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第4章一元一次方程4.2一元一次方程及其解法第1課時(shí)一元一次方程目
錄CONTENTS011星題夯實(shí)基礎(chǔ)022星題提升能力033星題發(fā)展素養(yǎng)1.
【母題
教材P115討論】下列方程是一元一次方程的是
(
B
)A.
x2+2=6B.2
y
+3=0C.
x
+
y
=9B234567891011121312.
下列各數(shù)中,是一元一次方程3+2
x
=1的解的是(
D
)A.3B.
-2C.1D.
-1D234567891011121313.
[2024邳州校級(jí)月考]下列變形正確的是(
B
)A.
由7+
x
=13,得到
x
=13+7B.
由5
x
=4
x
+8,得到5
x
-4
x
=8D.
由9
x
=-4,得到
x
=2B234567891011121314.
[2024鹽城期末]已知方程
xm
-1=0是關(guān)于
x
的一元一次方
程,則
m
的值是
?.1
234567891011121315.
[2024泰州海陵區(qū)校級(jí)月考]請(qǐng)說(shuō)明下列方程是怎樣變
形的.(1)將方程
x
-5=2的兩邊
,得到
x
=7,根據(jù)
是
?;(2)將方程
x
+6=8的兩邊
,得到
x
=2,根據(jù)
是
?;都加上5
等式的基本性質(zhì)1
都減去6
等式的基本性質(zhì)1
23456789101112131
都除以4
等式的基本性質(zhì)2
都乘以2
等式的基本性質(zhì)2
234567891011121316.
【母題
教材P116練習(xí)T2】利用等式的基本性質(zhì)解下列
方程:(1)
x
-6=12;
解:兩邊同時(shí)加上6,得
x
=18.
23456789101112131(3)3-2
x
=9;解:兩邊同時(shí)減去3,得-2
x
=6,兩邊同時(shí)除以-2,得
x
=-3.
23456789101112131(5)4
x
+8=-16;解:兩邊同時(shí)減去8,得4
x
=-24,兩邊同時(shí)除以4,得
x
=-6.
23456789101112131
A.2B.3C.4D.5B234567891011121318.
[2024江陰校級(jí)月考]下列變形中,錯(cuò)誤的是(
C
)A.2
x
+6=0變形為2
x
=-6C.
-2(
x
-4)=2變形為
x
-4=1C234567891011121319.
[2024徐州期末]如圖,處于平衡狀態(tài)的天平中,若每個(gè)
A
的質(zhì)量為20
g,則每個(gè)
B
的質(zhì)量為
g.10
2345678910111213110.
如果要由等式
m
(
a
+1)=
x
(
a
+1)得到
m
=
x
,需要滿
足的條件是
?.a
≠-1
23456789101112131
x
=110
2345678910111213112.
[2024儀征期末]一名同學(xué)在解方程
x
-2=
ax
+1時(shí),因
看錯(cuò)了
a
的符號(hào)而得方程的解為
x
=1,試求
a
的值并正
確地解方程.解:根據(jù)題意,把
x
=1代入方程
x
-2=-
ax
+1,得1
-2=-
a
+1,所以
a
=2,所以原方程為
x
-2=2
x
+1,解得
x
=-3.所以
a
=2,方程的解是
x
=-3.2345678910111213113.
把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來(lái),中間用逗號(hào)斷開(kāi),如:{1,
2,-3}我們稱(chēng)之為集合,其中的數(shù)稱(chēng)其為集合的元素.
如果一個(gè)集合滿足:當(dāng)有理數(shù)
a
是集合的元素時(shí),有理
數(shù)7-
a
也必是這個(gè)集合的元素,這樣的集合我們稱(chēng)為
“好的集合”.例如集合{3,4}就是一個(gè)“好的集合”.23456789101112131(1)請(qǐng)你判斷集合{1,5},{-2,2,3.5,5,9}是不是
“好的集合”?解:(1)若
a
=1,則7-
a
=6,不在集合{1,5}內(nèi),所
以{1,5}不是“好的集合”;因?yàn)椋?+9=7,2+5=7,3.5+3.5=7,所以{-2,2,3.5,5,9}是“好的集合”.23456789101112131(2)寫(xiě)出只含有一個(gè)元素的“好的集合”.解:(2)根據(jù)“好的集合”的定義可知7-
a
=
a
,所以
a
=3.5.所以只含有一個(gè)元素的“好的
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