《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》教學(xué)大綱

《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10152201課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時：16學(xué)時（理論16學(xué)時）先修課程：無后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計（論文）適用專業(yè)：工業(yè)工程開課單位：管理學(xué)院一、課程說明《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》是工業(yè)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。本課程系統(tǒng)介紹了文獻(xiàn)檢索與閱讀和論文寫作兩部分內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索與閱讀及論文寫作的基本概念、基本方法和其他方面的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在大數(shù)據(jù)時代搜索信息、管理信息、凝練信息和輸出信息的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索和追求創(chuàng)新的意識，為學(xué)生學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表、學(xué)位論文的完成，乃至將來的學(xué)術(shù)或科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解國內(nèi)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，掌握常見中文數(shù)據(jù)庫的使用，能夠合理使用相關(guān)數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn)、下載文獻(xiàn)；了解外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，熟悉常見外文數(shù)據(jù)庫的使用，能夠利用一些外文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文獻(xiàn)查找和下載。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識撰寫專利文件。課程目標(biāo)3：掌握畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式，理解畢業(yè)論文（設(shè)計）基本內(nèi)容的撰寫，能夠根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）制作出合適的答辯PPT；在論文寫作過程中將價值觀塑造、知識傳授和勞動能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《文獻(xiàn)閱讀與論文寫作》課程教學(xué)目標(biāo)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問題分析2.3能運用工業(yè)工程基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1：了解國內(nèi)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，掌握常見中文數(shù)據(jù)庫的使用，能夠合理使用相關(guān)數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn)、下載文獻(xiàn)；了解外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，熟悉常見外文數(shù)據(jù)庫的使用，能夠利用一些外文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文獻(xiàn)查找和下載。H3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3.3能夠進(jìn)行工業(yè)與服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計，在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識撰寫專利文件。M4.研究4.3能夠根據(jù)實驗方案構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全地開展實驗，正確地采集實驗數(shù)據(jù)。能對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息處理得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)2：理解學(xué)術(shù)論文的合理選題，能夠利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行資料收集，掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的一般過程；了解專利文件的特點，能夠合理根據(jù)專業(yè)知識撰寫專利文件。H課程目標(biāo)3：掌握畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式，理解畢業(yè)論文（設(shè)計）基本內(nèi)容的撰寫，能夠根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）制作出合適的答辯PPT；在論文寫作過程中將價值觀塑造、知識傳授和勞動能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點理論學(xué)時實驗學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.緒論1.1文獻(xiàn)信息檢索概述1.2文獻(xiàn)信息檢索的途徑、方法與步驟1.3計算機(jī)信息檢索1.4論文寫作的基本要求1.5論文寫作的目的教學(xué)要求：了解文獻(xiàn)信息檢索的途徑、方法與步驟；掌握計算機(jī)信息檢索方式；理解論文寫作的意義；掌握論文寫作的語言特點。重點：計算機(jī)信息檢索途徑；論文寫作的基本要求。難點：論文寫作的問題意識；論證的嚴(yán)密性與邏輯性。2012.