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文檔簡介
七年級歷史上冊復(fù)習(xí)提綱
朝代:夏一一商一一西周一一東周(春秋一一戰(zhàn)國)一一秦一一西漢一一東
漢一一三國(魏蜀吳)一一西晉一一東晉一一南北朝一一隋一一唐一一五代
十國一一北宋一一南宋一元一明一清
中國歷史朝代歌:
(夏商與西周,東周分兩段;春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,二晉
前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完)
第一學(xué)習(xí)主題中華文明的起源
第1課中國境內(nèi)的早期人類
名稱地點(diǎn)時間身體特征生產(chǎn)生活情況
元謀人云南元謀縣距今170萬年我國境內(nèi)已知的最早人類
①使用打制
具備人類的基本體質(zhì)特征,
北京周口店距今70萬石器
北京人仍保留著一些猿類的特點(diǎn)
龍骨山年?20萬年②使用天然
火
①掌握了磨制和鉆孔技術(shù);
山頂洞周口店龍骨模樣同現(xiàn)代
距今18000年②能人工取火;③用獸皮縫
人山頂部洞穴人基本一樣
制衣服
第2課原始農(nóng)耕文化的遺存
1.北方一一黃河中下游半坡遺址,種植粟,住半地穴式房屋,使用磨制石器。
2、南方一一長江下游河姆渡遺址,種植水稻,住干欄式房屋,使用磨制石器
(新石器時代)
第3課遠(yuǎn)古的傳說
1.炎黃子孫的由來:黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟,逐漸形成后來華夏族的主干。華夏
族是漢族的前身,中華民族尊奉炎帝和黃帝為人文始祖(人文初祖)。
2、堯、舜、禹相繼擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)是經(jīng)過部落首領(lǐng)們民主推選實(shí)現(xiàn)的,稱
為“禪讓制”。
3.大禹治水(疏導(dǎo)法)一一三過家門而不入。
第二學(xué)習(xí)主題國家的產(chǎn)生和社會變革
第4課夏朝和商朝
1.夏朝一一我國歷史上的第一個王朝:約公元前2070年,由禹建立。禹死后,
啟繼承了最高統(tǒng)治者的位置,王位世襲制代替禪讓制。統(tǒng)治400多年,最后一
位王是夏桀。
2.商朝一一我國歷史上第一個有出土文字證實(shí)的王朝:約公元前1600年,成
湯鳴條之戰(zhàn)滅夏,建立商朝。約公元前1300年,盤庚遷都到殷。統(tǒng)治500多
年,最后一位王是紂王。(商朝統(tǒng)治范圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)p23農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、
手工業(yè)、商業(yè))
3、從夏商滅亡中得到的啟示:⑴治者要勤于政事,愛護(hù)百姓,用人應(yīng)做到唯
才是舉,廣納諫言。⑵荒淫無道和暴虐成性的國君必將為人民所拋棄。
第5課西周的興亡
公元前1046年,周武王姬發(fā)牧野之戰(zhàn)滅商,建都鎬京(今陜西
西周的建立西安西)
為控制全國廣大地區(qū)(建71個封國,重要封國:魯、齊、燕、
目的晉、宋等)
分
周王讓自己的子弟、親戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地
封
內(nèi)容建立封國
制
權(quán)利統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民
義務(wù)①擁戴周王;②定期朝見周王;③交納貢品;④帶兵隨周王出征
公元前771年,犬戎族攻破鎬京,周幽王被殺。
西周的結(jié)束
第6課春秋(公元前770年——公元前476年)爭霸
公元前
770年,
周平王遷
都洛邑稱霸條件、過程共同原因
(河南洛
陽),東
周開始。
東周分
為:春秋
時期、戰(zhàn)
國時期。
春秋五霸
任用管仲為相,尊王攘夷,葵丘會盟稱霸中原,成為
齊桓公春秋首霸
城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后,稱霸中原(退避三舍)
晉文公
⑴任用賢才
娜之戰(zhàn)打敗晉軍后,問鼎中原(鄭之戰(zhàn)、不鳴則已、一⑵改革內(nèi)政
