睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能實(shí)驗(yàn)中期報告

第第頁睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能試驗(yàn)中期報告《“睦鄰點(diǎn)”拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)》中期報告嘉定區(qū)嘉定鎮(zhèn)街道社區(qū)（成人）學(xué)校一、試驗(yàn)基礎(chǔ)和背景（一）試驗(yàn)基礎(chǔ)嘉定鎮(zhèn)街道是嘉定區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、商業(yè)中心，是中國歷史文化名鎮(zhèn)之一，具有豐厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人文資源，素有“教化嘉定”之美譽(yù)。長期以來，街道特別重視社區(qū)教育工作，不絕健全管理體制、完善管理機(jī)制，建立網(wǎng)格化的教育基地及社會化的人才隊伍。經(jīng)過多年的努力，街道社區(qū)教育工作取得了確定成績：20**年被評為區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作先進(jìn)街道；20**年被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)街道，“自主型學(xué)習(xí)型組織的培育和探究”項(xiàng)目被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目。在近三年的實(shí)踐與探究過程中，建立了各種自主型學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)隊）178個，基本上做到廣掩蓋。20**年該項(xiàng)目被評為區(qū)級優(yōu)秀試驗(yàn)項(xiàng)目，并有效推動了街道學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，5個企業(yè)被評為區(qū)先進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)，14個社區(qū)居委會被評為區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作先進(jìn)居委（占居委總數(shù)的82.4%），4個辦學(xué)點(diǎn)被評為區(qū)示范辦學(xué)點(diǎn)，74戶家庭被評為市、區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，14394戶家庭被評為街道學(xué)習(xí)型家庭（占總戶數(shù)61%），街道做事處被評為區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。20**年，街道再次被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)街道。以上這些,都為街道開展新一輪社區(qū)教育試驗(yàn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。（二）試驗(yàn)背景社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的緊要形式，是構(gòu)建和諧社會必不行少的精神平臺。但隨著社會的發(fā)展，原有的社區(qū)教育模式已不能完全滿足市民日益多樣化的文化生活需求，如何搭建更加快捷多樣、更為生動有效、更受群眾歡迎的社區(qū)教育新平臺，是街道始終思考的課題。20**年初，一對老夫妻致電街道領(lǐng)導(dǎo)，說子女不在身邊平常生活挺枯燥，希望在家里設(shè)個“點(diǎn)”，讓鄰居們常常來活動。老倆口的要求給了街道特別好的啟示，于是由社區(qū)熱心公益的居民自發(fā)發(fā)起、志趣相投的居民自發(fā)參加、活動內(nèi)容自由設(shè)計的“睦鄰點(diǎn)”應(yīng)運(yùn)而生，并很快在各社區(qū)得到熱烈響應(yīng)。截至20**年3月，街道已建成“睦鄰點(diǎn)”110個，遍布各社區(qū)，其活動內(nèi)容涵蓋了居民生活的各個方面，有物質(zhì)上的扶貧幫困，也有精神上的慰籍溝通；有生活技能上的切磋溝通，也有文體才藝上的呈現(xiàn)比拼；有思想理論的學(xué)習(xí)，也有科普知識的教授社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”，為培育居民自治精神，弘揚(yáng)新型睦鄰文化，開展社區(qū)教育搭建了良好平臺，其原發(fā)的需求和草根的形式，是公共資源供應(yīng)的大眾教育所不行替代的，用好其載體，發(fā)揮其作用，街道達(dá)成共識。二、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（一）總體目標(biāo)將“睦鄰點(diǎn)”建設(shè)與社區(qū)教育工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)“睦鄰點(diǎn)”向自主型學(xué)習(xí)組織變動，構(gòu)建“長、寬、高”立體型的社區(qū)教育體系，推動社區(qū)教育向“全員、全程、全方位”方向發(fā)展，引領(lǐng)社區(qū)居民不絕提升文化素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)，形成與提高整個社區(qū)的人文精神與文化底蘊(yùn)，服務(wù)與促進(jìn)社區(qū)發(fā)展和和諧社會建設(shè)。（二）實(shí)在目標(biāo)1、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的全員化（長）。充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校及社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)、居民骨干的引領(lǐng)作用，促進(jìn)“睦鄰點(diǎn)”建設(shè)向中老年社區(qū)教育、青、少年社區(qū)教育、嬰幼兒社區(qū)教育等各年齡段延長，從本地居民從來滬人員拓展，爭取至20**年底培育社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”達(dá)160個，不絕擴(kuò)大社區(qū)教育的掩蓋面。2、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的全程化（寬）。提倡終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念，充分發(fā)揮“睦鄰點(diǎn)”活動的獨(dú)特優(yōu)勢，著力在活動內(nèi)容的多功能、個性化、針對性方面下功夫，吸引不同文化層次、不同興趣喜好、不同教育需求的人群連續(xù)參加社區(qū)教育，推動社區(qū)成員學(xué)習(xí)向深度方向發(fā)展。3、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的高質(zhì)量（高）。通過多種有效渠道和手段推動“睦鄰點(diǎn)”從原有的談天說地、噓寒問暖向傳播先進(jìn)思想、傳承先進(jìn)文明文化方向變動，激發(fā)市民終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，漸漸提高市民的生存技能與生活質(zhì)量，提高市民整體素養(yǎng)與文明程度，形成與提高整個社區(qū)的人文精神與文化底蘊(yùn)，以推動社會的和諧發(fā)展。三、試驗(yàn)進(jìn)展（一）準(zhǔn)備階段（20**年4月20**年6月）1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以街道分管教育的做事處副主任為組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對試驗(yàn)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)。全面掌握社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，及時對試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤引導(dǎo)和督查。