2024年秋新人教版7年級(jí)上冊(cè)生物課件 第4章 生物分類(lèi)的方法 第1節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)

現(xiàn)代人們又是如何對(duì)千姿百態(tài)的生物進(jìn)行分類(lèi)的呢？R·七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第四章生物分類(lèi)的方法第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)新課導(dǎo)入圖書(shū)館中的書(shū)籍在書(shū)架上分類(lèi)擺放，這樣便于我們查閱。現(xiàn)在我們來(lái)到了自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍前。

如果你想了解菜粉

蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在這幾本書(shū)中，你會(huì)選擇查閱哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料，又該查閱哪幾本呢？商品、書(shū)籍的分類(lèi)可以使我們快速找到所需的物品。類(lèi)似地，對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)可以幫助我們了解生物的多樣性，并且保護(hù)生物的多樣性。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是什么？怎樣根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)？推進(jìn)新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物類(lèi)群，怎樣對(duì)這些生物進(jìn)行進(jìn)一步分類(lèi)呢？各種各樣的植物知識(shí)點(diǎn)一植物的分類(lèi)各種各樣的植物各種各樣的植物油松水稻向日葵鱗毛蕨葫蘆蘚認(rèn)真觀察這些圖片，并閱讀圖解。觀察·思考對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)植物有種子無(wú)種子有花和果實(shí)無(wú)花、無(wú)果實(shí)有根、莖、葉有假根、"莖""葉"平行葉脈，一片子葉網(wǎng)狀葉脈，兩片子葉A類(lèi)植物B類(lèi)植物C類(lèi)植物D類(lèi)植物E類(lèi)植物油松水稻向日葵鱗毛蕨葫蘆蘚①圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E中的哪類(lèi)植物？裸子植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物雙子葉植物單子葉植物A類(lèi)植物B類(lèi)植物C類(lèi)植物D類(lèi)植物E類(lèi)植物②通過(guò)上面的觀察分析，你覺(jué)得分類(lèi)考慮了植物的哪些特征？生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。歸納幾種常見(jiàn)的植物分類(lèi)方法：①根據(jù)__________________，可分為孢子植物和種子植物。②根據(jù)__________________，可將種子植物分為被子植物和裸子植物。③根據(jù)種子內(nèi)__________________，可分為單子葉植物和雙子葉植物。能否產(chǎn)生種子種子有無(wú)果皮包被子葉的數(shù)目各種各樣的動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)二動(dòng)物的分類(lèi)各種各樣的動(dòng)物各種各樣的動(dòng)物各種各樣的動(dòng)物認(rèn)真觀察下面的圖片。觀察·思考對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)蝸牛蚯蚓虎蝗蟲(chóng)壁虎蜘蛛鯽魚(yú)雨蛙草原雕蛔蟲(chóng)1.將以上動(dòng)物分為兩組，應(yīng)該如何劃分？將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類(lèi)，又可以分為哪幾類(lèi)？每類(lèi)有哪些動(dòng)物？討論虎無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物蝸牛蚯蚓蝗蟲(chóng)壁虎蜘蛛鯽魚(yú)雨蛙草原雕蛔蟲(chóng)軟體動(dòng)物線蟲(chóng)動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物兩棲動(dòng)物魚(yú)鳥(niǎo)2.將上面列舉的動(dòng)物，填入檢索表中適當(dāng)位置的括號(hào)內(nèi)。討論1無(wú)脊柱2身體不分節(jié)3體表無(wú)殼3體表有殼2身體分節(jié)4身體呈圓筒形，不分頭、胸、腹4體型多樣，分為頭、胸、腹5三對(duì)足，兩對(duì)翅5四對(duì)足，無(wú)翅()()()()()蛔蟲(chóng)蝸牛蚯蚓蝗蟲(chóng)蜘蛛檢索表1有脊柱6卵生7幼體生活在水中，用鰓呼吸8成體生活在水中，用鰓呼吸8成體生活在陸地上，用肺呼吸7終生生活在陸地上，用肺呼吸9爬行，無(wú)羽毛9飛翔，有羽毛6胎生()()()()()鯽魚(yú)雨蛙壁虎草原雕虎檢索表動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較它們的生理功能以及生殖方式等。歸納幾種常見(jiàn)的動(dòng)物分類(lèi)方法：①根據(jù)__________________，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。②根據(jù)__________________，可分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。③根據(jù)___________的不同，可分為卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。體內(nèi)有無(wú)脊柱體溫是否恒定生殖方式④根據(jù)___________的不同，可分為水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物。生活環(huán)境各種各樣的生物其他生物的分類(lèi)細(xì)菌、真菌等其他生物的分類(lèi)，也需要根據(jù)它們的特征來(lái)進(jìn)行。例如，根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為酵母菌、霉菌等類(lèi)群。思維訓(xùn)練分類(lèi)分類(lèi)作為一種思維方法，在學(xué)習(xí)、工作和生活中也經(jīng)常用到?，F(xiàn)在，假設(shè)你在一個(gè)超市工作，需要將各種食品擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類(lèi)才能讓你和顧客都容易找到呢？服飾區(qū)生鮮區(qū)文具區(qū)飲料區(qū)體育用品區(qū)你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類(lèi)方法，按照食品之間的共性和差異，列出3——5大類(lèi)食品，再選擇其中一個(gè)大類(lèi)視頻按其用途、包裝特點(diǎn)等進(jìn)行細(xì)分。將你的分類(lèi)結(jié)果與同學(xué)交流，進(jìn)一步完善分類(lèi)方案。練習(xí)與應(yīng)用

判斷下列有關(guān)分類(lèi)依據(jù)的說(shuō)法是否正確。一、概念檢測(cè)（1）將油松歸為裸子植物，將水稻歸為被子植物，其主要分類(lèi)依據(jù)是油松的種子是裸露的，而水稻的種子有果皮包被。（）（2）對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式等特征。

（）√√1.在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，請(qǐng)你試著分析科學(xué)家這么做的原因。在被子植物的一生中，花、果實(shí)和種子出現(xiàn)得比較晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，因此花、果實(shí)和種子往往作為被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)。二、拓展應(yīng)用2.試就下表中每一項(xiàng)特征，寫(xiě)出相應(yīng)的植物或動(dòng)物類(lèi)群名稱，并分別舉例寫(xiě)出1——3種植物或動(dòng)物的名稱。特征類(lèi)群的名稱舉例有花、兩片子葉，葉脈一般為網(wǎng)狀脈種子裸露身體表面有角質(zhì)鱗片或甲，卵生，體溫不恒定胎生，哺乳爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物雙子葉植物裸子動(dòng)物豌豆、橡樹(shù)、蘋(píng)果油松、水杉、銀杏壁虎、蛇、鱷獅、虎、豹課堂總結(jié)植物的分類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)其他生物的分類(lèi)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能