應(yīng)用文寫作教教案課件

應(yīng)用文寫作教學(xué)課件應(yīng)用文寫作是現(xiàn)代社會必不可少的技能，它涵蓋了各種實(shí)用文體的寫作，例如商務(wù)信函、簡歷、報(bào)告等。本課件旨在幫助學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的技巧，提升其寫作能力，使其能夠在日常生活中有效地進(jìn)行寫作表達(dá)。課程概述1目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本理論和實(shí)踐技能，提高學(xué)生在實(shí)際生活中撰寫各種應(yīng)用文的水平。2內(nèi)容課程內(nèi)容涵蓋應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識、常見應(yīng)用文類型、寫作技巧、格式要求和規(guī)范等方面。3形式課程采用理論講解、案例分析、練習(xí)寫作等多種教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對應(yīng)用文寫作的理解和運(yùn)用。應(yīng)用文寫作的重要性提升溝通效率應(yīng)用文能幫助我們清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)想法，提高信息傳遞的效率。例如，求職信可以讓HR迅速了解你的能力和意愿，感謝信可以真誠地表達(dá)謝意，促進(jìn)人際關(guān)系。促進(jìn)職業(yè)發(fā)展優(yōu)秀的應(yīng)用文寫作能力是職業(yè)發(fā)展的必要條件。例如，一份專業(yè)的簡歷可以讓你脫穎而出，一份精煉的報(bào)告可以展現(xiàn)你的工作能力，一份得體的郵件可以提升你的專業(yè)形象。常見應(yīng)用文類型求職信求職信是應(yīng)聘者向用人單位表達(dá)自己求職意愿和能力的信件。推薦信推薦信是由推薦人向被推薦人單位或個人出具的證明信，證明被推薦人的能力、品質(zhì)等。申請信申請信是個人或單位向有關(guān)部門或組織提出的申請，表達(dá)申請事項(xiàng)和理由。合同合同是雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更或終止民事關(guān)系的協(xié)議。求職信求職信是求職者向招聘單位表達(dá)求職意向的重要文書。它是個人簡歷的補(bǔ)充，是求職者展示自身能力和優(yōu)勢，以及表達(dá)對職位和公司的熱情和期望的重要途徑。求職信需要突出個人優(yōu)勢，并與目標(biāo)職位和公司需求相契合，展現(xiàn)出對公司和職位的了解和認(rèn)同，以及對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。推薦信真誠推薦推薦信是個人能力和品質(zhì)的證明，體現(xiàn)推薦人對被推薦人的認(rèn)可和信任。專業(yè)評價(jià)推薦信應(yīng)突出被推薦人的專業(yè)能力、學(xué)術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)和個人素質(zhì)。規(guī)范格式推薦信需遵循規(guī)范的格式，包括推薦人的身份、聯(lián)系方式、推薦內(nèi)容等。申請信申請信是申請者向用人單位或機(jī)構(gòu)表達(dá)意愿，表明自己符合招聘條件，希望獲得某個職位或項(xiàng)目機(jī)會的書面信函。申請信的寫作內(nèi)容主要包括申請職位或項(xiàng)目的名稱、個人基本信息、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、個人能力和特長，以及表達(dá)應(yīng)聘意愿和期待。道歉信道歉信是用來表達(dá)歉意的書面形式。道歉信應(yīng)該真誠、具體、簡潔、禮貌。道歉信應(yīng)該包括以下內(nèi)容：承認(rèn)錯誤、表達(dá)歉意、承擔(dān)責(zé)任、提出解決方案、表明決心。感謝信感謝信是表達(dá)感謝的一種重要方式，用于向他人表示感謝，增進(jìn)人際關(guān)系。感謝信的寫作要真誠、具體、禮貌，并注意格式規(guī)范，避免錯別字和語法錯誤。辭職信正式格式辭職信需要遵循正式的書面格式，包括日期、收件人、稱呼、正文、署名等。禮貌用語表達(dá)感謝和歉意，并對未來發(fā)展表示祝福，展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)。簡潔明了內(nèi)容簡潔，重點(diǎn)說明辭職原因，避免過多解釋或抱怨，保持專業(yè)態(tài)度。應(yīng)用文寫作的基本要素明確目的應(yīng)用文寫作目的明確，例如申請職位、表達(dá)感謝等，目的決定寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)清晰應(yīng)用文結(jié)構(gòu)清晰，一般包括開頭、主體、結(jié)尾三個部分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，便于讀者理解。