古詩閱讀-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)題型狂刷（原卷版）

備戰(zhàn)2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)題型狂刷（湖北專用）

專題09：古詩閱讀

古詩閱讀（一）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

1.請(qǐng)簡要分析“與君離別意，同是宦游人”在全詩中的作用。

2.有人評(píng)價(jià)本詩“意境曠達(dá)，一洗悲涼凄愴之氣”，請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

古詩閱讀（二）

賦得白鷺鷺?biāo)退紊俑肴龒{

【唐】李白

白鷺拳①一足，月明秋水寒。

人驚遠(yuǎn)飛去，直向使君灘②。

出郊

【明】楊慎

高田如樓梯，平田如棋局。

白鷺忽飛來，點(diǎn)破秧針綠。

【注】①拳：彎曲。②使君灘，在萬州東二里江中。昔楊亮赴任益州，行船至此覆沒，故名。

3.兩首詩均使用“白鷺”這一意象，但借此表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析不同點(diǎn)。

4.古詩寫景講究“動(dòng)靜相諧”，以下三句詩中哪一句與《出郊》中動(dòng)靜安排最相似？請(qǐng)做出判斷并結(jié)

合詩歌內(nèi)容說明理由。

A.跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。B.綠水凈素月，月明白鷺飛。C.白鷺拳一足，月明秋水寒。

古詩閱讀（三）

閱讀下面的唐詩，完成小題。

成都

蕭遵

月曉已開花市合，江平口見竹麓①多。

好教載取芳菲樹，剩照岷天瑟瑟波。

【注】①竹麓（pai）：大的竹筏。

5.后人評(píng)價(jià)該詩“句句無人，卻句句寫人”。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡述這樣評(píng)價(jià)的原因。

6.詩中口處，填入下列哪個(gè)選項(xiàng)更符合詩意？請(qǐng)做出判斷并簡要分析。

A.遙B.偏C.便

古詩閱讀（四）

錦江絕句

尉方山（清）

錦里名花開炯炯，花光掩映秋光冷。

漁舟一葉蕩煙來，劃破錦江三尺口。

7.本詩主要是從哪兩方面來描寫錦江的？請(qǐng)概括作答。

8.詩歌空缺處填入哪個(gè)意象更形象更符合詩意，請(qǐng)選擇并簡述理由。

A.花

B.煙

C.水

D.錦

古詩閱讀（五）

閱讀下面的宋詩，完成下題。

游鐘山①

［宋］王安石

終日看山不厭山，買山終待老山間。

山花落盡山長在，山水空流山自閑。

［注］①王安石辭相后，晚年居住在江寧的鐘山。

9.本詩短短二十八字，“山”字就出現(xiàn)了八次，實(shí)為罕見。請(qǐng)從形式或內(nèi)涵任一方面簡析“山”字的作用。

10.宋詩重理趣，而宋詩理趣形成的文化根源之一是佛門的禪機(jī)。請(qǐng)結(jié)合本詩的三四句簡要分析本詩

的理趣。

古詩閱讀（六）

畫眉鳥

（宋）歐陽修

百喈千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

注：詩人本在朝為官，后因黨爭牽連，在朝中受到排擠而被貶為滁州知縣，在晚年曾經(jīng)多次提出辭

官，但均未獲得允許。這首詩系作者貶官后所作。

11.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，錯(cuò)誤的是（）

A.這首詩前后對(duì)比鮮明，情、景、理三者的水乳交融，既富于藝術(shù)感染力，又能在思想上給人以

有益的啟迪。

B.“百味千聲“百”“千”是實(shí)指，極言叫聲之繁，花樣之多，這種情形使得作者感到新鮮與驚奇。

C.“百嘴千聲隨意移，山花紅紫樹高低”兩句從聽覺和視覺的角度，分別寫出了畫眉鳥叫聲的婉轉(zhuǎn)