同時成立以社區(qū)學(xué)校（成校）校長為組長的項(xiàng)目工作小組，形成了街道、社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）、社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)三級推動的管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)在負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人。2、開展調(diào)查研究。工作小構(gòu)成員常常深入社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)，通過召開座談會、走訪睦鄰點(diǎn)、參加活動等形式進(jìn)行調(diào)查研究，及時了解“睦鄰點(diǎn)”活動開展情況，為訂立有針對性、可操作的項(xiàng)目實(shí)施方案奠定基礎(chǔ)，確保了試驗(yàn)項(xiàng)目的順利開展。3、確定實(shí)施方案。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)“嘉定鎮(zhèn)街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)十一五發(fā)展規(guī)劃”的實(shí)在要求，結(jié)合街道經(jīng)濟(jì)、社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展以及社區(qū)教育工作實(shí)際情況，認(rèn)真訂立了項(xiàng)目實(shí)施方案。（二）實(shí)施階段（20**年6月20**年10月）1、進(jìn)行廣泛動員，形成試驗(yàn)氛圍。為了確保試驗(yàn)項(xiàng)目的順利推動，工作小組于20**年6月組織相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）老師、各社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)辦學(xué)干部、社區(qū)志愿者等召開了社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目動員大會，通報了上海市教委《關(guān)于公布20**年度上海市社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目名單的通知》，認(rèn)真解讀了“嘉定鎮(zhèn)街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)十一五發(fā)展規(guī)劃”和“睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)”申報報告，促使大家統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得，明確各自的工作職責(zé)和緊要任務(wù)。大會還動員各社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，圍繞街道“睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)”這一項(xiàng)目，樂觀開展試點(diǎn)申報工作。2、確定試點(diǎn)單位，樹立試驗(yàn)典型。在各社區(qū)樂觀申報的基礎(chǔ)上，街道有針對性地選取了四個“睦鄰點(diǎn)”作為試驗(yàn)基地（三皇橋社區(qū)的“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)、李園一村社區(qū)“苗苗小隊”睦鄰點(diǎn)、桃園社區(qū)的“老父親閑談室”、西大社區(qū)的“好姐妹”睦鄰點(diǎn)），探討代表不同人群的睦鄰點(diǎn)在開展社區(qū)教育、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)。3、開展試點(diǎn)工作，取得初步成效。（1）“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)親子活動的樂園。嘉寶公寓是三皇橋社區(qū)一個比較高檔的小區(qū)，里面居住的大多是年輕的三口之家，孩子的教養(yǎng)任務(wù)自然而然地落到了祖輩身上。三皇橋社區(qū)在嘉寶公寓205弄的何永英家成立了“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)。通過對隔代家庭進(jìn)行科學(xué)育兒知識的引導(dǎo)，引導(dǎo)祖輩們樹立正確的教養(yǎng)觀念、規(guī)范教養(yǎng)行為、增長教養(yǎng)知識。家長們紛紛表示：睦鄰活動能讓獨(dú)生子女生活在一個擁有諸多伙伴的群體中，讓他們從小體會到集體活動的歡快，還能讓大人們學(xué)到育兒新本領(lǐng)，這樣的活動辦在家長心坎上。（2）“苗苗小隊”睦鄰點(diǎn)青少年的實(shí)踐園。為了豐富學(xué)生的校外生活，搭配學(xué)校、家庭做好青少年的教育工作，李園一村社區(qū)于20**年6月成立了苗苗睦鄰點(diǎn)，定期組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。該睦鄰點(diǎn)為了強(qiáng)化對青少年學(xué)生的校外教育功能，20**年暑期除了開展一系列富有特色、寓教于樂的活動之外，還挖掘“新秀”組建了“苗苗記者小隊”。小隊對學(xué)生暑期活動全過程進(jìn)行了跟蹤采訪，撰寫報道30余篇，制作電子小報8期，開展社區(qū)廣播9次，有效地磨練了青少年的“聽、說、讀、寫”各項(xiàng)本領(lǐng)，得到學(xué)生和家長的全都認(rèn)可。（3）“老父親閑談室”老年人的舒心苑。“老父親閑談室”成立于20**年3月，參加活動的都是生活在桃園社區(qū)的一些中老年男士，有離退休干部、社區(qū)居民、黨員、歸國華僑等。成立之初，大家聊自身事，聊百姓身邊事，聊社區(qū)生活小事，也聊國家大事。社區(qū)教育試驗(yàn)工作啟動以后，在社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)干部的引導(dǎo)下，其活動范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越豐富，社區(qū)教育功能也越來越明顯。如：探討教育子女的方式、老年人后事及遺體捐獻(xiàn)問題、如何調(diào)整心態(tài)提高老年人的幸福指數(shù)、四季老人飲食療法等等，也成了他們活動的話題，談?wù)摰慕裹c(diǎn)。（4）“好姐妹”睦鄰點(diǎn)外來媳婦的娘家。西大社區(qū)是老舊小區(qū)，居住的大多是外地來滬人員。在參加了居委組織的“鄰里相處之道本地居民與新上海人如何和順相處”的社區(qū)論壇之后，項(xiàng)涇北街17號的房東和四戶租賃戶心里有了一個共同的愿望，即：同一屋檐下，就是一家人。于是，大家商討建立“好姐妹睦鄰點(diǎn)”。成立之初，大家僅僅是相互幫忙收收衣裳、看看小孩等。在居委會的引導(dǎo)下，“好姐妹睦鄰點(diǎn)”會同周邊的外來媳婦成立了外來流動人口計劃生育志愿者隊伍。外來婦女和本地居民常常聚在一起討論大家的生育觀、轄區(qū)內(nèi)外來婦女的生育情況、女性生殖健康等，流動人口計生協(xié)會的活動漸漸融入到“好姐妹”睦鄰點(diǎn)中。通過這一平臺，能夠把計生政策輻射出去，讓更多外來人員變動生育觀、加強(qiáng)健康意識，提高外來人員的生活質(zhì)量。4、鞏固試點(diǎn)成績，深化項(xiàng)目推動。在第一輪試驗(yàn)基礎(chǔ)上，工作組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的不足，探討如何在“深、實(shí)、新”字上下功夫，進(jìn)一步拓展“睦鄰點(diǎn)”的社區(qū)教育功能。于是在原有工作基礎(chǔ)上，我們又實(shí)施了以下三方面措施。（1）以點(diǎn)拓面建立“網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)”，擴(kuò)大社區(qū)教育掩蓋面，拓展睦鄰點(diǎn)教育學(xué)習(xí)的途徑和方式。以往大多數(shù)睦鄰點(diǎn)建在居民家中，以社區(qū)老年人為主，如何吸引中青年人參加社區(qū)教育，成了試驗(yàn)構(gòu)成員的工作突破點(diǎn)。