《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版

《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊人教版今天，我要為大家分享的是人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容——《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。一、教學(xué)內(nèi)容1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟；2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)例；3.除數(shù)是兩位數(shù)的除法在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟和運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何將除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)你去商店買東西，商品的價(jià)格是35元，你給了店員100元，店員應(yīng)該找你多少錢？2.講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟：a.先將被除數(shù)和除數(shù)對齊；b.從被除數(shù)的高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位；c.如果前兩位比除數(shù)小，就試除前三位；d.每次除后，將商寫在上一步的下方；e.每次除后，將被除數(shù)的下一位帶下來繼續(xù)除。3.實(shí)例講解：以35除以12為例，按照上述步驟進(jìn)行計(jì)算。a.48除以23；b.76除以14；c.57除以19。5.實(shí)際應(yīng)用：讓學(xué)生解決一些實(shí)際問題，如：一個(gè)籃子可以裝12個(gè)蘋果，如果有36個(gè)蘋果，需要幾個(gè)籃子？六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟，以及實(shí)例講解的計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)；2.找一些除數(shù)是兩位數(shù)的除法題目進(jìn)行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，通過實(shí)例講解和隨堂練習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的除數(shù)是兩位數(shù)的除法問題，或者讓他們自己設(shè)計(jì)一些類似的題目進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》這節(jié)課中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生們理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算至關(guān)重要。一、除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟。這是學(xué)生們需要掌握的知識點(diǎn)。我詳細(xì)解釋了每一步的操作方法和原因，以確保學(xué)生們能夠理解和記憶。1.先將被除數(shù)和除數(shù)對齊；2.從被除數(shù)的高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位；3.如果前兩位比除數(shù)小，就試除前三位；4.每次除后，將商寫在上一步的下方；5.每次除后，將被除數(shù)的下一位帶下來繼續(xù)除。我通過舉例和逐步演示的方式，讓學(xué)生們跟隨我的講解，一起完成除法運(yùn)算。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶除法運(yùn)算的步驟。二、實(shí)例講解在實(shí)例講解環(huán)節(jié)，我選擇了35除以12這個(gè)例子。這是一個(gè)典型的除數(shù)是兩位數(shù)的除法問題。我詳細(xì)解釋了每一步的操作過程和原因，讓學(xué)生們能夠清晰地理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。我展示了35和12的除法運(yùn)算過程，然后解釋了為什么商是2，余數(shù)是9。我強(qiáng)調(diào)了每次除后要將商寫在上一步的下方，并將被除數(shù)的下一位帶下來繼續(xù)除的重要性。三、實(shí)際應(yīng)用在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們解決一些實(shí)際問題，如：一個(gè)籃子可以裝12個(gè)蘋果，如果有36個(gè)蘋果，需要幾個(gè)籃子？這個(gè)問題可以幫助學(xué)生們將除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際情境中，加深對除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析在本節(jié)課中，重點(diǎn)是除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算步驟和運(yùn)算方法。我通過詳細(xì)的講解和舉例，讓學(xué)生們理解和掌握了這個(gè)知識點(diǎn)。難點(diǎn)是如何將除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際問題中。我通過實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)的練習(xí)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和解決實(shí)際問題，幫助他們克服了這個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。對于一些理解有困難的學(xué)生，我給予了個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。通過本節(jié)課的教學(xué)，我相信學(xué)生們已經(jīng)對除數(shù)是兩位數(shù)的除法有了更深入的理解和掌握。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，并將其運(yùn)用到更多的實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》這節(jié)課時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。1.語言語調(diào)：我注意使用了生動、直觀的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解除法運(yùn)算步驟時(shí)，我盡量保持語速適中，清晰地表達(dá)每一個(gè)步驟，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解實(shí)例時(shí)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間跟隨我的講解一起完成除法運(yùn)算，以確保他們能夠理解和掌握。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解除法步驟時(shí)，我會問學(xué)生們每一步的操作目的是什么，以及為什么這樣做。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶知識點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際購買商品的情景導(dǎo)入課程，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過解決這個(gè)問題，學(xué)生們能夠更好地理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：在課后，我對本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。1.加深對除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。我可以通過更多的實(shí)際問題例子，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和解決實(shí)際問題，加深對除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。2.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。對于一些理解有困難的學(xué)生，我可以在課后留出一些時(shí)間，給予個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算。3.增加學(xué)生的互動和合作機(jī)會。我可以在課堂上組織一些小組活動，讓學(xué)生們相互討論和合作解決除數(shù)是兩位數(shù)的除法問題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。課后提升題目1：一個(gè)籃子可以裝15個(gè)蘋果，如果有45個(gè)蘋果，需要幾個(gè)籃子？答案1：45÷15=3需要3個(gè)籃子。題目2：小華有一些貼紙，如果他每天用6張，可以連續(xù)用10天。如果他每天用8張，可以用多少天？答案2：設(shè)可以使用x天，則有6×10=8×x解得x=7.5可以使用7.5天。題目3：一家商店的蘋果每千克12元，如果買了8千克，需要支付多少錢？答案3：8×12=96需要支付96元。題目4：一輛汽車油箱容量為60升，每升油可以行駛12公里。如果油箱加滿油，最多可以行駛多少公里？答案4：60×12=720最多可以行駛720