江蘇省某中學2024-2025學年高二年級上冊階段調研物理試卷

江蘇省蘇州中學2024-2025學年度第一學期階段調研

高二物理

本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷〈非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間75分鐘。所有答案均寫在答

題紙上。

第I卷（選擇題，共40分）

一、選擇題：本題共10小題，每小題4分，共40分.在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目

要求.

1.下列哪組物質屬于不可再生能源（）

A.風能、核能、太陽能B.煤、沼氣、石油C.石油、天然氣、煤D.太陽能、地熱能、核

能

2.電動自行車的前輪裝有發(fā)電機，發(fā)電機與蓄電池連接，當騎車者用力蹬車或電動自行車自動滑行時，自

行車就可以通過發(fā)電機向蓄電池充電，將其他形式的能轉化成電能儲存起來?，F有某人騎車以600J的初動

能在粗糙的水平路面上滑行，第一次關閉自動充電裝置，讓車自由滑行，其動能隨位移變化關系如圖中的

線①所示；第二次啟動自動充電裝置，其動能隨位移變化關系如圖線②所示，則第二次向蓄電池所充的電

能是（）

A.600JB.360JC.300JD.240J

3.如圖所示，電源電動勢E=12V,內阻r=2Q,電阻RI=R2=R3=R=5Q,電流表為理想電表，電容器的電容

C=6mF?閉合開關S,電路穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）

SEr

^——!!■—@~

A.電流表示數為1.26AB.R兩端的電壓為3.75V

C.若S斷開通過R2的電荷量為1.5X10-2CD.若S斷開通過Ri的電荷量為1.5xlO-2C

4.如圖所示，直線A、B分別為電源a、b的路端電壓與電流的關系圖象，設兩個電源的內阻分別為融和

rb,若將一定值電阻Ro分別接到八6兩電源上，通過Ro的電流分別為1“和I”購以下說法不正確的是

)

u

A.L,地

C.R接到。電源上，電源的輸出功率較大，但電源的效率較低

D.R接到b電源上，電源的輸出功率較小，電源的效率也較低

5.如圖所示，用電流表和電壓表測量電阻R,的阻值，c端與b端相連時，電流表示數為4.80mA,電壓表示

數為2.50V,c端與。端相連時，電流表示數為5.20mA,電壓表示數為2.30V,比較這兩次結果正確的是

（）

A.電阻的真實值更接近521Q,且大于521。

B.電阻的真實值更接近5210,且小于521。

C.電阻的真實值更接近442Q,且大于442Q

D.電阻的真實值更接近442Q,且小于442。

6.如圖所示，A、B為兩種不同金屬材料制成的導體，它們緊密接觸，而且橫截面積相同。已知A的電阻

率大于B的電阻率，a、b分別為兩種導體內部的點。在導體兩端加一個恒定電壓U,導體內有恒定電流I

通過。則（）

AR

A.因為。、b都在導體內部，達到靜電平衡后a、b兩點的電場強度都為0

B.導體內部為勻強電場，°、b兩點的電場強度相同

C.a的場強大小大于b的場強大小

D.a的場強大小小于b的場強大小

7.某同學設計了如圖所示的電路進行電表改裝，已知電流表A的量程為500mA,內阻RA=0.4Q,R,=RA,

R2=7RAO則若將接線柱（）

A」、2接入電路時，最大可以測量的電流為0.5A

B.1、3接入電路時，最大可以瀏量的電壓為3.0V

C.1、2接入電路也可作為電壓表使用，R阻值越小量程趣大

D.k3接入電路也可作為電流表使用，R2阻值越小量程越大

8.某同學利用實驗器材設計了如圖所示的測量電路，電阻R的阻值以及電源的電動勢和內阻均未知，電壓

表左端的接線位置待定。不管接哪個接線柱，都可以通過改變滑動變阻器接入電路的阻值，獲得多組數

據，描繪出U-I關系圖像（U、I主分別為電壓表和電流表的示數）。下列說法正確的是（）

A.若接小利用該電路可測量電阻R的阻值，且測量值偏大

B.若接°,利用該電路可測量電源的電動勢和內阻，且內阻測量值偏大

C.若接b,利用該電路可測量電阻R的阻值，且測量值偏大

D.若接b,利用該電路可測量電源的電動勢和內阻，且電動勢測量值偏大

9.如圖所示的電路中，閉合電鍵S,燈泡Li、?。季苷０l(fā)光，由于電路中某處斷路，結果燈泡變亮，變

暗，電壓表和電流表（均為理想電表）的示數均變小，則此故障可能是（）

A.R斷路B.R2短路C.R3斷路D.R4短路

10.如圖所示，a、b、c、d是坐標軸上與原點O距離均為/的四個點，在a、c位置分別固定電荷量為+q的

點電荷，在b、d位置分別固定電荷量為-q的點電荷，下列說法正確的是（）

A.坐標（0.5/,0）與（0,0.5/）兩處場強相同

B.坐標（0.5/,0）與（0,0.5Z）兩處電勢相同

C.將一帶正電的試探電荷由坐標（/,/）處移至原點O,試探電荷的電勢能增大

D.將一試探電荷沿ab連線的中垂線由坐標（0.5/,0.5。處移至（-0.5/,-0.5〃處的過程中，試探電荷所受電場

力先減小后增大

第II卷(非選擇題，共60分)

二、非選擇題：本題共5小題，共60分、其中第13題?第15題解答時請寫出必要的文字說明、方程式

和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有數值計算時，答案中必須寫出數值和單位.

