小學(xué)數(shù)學(xué)課外書單-給孩子真正的數(shù)學(xué)閱讀!快收藏

2019-13-18低年級(jí)1.《數(shù)學(xué)幫幫忙》（全25冊(cè)）（美）羅莎·桑托斯新蕾出版社2.《天哪！數(shù)學(xué)原來可以這樣學(xué)》（日）野口哲典陜西師范大學(xué)出版社3.《奇妙的數(shù)王國(guó)》李毓佩中國(guó)少年兒童出版社4.《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》（小學(xué)低年級(jí)）李毓佩海豚出版社5.《馬小跳玩數(shù)學(xué)》（低年級(jí)）楊紅纓吉林美術(shù)出版社6.《奇妙的數(shù)學(xué)》（一、二年級(jí)）博爾重慶出版社7.《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書》（1、2年級(jí)）邢書田、馬慧電子工業(yè)出版社8.《數(shù)學(xué)真美妙》（1-2年級(jí)）劉勇電子工業(yè)出版社中年級(jí)1.《李毓佩數(shù)學(xué)故事系列》（中年級(jí)）李毓佩湖北少年兒童出版社2.《馬小跳玩數(shù)學(xué)》（中年級(jí)）楊紅纓吉林美術(shù)出版社3.《好玩的數(shù)學(xué)（趣味數(shù)學(xué)專輯）》談祥柏中國(guó)少年兒童出版社4.《奇妙的數(shù)學(xué)》（三、四年級(jí)）博爾重慶出版社5.《數(shù)學(xué)花園漫游記（趣味數(shù)學(xué)專輯）》馬希文中國(guó)少年兒童出版社6.《全世界孩子都愛玩的700個(gè)數(shù)學(xué)游戲》柯友輝新世界出版社7.《最有趣的50個(gè)數(shù)學(xué)故事》喬治·G·斯皮羅、郭婷瑋上海科技教育出版社8.《可怕的科學(xué)·特別要命的數(shù)學(xué)》卡佳坦·波斯基特（著），王渝生（譯）北京少年兒童出版社9.《數(shù)學(xué)真美妙》（3-4年級(jí)）劉勇電子工業(yè)出版社10.《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書》（3、4年級(jí)）邢書田、馬慧電子工業(yè)出版社高年級(jí)1.《從此不怕學(xué)數(shù)學(xué)》（日）岡部恒治，藤原和博，姚嵐譯中國(guó)民族藝術(shù)出版社2.《數(shù)學(xué)魔術(shù)：84個(gè)神奇的數(shù)學(xué)小魔術(shù)》（法）多米尼克·蘇戴上?？萍嘉墨I(xiàn)出版社3.《走進(jìn)奇妙的幾何世界》（英）格里·貝利等浙江教育出版社4.《三車同到之謎（隱藏在日常生活中的數(shù)學(xué)）》（英）伊斯特威上海教育出版社5.《幫你學(xué)數(shù)學(xué)（院士數(shù)學(xué)講座專輯）》張景中中國(guó)少年兒童出版社6.《算得快》談祥柏、李毓佩中國(guó)少年兒童出版社7.《好玩的數(shù)學(xué)》張景中等科學(xué)出版社8.《李毓佩數(shù)學(xué)故事系列》（高年級(jí)）李毓佩湖北少年兒童出版社9.《小臭身邊的數(shù)學(xué)問題》蔡?hào)|彩，慕小飛，劉玉和編著華東師范大學(xué)出版社10.《馬小跳玩數(shù)學(xué)》（高年級(jí)）楊紅纓吉林美術(shù)出版社11.《奇妙的數(shù)學(xué)》（五、六年級(jí)）博爾重慶出版社12.《數(shù)學(xué)百草園》談祥柏湖南教育出版社13.《數(shù)學(xué)真美妙》（5-6年級(jí)）劉勇電子工業(yè)出版社14.《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書》（5、6年級(jí)）邢書田、馬慧電子工業(yè)出版社系列1.《漢聲數(shù)學(xué)系列》（41本）+《媽媽手冊(cè)》（美）明德爾·西托默，喬治·帕比漢聲雜志2.《我是數(shù)學(xué)迷》（美國(guó)數(shù)學(xué)繪本，共16冊(cè)）辛迪·諾伊施萬德外語教學(xué)與研究出版社3.《數(shù)學(xué)繪本》（16本）/《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)童話》（韓）劉永昭長(zhǎng)春出版社4.《數(shù)學(xué)游戲故事繪本》（第一輯8本，第二輯10本）（日）中野弘隆，

