



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課后訓(xùn)練1.若集合A={x|-2<x<1},B={x|0<x<2},則集合A∩B=()A.{x|-1<x<1}B.{x|-2<x<1}C.{x|-2<x<2}D.{x|0<x<1}2.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5,或x>5},M∪N等于()A.{x|-5<x<5}B.{x|x<-5,或x>-3}C.{x|-3<x≤5}D.{x|x<-3,或x>5}3.設(shè)集合A={0},B={2,m},且A∪B={-1,0,2},則實(shí)數(shù)m=()A.-1B.1C.0D.24.已知M={y|y=x2},N={y|x+y=2},則M∩N=()A.{(1,1),(-2,4)}B.C.{y|y≥0}D.{(1,1)}5.設(shè)A={x|2x2-px+q=0},B={x|6x2+(p+2)x+5+q=0},若A∩B=,則A∪B=()A.B.C.D.6.已知A={銳角三角形},B={鈍角三角形},則A∩B=________.7.已知集合A={x|x≥5},集合B={x|x≤m},且A∩B={x|5≤x≤6},則實(shí)數(shù)m等于________.8.定義集合運(yùn)算A×B={(x,y)|x∈A,y∈B},若A={-1,0,1},B={2011,2012},則集合A×B中的元素個(gè)數(shù)為_(kāi)_______.9.求滿足集合A∪B={a,b}的集合A,B.10.設(shè)方程x2-mx+m2-19=0的解集為A,x2-5x+6=0的解集為B,x2+2x-8=0的解集為C,且A∩B≠,A∩C=,試求m的值.
參考答案1。答案:D在數(shù)軸上表示集合A和B如圖所示,所以A∩B={x|0<x<1}.2.答案:B3.答案:A由于A∪B={-1,0,2},則-1∈A或-1∈B,又A={0},則-1A,所以必有-1∈B,又B={2,m},則m=-1。4.答案:C∵M(jìn)={y|y=x2}={y|y≥0},N={y|y∈R}=R,∴M∩N={y|y≥0}.5。答案:A∵A∩B=,∴∈A,∈B.將分別代入方程2x2-px+q=0及6x2+(p+2)x+5+q=0.聯(lián)立,得∴∴A={x|2x2+7x-4=0}=,B={x|6x2-5x+1=0}=?!郃∪B=。6。答案:7.答案:6用數(shù)軸表示集合A,B如圖所示.由于A∩B={x|5≤x≤6},則m=6。8。答案:6∵A={-1,0,1},B={2011,2012},∴A×B={(-1,2011),(-1,2012),(0,2011),(0,2012),(1,2011),(1,2012)},因此A×B中的元素個(gè)數(shù)為6。9。答案:解:對(duì)集合A的元素個(gè)數(shù)進(jìn)行分類討論:(1)若A=,則B={a,b};(2)若A={a},則B={b},或B={a,b};若A={b},則B={a},或B={a,b};(3)若A={a,b},則B={a},或,或{a,b},或.10。答案:解:由已知可得,B={2,3},C={2,-4},再由A∩B≠及A∩C=可知,3∈A,∴3是方程x2-mx+m2-19=0的根.∴9-3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025店面合伙經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)-咖啡輕食店合作
- 2025年度游戲工作室音效制作人員用工協(xié)議
- 二零二五年度水果店與廣告公司品牌宣傳合作協(xié)議
- 個(gè)人車位產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓與車位增值服務(wù)及配套設(shè)施維護(hù)協(xié)議(2025年度)
- 二零二五年度反擔(dān)保人合作協(xié)議:旅游度假區(qū)項(xiàng)目資金安全反擔(dān)保協(xié)議
- 美容院二零二五年度合伙人合作協(xié)議:風(fēng)險(xiǎn)管理與合規(guī)經(jīng)營(yíng)
- 二零二五年度小產(chǎn)權(quán)房屋買賣與智能家居安裝合同
- 二零二五年度新能源行業(yè)定向就業(yè)人才培養(yǎng)合同
- 二零二五年度房屋拆除工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與處理合同
- 二零二五年度文創(chuàng)園區(qū)房東租賃服務(wù)協(xié)議
- 皮膚病學(xué)-動(dòng)物性皮膚病課件
- 涉詐風(fēng)險(xiǎn)賬戶審查表
- 論完整的學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)的形成課件
- 新零售運(yùn)營(yíng)管理PPT完整全套教學(xué)課件
- (完整版)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全-附練習(xí)題,推薦文檔
- 注塑參數(shù)表完整版
- 初中英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)
- 學(xué)習(xí)弘揚(yáng)楓橋精神與楓橋經(jīng)驗(yàn)PPT楓橋經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含的精神和內(nèi)涵PPT課件(帶內(nèi)容)
- ArcEngine二次開(kāi)發(fā)入門介紹
- 山東大學(xué)出版社六年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化第一單元寬仁厚愛(ài)備課教案
- 選煤廠工完料盡場(chǎng)地清制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論