11.(18分)多用電表是集電流、電壓及電阻的測量為一體的電學儀表，且每種測量功能均有多個量程可供選

擇，是電學實驗及電工測量的常用儀器，如圖甲所示。

(1)無論是用來測量電流、電壓還是電阻，使用前都要檢查表的指針是否指在.處。若沒有，需要

旋動部件(選填“S"、"T”或"K”)進行調節(jié)。

(2)用多用電表直流電壓2.5V擋測量電壓的結果如圖乙所示，此次讀數為Vo

(3)用多用電表測量電阻，正確操作后測量出的結果如圖丙所示，為使測量結果更為準確，應將歐姆擋的倍

率調整為(選填“XI”、“X100”或“X1k”)。并進行.

(4)某型號多用電表歐姆擋的電路原理圖如圖丁所示。微安表G是歐姆表表頭，其滿偏電流Ig=500|jA,內

阻Rg=900。。電源電動勢E=1.5V,內阻r=l。。電阻箱Ri和電阻箱R2的阻值調節(jié)范圍均為0-9999.90。

①某同學將圖丁中的a、b端短接，為使微安表G滿偏，則應調節(jié)Ri=Q；

②如圖戊所示，該同學將微安表G與電阻箱R2并聯，利用該電路圖組裝一個“xlOO”倍率的歐姆表，要求

歐姆表的表盤刻度示意圖如圖己所示，其中央刻度標“15”，則該同學應調節(jié)R2=Q；用此歐姆表測

量一個阻值約2500Q的電阻，測量前應調節(jié)R3=Q.

③在上述②的條件下，歐姆表的刻度值是按電源電動勢為1.5V時標注的，若表內電池用舊，電源電動勢

下降到1.2V時，測得某電阻是2500Q,這個電阻的真實值是Qo

12.（14分）某興趣小組欲利用伏安法測量一電阻絲電阻R式阻值在0.4-0.6Q之間），實驗室提供如下器材：

A.電壓表Vi（量程0?3V,內阻3kQ）；

B.電壓表V2（量程0?3V,內阻3kQ）；

C.定值電阻Ro（阻值4.5。）；

D.電阻箱R（調節(jié)范圍0?999.9Q）；

E.滑動變阻器R/（最大阻值10Q）；

F.電源E（電動勢5V,內阻約1Q）；

G.開關一個；

H.導線若干。

|13cm

力州州131州￥產

0I、20

甲乙

（1）該小組成員在實驗過程中，正確操作用游標卡尺（如圖甲所示）測得金屬絲的長度L為cm,用

螺旋測微器（如圖乙所示）測得金屬絲的直徑d為mm；

（2）欲將電壓表V2改裝成量程為0.6A的電流表，露將電阻箱R調節(jié)至Q后與V2表并聯（結果保留

2位有效數字）。

（3）為了較準確的測量電阻絲的阻值，請你根據提供的器材設計一個合理的電路圖，并畫在虛線框中。

（4）按合理的電路圖完成實驗，繪制出兩電壓表示數的關系如圖丙所示。由此可計算出待測電阻

&=。（結果保留1位有效數字）。

Al/./V

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

U、N

0

丙

（5）電源內阻不是準確值，這對網的測量結果（選填“有”或“無”）影響。

（6）該電阻絲的電阻率為夕=______Cm（保留一位有效數字）。

13.（8分）如圖所示，電容器C=100pF,Ri為0?99.00。的電阻箱，電源電動勢E=30V,內阻r=5Q定值電阻

R2=4Q,R3=R4=10QO現閉合開關S,試求：

(1)當調整Ri=16。時，電容器。極板所帶電荷量；

(2)若移除電容器C,直接用導線連接MN兩點，調節(jié)Ri為多少時，電源輸出功率最大?最大功率為多少？

14.(10分)某碼頭用電動勢為E=14V電源的電路控制電動機(如圖2)帶動傳送帶(如圖1)向商處傳送物品，電

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路中接有一標有“6V12W”字樣的小燈泡L?，F將一質量為m=—kg的小物體(可視為質點〉輕放在傳

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送帶的A點，此后燈泡正常發(fā)光，電動機正常工作，其額定電壓為6V,電動機帶動傳送帶以”=4m/s的速

度勻速運動，傳送帶長為26.4m。與水平面之間的夾角為8=37。，小物體與傳送帶之間的動摩擦因數

產0.8,在傳送帶將小物體從A點傳送到最高點B點的過程中，g=10m/s2,求：

(1)電源內阻r；

(2)小物體運動至傳送帶頂端的速度；

(3)為傳送小物體，電動機多輸出的能量？

15.(10分)如圖中所示B為電源，電動勢E=27V,內阻不計.固定電阻Ri=500。，R?為光敏電阻.C為平行板

電容器，虛線到兩極板距離相等，極板長/1=8.0'10',兩極板的間距d=L0xl0-2m.s為屏，與極板垂直，

到極板的距離/2=016m.P為一圓盤，由形狀相同、透光率不同的三個扇形a