針對年輕人愛好的交友方式和溝通內(nèi)容，第一批“網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)”于20**年底建立。如，匯龍?zhí)渡鐓^(qū)的“同心睦鄰點(diǎn)”，以青年人為緊要對象，以電影賞析為主題內(nèi)容，開展優(yōu)秀電影的介紹、影評和電影資源的共享等活動，開辦伊始就吸引了20多名社區(qū)青年參加；李園一村的“我也行”網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)，由社區(qū)一位殘疾女孩發(fā)起，吸引了轄區(qū)內(nèi)甚至更大范圍的殘疾伙伴參加，最多一天的點(diǎn)擊數(shù)高達(dá)120多人，網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)使殘疾人不出家門，也能了解社區(qū)、融入社會、結(jié)交伙伴，促進(jìn)了相互間的溝通與學(xué)習(xí)，取得相互間的支持與鼓舞，讓殘疾伙伴及其家庭“陽光”起來，該“睦鄰點(diǎn)”成效特別顯著。在今年3月初召開的網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)建設(shè)推動會上，社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)干部作了特別好的溝通與探討。（2）以節(jié)興教開展“睦鄰文化節(jié)”“孔子文化周”活動，呈現(xiàn)睦鄰點(diǎn)教育學(xué)習(xí)成績，提倡終身學(xué)習(xí)理念。自20**年起，街道將每年舉辦一次“睦鄰文化節(jié)”主題活動。在今年3月14日至27日舉辦的首屆睦鄰文化節(jié)上，以“學(xué)習(xí)為伴，生活點(diǎn)滴學(xué)無止境”為主題的社區(qū)教育版塊內(nèi)容豐富多彩，緊要有圍繞辦博重點(diǎn)的“文明觀博萬人簽名活動”“世博知識有獎競猜”，又有市民學(xué)習(xí)新平臺區(qū)“終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”的宣傳，更有反映居民業(yè)余文化生活的“書畫作品展”“園藝展評會”等系列活動。另外，今年9月街道還將舉辦第三屆“上?？鬃游幕堋被顒印Ｍㄟ^兩大主題活動，旨在弘揚(yáng)“尊孔重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，搭建市民溝通學(xué)習(xí)的平臺，挖掘新型睦鄰文化，動員和激勵社會各方共同創(chuàng)建“時時可學(xué)，各處可學(xué)，人人皆學(xué)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)。（3）以所促建依托“睦鄰會所”，搭建社區(qū)教育骨干學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)睦鄰點(diǎn)教育功能的連續(xù)發(fā)揮。實(shí)踐證明，居民骨干對“睦鄰點(diǎn)”的發(fā)展起到舉足輕重的作用。為進(jìn)一步提升睦鄰點(diǎn)建設(shè)質(zhì)量，形成科學(xué)長效的支持、管理機(jī)制，街道層面成立了“睦鄰會所”，建立了《睦鄰會所會員守則》《睦鄰會所活動制度》等較為完善的規(guī)章制度，定期組織睦鄰點(diǎn)負(fù)責(zé)人開展個案溝通、專題培訓(xùn)、問題探討、實(shí)地察看等活動，促進(jìn)居民骨干之間的溝通學(xué)習(xí)，引導(dǎo)“睦鄰點(diǎn)”漸漸形成自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展、自我規(guī)范的長效機(jī)制，促進(jìn)“睦鄰點(diǎn)”科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、連續(xù)發(fā)展?！澳类彆钡某闪?，搭建了街道與睦鄰點(diǎn)之間的聯(lián)系橋梁，也初步形成了“睦鄰點(diǎn)”的層級管理網(wǎng)絡(luò)。四、所取得的成效（一）“睦鄰點(diǎn)”的數(shù)量和掩蓋面逐年擴(kuò)大至20**年底，“睦鄰點(diǎn)”數(shù)量實(shí)現(xiàn)133個，平均每300戶有一個點(diǎn)，較20**年的81個增長64%，較20**年的42個增長217%。其中，以教育功能為主“睦鄰點(diǎn)”占了絕大多數(shù)；參加人群漸漸“由老及青”“由老及新”，尤其是吸引了部分白領(lǐng)、青年骨干及新上海人加入進(jìn)來。目前，平均每天約有1000人參加各“睦鄰點(diǎn)”的活動。（二）“睦鄰點(diǎn)”的活動形式和內(nèi)容不絕拓展活動內(nèi)容從一開始的讀書讀報、談天說地、戲曲沙龍等少量項(xiàng)目，擴(kuò)展為時政學(xué)習(xí)、親子教育、科普宣傳、法制教育、心理疏導(dǎo)、文體活動、飲食文化、養(yǎng)生保健、蒔植飼養(yǎng)、手工藝制作、就業(yè)幫忙、文明禮儀培訓(xùn)等12大類40多項(xiàng)?；顒有问揭矎囊婚_始的僅在居民家中聚，擴(kuò)展到通過群、MSN等網(wǎng)絡(luò)平臺溝通，或在室外某一場合開展。活動內(nèi)容的個性化、形式的多樣化進(jìn)一步顯現(xiàn)。（三）“睦鄰點(diǎn)”的教育功能和作用發(fā)揮明顯緊要體現(xiàn)在兩個方面:一是居民學(xué)習(xí)需求得到滿足?！澳类忺c(diǎn)”因其自主、多元、便捷，受到社區(qū)居民的歡迎。目前“睦鄰點(diǎn)”已成為社區(qū)建設(shè)的議事園、鄰里和諧的溫馨園、精神慰籍的愉快園、文化娛樂的歡快園、體育健身的休閑園、科普教育的學(xué)習(xí)園，有助于居民生活技能和生活質(zhì)量的提高。二是和諧睦鄰文化得到彰顯?！澳类忺c(diǎn)”是新時期社會建設(shè)的新載體，它重拾了“金鄰居”的傳統(tǒng)鄰里文化，促進(jìn)了居民間的互學(xué)、互助、互敬，拉近了社區(qū)老少之間，本土居民和新上海人之間的距離，在提高市民生活質(zhì)量的同時，更提升了市民的整體素養(yǎng)。如西大社區(qū)培育“新上海人睦鄰點(diǎn)”，演繹了“四海之內(nèi)皆兄弟”的感人故事。（四）“睦鄰點(diǎn)”的影響力和輻射面日益顯著街道“睦鄰點(diǎn)”的實(shí)踐與探究，受到了社會各方的關(guān)注，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家確實(shí)定，不絕有本市和外省市兄弟單位前來學(xué)習(xí)取經(jīng)，也吸引了《解放日報》《新民晚報》等主流媒體予以報導(dǎo)。20**年4月，“嘉定鎮(zhèn)街道睦鄰點(diǎn)建設(shè)全國專家論證會”成功舉辦；20**年4月，嘉定區(qū)召開現(xiàn)場會推廣街道“睦鄰點(diǎn)”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。近年來，街道獲得了“全國社區(qū)睦鄰文化示范單位”“全國和諧鄰里建設(shè)示范街道”“全國社區(qū)共建共享先進(jìn)街道”等多項(xiàng)榮譽(yù)，睦鄰點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在全國性會議上作了專題溝通。今年世博會期間，作為上海市居民自治世博觀摩點(diǎn)之一的桃園社區(qū)，將把“健康苑”睦鄰點(diǎn)活動向中外客人進(jìn)行呈現(xiàn)。五、下階段試驗(yàn)工作設(shè)想（一）問題與困難1、缺乏系統(tǒng)引導(dǎo)與理論引領(lǐng)。在實(shí)踐過程中，由于工作組人員更改等多方面因素，故對該試驗(yàn)項(xiàng)目推動過程中的系統(tǒng)引導(dǎo)與實(shí)時監(jiān)控還不足深入細(xì)致。另外，“睦鄰點(diǎn)”實(shí)踐活動多，而理論引領(lǐng)少，缺乏理性思考，確定程度上影響了試驗(yàn)項(xiàng)目的深層次發(fā)展。2、掩蓋面與作用力尚待提高。與密集的老城區(qū)人口總數(shù)相比，目前“睦鄰點(diǎn)”的掩蓋面還不足廣，活動內(nèi)容和形式還要更貼近民需，其社區(qū)教育功能還有待進(jìn)一步挖掘與提升。（二）下階段試驗(yàn)工作1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造“睦鄰點(diǎn)”試驗(yàn)項(xiàng)目推動的更好態(tài)勢。