機場規(guī)劃與設計課程設計

機場規(guī)劃與設計課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生了解機場規(guī)劃與設計的基本概念、原則和方法；

2.掌握機場功能區(qū)劃分、航空交通流線組織、飛行區(qū)設計等專業(yè)知識；

3.了解我國機場規(guī)劃與設計的政策法規(guī)及發(fā)展趨勢。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用所學知識分析機場規(guī)劃與設計問題的能力；

2.提高學生運用繪圖軟件（如CAD）進行機場平面布局設計的能力；

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、溝通表達及解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對機場規(guī)劃與設計學科的興趣和熱情，激發(fā)學生探索精神；

2.增強學生的環(huán)保意識，使其在機場規(guī)劃與設計中充分考慮綠色環(huán)保要求；

3.培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為我國機場建設與發(fā)展貢獻力量。

課程性質：本課程為實踐性較強的專業(yè)課程，結合理論教學與實際案例，培養(yǎng)學生具備機場規(guī)劃與設計的基本知識和技能。

學生特點：學生具備一定的地理、數(shù)學和工程知識基礎，具有較強的學習興趣和動手能力。

教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，采用案例分析、小組討論、實踐操作等多種教學方法，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。將課程目標分解為具體的學習成果，便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.機場規(guī)劃與設計基本概念

-機場的分類與功能

-機場規(guī)劃與設計的原則與要求

2.機場功能區(qū)劃分與布局

-機場功能區(qū)劃分的依據(jù)與標準

-各功能區(qū)的布局原則與設計要點

-航空交通流線組織與優(yōu)化

3.飛行區(qū)設計

-飛行區(qū)的構成與設計標準

-跑道、滑行道、機坪等設計要點

-飛行區(qū)安全設施設計

4.機場航站樓設計

-航站樓的功能布局與空間組織

-航站樓設計的人性化與綠色環(huán)保

-航站樓建筑風格與創(chuàng)新

5.機場輔助設施設計

-機場貨運區(qū)、維修區(qū)等輔助設施規(guī)劃

-機場交通組織與停車設施設計

-機場能源、信息設施布局

6.機場規(guī)劃與設計案例分析

-國內外典型機場規(guī)劃與設計案例介紹

-案例分析與討論，總結經(jīng)驗教訓

7.機場規(guī)劃與設計政策法規(guī)及發(fā)展趨勢

-我國機場規(guī)劃與設計相關政策法規(guī)

-機場規(guī)劃與設計的發(fā)展趨勢及新技術應用

教學內容安排與進度：

第1-2周：機場規(guī)劃與設計基本概念、原則與要求

第3-4周：機場功能區(qū)劃分與布局

第5-6周：飛行區(qū)設計

第7-8周：機場航站樓設計

第9-10周：機場輔助設施設計

第11-12周：機場規(guī)劃與設計案例分析

第13-14周：機場規(guī)劃與設計政策法規(guī)及發(fā)展趨勢

教材章節(jié)關聯(lián)：

《機場規(guī)劃與設計》第一章：機場概述

第二章：機場規(guī)劃與設計的基本原理

第三章：機場飛行區(qū)設計

第四章：機場航站樓設計

第五章：機場輔助設施設計

第六章：機場規(guī)劃與設計實例

第七章：機場規(guī)劃與設計政策法規(guī)及發(fā)展趨勢

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學生掌握機場規(guī)劃與設計的基本概念、原則、方法及相關政策法規(guī)。結合多媒體課件，使抽象的理論知識形象化、具體化，便于學生理解和記憶。

2.案例分析法：選擇國內外典型機場規(guī)劃與設計案例，引導學生分析討論，從中總結經(jīng)驗教訓。通過案例教學，培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思維能力和團隊合作精神。

4.實驗法：組織學生進行機場規(guī)劃與設計模擬實驗，如使用CAD軟件進行機場平面布局設計。通過實驗，使學生將理論知識與實際操作相結合，提高學生的動手能力。

5.現(xiàn)場教學：條件允許的情況下，安排學生實地參觀機場，了解機場規(guī)劃與設計的實際情況，增強學生的直觀感受和實踐經(jīng)驗。

6.課后作業(yè)與練習：布置課后作業(yè)和練習，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。

7.情景模擬：創(chuàng)設機場規(guī)劃與設計實際場景，讓學生模擬擔任不同角色，進行方案設計與論證，提高學生的溝通表達能力和職業(yè)素養(yǎng)。

8.學術講座：邀請行業(yè)專家和學者進行專題講座，讓學生了解機場規(guī)劃與設計的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

9.作品展示與評價：組織學生展示自己的設計方案，進行互評和教師評價，提高學生的審美觀念和評價能力。

《機場規(guī)劃與設計》教材：

第一章：講授法、案例分析法

第二章：講授法、討論法

第三章：講授法、實驗法

第四章：講授法、情景模擬

第五章：講授法、現(xiàn)場教學

第六章：案例分析法、作品展示與評價

第七章：講授法、學術講座

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、回答問題等方面。此部分旨在評估學生的課堂參與度、團隊合作精神和積極思考能力。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的20%。通過布置課后作業(yè)和練習，評估學生對課堂所學知識的掌握程度和運用能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。學生在完成機場規(guī)劃與設計實驗后，需提交實驗報告。此部分主要評估學生的動手操作能力、實驗數(shù)據(jù)分析能力和總結能力。

4.考試：占總評成績的30%。包括期中和期末考試，主要評估學生對課程知識點的掌握程度、綜合運用能力和解決問題的能力。

5.作品展示與評價：占總評成績的10%。學生需在課程結束后提交機場規(guī)劃與設計方案，并進行作品展示。此部分評估學生的創(chuàng)新能力、審美觀念和溝通表達能力。

教學評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課結束后，教師對學生的課堂表現(xiàn)進行評價記錄。

2.作業(yè)與練習：每章結束后，布置相關作業(yè)和練習，要求學生在規(guī)定時間內完成并提交。

3.實驗報告：學生在完成實驗后，需在規(guī)定時間內提交實驗報告。

4.考試：期中考試安排在課程進行到一半時進行，期末考試在課程結束后進行。

5.作品展示與評價：在課程結束前，安排時間讓學生進行作品展示，同時進行自評、互評和教師評價。

《機場規(guī)劃與設計》教材：

第一章至第七章：平時表現(xiàn)、作業(yè)與練習、實驗報告、考試、作品展示與評價

五、教學安排

為確保教學進度和教學質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計14周，每周2課時，共計28課時。根據(jù)教學內容和教學目標，合理安排各章節(jié)的教學時間，確保課程內容的系統(tǒng)性和完整性。

-第1-2周：機場概述、規(guī)劃與設計原則

-第3-4周：機場功能區(qū)劃分與布局

-第5-6周：飛行區(qū)設計

-第7-8周：機場航站樓設計

-第9-10周：機場輔助設施設計

-第11-12周：案例分析與實踐操作

-第13-14周：政策法規(guī)及發(fā)展趨勢、課程總結與考試

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段進行。避免安排在學生較為疲憊的時間段，以提高教學效果。

3.教學地點：

-理論教學：安排在多媒體教室，以便教師使用課件和教學設備進行授課。

-實踐操作：安排在實驗室或計算機房，確保學生能夠進行機場規(guī)劃與設計的實際操作。

-現(xiàn)場教學：如有條件，安排學生實地參觀機場，了解機場規(guī)劃與設計的實際情況。

4.考慮學生的實際情況和需要：

-在教學過程中，關注學生的學習進度和興趣，適時調整教學方法和內容。

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