和所處環(huán)境的優(yōu)美。

D.本詩是一首七言絕句，其押韻規(guī)律是逢雙押韻，且首句最后一字也押韻。

12.借物抒懷是常用的描寫抒情手法。請(qǐng)閱讀詩歌，按要求完成任務(wù)。

物

觸巖林中鳥籠中鳥

“在“弋-----①叫聲依舊抒懷、⑧-------------

借助被限制在

“金籠”

古詩閱讀（七）

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

13.下列對(duì)這首詩歌的理解或分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.此詩以體裁為詩名，是一首五言絕句。些詩二。四句押an的。

B.“逾”字是“更加”的意思。江水碧綠，更加襯托出飛翔在江面上的馬兒羽毛潔白，整句詩顏色對(duì)

比強(qiáng)烈。

C."欲”字是“想要”的意思，此處想要表達(dá)的是花朵想要燃燒自己，釋放春的激情。

D.詩歌既描繪了一幅色彩明麗的春光圖，又表達(dá)了詩人的憂郁心情。

14.完成表格。

詩歌所選景物表達(dá)的感情

《天

凈①漂泊游子的思鄉(xiāng)之情

沙.秋

思》

《絕

江、鳥、山、花②_________________

句》

古詩閱讀(八)

六安署病中

【明末清初】史可法

待理猶煩苦抱病①，公馀側(cè)枕奈②如何。

民饑由己嗟艱食，兵悍逢人欲弄戈③。

撫字④無能先布德，催科⑤寧忍復(fù)為苛。

白云交瘁燕山下⑥，國手⑦誰憐妙劑多。

【注釋】①抱?。汉Σ　＂谀危阂袅x同“奈”，怎樣，如何。③弄戈：動(dòng)刀兵，揮舞刀槍。④撫

字：安撫教育人民。⑤催科：催科，催征糧稅。作者曾奏免受災(zāi)地區(qū)農(nóng)民的田租。⑥白云：白云，

借指帝都。交瘁，困頓憔悴的意思。燕山，在今河北薊縣東南，這里燕山下指河北一帶，當(dāng)時(shí)清兵曾

多次越長城入關(guān)侵掠，蹂蹣河北、山東、河南等地。⑦國手：指醫(yī)國手，《國語?晉語》：“上醫(yī)醫(yī)國”。

15.對(duì)本詩內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A.“苦抱病”“公馀側(cè)枕”反映出作者雖在病中，仍在為政務(wù)勞心。

B.“嗟艱食”“逢人欲弄戈”反映百姓饑僮與軍隊(duì)的威武強(qiáng)悍。

C.“撫字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。

D.“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面臨的危局。

16.下面是對(duì)本詩的創(chuàng)意朗讀指導(dǎo)，請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。

詩句易錯(cuò)字讀音情感內(nèi)蘊(yùn)語氣

首聯(lián)抱病(ke)在病中操勞的煩悶與無奈低沉

頷聯(lián)弄戈(ge)由弱漸強(qiáng)

①_____________________________

頸聯(lián)為苛(ke)稍強(qiáng)

尾聯(lián)交瘁(cui)②_____________________________由強(qiáng)漸弱

古詩閱讀(九)

山行

［唐］項(xiàng)斯①

青楊②林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分③。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。

蒸茗氣④從茅舍出，書菜絲⑤聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云⑥。

【注】①項(xiàng)斯除做過小官丹徒縣尉外，長期身居草野，很熟悉山野風(fēng)光。②青楊：一種落葉喬木,

亦稱楊樹。③分：分配，分享。④蒸茗氣：蒸煮茶葉的香氣。⑤^絲：煮繭抽絲。⑥不惜：不顧

惜；不吝惜。島云：白云飄浮山間，有如水中島嶼。

17.下面是班級(jí)學(xué)習(xí)小組對(duì)本詩的理解，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩與《錢塘湖春行》一樣都是七言律詩。