大力推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，把社區(qū)教育試驗(yàn)工作列為對各社區(qū)年度考核內(nèi)容之一，激勵成人（社區(qū)）學(xué)校老師和辦學(xué)點(diǎn)干部不絕加強(qiáng)社區(qū)教育工作的科學(xué)性和樂觀性，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)專業(yè)化的社區(qū)教育師資隊伍。2、加強(qiáng)實(shí)踐探究，拓展“睦鄰點(diǎn)”載體獨(dú)特的社區(qū)教育功能。連續(xù)培育以“三自一引”（自發(fā)發(fā)起、自發(fā)參加、自由設(shè)計，辦學(xué)點(diǎn)引導(dǎo)）為原則的社區(qū)教育“睦鄰點(diǎn)”組織，吸引更多的市民參加到“睦鄰點(diǎn)”活動中，不絕豐富“睦鄰點(diǎn)”活動內(nèi)容，創(chuàng)新“睦鄰點(diǎn)”活動形式，不絕滿足不同年齡、不同層次居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。3、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)推廣，形成“睦鄰文化”社區(qū)教育品牌、特色。深化該試驗(yàn)研究，適時舉辦試驗(yàn)項(xiàng)目推動會，打造具有鮮明時代特征、區(qū)域文化特色和品牌影響力的社區(qū)教育學(xué)習(xí)模式，漸漸形成全方位、廣掩蓋、多形式的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建格局，樂觀爭創(chuàng)上海市學(xué)習(xí)型社區(qū)。二Ｏ一Ｏ年三月二十六日篇2:就業(yè)信息服務(wù)調(diào)查項(xiàng)目中期報告第二屆“薪火杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽項(xiàng)目中期進(jìn)度報告書項(xiàng)目名稱互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新生代農(nóng)民工就業(yè)信息服務(wù)調(diào)查以北京市為例項(xiàng)目負(fù)責(zé)人唐澤陽項(xiàng)目開始時間20**年9月項(xiàng)目進(jìn)展情況（實(shí)在包含開展了哪些研究工作內(nèi)容、項(xiàng)目團(tuán)隊的分工情況和工作情況、取得的階段性成績或結(jié)論）一．就業(yè)信息需求方的調(diào)查進(jìn)展我們對于新生代農(nóng)民工就業(yè)信息服務(wù)的實(shí)在研究可分為兩部分，首先便是對信息需求方新生代農(nóng)民工開展問卷調(diào)查，調(diào)查新生代農(nóng)民工的一些基本人口特點(diǎn)（性別，年齡，學(xué)歷，籍貫等）和他們利用網(wǎng)絡(luò)渠道獲得就業(yè)信息服務(wù)（職業(yè)介紹，求職信息，就業(yè)培訓(xùn)，失業(yè)保障，維權(quán)咨詢等）的近況和需求，著眼于他們的信息本領(lǐng)（搜集，判別，儲存，利用，共享，反饋等）的特點(diǎn)，這也是我們針對性地提出建議的基石。另外，我們將結(jié)合他們在就業(yè)過程中的切身需求，關(guān)注他們對于就業(yè)信息服務(wù)的供應(yīng)方的看法和建議；到現(xiàn)在為止，我們通過充分認(rèn)真的討論，已經(jīng)制作了一份較為完善的問卷及訪談提綱，基本上涵蓋了我們所需調(diào)查的方面。下面是我們設(shè)計的問卷，對于一些題目，我們還認(rèn)真說明白設(shè)計意圖：中華人民高?！靶律r(nóng)民工就業(yè)信息需求”調(diào)盤問卷您好！特別感謝您參加我們的問卷調(diào)查！我們向您鄭重承諾：此次調(diào)查純?yōu)閷W(xué)術(shù)研究目的，旨在了解新生代農(nóng)民工的就業(yè)近況情形和需求，及信息本領(lǐng)。不會泄漏您的任何隱私。該問卷為匿名調(diào)查，回答無對錯之分，請依據(jù)您的實(shí)際情況選擇選項(xiàng)。感謝您的支持！答題說明：1.如題目為選擇題，請依據(jù)要求在選項(xiàng)序號上打鉤。若無特殊說明則為單選題。2.如題目需要填空，請把答案填寫在相應(yīng)的橫線上。A.個人信息（鄭重聲明：該問卷為匿名填寫，我們絕不會泄露您的個人信息，望請如實(shí)填寫）：（通過A大類題目了解調(diào)查對象的一些基本情況，確定其是否為我們所要調(diào)查的對象新生代農(nóng)民工）A1.您的性別1.男2.女A2.您的年齡_______A3.您的戶口（通過A2和A3題目確定我們調(diào)查的對象是否為新生代農(nóng)民工，最終確定有效的問卷數(shù)。）1.城市戶口2.農(nóng)村戶口A4.您的學(xué)歷1.學(xué)校2.中學(xué)3.高中4.中專5.大專6.本科A5.您的月收入1.1000以下2.1000～15003.1500～20004.2000～25005.2500～30006.3000以上B.問卷內(nèi)容（1）（通過B大類題目了解新生代農(nóng)民工通過互聯(lián)網(wǎng)查找就業(yè)信息的近況以及新生代農(nóng)民工對互聯(lián)網(wǎng)上的就業(yè)信息服務(wù)的看法。）B1.除了實(shí)際工作需要，您每天上網(wǎng)的時間約莫是1.我不上網(wǎng)2.少于1小時3.1～2小時4.2～3小時5.3～4小時6.4～5小時7.5小時以上B2.您一般使用哪里的電腦上網(wǎng)（通過B1和B2題目了解新生代農(nóng)民工上網(wǎng)的基本情況）1.自身購買的電腦2.借用別人的電腦3.使用公司的電腦4.網(wǎng)吧5.其他B3.您是否有過利用網(wǎng)絡(luò)查閱就業(yè)信息的經(jīng)過（通過B3題目了解新生代農(nóng)民工通過網(wǎng)絡(luò)查找就業(yè)信息的頻率）1.我常常使用網(wǎng)絡(luò)查閱就業(yè)信息2.我只在需要的時候會使用網(wǎng)絡(luò)查閱就業(yè)信息3.我很少使用網(wǎng)絡(luò)查閱就業(yè)信息4.我從不使用網(wǎng)絡(luò)查閱就業(yè)信息（如選擇4，請停止對于問卷B的回答）B4.您對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上的就業(yè)信息服務(wù)的滿意程度（通過B4題目了解新生代農(nóng)民工對于互聯(lián)網(wǎng)上的就業(yè)信息的滿意程度，可與訪談提綱中的第4題結(jié)合起來，了解新生代農(nóng)民工認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)上的就業(yè)信息服務(wù)存在的問題，以便反饋給供應(yīng)方，使其服務(wù)更為完善。）1.能滿足我全部的需求，很滿意2.存在確定的缺陷，但基本實(shí)現(xiàn)我當(dāng)前的需求水平3.使用過程中常常不能滿足我當(dāng)前的需求4.嚴(yán)重不能滿足我的需求，急需改進(jìn)B5.您上網(wǎng)時會常常關(guān)注的就業(yè)信息類型是（多選）1.崗位招聘2.就業(yè)政策法規(guī)3.就業(yè)培訓(xùn)4.就業(yè)保障5.其他其中，你最關(guān)注的信息是（單選）1.崗位招聘2.就業(yè)政策法規(guī)3.就業(yè)培訓(xùn)4.就業(yè)保障5.其他B6.您希望通過網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)就業(yè)政策法規(guī)的類的信息嗎？1、特別希望2、無所謂3、一點(diǎn)兒也不想B7.您希望通過網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)就業(yè)培訓(xùn)方面的信息嗎？（通過B5、B6和B7題目了解新生代農(nóng)民工對于互聯(lián)網(wǎng)上就業(yè)信息內(nèi)容的需求特點(diǎn)）1、特別希望2、無所謂3、一點(diǎn)兒也不想C.問卷內(nèi)容（2）（通過C大類題目了解新生代農(nóng)民工的信息本領(lǐng)的近況，幫忙我們分析新生代農(nóng)民工信息本領(lǐng)的特點(diǎn)，其中信息本領(lǐng)包含搜集本領(lǐng)、判別本領(lǐng)、儲存本領(lǐng)、利用本領(lǐng)、共享本領(lǐng)和反饋本領(lǐng)。）C1.（搜集本領(lǐng)）您上網(wǎng)時通過何種方式找到需要的信息1.