好多茅草。茅草的根白白胖胖，細細長長，嚼起來甜絲絲的，我們當地叫土蔗。我們就拿鐮刀挖出土蔗，洗凈，美滋滋地嚼著，邀汁流進嘴里，日子也仿佛甜了許多。童年舌尖上的味道，最意猶未盡的還是“燒烤”。我們的燒烤內容與季節(jié)息息相關夏秋是大自然最豐盛的時節(jié)，也是我們最快樂、最滿足的時節(jié)。離村子不遠的地方有一條小河，夏季時，河水不深，清澈見底，魚兒很多，我們就光著屁股下河洗澡、提魚，不一會兒，每個人就能提到很多魚。在河岸，我們撿些柴火，把魚丟在火里燒烤，那滋味，現在想起來仍垂涎三尺。童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味無窮。14．“垂涎三尺”的意思是，透過這個詞語我體會到了。15．短文寫了“我”童年最難忘的是什么食物？你最想分享的童年美味是什么？并說說理由。16．讀文中畫橫線的句子你感受到了媽媽是個的人。17．短文的最后一句話表達了作者怎樣的感情？、18．阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是（）A．外祖父 B．兩個舅舅 C．外祖母 D．茨岡19．為了救在戰(zhàn)斗中受傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來媽媽讓他先喝了（）A．兩個生雞蛋 B．兩杯溫開水 C．兩杯蜂蜜 D．兩杯奶茶20．《愛的教育》的主人公（），是一位小學生。A．克洛西 B．安利柯 C．弗蘭蒂 D．恩里科21．“我”去看望生病的科阿蒂老師，老師家的墻上貼著什么？（）A．工作計劃表。 B．教過的學生送的照片。C．教過的學生送的祝?？ㄆ?。 D．老師獲獎的證書。三、習作與表達。（30分）22．享受，是一種人生態(tài)度。享受閱讀的快樂，享受運動后的愉悅，享受真摯的友情，享受有趣的課堂······如果你用一顆享受的心去面對生活，快樂將無處不在。請聯系具體事”為題寫一篇作文。例，以“享受▲”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，再抄寫到作文格子中；內容具體，句子通順；正確使用標點；文中不要出現真實校名和姓名；字數500以上。

答案解析部分1．【答案】讀書破萬卷，下筆如有神?！窘馕觥俊痉治觥俊白x”“破”“如”“神”是左右結構，左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)?！皶薄叭f”“下”是獨體字結構，書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。“卷”“筆”是上下結構，書寫上下結構的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。故答案為：讀書破萬卷，下筆如有神?！军c評】書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間四周留白，書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。2．【答案】疙瘩；呻吟；蕩漾；肅靜；懸崖【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結構：呻、吟、漾、靜。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結構：蕩、懸、崖。書寫上下結構的字時，主要注意重心相聚和比例得當兩個方面。

獨體字結構：肅。書寫獨字體時要注意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構成的漢字，它是一個囫圇的整體，切分不開。

半包圍結構：疙、瘩。書寫時注意先外后里。故答案為：疙瘩；呻吟；蕩漾；肅靜；懸崖【點評】根據所學漢語拼音知識進行拼讀，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】B【解析】【分析】考查字音。A.曲折（qǔ）——（qū）；冠冕堂皇（guàn）——（guān）；

B.正確。

C.頃刻間（qīng）——（qǐng）；參（cān）差不齊——（cēn）；

D.瘦削（xiāo）——（xuē）；千乘（chéng）之國——（shèng）；故答案為：B?！军c評】正確讀準字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。4．【答案】B【解析】【分析】考查字詞解釋。A.掉尾而斗：這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。掉：搖。解釋正確。

B.別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。裁：設計；籌劃。解釋錯誤。

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。肖：相似，像。解釋正確。

D.伯牙鼓琴：伯牙擅長彈琴。鼓：彈奏。解釋正確。故答案為：B。【點評】平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】C【解析】【分析】考查古詩的理解及修辭手法的辨析。