文獻(xiàn)檢索技術(shù)（選擇講授）2.1（SCI信息檢索工具使用介紹2.2SSCI信息檢索工具使用介紹2.3EICompendex數(shù)據(jù)庫使用介紹；2.4中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫使用介紹2.5萬方數(shù)據(jù)庫使用介紹2.6人大復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫使用介紹；2.7中國專利檢索使用介紹2.8百度學(xué)術(shù)搜索使用介紹2.9選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞2.10高效地閱讀文獻(xiàn)、文獻(xiàn)的檢索號（收錄號）、查詢文獻(xiàn)被引用的次數(shù)、信息檢索效果評價教學(xué)要求：理解并掌握SCI信息檢索工具使用、SSCI信息檢索工具使用、EICompendex數(shù)據(jù)庫使用、中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫使用、萬方數(shù)據(jù)庫使用、人大復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫使用、中國專利檢索使用、百度學(xué)術(shù)搜索使用；理解并掌握選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞；學(xué)會高效地閱讀文獻(xiàn)、識別文獻(xiàn)的檢索號（收錄號）；學(xué)會查詢文獻(xiàn)被引用的次數(shù)和查看信息檢索效果評價。重點：SCI信息檢索工具使用介紹；中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫使用介紹。難點：選題階段的信息檢索與文獻(xiàn)傳遞。2013.文獻(xiàn)管理與論文寫作軟件介紹3.1檢索文獻(xiàn)的思路和方法；3.2文獻(xiàn)信息的管理；3.3文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；3.4論文寫作軟件的熟悉與使用教學(xué)要求：了解文獻(xiàn)管理的策略和文獻(xiàn)管理的注意事項；掌握文獻(xiàn)管理軟件的使用方法；掌握論文寫作軟件的使用方法。重點：文獻(xiàn)管理軟件的熟悉與使用；論文寫作軟件的熟悉與使用。難點：論文寫作軟件的熟悉與使用。2024.論文撰寫方法與技巧4.1論文選題4.2資料收集4.3論文撰寫教學(xué)要求：理解論文選題的意義；掌握論文選題的方法、程序和途徑；掌握資料收集的方法；掌握論文提綱的擬寫。重點：論文選題的方法、程序和途徑。難點:資料收集。601、2、35.畢業(yè)論文撰寫及PPT答辯5.1學(xué)位論文的格式5.2學(xué)位論文的基本內(nèi)容5.3注釋和參考文獻(xiàn)5.4PPT的制作及答辯注意事項教學(xué)要求：掌握學(xué)位論文的基本內(nèi)容與格式要求；掌握摘要的撰寫方法；理解注釋和參考文獻(xiàn)的作用；掌握注釋和參考文獻(xiàn)的寫作格式要求。重點:學(xué)位論文的基本內(nèi)容。難點:摘要的撰寫方法。401、2、3合計160五、教學(xué)方法及手段課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合慕課、學(xué)習(xí)通資源，配合多媒體課件等共同課完成堂授課內(nèi)容。采用釘釘、學(xué)習(xí)通等交流工具，加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流和溝通。學(xué)生在掌握文獻(xiàn)檢索技術(shù)和論文寫作軟件的基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，具有進(jìn)行文獻(xiàn)下載、閱讀、論文方案設(shè)計及寫作等的初步能力。六、課程資源1.推薦教材：無2.參考書：[1]王麗雅,曹麗娟,董光芹.實用科技文獻(xiàn)檢索[M].東北:東北大學(xué)出版社,2017,10.[2]劉富霞.文獻(xiàn)信息檢索教程.北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2018.06．[3]鄧要武,勵燕飛,康延興.科技文獻(xiàn)檢索實用教程[M].北京:科技出版社,2018,08.3.期刊：[1]許文松.科研工作中科技文獻(xiàn)檢索的重要作用[J].\t"/kcms2/article/_blank"吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2022,38(01):55-57.[2]\t"/kcms2/article/_blank"潘乃崢,\t"/kcms2/article/_blank"李玉申,\t"/kcms2/article/_blank"孫玉善.基于技術(shù)特征的科技查新文獻(xiàn)檢索策略思考[J].\t"/kcms2/article/_blank"電子元器件與信息技術(shù),2020,4(11):138-139.[3]DongJ,YeCM.Greenschedulingofdistributedtwo-stagereentranthybridflowshopconsideringdistributedenergyresourcesandenergystoragesystem[J].Computers&IndustrialEngineering,2022,169:108146.4.網(wǎng)絡(luò)資源：[1]中國圖書館網(wǎng),[2]中國國家圖書館,[3]中國知網(wǎng),七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√442階段測驗15（1）根據(jù)階段測試的完成情況和完成質(zhì)量單獨評分，滿分100分；（2）每次階段測試單獨評分，取各次階段測試的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績；（3）以階段測試乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?55作業(yè)15（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績；（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?63期末考核60（1）課程論文成績100分，以課程論文成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績；（2）主要考核論文選題、論文撰寫的基本過程、論文格式等內(nèi)容以及體現(xiàn)創(chuàng)新思想和個人積極價值觀?！獭獭?52510合計：100分404020八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、階段測試、作業(yè)、期末考核等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┛己撕瓦^程性考核成績組成。其中：期末考核為100分（權(quán)重60%），考查形式采用課程小論文等；課堂表現(xiàn)、階段測試、作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和考試內(nèi)容分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)25筆記完整，積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。