直接登錄知道的網(wǎng)址2.使用搜尋引擎搜尋，如百度、谷歌3.通過主頁類網(wǎng)站鏈接C2.（判別本領(lǐng)）您是否遇到過網(wǎng)上的虛假就業(yè)信息1.上過此類信息的當(dāng)2.看到過且能夠判別3.沒有相關(guān)經(jīng)過C3.（儲存本領(lǐng)）您對感興趣或?qū)ψ陨碛杏玫木蜆I(yè)信息怎么處理1.摘錄相關(guān)信息2.收藏該網(wǎng)址3.憑大腦記憶4.不做任何處理C4.（利用本領(lǐng)）你是否曾在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布過求職信息？最終成功獲得崗位了嗎？1.發(fā)布過求職信息，但是沒有獲得反饋2.2.發(fā)布過求職信息，而且成功獲得了一份工作3.沒有發(fā)布過仿佛信息4.C5.（共享本領(lǐng)）{見訪談第5題}C6.（反饋本領(lǐng)）假如你發(fā)現(xiàn)某一些門戶網(wǎng)站在供應(yīng)就業(yè)信息服務(wù)方面存在一些問題，你會選擇怎么做？1．連續(xù)使用，忍受一些不太方便的問題2．利用寫郵件、電話咨詢等方式，向他們提建議。3．自此不再使用該網(wǎng)站，換一家供應(yīng)仿佛信息服務(wù)的網(wǎng)站感謝你的搭配！祝您工作順利，周末愉快！訪談提綱：1、你現(xiàn)在的職業(yè)是什么？你曾經(jīng)做過哪些工作？（通過該題目了解我們所調(diào)查的新生代農(nóng)民工的職業(yè)分布情況。）2、您一般都會通過什么方式找工作？（上網(wǎng)查閱就業(yè)網(wǎng)站、親戚伙伴介紹、招聘會、小廣告，其他？）3、你覺得在以上這些方式中，哪個方法是效果最好，你最樂意接受的？為什么？（通過2題和3題了解新生代農(nóng)民工找尋工作的方式和途徑，并從中看出通過互聯(lián)網(wǎng)找尋工作在新生代農(nóng)民工的普及率）4、（假如第三題沒有選擇上網(wǎng)查詢就業(yè)信息）您覺得“上網(wǎng)查詢就業(yè)網(wǎng)站”的方式存在哪些問題？（譬如虛假信息泛濫、崗位招聘的信息量少、雖然招聘信息多，但是很少能找到適合自身的招聘信息、其他）對于您來說，哪個問題是最迫切需要變化的？（通過4題了解新生代農(nóng)民工對互聯(lián)網(wǎng)上的就業(yè)信息服務(wù)的看法和建議）5、可以告知我們一些你所了解的供應(yīng)就業(yè)信息的網(wǎng)站嗎？（通過5題了解到哪些供應(yīng)就業(yè)信息的網(wǎng)站在新生代農(nóng)民工的使用率最高，便于我們有針對性的對供應(yīng)方進(jìn)行調(diào)研。）你是如何了解到這些網(wǎng)站的？你會向伙伴、同事介紹這些網(wǎng)站嗎？二．就業(yè)信息供應(yīng)方的研究進(jìn)展我們研究的另一部分就是對就業(yè)信息服務(wù)的供應(yīng)方的調(diào)查，該調(diào)查分為前期資料數(shù)據(jù)收集和后期訪談?wù){(diào)研。調(diào)查對象是利用網(wǎng)絡(luò)途徑為新生代農(nóng)民工供應(yīng)就業(yè)信息服務(wù)的政府機(jī)構(gòu)或者民間氣力（如公益性NGO），緊要是政府網(wǎng)站和特地性網(wǎng)站（如民工網(wǎng)，中勞網(wǎng)等）。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)通過手記相關(guān)數(shù)據(jù)，對民工網(wǎng)這一大型農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行了初步的分析：民工網(wǎng)開辦于20**年，20**年開始上線運(yùn)營。經(jīng)過幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，民工網(wǎng)已成為中低端人力資源行業(yè)建立最早，流量最大，影響力最廣的行業(yè)媒體和人力資源網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺。據(jù)不完全統(tǒng)計，民工網(wǎng)已經(jīng)為71000家企業(yè)供應(yīng)了招工及培訓(xùn)服務(wù)；為80多萬民工找到了理想的工作；為近9270所中職高職培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的學(xué)生就業(yè)供應(yīng)了良好的服務(wù)；為數(shù)5682家各地勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)及時發(fā)布了招工打工信息。由上述數(shù)據(jù)可以看出網(wǎng)站對于新生代農(nóng)民工在就業(yè)方面開始起著日益加強(qiáng)的作用。筆者認(rèn)為，像民工網(wǎng)這樣的中低端人力資源網(wǎng)站之所以能夠有如此的發(fā)展，在于這類網(wǎng)站在新生代農(nóng)民工就業(yè)中有著一下幾個方面作用。第一、互聯(lián)網(wǎng)能夠給新生代農(nóng)民工就業(yè)帶來更多更好的選擇。這是由于互聯(lián)網(wǎng)是一個開放式的平臺，網(wǎng)站供應(yīng)的信息量大，掩蓋范圍廣，能夠給新生代農(nóng)民工的就業(yè)供應(yīng)更多更好的選擇。筆者通過對該網(wǎng)站所公布的20**年2月3月的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)在民工網(wǎng)上注冊或更新的企業(yè)每天達(dá)350500家，每天發(fā)布或更新的招工信息50008000條，涉及用工需求量日均達(dá)15萬之多；中介組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組每天發(fā)布或更新的勞務(wù)輸出信息15002000條，涉及勞動力輸出人數(shù)日均達(dá)3萬5萬人；每天發(fā)布或更新的個人求職信息達(dá)150300條。因此作為一個從20**年上線發(fā)展到現(xiàn)在不足三年的時間，能夠有如此大量的招工輸出信息，可見網(wǎng)站供應(yīng)的信息量之大，掩蓋范圍之廣。第二、互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)樾律r(nóng)民工就業(yè)降低求職本錢，提高工作搜尋匹配度。利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋工作信息本錢低，時效性強(qiáng)，效率高，對于剛到城市或者收入原來就不高的新生代農(nóng)民工來說是具有極大的吸引力的。政府供應(yīng)的信息有限，親友幫帶出去打工的機(jī)會更有限，可供選擇的范圍極其有限，于是勞務(wù)職業(yè)中介便成為了一種緊要的求職方式，由于職業(yè)中介掌握著確定的就業(yè)信息。當(dāng)然，勞務(wù)中介費(fèi)也是一筆不小的數(shù)目，視不同地區(qū)而異，幾十元到幾百元不等。盡管民工網(wǎng)在供應(yīng)就業(yè)信息，解決新生代農(nóng)民工就業(yè)方面上有較大的發(fā)展，但是其運(yùn)營中也存在一些問題，這些問題假如得不到切實(shí)的重視和解決，將會對其可連續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響。Ale*a（中文域名：）是一家特地發(fā)布網(wǎng)站世界排名的權(quán)威網(wǎng)站。以搜尋引擎起家的Ale*a創(chuàng)建于1996年4月，目的是讓互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)友在共享虛擬世界資源的同時，更多地參加互聯(lián)網(wǎng)資源的組織。Ale*a排名及其相關(guān)數(shù)據(jù)是目前常引用的用來評價某一網(wǎng)站訪問量的一個指標(biāo)。筆者通過在Ale*a的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖的分析，對民工網(wǎng)近兩年的發(fā)展情況進(jìn)行了分析：發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：（一）每日人均頁面訪問量波動較大，且整體偏低頁面訪問量衡量網(wǎng)站用戶訪問的網(wǎng)頁的數(shù)量。同一天內(nèi)，同一用戶多次訪問同一頁面只會被記錄一次。人均頁面訪問量是基于一個網(wǎng)站的全部用戶計算的平均每個用戶每天訪問的非重復(fù)的網(wǎng)頁的數(shù)量。