A．詩句中用“翻墨”來比喻“烏云”是比喻。

B．詩句中把“雪花”比作“梨花”，是比喻。

C．詩句意思是誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處是春天的景致。沒有用比喻的修辭。

D．詩句中把“湖面”比作“銅鏡”，用了比喻。??????故答案為：C。?【點評】修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查對演講的定義及特點的考查。演講稿也叫演說詞，它是在較為隆重的集會上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現演講的目的和手段。從一般意義上說，寫作演講稿是為參加演講活動所作的準備，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維模式的形成和發(fā)展大有益。演講稿是人們在工作、社會生活中經常使用的一種文體。故答案為：B【點評】本題主要考查對演講的定義及特點的考查。這個需要大家平時多積累。

演講稿的特點：

①有聲性

演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽眾聽的，要求運用口語化的表達，明如話，說者順暢上口，聽著清楚明白易懂，短時間內能弄明白演講者的意圖。

②鼓動性

演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式，所以具有鼓動性理、事情的交融統(tǒng)，冷靜嚴肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動形象的的述事，之以熱情的鼓動感人的情懷。造成一種感染力極強的氛圍。

③臨場性

演講稿是供演講用的內容要根據聽者的反應而隨之微調，以適應聽眾的需要。所以既要有簡單的提綱、又要有詳細的提在說明主要問題或疑難問題時要準備幾個能說明問題的例子，以便必要時使用。7．【答案】C【解析】【分析】考查修改病句。A.兩面對一面，刪去“是否”；錯誤。

B.語序不當，“同學”和“大部分”交換位置；錯誤。

C.正確；

D.缺少主語，刪去“通過”或“使”。錯誤。故答案為：C?！军c評】病句類型有六種：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”的順序，即先讀通句子，確定病癥，對癥下藥，最后檢查是否修改得當。在修改時需要注意不能改變原句的本來意思。8．【答案】（1）脆弱；破碎（2）笑問客從何處來；舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)（3）捐軀赴國難；視死忽如歸；一身報國有萬死，雙鬢向人無再春（4）惟有民魂是值得寶貴的；走的人多了【解析】【分析】（1）考查了補充句子。本句節(jié)選自《只有一個地球》根據原文：“我們地球太脆弱了，同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球發(fā)出的感嘆。進行填空。

（2）考查了古詩文默寫。根據已知信息賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》中道盡了游子的辛酸與無奈的詩句是“兒童相見不相識”下一句是“笑問客從何處來”；

李白的《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”意思是我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。表達了作者的思鄉(xiāng)之情。

（3）考查了古詩文默寫。”根據已知信息可知是曹植的《白馬篇》其中“捐軀赴國難，視死忽如歸“的意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。；陸游的《夜泊水村》中“一身報國有萬死，雙鬢向人無再春”意思是我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢斑白不能再轉青。寫出作者雖懷報國壯志而白發(fā)催人的悲憤。

（4）考查了名言警句?！拔┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”的意思是只有真正屬于中國人的民族魂是真正寶貴的，只有發(fā)自內心的愛國精神發(fā)揚起來，中國人民才能真正不斷進步。

“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”的意思是不管什么時候，就算前方沒有路，只要自己肯走，就會走出自己的路。

故答案為：（1）脆弱；破碎；（2）笑問客從何處來；舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)；（3）捐軀赴國難；視死忽如歸；一身報國有萬死，雙鬢向人無再春；（4）惟有民魂是值得寶貴的；走的人多了。

【點評】在平時的學習中要注意名言警句的積累與運用，積累時可根據名言警句的形式等進行分類整理。9．【答案】（1）船只行駛。（2）這個故事不可能不讓人深受感動。（3）孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。（4）童年是一串音符；記載著我們的喜怒哀樂【解析】【分析】（1）考查了縮句。去掉修飾語“運河之中，裝滿奶桶的，在舒緩平穩(wěn)地”，留下主干，即：船只行駛。

（2）本題考查的是陳述句變雙重否定句。不改變句子的意思，加上兩個不或者沒有等。本題中加上“不可能不”。

（3）轉述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達句式，方法為：引述句的冒號改為逗號，雙引號要去掉；把句子中的“我”改為“他”，“您”改為“田忌”。