語言簡潔應(yīng)用文語言簡潔明了，避免冗長和復(fù)雜，用詞準(zhǔn)確，句式精煉，突出重點(diǎn)內(nèi)容。格式規(guī)范應(yīng)用文格式規(guī)范，符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，例如字體、字號、排版等，增強(qiáng)文章的可讀性。選題和立意選題是應(yīng)用文寫作的第一步，也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個好的選題，不僅能夠激發(fā)寫作興趣，還能使文章更有說服力、更有價(jià)值。1了解寫作目的明確寫作目的，才能確定合適的選題。2分析讀者需求了解讀者是誰，他們需要什么信息。3考察自身能力選擇自己擅長的領(lǐng)域，才能寫出高質(zhì)量的文章。4關(guān)注社會熱點(diǎn)選擇與社會熱點(diǎn)話題相關(guān)的選題，更有吸引力。確定寫作目的1說服說服讀者采納你的觀點(diǎn)或行動2通知傳遞信息或提供通知3表達(dá)表達(dá)你的觀點(diǎn)或感受4說服、通知、表達(dá)明確寫作目的，才能更有針對性地寫作內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)邏輯清晰應(yīng)用文內(nèi)容要邏輯清晰、條理分明，使讀者易于理解和接受。層次分明應(yīng)用文通常采用分段落或分條目等方式，使內(nèi)容層次分明，便于讀者快速獲取關(guān)鍵信息。簡潔扼要應(yīng)用文要避免冗長累贅，語言簡潔明了，突出重點(diǎn)，提高效率。重點(diǎn)突出應(yīng)用文內(nèi)容要突出主題，圍繞主題展開論述，避免離題。語言表達(dá)技巧準(zhǔn)確性應(yīng)用文寫作要求用詞準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，避免使用模糊、抽象的語言。例如，使用“希望”代替“期望”，“通知”代替“告知”，避免使用“等等”，“等等”等不確定的詞語。簡潔性應(yīng)用文寫作要簡潔明了，避免冗長、繁瑣的表達(dá)。使用短句、短語，避免使用復(fù)雜的修辭手法，例如比喻、擬人等。規(guī)范性應(yīng)用文寫作要符合一定的規(guī)范，例如格式、用語、標(biāo)點(diǎn)符號等。常見的應(yīng)用文寫作規(guī)范包括國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)內(nèi)部規(guī)范。禮貌性應(yīng)用文寫作要體現(xiàn)出對讀者的尊重，使用禮貌用語，避免使用過于生硬的語言。例如，使用“敬請”代替“請”，“請您”代替“請”，避免使用過于直接的命令語氣。應(yīng)用文的開頭段1開門見山直接切入主題，點(diǎn)明應(yīng)用文的目的和內(nèi)容，使讀者一目了然。2簡明扼要避免冗長累贅，用簡潔的語言概括主要信息，突出重點(diǎn)。3吸引讀者使用恰當(dāng)?shù)拈_頭語或引言，激發(fā)讀者的興趣，使其愿意繼續(xù)閱讀。應(yīng)用文的主體段內(nèi)容充實(shí)主體段是應(yīng)用文的核心部分，應(yīng)圍繞寫作目的，詳細(xì)闡述內(nèi)容，提供具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)、論據(jù)或解釋說明，使讀者能夠充分了解事件的背景、過程、原因和結(jié)果等。邏輯清晰主體段應(yīng)遵循一定的邏輯順序，可以采用時間順序、空間順序、邏輯順序等，使內(nèi)容條理清晰，層次分明，便于讀者理解和記憶。語言簡潔主體段的語言應(yīng)簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的修飾詞或比喻句，要直接、準(zhǔn)確地表達(dá)意思，避免冗長累贅，使讀者能夠快速準(zhǔn)確地獲取信息。重點(diǎn)突出主體段要突出重點(diǎn)內(nèi)容，將重要的信息放在顯眼的位置，并使用一些醒目的語言，如加粗、標(biāo)號等，以吸引讀者注意。應(yīng)用文的結(jié)尾段1再次強(qiáng)調(diào)目的重申寫作目的和意圖2表達(dá)感謝或期待禮貌性表達(dá)，提升好感度3簡潔明了總結(jié)要點(diǎn)，避免冗長結(jié)尾段是應(yīng)用文的最后部分，起到總結(jié)和升華的作用。結(jié)尾段要簡潔明了，避免重復(fù)，最好能再次強(qiáng)調(diào)寫作目的和意圖。根據(jù)不同的應(yīng)用文類型，可以表達(dá)感謝或期待，例如，在求職信中可以表達(dá)對企業(yè)的感謝和期待面試機(jī)會，在感謝信中可以表達(dá)對對方的感謝和對未來合作的期待。常見語病問題句子結(jié)構(gòu)錯誤主語、謂語、賓語缺失或搭配不當(dāng)，影響句子完整性和邏輯性。