《走向共同富?！氛f課稿

《走向共同富?！氛f課稿各位老師好，下面我向大家介紹第一單元第一課《踏上強(qiáng)國之路》第二框《走向共同富?！返慕虒W(xué)設(shè)計思路。一、 教學(xué)目標(biāo)本課內(nèi)容圍繞新時代社會主要矛盾的變化及其解決展開，邏輯性強(qiáng)。據(jù)此,本框設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。知道并理解新時代我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化，認(rèn)識到發(fā)展中面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的一些問題。理解實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)涵和意義，了解共享發(fā)展理念，了解黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，知道保障和改善民生的舉措及意義。增強(qiáng)政治認(rèn)同，增強(qiáng)公共參與的責(zé)任感。二、 教材分析(—)內(nèi)容分析本框是第一課《踏上強(qiáng)國之路》的第二框。所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是"我與國家和社會”中的”認(rèn)識國情，愛我中華”，具體對應(yīng)的”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“是:了解全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。(二)重難點分析教學(xué)重點:了解新時代我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化及解決措施。教學(xué)難點：提升辯證看待問題的能力，感受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和民生政策的意義，增強(qiáng)責(zé)任感。三、 學(xué)情分析學(xué)生步入九年級，生活與社會經(jīng)驗更加豐富，批判思維能力與邏輯思維能力進(jìn)一步提升，開始有獨立自主的判斷。比如，針對這一框的內(nèi)容，學(xué)生能夠認(rèn)可社會主要矛盾的變化，也能夠感受到黨和政府所采取的一系列保障和改善民生的措施。但是社會發(fā)展中的負(fù)面現(xiàn)象也往往給他們留下深刻的印象，在他們內(nèi)心形成矛盾與沖突。通過問卷調(diào)查，我們了解到，同學(xué)們對共同富裕的目標(biāo)和重要性都相當(dāng)認(rèn)可，但部分同學(xué)對城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡只有表面的認(rèn)識，也并不愿意主要投身于鄉(xiāng)村振興事業(yè)。因此，在本節(jié)課中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生以小見大，感受新時代社會矛盾的變化和體現(xiàn)，感受保障和改善民生的舉措，并學(xué)會辯證看待發(fā)展中存在的問題。通過對榜樣的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生為實現(xiàn)共同富裕而奮斗的社會責(zé)任感。四、 教學(xué)設(shè)計過程通過學(xué)生自我探究，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有初步的認(rèn)識，從而引出社會主要矛盾的變化。結(jié)合匯報及漫畫，從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的角度，引導(dǎo)學(xué)生思考矛盾應(yīng)如何解決。結(jié)合課本與視頻內(nèi)容，從城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的角度，引導(dǎo)學(xué)生思考矛盾應(yīng)如何解決。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會公平正義。引入榜樣人物—“時代楷模"黃文秀的事跡介紹，激發(fā)學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)的責(zé)任感和使命感。通過辨析“共享發(fā)展“的內(nèi)涵以及了解民生政策，從“廁所革命“以小見大，感受以人民為中心的發(fā)展思想。從"廁所革命”以小見大，并讓學(xué)生分享身邊的民生政策，感受以人民為中心的發(fā)展思想，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感、獲得感和安全感。直面發(fā)展中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生辯證看待。并通過漫畫及拓展學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生感受到社會主義制度的堅實保障，樹立對美好生活的憧憬之情和奮斗之志。通過課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，使學(xué)生形成整體化、結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知。如果時間允許，可以讓學(xué)生自己畫出本框的結(jié)構(gòu)圖。本節(jié)課在教學(xué)中注重突出習(xí)近平總書記提出的，講好新時代的思想政治理論課必須做到的”八個統(tǒng)一”。通過學(xué)生實踐探究和教師價值引領(lǐng)，堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一;通過學(xué)理知識講解和內(nèi)涵討論，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一;通過引導(dǎo)學(xué)生辯