學(xué)校勞動教育課程設(shè)計方案

學(xué)校勞動教育課程設(shè)計方案一、引言

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)勞動教育的意見》精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定本勞動教育課程設(shè)計方案。此方案旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提高勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動教育納入課程體系，每周安排一節(jié)正課進(jìn)行勞動實(shí)踐，確保學(xué)生充分參與。

2.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，分層次、分階段安排教學(xué)內(nèi)容。主要包括：勞動技能、勞動習(xí)慣、勞動精神、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。

（1）理論教學(xué)：通過講解、案例分析、討論等形式，讓學(xué)生了解勞動的意義、價值以及勞動者的權(quán)益。

（2）實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種勞動實(shí)踐活動，如校園綠化、環(huán)保清潔、志愿者服務(wù)等。

4.課程評價：建立多元化評價體系，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評估學(xué)生的勞動表現(xiàn)。

（1）過程性評價：通過課堂觀察、學(xué)生自評、同伴評價等方式，了解學(xué)生在勞動過程中的表現(xiàn)。

（2）終結(jié)性評價：通過期末考核、勞動競賽、成果展示等形式，評價學(xué)生的勞動成果和勞動技能。

5.師資保障：加強(qiáng)勞動教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師勞動教育水平，確保勞動教育課程的順利開展。

（1）組織教師參加勞動教育培訓(xùn)，提高教師的勞動教育理論水平和實(shí)踐能力。

（2）鼓勵教師參與勞動教育研究，推動勞動教育課程改革。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本班的勞動教育工作，確保勞動教育課程的順利進(jìn)行。

（2）班級應(yīng)建立勞動教育小組，由班主任擔(dān)任組長，其他科任教師參與，共同商討和實(shí)施勞動教育計劃。

（3）班級需定期召開班會，強(qiáng)調(diào)勞動教育的重要性，對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反饋。

（4）班級應(yīng)設(shè)立勞動角，展示學(xué)生的勞動成果，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性。

（5）班級要建立健全勞動記錄制度，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的勞動表現(xiàn)和成果。

2、個人職責(zé)

（1）學(xué)生要自覺參加勞動教育課程，認(rèn)真完成各項(xiàng)勞動任務(wù)，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

（2）學(xué)生在勞動過程中要遵守紀(jì)律，聽從指揮，確保勞動安全和效果。

（3）學(xué)生要愛護(hù)勞動工具和設(shè)備，合理使用，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

（4）學(xué)生要積極參與勞動競賽和成果展示活動，展現(xiàn)自己的勞動技能和成果。

（5）學(xué)生在家中也要積極參與家務(wù)勞動，將勞動教育延伸到家庭，形成家校共育的良好氛圍。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）樓道地面要保持干凈，每日清掃至少一次，確保無紙屑、果皮等雜物。

（2）樓道扶手、窗臺、消防設(shè)施等要定期擦拭，保持清潔無灰塵。

（3）樓道內(nèi)的墻面、天花板無亂涂亂畫現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時清理。

（4）樓道內(nèi)不得堆放雜物，確保通道暢通，無安全隱患。

（5）樓道照明設(shè)施應(yīng)保持完好，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域包括操場、教室、食堂、圖書館等，需定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃和整理。

（2）操場要保持草地整潔，無垃圾，跑道無積水，體育設(shè)施使用后要?dú)w位。

（3）教室桌面、椅子、地面要保持清潔，教具、書籍等物品使用后需放回原位。

（4）食堂用餐結(jié)束后，需對餐桌、餐椅進(jìn)行清潔，垃圾分類投放。

（5）圖書館書籍要整齊擺放，閱讀桌椅使用后要保持干凈，不得在書籍上亂寫亂畫。

（6）公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生機(jī)勃勃的狀態(tài)。

（7）公共衛(wèi)生間要定期清潔，確保衛(wèi)生潔具潔凈，無異味，地面干燥防滑。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）定期檢查：由學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織，定期對班級勞動教育開展情況進(jìn)行檢查，包括勞動現(xiàn)場、勞動記錄、學(xué)生勞動表現(xiàn)等。

（2）不定期抽查：學(xué)校相關(guān)部門對勞動教育實(shí)施情況進(jìn)行不定期抽查，以確保勞動教育質(zhì)量。

（3）學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生相互監(jiān)督、評價，提高學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）家長評價：通過家長會、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的勞動表現(xiàn)，促進(jìn)家校共育。

2、評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）勞動態(tài)度：學(xué)生參與勞動的態(tài)度積極，能主動承擔(dān)責(zé)任，遵守勞動紀(jì)律。

（2）勞動技能：學(xué)生掌握基本的勞動技能，能獨(dú)立完成分配的勞動任務(wù)。

（3）勞動效果：學(xué)生勞動成果顯著，所負(fù)責(zé)區(qū)域整潔、有序。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在勞動過程中能與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

（5）創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生在勞動中能發(fā)揮創(chuàng)意，提出改進(jìn)意見或方法。

3、評定流程

（1）班級評定：由班主任和勞動教育小組根據(jù)日常觀察和記錄，對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行初步評定。

（2）學(xué)校評定：學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合定期檢查和不定期抽查的結(jié)果，對班級勞動教育進(jìn)行綜合評定。

（3）公示反饋：將評定結(jié)果進(jìn)行公示，接受師生、家長的監(jiān)督和反饋。

（4）獎勵與激勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生參與勞動的積極性。

4、評定周期

每學(xué)期進(jìn)行一次全面的勞動教育評定，并根據(jù)評定結(jié)果調(diào)整勞動教育計劃和措施。同時，對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行持續(xù)跟蹤，確保勞動教育的長效性。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需提前向?qū)W生明確勞動任務(wù)、目標(biāo)和要求，確保學(xué)生了解勞動的重要性。

（2）值周教師要現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動，糾正錯誤的勞動姿勢和方法，確保勞動安全。

（3）值周教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，保持良好的勞動秩序，防止發(fā)生安全事故。

（4）值周教師要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度和進(jìn)展，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，對勞動中遇到困難的學(xué)生給予幫助。

（5）值周教師需記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，為評定提供依據(jù)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）家長應(yīng)積極配合學(xué)校勞動教育工作，督促孩子在家中參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

（2）家長需記錄孩子在家的勞動情況，并通過“聯(lián)系本”與學(xué)校教師保持溝通，形成家校共育的良好氛圍。

（3）學(xué)校定期舉辦家長座談會，了解家長對孩子勞動教育的看法和建議，共同探討勞動教育的方法和策略。

（4）家庭勞動具體要求包括：

-保持個人房間整潔