楚莊王鳴驚人)⑶發(fā)展生產(chǎn)
⑷重視軍事
用孫武為將,五戰(zhàn)五勝楚國。大敗越國,迫使勾踐稱
吳王闔閭臣,稱霸中原
越王勾踐春秋時期最后一個霸主(臥薪嘗膽)
第7課戰(zhàn)國(公元前475年一一公元前221年)爭雄
1.戰(zhàn)國七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,東南西北到中央。
2.戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點(diǎn):①改進(jìn)青銅兵器、出現(xiàn)鐵兵器;②以步兵和騎兵取代
車兵,成為主要兵種;③參戰(zhàn)兵力多,爭奪激烈。④著名戰(zhàn)役:圍魏救趙、長
平之戰(zhàn)。⑤軍事家:孫臏、白起
3、合縱:“合眾勢以攻一強(qiáng)”,即六國出兵聯(lián)合攻秦(張儀)。連橫:“事
一強(qiáng)以攻眾弱”,即秦拉攏東方國家服從自己(蘇秦)。
第8課商鞅變法
①戰(zhàn)國前期,鐵器的普遍使用和農(nóng)耕的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
和社會的進(jìn)步。
原因
②秦孝公深感落后挨打,決心改革。
②秦孝公深感落后挨打,決心改革。
時間公元前356年支持者秦孝公任用商鞅主持變法
內(nèi)容①改革土地制度。廢除土地國有制,國家承認(rèn)土地私有。②重農(nóng)抑商。
生產(chǎn)糧食和布帛多的免除徭役,禁止棄農(nóng)經(jīng)商。③獎勵軍功。④遷都咸
陽,推行縣制。⑤嚴(yán)明法令
性質(zhì)商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革(地主階級改革)。
秦國廢除舊制度,建立新制度。秦軍戰(zhàn)斗力提高,社會經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展(都
作用江堰、鄭國渠
第三學(xué)習(xí)主題統(tǒng)一國家的建立
第9課秦朝的統(tǒng)一
1.中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家一一秦朝(秦王掃六
合,虎視何雄哉)
(時間:公元前221年建立者:嬴政都城:咸陽意義:結(jié)束了春
秋戰(zhàn)國以來的分裂局面)
2.中央集權(quán)制度的建立:①最高統(tǒng)治者始稱皇帝,重大事務(wù)由皇帝決定。②中
央設(shè)丞相(政事)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察百官);③地方推行郡縣
制。中央和地方的重要官吏由皇帝任免。
3、鞏固統(tǒng)一的措施:①貨幣:圓形方孔“半兩“錢②度量衡。③統(tǒng)一文字:小
篆為通用字體
第10課秦末農(nóng)民起義
①“焚書坑儒”加強(qiáng)文化思想的統(tǒng)治,但摧殘了文化;②賦
稅、兵役、徭役沉重(農(nóng)民上交大部分收獲物、修長城、阿
原因秦的暴政
房宮、陵墓)③刑法嚴(yán)酷
時間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人意義
大澤鄉(xiāng)
我國歷史上第一次大規(guī)
起義公元前209年大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣
模農(nóng)民起義
經(jīng)過
公元前207年,巨鹿之戰(zhàn),項(xiàng)羽消滅秦軍的主
項(xiàng)羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)反秦力(破釜沉舟)
公元前207年,劉邦攻入咸陽,秦朝滅。
結(jié)果秦朝滅亡
第11課漢武帝(劉徹)的文治武功
公元前202年,劉邦建立,都城:長安(今陜西西安)。漢武帝
西漢進(jìn)入鼎盛時期
漢朝
公元25年,劉秀建立,都城:洛陽(今河南洛陽)。
東漢
①采納董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,確立了儒家
思想的正統(tǒng)地位。
思想上
②采納董仲舒的建議,在長安辦太學(xué),讓博士主持教學(xué)。
②采納董仲舒的建議,在長安辦太學(xué),讓博士主持教學(xué)。
頒布了“推恩令”(主父偃建議),分散、削弱王國力量,徹