近兩年的數(shù)據(jù)顯示，民工網(wǎng)的每日人均頁面訪問量波動較大，而在每年年初和年末時，人均頁面訪問量明顯加添，筆者認(rèn)為這和招工季節(jié)有關(guān)。每年年末，大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年，而年初時，多數(shù)農(nóng)民工可能會找尋新的工作，因此會對網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息有更大的需求。但從整體上看，民工網(wǎng)的人均頁面訪問量過低，這會使得網(wǎng)站上的大量就業(yè)信息的傳播范圍不廣，影響力偏低，即使網(wǎng)站上的信息有著特別高的價值也由于低訪問量造成效用低下，沒有得到充分的利用。圖表近兩年民工網(wǎng)的每日人均頁面訪問量趨勢圖（二）蹦失率較高蹦失率（BounceRate）在網(wǎng)站分析中是最緊要的指標(biāo)之一，顯示訪問者通過相應(yīng)入口進(jìn)入，只訪問了一個頁面就離開的訪問次數(shù)占該入口總訪問次數(shù)的比例。該指標(biāo)可以直接體現(xiàn)出網(wǎng)站的登錄頁是否有充分的吸引力讓訪客深入訪問下去，到達(dá)供應(yīng)信息和宣傳的目的。蹦失率的數(shù)值越小代表網(wǎng)站越可能受歡迎客戶更樂意訪問更多的頁面，反之?dāng)?shù)值越大說明越不受歡迎。依據(jù)圖表，我們可以發(fā)現(xiàn)民工網(wǎng)的蹦失率自進(jìn)入20**年以來不絕上升，在20**年下半年實(shí)現(xiàn)最大值后漸漸下降，自20**年起，蹦失率穩(wěn)定在60%左右，這說明訪問民工網(wǎng)的用戶超出半數(shù)只瀏覽了該網(wǎng)的主頁，基本上不瀏覽其子頁面。這種現(xiàn)象不利于民工網(wǎng)更好地供應(yīng)有效的就業(yè)信息服務(wù)。圖表近兩年民工網(wǎng)的蹦失率更改圖（三）搜尋分析由下圖，筆者發(fā)現(xiàn)從20**年至20**年，網(wǎng)絡(luò)用戶使用搜尋引擎來訪問民工網(wǎng)的比例在漸漸增多，其中在20**年，該比例始終穩(wěn)定在40%左右。這說明隨著新生代農(nóng)民工的文化素養(yǎng)的提高，他們的信息搜集本領(lǐng)也與日俱增。但是使用搜尋引擎來找尋相關(guān)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站乃至取得就業(yè)信息的本領(lǐng)仍亟須提高。圖表訪問民工網(wǎng)的用戶中來源于搜尋引擎的比例項(xiàng)目將來布置和展望1、20**年11月20**年1月，完成對農(nóng)民工的調(diào)查。實(shí)在來說：我們將發(fā)放調(diào)盤問卷300份。之后，我們將整合搜集到的信息，而且做數(shù)據(jù)分析，形成書面報告。2、20**年1月3月，針對就業(yè)信息服務(wù)的供應(yīng)方進(jìn)行調(diào)查。我們的調(diào)查對象緊要是政府網(wǎng)站和特地性網(wǎng)站（如民工網(wǎng)、中勞網(wǎng)）。同時，對一些利用網(wǎng)絡(luò)途徑為新生代農(nóng)民工供應(yīng)就業(yè)信息服務(wù)的政府機(jī)構(gòu)或者民間氣力（如NGO）進(jìn)行考察調(diào)研，研究當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下就業(yè)信息服務(wù)供應(yīng)模式的特點(diǎn)。在研究方法方面，我們將采用SWOT分析和對比分析的方法。我們對供應(yīng)方的考察緊要包含三個方面：供應(yīng)方是如何搜集就業(yè)信息的。供應(yīng)方如何對這些信息進(jìn)行整合，供應(yīng)方如何發(fā)布就業(yè)信息。3、20**年3月，整合兩部分的調(diào)查報告。從調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn)目前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新生代農(nóng)民工就業(yè)信息服務(wù)信息所存在的問題，并提出相應(yīng)解決方案。整合為一份完整的調(diào)查報告。4、20**年4月，與引導(dǎo)老師聯(lián)系，修改論文。項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)的使用情況1、打印費(fèi)：100元2、車費(fèi)：50元3、網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)：100元引導(dǎo)老師對項(xiàng)目開展的看法和建議從項(xiàng)目構(gòu)成員供應(yīng)的報告內(nèi)容看，該項(xiàng)目在進(jìn)展方面做了確定的工作，包含依據(jù)原有課題研究思路，對信息需求方進(jìn)行了調(diào)盤問卷的整體設(shè)計，為本課題定量研究供應(yīng)了基礎(chǔ)。同時，還設(shè)計了訪談問卷作為對該問題定性研究的基礎(chǔ)，定量與定性方法的結(jié)合是對信息需求方調(diào)研的客觀保障。建議：在下一步對就業(yè)信息服務(wù)供應(yīng)方的調(diào)研過程中，希望能夠?qū)颖具x取客觀性加以論證，否則不足以說明問題。另外，在數(shù)據(jù)的整理過程中，注意挖掘就業(yè)信息服務(wù)供應(yīng)方與需求方相互對應(yīng)方面的分析和論證，躲避將兩者割裂開來，否則，不利于就業(yè)信息服務(wù)問題的解決。引導(dǎo)老師簽字：評審團(tuán)看法篇3:睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能試驗(yàn)中期報告《“睦鄰點(diǎn)”拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)》中期報告嘉定區(qū)嘉定鎮(zhèn)街道社區(qū)（成人）學(xué)校一、試驗(yàn)基礎(chǔ)和背景（一）試驗(yàn)基礎(chǔ)嘉定鎮(zhèn)街道是嘉定區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、商業(yè)中心，是中國歷史文化名鎮(zhèn)之一，具有豐厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人文資源，素有“教化嘉定”之美譽(yù)。長期以來，街道特別重視社區(qū)教育工作，不絕健全管理體制、完善管理機(jī)制，建立網(wǎng)格化的教育基地及社會化的人才隊伍。經(jīng)過多年的努力，街道社區(qū)教育工作取得了確定成績：20**年被評為區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作先進(jìn)街道；20**年被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)街道，“自主型學(xué)習(xí)型組織的培育和探究”項(xiàng)目被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目。在近三年的實(shí)踐與探究過程中，建立了各種自主型學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)隊）178個，基本上做到廣掩蓋。20**年該項(xiàng)目被評為區(qū)級優(yōu)秀試驗(yàn)項(xiàng)目，并有效推動了街道學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，5個企業(yè)被評為區(qū)先進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)，14個社區(qū)居委會被評為區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作先進(jìn)居委（占居委總數(shù)的82.4%），4個辦學(xué)點(diǎn)被評為區(qū)示范辦學(xué)點(diǎn)，74戶家庭被評為市、區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，14394戶家庭被評為街道學(xué)習(xí)型家庭（占總戶數(shù)61%），街道做事處被評為區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。