（4）考查了補充句子。結合前后語境來補充，使句子語意連貫，句式一致。

故答案為：（1）船只行駛。（2）這個故事不可能不讓人深受感動。（3）孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。（4）童年是一串音符記載著我們的喜怒哀樂。

【點評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。10．【答案】西游記；孫悟空；三打白骨精【解析】【分析】考查文學常識及實踐作業(yè)。結合自己的閱讀實踐作答。

故答案為：西游記；孫悟空；三打白骨精

【點評】綜合實踐是把語文知識與實踐相結合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結合。是小學語文中重要的學習內容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力?！敬鸢浮?1．chǔ；hào；shǔ；pù12．四川境內有個姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件。13．藝術創(chuàng)作離不開細心觀察，強調了藝術家應該向富有經驗的勞動人民虛心學習?！窘馕觥俊军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。11．考查多音字?！疤幨啃Χ恢币馑际牵憾盘幨啃π?，感到他說得很有道理?！疤幨俊贬屃x：古時稱所謂有德才而隱居不愿做官的人，后來泛指沒有做過官的讀書人?！疤帯睘槎嘁糇帧Ｗx“chǔ”時，意為處罰；處置；辦理。讀“chù”時，意為地方。故“處士”中的“處”讀音為：chǔ。

“好書畫”意思為：喜好書畫?！昂谩倍嘁糇?，：讀hǎo時，釋義：優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）。讀hào時，釋義：喜愛（跟“惡”wù相對）。故“好書畫”中的“好”讀：hào。

“所寶以百數”意思是珍藏的書畫作品有數百件?！皵怠笔嵌嘁糇?，“數”的意思是“點算”時，讀“shǔ”；“數”的意思是“指數學”時，讀“shù”，所寶以百數中的“數”讀音為：shǔ。

“一日曝書畫”意思是有一天晾曬書畫?！捌亍睍r多音字表示曬時，讀“pù”。讀“bào”時，指比喻隱秘的事（多指不光彩的）顯露出來，被眾人知道。“一日曝書畫”中的“曝”讀pù。

故答案為：chǔ；hào；shǔ；pù12．考查句子翻譯。句子“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數?！笔裰校核拇?。杜處士：不詳。蘇軾有《杜處士傳》，是將眾多藥名諧音連綴而成的。處士，本指有才德而隱居不仕的人，后亦泛指未做過官的士人?！盾髯臃鞘印泛茫合矚g，愛好。所寶：所珍藏的。寶，珍藏。數：清點數目，計算。翻譯為：四川境內有個姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件。

故答案為：四川境內有個姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件。13．考查文章情感主旨。本文主要寫蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了戴嵩畫的《斗牛圖》，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵ΓJ為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。”這個道理是不變的。最后引用古語“耕當問奴，織當問婢”的作用是使論據更充分，富有說服力，并且總結全文，點明主旨。從這個故事中，我讀出的道理是：藝術創(chuàng)作離不開細心觀察，強調了藝術家應該向富有經驗的勞動人民虛心學習。

故答案為：藝術創(chuàng)作離不開細心觀察，強調了藝術家應該向富有經驗的勞動人民虛心學習?！敬鸢浮?4．形容嘴饞到了極點；作者兒時的那些事物太有誘惑力，味道太美了15．寫了各種菜餑餑、涼拌野菜、野菜粥、土蔗、烤魚。我最想分享的是槐花餅，香嫩的槐花加上幾個雞蛋，烙出來的槐花餅松軟還帶著雞蛋的香味，那滋味美味極了！16．勤勞能干；心靈手巧17．表達了作者對童年生活的留戀以及對母親的思念之情?！窘馕觥俊军c評】閱讀短文完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內容。2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展。14．考查了對詞語的理解能力。結合上下文內容及平時積累作答。垂涎三尺：形容嘴饞到了極點。根據文中⑤段句子“在河岸，我們撿些柴火，把魚丟在火里燒烤，那滋味，現在想起來仍垂涎三尺?！蓖高^這個詞語我體會到了作者兒時做的烤魚太有誘惑力，味道太美了。