文治
政治上底解決王國問題。
整理財政:①貨幣由國家統(tǒng)一鑄造(五銖錢);②鹽鐵由國家
經(jīng)濟(jì)上壟斷經(jīng)營
開發(fā)邊疆①設(shè)置“河西四郡”管理河西走廊至玉門關(guān)地區(qū)②重
新設(shè)置郡縣,加強(qiáng)對五嶺以南廣大地區(qū)管轄③把“西南夷”地
武功軍事上
區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治下。
第12課張騫通西域
1.漢朝時,把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)
稱為一一西域。
2、張騫通西域:經(jīng)過①為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,公元前138年張騫第一次出
使西域。②為聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴,公元前H9年張騫出使第二次西域。作用:
促進(jìn)內(nèi)地與西域經(jīng)濟(jì)、文化的交往。
3、公元前60年,西漢政府設(shè)西域都護(hù),西域(今新疆天山南北)正式歸屬中
央政權(quán)管轄。
第13課兩漢時期的對外交流
1.“絲綢之路”:長安一一河西走廊一一今新疆地區(qū)一一蔥嶺一一西亞一一歐
洲。作用:它溝通東西方交通,促進(jìn)東西方文明的交流。(漢朝時,南方絲綢
之路、海上絲綢之路也初步形成)
2、公元57年,東漢光武帝贈給“漢委奴國王”金印(中日友好交往的見證)
一枚。
3、公元97年,班超派甘英出使大秦。公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王
的名義向東漢皇帝贈送禮品,這是中國與歐洲第一次直接交往。
第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合
第14課三國鼎立局面的形成
1.曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵一戰(zhàn)三國鼎立初步形
成的重要一戰(zhàn)
200年官渡之
戰(zhàn)208年赤壁之
戰(zhàn)
曹操袁
紹曹
操孫劉聯(lián)軍
2.三國鼎立形成魏(220年,曹丕,洛陽)
(221年,劉備,成都)蜀吳(229年,孫權(quán),建
業(yè))
第15課南方的初步開發(fā)
時期原因(或措施)表現(xiàn)
①(會稽越布②青瓷;③吳國三大
孫吳開①北方人民大量南遷②造船中心;230年,衛(wèi)溫、諸葛直率萬
發(fā)江南孫吳政權(quán)重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)人船隊到達(dá)夷州(今臺灣)
國
①發(fā)展成都平原經(jīng)濟(jì)②七擒孟獲,南中地區(qū)(今四川南
諸葛亮治蜀部、貴州)初步開發(fā)
①廣種水稻,推廣原產(chǎn)北方的麥、豆
①自然條件優(yōu)越②北方等;②建康(今江蘇南京六朝古
東晉南朝
人口南遷③統(tǒng)治者重視都)成為南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心
第16課北魏孝文帝的改革
時間東漢末年
少數(shù)民族
匈奴、鮮卑、氐、羯、羌(五胡內(nèi)遷)。鮮卑族拓拔部影響
內(nèi)遷民族
最大。
北方民族融合的趨勢加強(qiáng);鮮卑貴族用落后的方式統(tǒng)治各族
原因
人民。
目的維護(hù)北魏政權(quán)
①借鑒漢族制度,實(shí)行一系列新的制度,加強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)和官
吏的管理。
②494年,將都城從平城遷到洛陽;(遷都洛陽)
北魏內(nèi)容③大力推行學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗的政策:改用漢姓、改穿漢服、
孝文帝或同漢族通婚、學(xué)說漢話(30歲下)、完善學(xué)校教育制度。用
改革措施漢字處理公文、寫詩
③大力推行學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗的政策:改用漢姓、改穿漢服、
同漢族通婚、學(xué)說漢話(30歲下)、完善學(xué)校教育制度。用