20**年，街道再次被列為上海市社區(qū)教育試驗(yàn)街道。以上這些,都為街道開展新一輪社區(qū)教育試驗(yàn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。（二）試驗(yàn)背景社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的緊要形式，是構(gòu)建和諧社會必不行少的精神平臺。但隨著社會的發(fā)展，原有的社區(qū)教育模式已不能完全滿足市民日益多樣化的文化生活需求，如何搭建更加快捷多樣、更為生動有效、更受群眾歡迎的社區(qū)教育新平臺，是街道始終思考的課題。20**年初，一對老夫妻致電街道領(lǐng)導(dǎo)，說子女不在身邊平常生活挺枯燥，希望在家里設(shè)個“點(diǎn)”，讓鄰居們常常來活動。老倆口的要求給了街道特別好的啟示，于是由社區(qū)熱心公益的居民自發(fā)發(fā)起、志趣相投的居民自發(fā)參加、活動內(nèi)容自由設(shè)計的“睦鄰點(diǎn)”應(yīng)運(yùn)而生，并很快在各社區(qū)得到熱烈響應(yīng)。截至20**年3月，街道已建成“睦鄰點(diǎn)”110個，遍布各社區(qū)，其活動內(nèi)容涵蓋了居民生活的各個方面，有物質(zhì)上的扶貧幫困，也有精神上的慰籍溝通；有生活技能上的切磋溝通，也有文體才藝上的呈現(xiàn)比拼；有思想理論的學(xué)習(xí)，也有科普知識的教授社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”，為培育居民自治精神，弘揚(yáng)新型睦鄰文化，開展社區(qū)教育搭建了良好平臺，其原發(fā)的需求和草根的形式，是公共資源供應(yīng)的大眾教育所不行替代的，用好其載體，發(fā)揮其作用，街道達(dá)成共識。二、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（一）總體目標(biāo)將“睦鄰點(diǎn)”建設(shè)與社區(qū)教育工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)“睦鄰點(diǎn)”向自主型學(xué)習(xí)組織變動，構(gòu)建“長、寬、高”立體型的社區(qū)教育體系，推動社區(qū)教育向“全員、全程、全方位”方向發(fā)展，引領(lǐng)社區(qū)居民不絕提升文化素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)，形成與提高整個社區(qū)的人文精神與文化底蘊(yùn)，服務(wù)與促進(jìn)社區(qū)發(fā)展和和諧社會建設(shè)。（二）實(shí)在目標(biāo)1、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的全員化（長）。充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校及社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)、居民骨干的引領(lǐng)作用，促進(jìn)“睦鄰點(diǎn)”建設(shè)向中老年社區(qū)教育、青、少年社區(qū)教育、嬰幼兒社區(qū)教育等各年齡段延長，從本地居民從來滬人員拓展，爭取至20**年底培育社區(qū)“睦鄰點(diǎn)”達(dá)160個，不絕擴(kuò)大社區(qū)教育的掩蓋面。2、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的全程化（寬）。提倡終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念，充分發(fā)揮“睦鄰點(diǎn)”活動的獨(dú)特優(yōu)勢，著力在活動內(nèi)容的多功能、個性化、針對性方面下功夫，吸引不同文化層次、不同興趣喜好、不同教育需求的人群連續(xù)參加社區(qū)教育，推動社區(qū)成員學(xué)習(xí)向深度方向發(fā)展。3、實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育的高質(zhì)量（高）。通過多種有效渠道和手段推動“睦鄰點(diǎn)”從原有的談天說地、噓寒問暖向傳播先進(jìn)思想、傳承先進(jìn)文明文化方向變動，激發(fā)市民終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，漸漸提高市民的生存技能與生活質(zhì)量，提高市民整體素養(yǎng)與文明程度，形成與提高整個社區(qū)的人文精神與文化底蘊(yùn)，以推動社會的和諧發(fā)展。三、試驗(yàn)進(jìn)展（一）準(zhǔn)備階段（20**年4月20**年6月）1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以街道分管教育的做事處副主任為組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對試驗(yàn)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)。全面掌握社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，及時對試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤引導(dǎo)和督查。同時成立以社區(qū)學(xué)校（成校）校長為組長的項(xiàng)目工作小組，形成了街道、社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）、社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)三級推動的管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了試驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)在負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人。2、開展調(diào)查研究。工作小構(gòu)成員常常深入社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)，通過召開座談會、走訪睦鄰點(diǎn)、參加活動等形式進(jìn)行調(diào)查研究，及時了解“睦鄰點(diǎn)”活動開展情況，為訂立有針對性、可操作的項(xiàng)目實(shí)施方案奠定基礎(chǔ)，確保了試驗(yàn)項(xiàng)目的順利開展。3、確定實(shí)施方案。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)“嘉定鎮(zhèn)街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)十一五發(fā)展規(guī)劃”的實(shí)在要求，結(jié)合街道經(jīng)濟(jì)、社會各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展以及社區(qū)教育工作實(shí)際情況，認(rèn)真訂立了項(xiàng)目實(shí)施方案。（二）實(shí)施階段（20**年6月20**年10月）1、進(jìn)行廣泛動員，形成試驗(yàn)氛圍。為了確保試驗(yàn)項(xiàng)目的順利推動，工作小組于20**年6月組織相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、社區(qū)學(xué)校（成人學(xué)校）老師、各社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)辦學(xué)干部、社區(qū)志愿者等召開了社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目動員大會，通報了上海市教委《關(guān)于公布20**年度上海市社區(qū)教育試驗(yàn)項(xiàng)目名單的通知》，認(rèn)真解讀了“嘉定鎮(zhèn)街道學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)十一五發(fā)展規(guī)劃”和“睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)”申報報告，促使大家統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得，明確各自的工作職責(zé)和緊要任務(wù)。