故答案為：形容嘴饞到了極點；作者兒時的那些事物太有誘惑力，味道太美了15．考查了對文章內容的概括、理解能力。第②自然段“奶奶所說的“它們”，其實就是榆錢兒、槐花、還有嫩嫩的榆葉它們一來，媽媽就可以給我們烙菜餑餑。終于等到榆錢長、槐花開了，我們圍在灶臺旁，媽媽在大鐵鍋里刷一層薄薄的油，把棒子面加白面的菜餑餑貼在鍋里。熟了的菜餑餑雖然油少，卻也香噴噴的。等地里長出馬齒苑、苦菜苗、莽菜等野菜時，我們就更有口福了，無論搗點蒜汁涼拌還是剁爛做粥烙餑餑，都能讓我們的胃口滿足一陣子?！敝饕榻B了各種菜餑餑、涼拌野菜、野菜粥。

第③自然段“茅草的根白白胖胖，細細長長，嚼起來甜絲絲的，我們當地叫土蔗?！苯榻B了土蔗。

第⑤自然段“在河岸，我們撿些柴火，把魚丟在火里燒烤，那滋味，現在想起來仍垂涎三尺。”介紹了烤魚。“

最想分享的童年美味”結合自己喜好推薦，要言之有理。如：我最想分享的是槐花餅，香嫩的槐花加上幾個雞蛋，烙出來的槐花餅松軟還帶著雞蛋的香味，那滋味美味極了！

故答案為：寫了各種菜餑餑、涼拌野菜、野菜粥、土蔗、烤魚。我最想分享的是槐花餅，香嫩的槐花加上幾個雞蛋，烙出來的槐花餅松軟還帶著雞蛋的香味，那滋味美味極了！16．考查了對人物形象的分析能力。第②自然段“奶奶所說的“它們”，其實就是榆錢兒、槐花、還有嫩嫩的榆葉它們一來，媽媽就可以給我們烙菜餑餑。終于等到榆錢長、槐花開了，我們圍在灶臺旁，媽媽在大鐵鍋里刷一層薄薄的油，把棒子面加白面的菜餑餑貼在鍋里。熟了的菜餑餑雖然油少，卻也香噴噴的。等地里長出馬齒苑、苦菜苗、莽菜等野菜時，我們就更有口福了”主要寫了在那個物資匱乏的童年時代，媽媽將各種野菜做成各種美食，畫線句子“無論搗點蒜汁涼拌還是剁爛做粥烙餑餑，都能讓我們的胃口滿足一陣子?！北憩F了媽媽的勤勞能干、心靈手巧。

故答案為：勤勞能干；心靈手巧17．考查了體會思想感情。文章主要回憶了童年時代的各種美食，尤其第②自然段詳細了媽媽將各種野菜做成各種美食，故“童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味無窮”表達了作者對童年生活的留戀以及對母親的思念之情。

故答案為：表達了作者對童年生活的留戀以及對母親的思念之情。18．【答案】C【解析】【分析】結合所學可知，阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是外祖母。故答案為：C【點評】考查了對于名著的了解，根據平時的課內學習及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關的資料。19．【答案】A【解析】【分析】考查了經典名著?！缎∮⑿塾陙怼愤@篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。結合作品內容“臉上有酒窩的八路軍叔叔要水喝，媽媽讓雨來從窗臺上那罐子里拿來兩個雞蛋，讓叔叔先喝了，又讓雨來去堂屋燒水?！笨芍?，為了救在戰(zhàn)斗中受傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來媽媽讓他先喝了兩個生雞蛋故答案為：A?！军c評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。20．【答案】B【解析】【分析】考查了經典名著?！稅鄣慕逃罚ㄔ缎摹罚┦且獯罄骷野５厦赏?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。結合作品內容可知，《愛的教育》的主人公安利柯，是一位小學生。

故答案為：B。

【點評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。21．【答案】A【解析】【分析】考查經典名著?！稅鄣慕逃罚ㄔ缎摹罚┦且獯罄骷野５厦赏?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。結合作品內容可知，“我”去看望生病的科阿蒂老師，老師家的墻上貼著工作計劃表。

故答案為