詞語選擇錯誤用詞不當(dāng)，造成意思表達(dá)偏差，影響理解和閱讀流暢度。冗余和重復(fù)表達(dá)啰嗦，重復(fù)信息，影響文章簡潔性和清晰度。語法錯誤語法規(guī)則錯誤，影響句子結(jié)構(gòu)和語義表達(dá)的準(zhǔn)確性。格式要求和規(guī)范11.標(biāo)題應(yīng)用文標(biāo)題要簡明扼要，準(zhǔn)確反映內(nèi)容，并符合規(guī)范，如“申請書”、“辭職信”等。22.稱呼對收信人或相關(guān)單位的稱呼要準(zhǔn)確、禮貌，如“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”，“親愛的朋友”。33.正文內(nèi)容要清晰、簡潔，層次分明，語言規(guī)范，注意語法、用詞和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。44.結(jié)尾結(jié)尾要簡潔明了，表達(dá)出寫信人的意愿，如“此致敬禮”，“敬請批準(zhǔn)”等。常見問題與解答應(yīng)用文寫作是一個重要的技能，學(xué)習(xí)過程中總會遇到各種問題，老師會詳細(xì)解答常見問題，幫助同學(xué)們更好地掌握應(yīng)用文寫作技巧。例如，如何選擇合適的應(yīng)用文類型？如何確定寫作目的？如何組織內(nèi)容？如何表達(dá)流暢？如何規(guī)范格式？這些問題都可以在課堂上得到解答。老師還會分享一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們提高應(yīng)用文寫作水平。實(shí)踐訓(xùn)練一:求職信1情景設(shè)定學(xué)生以自身身份模擬求職，編寫一份求職信，并進(jìn)行點(diǎn)評和修改。2寫作要求規(guī)范格式，內(nèi)容完整，語言簡潔流暢，體現(xiàn)個性化。3評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容完整性、語言表達(dá)、格式規(guī)范、創(chuàng)意與個性。實(shí)踐訓(xùn)練二:推薦信1選擇合適模板推薦信模板2填寫個人信息姓名、職位、聯(lián)系方式3介紹被推薦人個人品質(zhì)、能力、成就4表達(dá)推薦意見推薦目的、推薦理由推薦信是向接收方介紹被推薦人的書面文件，需要體現(xiàn)推薦人對被推薦人的認(rèn)可和支持。推薦信內(nèi)容應(yīng)真實(shí)客觀，突出被推薦人的優(yōu)勢，并提供具體事例佐證。實(shí)踐訓(xùn)練三:申請信1情景設(shè)定假設(shè)你是學(xué)生，需要申請學(xué)校獎學(xué)金，請根據(jù)提供的模板撰寫申請信。2寫作步驟首先，明確申請目的和內(nèi)容，然后，整理個人信息，包括成績、獲獎情況、個人特長等。最后，語言簡潔，表達(dá)真誠，突出個人優(yōu)勢。3內(nèi)容要求申請信要包含個人信息、申請理由、期望目標(biāo)和聯(lián)系方式等，確保內(nèi)容完整、邏輯清晰，表達(dá)流暢。實(shí)踐訓(xùn)練四:感謝信案例分析選擇一個真實(shí)的感謝信案例，例如對老師的感謝信、對朋友的感謝信等等。結(jié)構(gòu)分析分析案例的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾，以及每個部分的寫作目的和內(nèi)容。語言分析分析案例的語言表達(dá)，包括用詞、句式和語氣，以及表達(dá)的技巧和方法。修改練習(xí)根據(jù)案例的分析，對案例進(jìn)行修改，使之更加規(guī)范和完善。實(shí)踐訓(xùn)練五:辭職信本節(jié)課以辭職信為例，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，撰寫結(jié)構(gòu)完整、語言得體的辭職信。1內(nèi)容完整包括辭職原因、離職日期、感謝語等2語言得體表達(dá)誠懇，避免負(fù)面情緒3格式規(guī)范遵循辭職信的標(biāo)準(zhǔn)格式老師可引導(dǎo)學(xué)生分享作品，進(jìn)行點(diǎn)評和修改，幫助學(xué)生提高寫作水平。教學(xué)反饋與總結(jié)課堂互動鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享個人經(jīng)驗(yàn)和見解。通過互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生加深理解，提升學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐練習(xí)設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升寫作技能。通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和寫作能力。學(xué)生作品收集學(xué)生作品，進(jìn)行