2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第二課 我與我們（集體的力量）教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第二課我與我們（集體的力量）教學(xué)設(shè)計(jì)教科版主備人備課成員教材分析《道德與法治》是我國(guó)初中階段的一門(mén)重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。2024秋八年級(jí)上冊(cè)第一單元的《我與我們（集體的力量）》一課，主要講述了集體的概念、集體的力量以及個(gè)人與集體的關(guān)系。本課通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，讓學(xué)生理解集體的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任和作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)探討集體與個(gè)人的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與集體的利益沖突，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)討論、小組活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過(guò)深入探討集體的概念、力量以及個(gè)人與集體的關(guān)系，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。具體目標(biāo)如下：

1.理解集體的定義和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.體驗(yàn)集體力量的形成，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3.學(xué)會(huì)在集體中處理個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)集體利益。

4.提升獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，通過(guò)案例討論培養(yǎng)法治意識(shí)。

5.增強(qiáng)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用道德與法治的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.集體的概念與特點(diǎn)

2.集體力量的體驗(yàn)與理解

3.個(gè)人與集體的關(guān)系處理

4.集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

5.法治意識(shí)的提升

難點(diǎn)：

1.集體力量的形成與維護(hù)

2.個(gè)人在集體中的角色與責(zé)任

3.道德與法治在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、討論，讓學(xué)生深入理解集體的概念和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)集體力量的形成，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在討論中思考個(gè)人與集體的關(guān)系，提出解決問(wèn)題的策略。

4.結(jié)合生活實(shí)例，講解法治意識(shí)在實(shí)際生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用道德與法治知識(shí)。

5.提供充足的討論時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《我與我們（集體的力量）》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括集體力量的實(shí)例、個(gè)人與集體的關(guān)系案例等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)集體力量的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為若干小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的討論設(shè)施，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠訪(fǎng)問(wèn)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，以便進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和提交作業(yè)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)活動(dòng)。

7.打印材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的打印材料，如講義、練習(xí)題等，以便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

8.評(píng)估工具：準(zhǔn)備評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的試卷或評(píng)估表，以便進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)或評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

確保所有教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，以便在課堂上提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)集體力量的興趣和好奇心

過(guò)程：教師通過(guò)播放一段關(guān)于集體力量的短視頻，如奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表隊(duì)的團(tuán)體比賽片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體的好奇心。然后，教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么是集體？集體對(duì)個(gè)人有何重要性？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從而引出本課的主題。

2.教材內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解集體的概念和特點(diǎn)

過(guò)程：教師簡(jiǎn)要講解集體的定義、特點(diǎn)和集體力量的概念。通過(guò)生動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任和作用。

3.學(xué)生小組討論（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感

過(guò)程：教師布置一個(gè)小組討論任務(wù)，讓學(xué)生探討集體力量的形成和維護(hù)。學(xué)生分小組進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)和策略。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和反饋。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和分析問(wèn)題的能力

過(guò)程：每個(gè)小組選取一名代表進(jìn)行展示，分享他們的討論成果。其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入思考集體力量在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體的力量和個(gè)人與集體的關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極運(yùn)用道德與法治的知識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。最后，教師布置一個(gè)相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文章：《集體力量的偉大：從歷史到現(xiàn)代社會(huì)的啟示》（來(lái)源：學(xué)術(shù)期刊）

-案例集：《集體行動(dòng)的力量：社會(huì)運(yùn)動(dòng)與公民參與的實(shí)例》（來(lái)源：社會(huì)學(xué)研究）

-視頻資料：《團(tuán)隊(duì)合作的力量：企業(yè)成功案例分析》（來(lái)源：紀(jì)錄片頻道）

-網(wǎng)絡(luò)資源：《集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理學(xué)研究》（來(lái)源：學(xué)術(shù)論壇）

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀《集體力量的偉大：從歷史到現(xiàn)代社會(huì)的啟示》一文，深入了解集體力量在歷史和現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用和影響。

-學(xué)生可以研究《集體行動(dòng)的力量：社會(huì)運(yùn)動(dòng)與公民參與的實(shí)例》案例集，了解社會(huì)運(yùn)動(dòng)和公民參與中集體力量的具體體現(xiàn)和作用。

-學(xué)生可以觀看《團(tuán)隊(duì)合作的力量：企業(yè)成功案例分析》視頻，了解團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)成功之間的關(guān)系，以及集體力量在企業(yè)中的體現(xiàn)。

-學(xué)生可以查閱《集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理學(xué)研究》網(wǎng)絡(luò)資源，了解集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理學(xué)原理和應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的理解程度。評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，注意學(xué)生的思維過(guò)程和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.小組討論成果展示：教師對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的思考深度、觀點(diǎn)闡述的清晰度和團(tuán)隊(duì)合作的效果。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)集體力量的理解以及在小組中的貢獻(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一道關(guān)于集體力量和個(gè)人與集體關(guān)系的測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)后的理解和掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的理解深度和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)的鞏固程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過(guò)引入更多貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生能夠更好地理解集體的力量和個(gè)人在集體中的作用。例如，可以引入一些社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等案例，讓學(xué)生感受到集體行動(dòng)的力量。

2.小組互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)更多的小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和合作。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組辯論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中深入思考個(gè)人與集體的關(guān)系。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂效果。

2.教學(xué)方法：在講解理論知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于枯燥，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。

3.評(píng)價(jià)方式：目前的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提