2024年秋新人教版7年級上冊語文教學課件 第1單元 寫作：熱愛寫作學會觀察

有一副對聯(lián)生動地描寫出了同學們面對作文題時的痛苦情形：上聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉下聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言

橫批：寫不出來作文真的難寫嗎？統(tǒng)編版·語文·七年級上冊寫

作熱愛寫作，學會觀察

CONTENTS

教學目錄寫作目標01寫作指導020304寫作實踐真題演練1.熱愛自然，關注自然，細心感受大自然的景物變化，從描寫大自然的優(yōu)美詩文中吸取精神營養(yǎng)，并借鑒寫作方法。

2.細心觀察，勤于思考，感受新的校園，關注身邊的人，捕捉并記錄生活中有趣的瞬間。

3.學會在寫作中表述自己真實的感受。寫作目標如何愛上寫作？1.卸下包袱，輕松對待

寫作不是什么“登天難事”，是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式。寫作就是用筆來說話，寫自己最熟悉的人、最熟悉的事情，表述自己最真實的情感和體驗。寫作指導2.勤于觀察，勤于思考

我們要做生活中的有心人，平時養(yǎng)成細心觀察、善于積累、勤于思考的習慣。我們要尋找生活中的美，把這些“美”用筆記下，形成美文。如《春》，無論是春風、春草，還是春花、春雨，在作者筆下都是那么生動形象，那么富有生機，這歸功于作者對春天景物的細致觀察和生動描繪。3.廣于積累，勤于練筆

身邊的事，無論大小，都是我們寫作的素材，我們可以從學校生活(學習、友誼、競爭等)、家庭生活(親情等)、社會生活(環(huán)境、文明、公益等)、自然生活(四時之景、晨昏之景等)中尋找我們寫作的素材。要養(yǎng)成隨時記錄平常的所見所聞、所思所想的習慣。這樣，寫作時，素材才能信手拈來。

4.放開思路，巧挑話題

寫作時，首先應該從自己最熟悉的人或事入手，緊緊抓住該人或事的趣味性、重要意義，借助聯(lián)想和想象，發(fā)現(xiàn)其中與眾不同的新意。如《金色花》，詩人由一個假想——“我”變成金色花與母親“捉迷藏”，描繪出一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)了家庭之愛，表現(xiàn)了人類天性的美好與圣潔。5.廣泛閱讀，借鑒提升

寫作基于閱讀，同學們讀得好，才會寫得好。我們要多閱讀，但不要只看作文書，不要只看一個人的著作。要廣泛閱讀，向書本學習，博采眾長，借鑒寫法，提升自己的寫作能力。從生活中學習寫作，注意以下幾點：一、仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。二、積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。多角度感受生活，將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻的感受、體驗，在寫作中表述我們陽光向上的人生志向和情趣。三、選擇自己最熟悉、最動情的生活來寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、動作、神態(tài)等描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色、描述生動。觀察生活感受生活寫熟悉的生活保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。立足于熟悉的生活，恰當?shù)乇憩F(xiàn)主觀情意。容易來說：一

、片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎？到生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段200字左右的話，描述這些變化。寫作實踐提示:

1.關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，觀察、感受到的點點滴滴都可能成為寫作的素材，可以先積累下來。

2.注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。

秋天來啦

秋天來啦，秋天來啦！①楓樹戴上紅色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，銀杏扇著風，正等著迎接豐收的到來。②秋天來啦，大雁排成“人”字形往南飛。它們扇動著翅膀，好像在和大家告別。出色示例②運用擬人修辭，從顏色、形態(tài)上寫出了初秋景物的特點。①反復，寫出了作者對秋天到來的喜悅之情。

秋天來啦，大樹寫了信找秋風姐姐幫忙郵寄：寄給松鼠，松鼠看了，趕忙準備好松果過冬；寄給小蛇，小蛇看了，趕快回洞準備冬眠；寄給小魚，小魚看了，立刻游向深海取暖；③寄給小朋友，小朋友看了，立刻跑回家，穿上毛衣，跑到花園里面玩耍。④秋天來啦，葡萄掛滿了枝藤，④由物及人，層次清晰。從小朋友的衣著入手，表現(xiàn)秋天到來，天氣漸涼的特點。③擬人，主要從動物的角度展現(xiàn)初秋的特色。紅的、紫的、白的、淡綠的、紫紅的，五顏六色，漂亮極了；蘋果一個個羞紅了臉，正等著人們?nèi)ゲ烧?；玉米戴上金燦燦的帽子，告訴大家收獲的季節(jié)到了。⑤⑤擬人，看似寫物，實則寫人，字里行間滿含對豐收的秋天的喜愛之情。名師總評文段抓住“九月份”這個特定的時節(jié)，運用大量的擬人句，將秋天的景物人格化，寫得生動而富有活力。文段寫景層次清晰，先寫自己對秋天到來的喜悅之情，再寫秋天之景，接著寫秋天之人，最后寫秋天之實。由物及人，由景及情，字里行間都滲透著作者的喜秋之情。二

、升入初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學……你想必有許多新的見聞。試著做一番觀察，拿起筆，將自己印象最深的一點寫下來，字數(shù)不限。提示:

1.全新的校園環(huán)境、不一樣的課堂活動、初次見面的老師和同學……都可能成為寫作的內(nèi)容。要試著打開思路，擴展視野，豐富自己觀察的角度。2.印象之所以“深”，想必是因為這些見聞帶給了你不一樣的觸動。在講述的同時，也要注意表述你真實而獨特的感受。3.寫完之后與同學分享，看看各自的所見所感有什么相似和不同。出色示例見《》三

、在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么事情讓你深受觸動，難以忘懷？回憶當時的情景，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

提示:

1.生活中讓你動情的事可能有好幾件，要從中選擇一件讓你最受觸動的事情來寫?？梢韵劝堰@件事講