B.詩歌一、二句繪出一幅恬靜美麗的山村圖。

C.第三句運(yùn)用“回”字寫出了正午群峰影子隨日移動(dòng)之景，與日午之山峰動(dòng)靜相稱。

D.第五、六句寫村民如何烘茶和抽繭，表現(xiàn)出山野村民的生活非常艱辛困苦。

18.小明想起唐代詩人杜牧也曾經(jīng)寫過一首《山行》，你覺得此詩與項(xiàng)斯的《山行》所表達(dá)的情感有

何不同？

【材料鏈接】

山行

［唐］杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

古詩閱讀（十）

屏跡三首（其二）①

杜甫

晚起家何事，無營②地轉(zhuǎn)幽。竹光團(tuán)野色，舍影漾江流。

失學(xué)從兒懶，長貧任婦愁。百年渾得醉，一月不梳頭。

【注】①杜甫在經(jīng)歷了長期的動(dòng)亂漂泊后，終于在浣花溪得一草堂，生活暫時(shí)得以穩(wěn)定而創(chuàng)作本

詩。②內(nèi)心沒有謀營。

19.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩圍繞“無營”二字展開，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。

B.“晚起”表現(xiàn)詩人無事可做，起床很晚，內(nèi)心無憂，生活十分清閑，心情非常輕松。

C.“團(tuán)”有“包蘊(yùn)、包容”之意，生動(dòng)形象的寫出了草堂四周竹樹環(huán)合、翠竹成蔭的靜態(tài)美。

D.面對(duì)孩子的失學(xué)和妻子的抱怨，詩人并非視而不見，聽而不聞，而是世道艱難，無力為之。

20.這首詩頷聯(lián)遣詞貼切傳神，請(qǐng)簡要賞析“舍影漾江流”的“漾”字的表達(dá)效果。

古詩閱讀（十一）

21.閱讀下面幾首詩詞，完成小題。

【甲】

江城子?密州出獵

［宋］蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

［宋］辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【丙】

春望

［唐］杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

“白發(fā)”在古代詩詞中是一種很常見的意象，試分析以上三首詩詞借用“白發(fā)”這個(gè)意象所抒發(fā)情感的

異同。

古詩閱讀（十二）

黃溪夜泊

歐陽修

楚人自古登臨恨，暫到愁腸已九回。

萬樹蒼煙三峽暗，滿川明月一猿哀。

非鄉(xiāng)況復(fù)驚殘歲，慰客偏宜把酒杯。

行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。

【注】本詩是詩人于景祐四年被貶夷陵經(jīng)黃溪時(shí)所作。

22.對(duì)本詩的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.此詩清新明麗，恬淡閑適，為歐陽修七律的佳作。首聯(lián)以“恨”、“愁”二字點(diǎn)明主旨，為全篇定

下基調(diào)；

B.頷聯(lián)從視覺、聽覺的角度，描寫了峽川從黃昏到靜夜的景象，營造了凄清的意境，抒發(fā)了詩人

纏結(jié)難解的愁緒，同時(shí)照應(yīng)了標(biāo)題中的“夜”字。

C.頷聯(lián)還從對(duì)比角度，通過“萬”和“一”的對(duì)比，突出萬樹蒼煙，猿聲孤寂地哀啼在其間，可以體

會(huì)到詩人內(nèi)心的凄涼和孤寂。

D.頸聯(lián)從“非鄉(xiāng)”“殘歲”“慰客”“把酒杯”可以讀出詩人被貶異鄉(xiāng)，借酒澆愁，滿心愁怨，其中交雜

了漂泊之苦、歲末之痛、遷謫之恨、思鄉(xiāng)之切。

23.有人認(rèn)為詩歌的尾聯(lián)“不因遷謫豈能來”一句中“豈”字很精妙，請(qǐng)你結(jié)合詩歌的內(nèi)容賞析。

古詩閱讀（十三）

浣溪沙①

王安石

百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽。為誰零落為誰開？

【注釋】①這首詩大約寫于宋神宗年間，王安石變法二度受挫，辭去相位后退居金陵。

24.請(qǐng)概括詩人歸隱地的生活環(huán)境。

25.這首詞以“為誰零落為誰開”問句結(jié)尾，有什么好處？

古詩閱讀（十四）

（甲詩）黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（乙詩）夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