漢字處理公文、寫詩
促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,促進(jìn)了黃河流域的民族大融
作用合。
1、少數(shù)學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。(游牧一一農(nóng)業(yè)居民,胡
人漢服)
北方民族表現(xiàn)
大融合p962.漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活習(xí)慣。(漢人
胡食)
第五學(xué)習(xí)主題中國古代文化(上)
第17課青銅工藝的杰出成就
青銅含義以銅為主要元素的合金(銅、錫、鉛),呈青灰色。
夏、商、西周一一青銅時代(遠(yuǎn)古時期一一石器時代、春秋戰(zhàn)國一
青銅時代
一鐵器時代)
①河南出土司母戊鼎,最大;雄偉端莊、氣勢凜然②湖南出土四羊
方尊,結(jié)構(gòu)巧妙、制作精細(xì)③四川廣漢三星堆出土青銅立人、青銅
青銅精品
人頭像、青銅樹造型奇異、
第18課卓越的工程
類別名稱時間地點(diǎn)組織者作用
都江堰戰(zhàn)國后期成都附近的岷江上李冰使成都平原成為天府之國
水利
鄭國渠戰(zhàn)國后期咸陽附近鄭國灌溉關(guān)中平原
西起臨洗,東至遼
建筑秦長城秦朝初年東蒙恬是中國古代文明的象征。
第19課科學(xué)技術(shù)的重大成果
領(lǐng)域人物朝代主要成就
西漢在世界上最早發(fā)明了造紙術(shù)(主要原料一一麻)
改進(jìn)造紙術(shù),紙的產(chǎn)量大增、成本降低。影響:
造紙術(shù)
蔡倫東漢P112
現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著。領(lǐng)先成就:①負(fù)數(shù)②運(yùn)算
《九章算術(shù)》東漢法則③一次方程組
數(shù)學(xué)
最早把圓周率計算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,比歐洲早
祖沖之南朝1100年
“醫(yī)圣”,著《傷寒雜病論》,奠定中醫(yī)治療學(xué)
張仲景東漢的基礎(chǔ)
醫(yī)學(xué)
華佗東漢在世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法,編制“五禽
戲”
《齊民要術(shù)》,是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作
農(nóng)學(xué)賈思勰北魏
《水經(jīng)注》,是我國古代的地理名著
地理學(xué)酈道元北魏
第20課漢字的演變
字體特點(diǎn)
刻在龜甲獸骨上的文字,盛行于商朝。甲骨文是一種比較成熟和
甲骨文完備的文字。
是鑄刻在青銅器上的文字,商朝出現(xiàn),西周盛行。為研究商周歷
金文史留下資料
小篆秦贄以小篆為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體。(漢字的統(tǒng)一)
秦朝時,隸書逐漸流行。漢朝時,隸書廣泛使用。
隸書
,形成于漢朝后期,成熟于三國兩晉時期。草書瀟灑,楷書端
草書、楷書、行》
莊。
書
第21課活躍的學(xué)術(shù)思想
學(xué)派代表人物尊稱時期代表作主要思想
“仁”和“禮”(教育家、思
孔丘孔子春秋《詩》《書》
儒家想家)
孟軻孟子戰(zhàn)國《孟子》仁政、民貴君輕
墨家墨翟墨子戰(zhàn)國《墨子》“兼愛”、“非攻”
順應(yīng)自然、事物對立面可以相
李耳老子春秋《道德經(jīng)》
道家互轉(zhuǎn)化
莊周莊子戰(zhàn)國《莊子》道法自然、無為而治
法家韓非韓非子戰(zhàn)國《韓非子》法治、中央集權(quán)
知己知彼,百戰(zhàn)不殆
孫武春秋《孫子兵法》
兵家
孫臏戰(zhàn)國《孫臏兵法》
第22課文學(xué)、史學(xué)與宗教
類別代表人物時期代表作品、特點(diǎn)備注
文學(xué)屈原戰(zhàn)國《離騷》《天問》端午節(jié)劃龍舟、吃粽子習(xí)俗由來
1.內(nèi)容:黃帝——漢武帝2.體例:紀(jì)傳體
通史
3、評價:”史家之絕唱,無韻之離騷?!保?/p>
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