大會還動員各社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，圍繞街道“睦鄰點(diǎn)拓展社區(qū)教育功能的試驗(yàn)”這一項(xiàng)目，樂觀開展試點(diǎn)申報工作。2、確定試點(diǎn)單位，樹立試驗(yàn)典型。在各社區(qū)樂觀申報的基礎(chǔ)上，街道有針對性地選取了四個“睦鄰點(diǎn)”作為試驗(yàn)基地（三皇橋社區(qū)的“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)、李園一村社區(qū)“苗苗小隊”睦鄰點(diǎn)、桃園社區(qū)的“老父親閑談室”、西大社區(qū)的“好姐妹”睦鄰點(diǎn)），探討代表不同人群的睦鄰點(diǎn)在開展社區(qū)教育、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)。3、開展試點(diǎn)工作，取得初步成效。（1）“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)親子活動的樂園。嘉寶公寓是三皇橋社區(qū)一個比較高檔的小區(qū)，里面居住的大多是年輕的三口之家，孩子的教養(yǎng)任務(wù)自然而然地落到了祖輩身上。三皇橋社區(qū)在嘉寶公寓205弄的何永英家成立了“親親寶貝”睦鄰點(diǎn)。通過對隔代家庭進(jìn)行科學(xué)育兒知識的引導(dǎo)，引導(dǎo)祖輩們樹立正確的教養(yǎng)觀念、規(guī)范教養(yǎng)行為、增長教養(yǎng)知識。家長們紛紛表示：睦鄰活動能讓獨(dú)生子女生活在一個擁有諸多伙伴的群體中，讓他們從小體會到集體活動的歡快，還能讓大人們學(xué)到育兒新本領(lǐng)，這樣的活動辦在家長心坎上。（2）“苗苗小隊”睦鄰點(diǎn)青少年的實(shí)踐園。為了豐富學(xué)生的校外生活，搭配學(xué)校、家庭做好青少年的教育工作，李園一村社區(qū)于20**年6月成立了苗苗睦鄰點(diǎn)，定期組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。該睦鄰點(diǎn)為了強(qiáng)化對青少年學(xué)生的校外教育功能，20**年暑期除了開展一系列富有特色、寓教于樂的活動之外，還挖掘“新秀”組建了“苗苗記者小隊”。小隊對學(xué)生暑期活動全過程進(jìn)行了跟蹤采訪，撰寫報道30余篇，制作電子小報8期，開展社區(qū)廣播9次，有效地磨練了青少年的“聽、說、讀、寫”各項(xiàng)本領(lǐng)，得到學(xué)生和家長的全都認(rèn)可。（3）“老父親閑談室”老年人的舒心苑?！袄细赣H閑談室”成立于20**年3月，參加活動的都是生活在桃園社區(qū)的一些中老年男士，有離退休干部、社區(qū)居民、黨員、歸國華僑等。成立之初，大家聊自身事，聊百姓身邊事，聊社區(qū)生活小事，也聊國家大事。社區(qū)教育試驗(yàn)工作啟動以后，在社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)干部的引導(dǎo)下，其活動范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越豐富，社區(qū)教育功能也越來越明顯。如：探討教育子女的方式、老年人后事及遺體捐獻(xiàn)問題、如何調(diào)整心態(tài)提高老年人的幸福指數(shù)、四季老人飲食療法等等，也成了他們活動的話題，談?wù)摰慕裹c(diǎn)。（4）“好姐妹”睦鄰點(diǎn)外來媳婦的娘家。西大社區(qū)是老舊小區(qū)，居住的大多是外地來滬人員。在參加了居委組織的“鄰里相處之道本地居民與新上海人如何和順相處”的社區(qū)論壇之后，項(xiàng)涇北街17號的房東和四戶租賃戶心里有了一個共同的愿望，即：同一屋檐下，就是一家人。于是，大家商討建立“好姐妹睦鄰點(diǎn)”。成立之初，大家僅僅是相互幫忙收收衣裳、看看小孩等。在居委會的引導(dǎo)下，“好姐妹睦鄰點(diǎn)”會同周邊的外來媳婦成立了外來流動人口計劃生育志愿者隊伍。外來婦女和本地居民常常聚在一起討論大家的生育觀、轄區(qū)內(nèi)外來婦女的生育情況、女性生殖健康等，流動人口計生協(xié)會的活動漸漸融入到“好姐妹”睦鄰點(diǎn)中。通過這一平臺，能夠把計生政策輻射出去，讓更多外來人員變動生育觀、加強(qiáng)健康意識，提高外來人員的生活質(zhì)量。4、鞏固試點(diǎn)成績，深化項(xiàng)目推動。在第一輪試驗(yàn)基礎(chǔ)上，工作組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的不足，探討如何在“深、實(shí)、新”字上下功夫，進(jìn)一步拓展“睦鄰點(diǎn)”的社區(qū)教育功能。于是在原有工作基礎(chǔ)上，我們又實(shí)施了以下三方面措施。（1）以點(diǎn)拓面建立“網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)”，擴(kuò)大社區(qū)教育掩蓋面，拓展睦鄰點(diǎn)教育學(xué)習(xí)的途徑和方式。以往大多數(shù)睦鄰點(diǎn)建在居民家中，以社區(qū)老年人為主，如何吸引中青年人參加社區(qū)教育，成了試驗(yàn)構(gòu)成員的工作突破點(diǎn)。針對年輕人愛好的交友方式和溝通內(nèi)容，第一批“網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)”于20**年底建立。如，匯龍?zhí)渡鐓^(qū)的“同心睦鄰點(diǎn)”，以青年人為緊要對象，以電影賞析為主題內(nèi)容，開展優(yōu)秀電影的介紹、影評和電影資源的共享等活動，開辦伊始就吸引了20多名社區(qū)青年參加；李園一村的“我也行”網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)，由社區(qū)一位殘疾女孩發(fā)起，吸引了轄區(qū)內(nèi)甚至更大范圍的殘疾伙伴參加，最多一天的點(diǎn)擊數(shù)高達(dá)120多人，網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)使殘疾人不出家門，也能了解社區(qū)、融入社會、結(jié)交伙伴，促進(jìn)了相互間的溝通與學(xué)習(xí)，取得相互間的支持與鼓舞，讓殘疾伙伴及其家庭“陽光”起來，該“睦鄰點(diǎn)”成效特別顯著。在今年3月初召開的網(wǎng)上睦鄰點(diǎn)建設(shè)推動會上，社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)干部作了特別好的溝通與探討。（2）以節(jié)興教開展“睦鄰文化節(jié)”“孔子文化周”活動，呈現(xiàn)睦鄰點(diǎn)教育學(xué)習(xí)成績，提倡終身學(xué)習(xí)理念。自20**年起，街道將每年舉辦一次“睦鄰文化節(jié)”主題活動。在今年3月14日至27日舉辦的首屆睦鄰文化節(jié)上，以“學(xué)習(xí)為伴，生活點(diǎn)滴學(xué)無止境”為主題的社區(qū)教育版塊內(nèi)容豐富多彩，緊要有圍繞辦博重點(diǎn)的“文明觀博萬人簽名活動”“世博知識有獎競猜”，又有市民學(xué)習(xí)新平臺區(qū)“終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”的宣傳，更有反映居民業(yè)余文化生活的“書畫作品展”“園藝展評會”等系列活動。另外，今年9月街道還將舉辦第三屆“上?？鬃游幕堋被顒印Ｍㄟ^兩大主題活動，旨在弘揚(yáng)“尊孔重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，搭建市民溝通學(xué)習(xí)的平臺，挖掘新型睦鄰文化，動員和激勵社會各方共同創(chuàng)建“時時可學(xué)，各處可學(xué)，人人皆學(xué)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)。（3）以所促建依托“睦鄰會所”，搭建社區(qū)教育骨干學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)睦鄰點(diǎn)教育功能的連續(xù)發(fā)揮。實(shí)踐證明，居民骨干對“睦鄰點(diǎn)”的發(fā)展起到舉足輕重的作用。為進(jìn)一步提升睦鄰點(diǎn)建設(shè)質(zhì)量，形成科學(xué)長效的支持、管理機(jī)制，街道層面成立了