崔晶、崔荔函譯，新蕾出版社5.《數(shù)學(xué)小叢書》（套裝共18冊(cè)）華羅庚科學(xué)出版社6.《聰明孩子的數(shù)獨(dú)》數(shù)獨(dú)編寫組編上海世界圖書出版公司7.《每天變得聰明一點(diǎn)：Happy

數(shù)學(xué)》（A－F分冊(cè)）（美）德爾西蒙著；樸玉等（譯）長(zhǎng)春出版社8.《數(shù)學(xué)在哪里》（12冊(cè)）唐彩斌、彭翕成電子工業(yè)出版社為什么學(xué)數(shù)學(xué)也需要閱讀？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有3個(gè)環(huán)節(jié)：一是聽課，二是做題，三是讀書。三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，而讀書就是“數(shù)學(xué)閱讀”。進(jìn)入初中后，有的孩子越來越聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課，問題就是出在“顧不上閱讀”。根據(jù)學(xué)生心智發(fā)展的程度和課程內(nèi)容展開的情況，小學(xué)高年級(jí)和初中低年級(jí)是培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀的最佳時(shí)期。不過，數(shù)學(xué)閱讀可比語文閱讀有難度。因?yàn)閺男W(xué)高年級(jí)和初中低年級(jí)，隨著數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形越來越多，數(shù)學(xué)定理越來越多，邏輯思考的體系越來越龐大，越來越嚴(yán)密，數(shù)學(xué)閱讀中對(duì)理解與思考的要求越來越高，學(xué)生只有完成從具體到抽象、從零散到邏輯的轉(zhuǎn)折和跨越才行。因此，對(duì)于數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)，要跨越數(shù)學(xué)閱讀這個(gè)坎，需要相當(dāng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練?？梢詤⒖枷旅鎺讉€(gè)方法：1.

至少要閱讀例題：讀懂例題中的每一步，讀懂每一句話、每個(gè)公式算式和每個(gè)圖形；2.

課前預(yù)習(xí)式閱讀；3.

課后復(fù)習(xí)式閱讀；4.

針對(duì)性查閱式閱讀：就某一個(gè)疑難問題，有針對(duì)性地閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)或段落，再加上閱讀其他有關(guān)書籍，或從網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀；5.

系統(tǒng)性通讀式閱讀：對(duì)整本的教材或參考書籍開展系統(tǒng)性通讀式的閱讀；6.

溫故知新回頭式閱讀：初中時(shí)，根據(jù)需要可以翻一翻小學(xué)教材；高中時(shí)，根據(jù)需要可以翻一翻初中教材，發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)的聯(lián)系，建立起新的更穩(wěn)定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)閱讀，也要講究方法在指導(dǎo)閱讀時(shí)，又很多種方式可以激發(fā)出孩子的興趣，我的方法，希望對(duì)您有一絲啟發(fā)：1.講述自己的故事指導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，我總要給同學(xué)們講自己小時(shí)候讀數(shù)學(xué)課外書的故事，引發(fā)孩子們的閱讀興趣。記得我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師說，只要你們考到100分，就獎(jiǎng)勵(lì)你給我們數(shù)學(xué)課外書一個(gè)星期。我通過努力，先后得到兩本，一本是《算得快》，一本是《趣味數(shù)學(xué)100題》，數(shù)學(xué)故事中的問題至今記憶猶新。比如，《聰明的園丁》：公園中心有九棵小樹排成整齊的三行三列。一個(gè)園丁每天要推車到樹邊澆水，而他的車子拐彎和后退都不靈活，只有前進(jìn)才輕便。所以，行車路線要盡量減少拐彎次數(shù)才能提高工作效率。后來，他琢磨出一個(gè)巧妙的路線，車子只要拐三次彎就可以澆一遍水。那么，他到底是怎樣走的呢？（提示：不要總是想在有樹的位置轉(zhuǎn)彎。）這些題目至今我還會(huì)介紹給我的學(xué)生，這也是一種傳承吧。受數(shù)學(xué)老師的影響，從小學(xué)開始，我就喜歡閱讀和收集數(shù)學(xué)課外書，現(xiàn)在在班上也經(jīng)?！皶癯觥弊约菏詹氐?00多本數(shù)學(xué)童書，大大激發(fā)了同學(xué)們的買書、讀書熱情。2.多種獎(jiǎng)勵(lì)舉措，讓孩子讀書熱情不減獎(jiǎng)勵(lì)圖書、委任做數(shù)學(xué)小報(bào)編輯或主編、獎(jiǎng)勵(lì)到圖書館（