2025年高考語文備考現(xiàn)代文閱讀II之小說作用題型

必備知識

一、小說故事情節(jié)的作用(按情節(jié)的影響方面來劃分)

(1)對上下文情節(jié)作用

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇

性、可讀性。如《祝?！分邢榱稚┑亩胃募捱@一情節(jié)就有此作用。

②就開頭結(jié)尾來說有收尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③就開頭來說：①倒敘式(把結(jié)局放到開頭來寫)，起到制造懸念作用，如

《祝?！?，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回到祥

林嫂初來到魯鎮(zhèn)的情景、再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設(shè)置了懸念；②引起下文

式，往往起到鋪墊作用。

④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。

⑤就中間行文來說有伏筆鋪墊式，一般來說式推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

(2)對刻畫人物的作用

也就是情節(jié)本身對人物性格塑造的具體作用。如《祝?！芬晃闹邢榱稚熬?/p>

門檻”這一情節(jié)，就刻畫了祥林嫂既迷信愚昧而又對前景充滿希望的形象。

(3)對表現(xiàn)主題的作用

一般來說是點(diǎn)題或突出主題。

(4)給讀者的感受，即站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用如“余味無窮”

“給讀者留下充分的想象空間”等。

二、環(huán)境描寫的作用

1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)、天氣或背景

在小說的里，一般會有社會環(huán)境的描寫，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加

故事的真實(shí)性。

《孔乙己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫：

“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺，柜

里面預(yù)備著熱水，可以隨

時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，一一這

是二十多年前的事，現(xiàn)在每

碗要漲到十文，一一靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以

買一碟鹽煮筍，或者茴香

豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是

短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要

酒要菜，慢慢地坐喝。”

這段環(huán)境描寫賦予人物活動(dòng)以特定的空間，就像一幅清末江南小鎮(zhèn)的世俗畫。

顧客貧富懸殊，階級明顯對立。這咸亨酒店正是當(dāng)時(shí)黑暗社會的縮影，具有

鮮明的時(shí)代特色。這樣的描寫為主人公孔乙己的出場作了鋪墊?？滓壹荷?/p>

在這樣的社會環(huán)境里，遭逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫，

最后悲慘的死去。

2、渲染氛圍

一般來講，每篇小說都有一種感情基調(diào)，每篇作品也有一種特定的氛圍，作

家往往用生動(dòng)的自然環(huán)

境描寫，來渲染故事的氣氛，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性，感染讀者。

例如，魯迅先生的《故鄉(xiāng)》開篇這樣寫道：

“時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地

響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些

活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！薄吧n黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的

荒村，沒有一些活氣”的環(huán)境描寫，一下子就將小說悲涼的氣氛烘托了出來。

而魯迅《藥》一文結(jié)尾一段：時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，

“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機(jī)，只有“支支直

立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預(yù)兆不祥

的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場

陰冷、凄冷的氣氛。

3、烘托人物心情

小說中的環(huán)境描寫有時(shí)候也能烘托人物豐富的心理，凸顯人物心理活動(dòng)，起

到畫龍點(diǎn)晴的作用。

例如王愿堅(jiān)的《七根火柴》中的環(huán)境描寫在這一方面就更為突出。

“盧進(jìn)勇從樹叢里探出頭來，四下里望了望。整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的

雨霧里，看不見人影，聽不到人聲。被暴雨沖洗過的荒草，像用梳子梳理過

似的，躺倒在爛泥里，連路也給遮沒了。天，還是陰沉沉的，偶爾還有幾顆

冰雹灑落下來，打在那渾濁的綠色水面上，濺起一朵朵浪花。他苦惱地嘆了

口氣

這里的景物描寫的主要作用就是襯托盧進(jìn)勇因受傷而掉隊(duì)后迷茫、無助、苦

惱、著急、盼火的心理，當(dāng)然也為后邊火柴的出現(xiàn)作好了鋪墊。

小說《平凡的世界》中，孫少平做客回來，作者巧妙地插了這樣一段景物描

寫：

“天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫

和地?fù)崦说哪橆a。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么

好呀，春夜！”