26.用優(yōu)美的語言描述乙詩后兩句的畫面，并用簡潔的語言寫出詩人今夜的心境。

27.兩詩尾聯(lián)寫法不同，表達(dá)的情感也有所不同，試作分析。

古詩閱讀（十五）

28.閱讀下面的古詩，回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）在文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析不

正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠(yuǎn)，從朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)

巧妙，渾然天成。

B.詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠

泰山的名篇。

C.詩中“鐘”字為“聚集”之意，借大自然對(duì)泰山偏愛有加表達(dá)作者喜愛之情；“割”字寫泰山參天矗

立的雄姿，使靜止的山峰充滿活力，表達(dá)詩人贊美之意。

D.“蕩胸生曾云”寫詩人志隨山高，“決眥”寫細(xì)望之態(tài)，將詩人極目仰望時(shí)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，

喜愛之情溢于言表。

（2）這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。

古詩閱讀（十六）

29.古詩文閱讀

（一）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。

【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩

人這里有意用作“落梅花”。

閱讀上面的一首詩，回答問題。

（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？

（2）三、四兩句運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？

古詩閱讀（十七）

30.閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成下面小題。

（甲）雁門太守行

李賀（唐）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（乙）別云間

夏完淳（明）

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬?

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

（1）甲詩中“黑云壓城城欲摧"運(yùn)用手法，渲染

了0

（2）這兩首詩在抒發(fā)愛國情懷上有什么不同？

古詩閱讀（十八）

31.古詩詞賞析

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明乂一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）下列對(duì)本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村寧靜、歡悅的氣象。

B.頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用。

C.頸聯(lián)則由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。

D.全詩都是寫實(shí)，按時(shí)間推移展開敘述，層次清晰。

（2）為詩詞作批注，歷來是文人墨客讀書的好方法。請(qǐng)你從煉字的角度為頷聯(lián)中的“疑”“又”字（任

選其一）作批注。

古詩閱讀（十九）

32.閱讀詩歌，完成下列題目。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢(mèng)魂歸帝所。

聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。

風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(1)下列對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是()

A.作者借夢(mèng)境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對(duì)照，充分表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的

感懷。

B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”中用一“歸”字，好像是從天上宮闕來到人間，在人間歷經(jīng)千辛萬苦后又回到

天地身旁。

C.作者渴望自己能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，駕篷舟借風(fēng)力直達(dá)“三山”，這正反映了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄

和對(duì)美好境界的追求。

D.李清照是宋詞中婉約風(fēng)格的代表作家。本詞在寫作上突出的特點(diǎn)是想象豐富，意境壯闊，充滿

了浪漫主義色彩，是其婉約風(fēng)格的代表作。

(2)“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”字值得品味，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)字的意蘊(yùn)，說說這句表

達(dá)了詞人怎樣的思想感情。

古詩閱讀(二十)

33.閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

鸚鵑天?有客慨然談功名因追念少年時(shí)事戲作

辛棄疾

壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎①渡江初。燕兵夜妮②銀胡敘③，漢箭朝飛金仆姑④。

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎⑤策，換得東家種樹書。

(注釋)①錦檐(chan)突騎：檐，戰(zhàn)袍。指精銳的錦衣騎兵。②妮(chud)：整理的意思。(3)

銀胡麻(lu)：銀色或鑲銀的箭袋。④金仆姑：箭名。⑤戎：入侵者。

(1)下面對(duì)詞作理解和分析有誤的一項(xiàng)是()

A.這首詞是他晚年家居時(shí)，碰到客人和他談起建立功名的事，引起他回想從青年到晚年的經(jīng)歷而

作的。

B.詞的上片用“擁”字、“飛”字表動(dòng)作，從旌旗、軍裝、兵器上加以烘托，寫得有聲有色，飽滿有

力，極富感染力。

C.下片的前二句今昔對(duì)照，一“追”一“嘆”，包含對(duì)過往歲月的追念，對(duì)經(jīng)歷挫折的感嘆；又靈活

地從上片的憶舊引出下片的敘今。

D.下片第三句申明“嘆今吾”的主要內(nèi)容。草木經(jīng)春風(fēng)的吹拂能重新變綠，人的須發(fā)在