這段景物描寫當(dāng)來自孫少平的目光，似乎暗示了一個(gè)下午的經(jīng)歷如此地緊張,

讓人喘不過氣來，現(xiàn)在終于可以長舒一口氣了。因此，這司空見慣的夜晚和

泥土、青草的味道竟然也這么美好。這里的環(huán)境描寫成為人物心理活動(dòng)的契

機(jī)，并映襯著人物的心理一一從最初的惶恐，到后來的緊張，再到最后的心

情舒暢，其中既有物質(zhì)的富足帶來的威壓，又有超越地位階層的無微不至的

關(guān)懷，作者細(xì)致地描繪了孫少平內(nèi)心的擾動(dòng)，把他的敏感、自尊而又自卑的

心理描繪得淋漓盡致。孫少平的這次做客經(jīng)歷，是一次精神的歷練，既豐富

了他的人生閱歷，又使他感受到了人間的溫情。

4、反映人物的性格或品質(zhì)，烘托人物形象。

人都活動(dòng)生存在一定的環(huán)境中，環(huán)境既是人賴以生存的必要條件，又影響著

人的性格和氣質(zhì)。山明水秀，楊柳依依，則人物秀麗可愛；茫茫林海，朔風(fēng)呼

嘯，則人物剽悍剛猛；天高地廣，牛羊肥壯，則人物豪爽開朗。

例如《李逵負(fù)荊》（《水滸》選段）的開頭，寫道：“此處草枯地闊，木落

山空，于路無話。”這句話描寫的自然環(huán)境顯得寥廓蒼勁，烘托出主要人物

李逵的粗獷豪放、勇猛膽大、“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的高大威猛形象。盡管文

字不多，但精煉生動(dòng)傳神。正所謂“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，

人有其口聲”（金圣嘆語），我們可以說：“人有其環(huán)境”。生活中環(huán)境造

就人物，小說里環(huán)境映襯人物。

社會環(huán)境描寫，又能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格?！镀椒驳氖澜纭分校?/p>

這樣一段描寫：“現(xiàn)在沒辦法拒絕了，少平只好跟著潤葉姐起身了。他一路

相跟著和潤葉姐進(jìn)了縣革委會的大門。進(jìn)了大門后，他兩只眼睛緊張地掃視

著這個(gè)神圣的地方?？h革委會一層層窯洞沿著一個(gè)個(gè)斜坡一行行排上去，最

上面蹲著一座大禮堂，給人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞

都亮起燈火，簡直就象一座宏偉的大廈。”就像《紅樓夢》里的林黛玉進(jìn)賈

府一樣，孫少平跟潤葉進(jìn)縣革委會大門到她二爸家，兩只眼睛緊張地掃視著

這個(gè)神圣的地方，縣革委會“像一座宏偉的大廈”，非常壯觀，這段描寫烘

托了少平的身份一一農(nóng)家子弟，未見過世面的，其特征性格是靦腆、拘謹(jǐn)?shù)摹?/p>

5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

小說的情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的，環(huán)境描寫以情節(jié)

為依據(jù)，而情節(jié)發(fā)展又

離不開環(huán)境描寫。

例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙

指天外龍掛”一句，因?yàn)樘鞖獾淖兓?，引出了對“龍”的評論，從而推動(dòng)了

情節(jié)的發(fā)展。

又如《邊城》中寫道：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不

息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散

出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看

著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。”

情竇初開的翠翠“在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，“好像眼見到

這個(gè)日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛情

而還沒有著落，有孤單失落之感。這時(shí)祖父在渡船上忙個(gè)不息，顧不上她，

杜鵑叫個(gè)不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添

了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨(dú)之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)

境描寫成為人物心里活動(dòng)的契機(jī)并映襯著人物的心情，還有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)

展的作用。

6、深化作品主題

分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對環(huán)境的認(rèn)真

考察。

如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動(dòng)

人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，

祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中

掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示

了舊社會勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘的主題。自然環(huán)境不僅僅是交代人物活

動(dòng)的場所，還能孕育人的氣質(zhì)，涵養(yǎng)人的精神，從而揭示出人物性格形成

的原因，進(jìn)而深化小說的主題。

三、小說次要人物的作用

1、烘托主要人物，凸顯人物個(gè)性

側(cè)面烘托，就是經(jīng)過對其他人物、事情的敘說和描寫，來烘托出主要人物。

在一部小說中，主要人物是紅花，次要人物就是綠葉，這是一種烘托的手法。

通過次要人物的活動(dòng)來烘托主要人物的形象，達(dá)到塑造主要人物形象的效果。

也就是說，次要人物能夠?qū)⒈緛韱握{(diào)的故事情節(jié)烘托得活靈敏現(xiàn)，凸現(xiàn)人物

個(gè)性，表達(dá)思想感情，使主要人物愈加鮮明清晰。

在《找朋友一一戰(zhàn)爭與和平》一文中對次要人物的著墨比較少，但他們卻起

到了很好的烘托作用。

文中墨爾本的助手，小桃，身為助手，卻心思縝密，絲毫不輸于優(yōu)秀的外交

官墨爾本，尤其在危難時(shí)刻更是沒有拋下墨爾本自行逃離。在這里對小桃的

正義和聰慧的簡單描寫能夠看出她在日常生活中已經(jīng)受到了墨爾本的言傳

身教。所以由小桃的表現(xiàn)更能夠烘托出墨爾本的沉著果斷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

而在對QQ星球通訊員麥可的描寫中，由于麥可只是一名職位不高的通訊員，

他渴望一夜暴富，而在居心不良的參謀長鐵皮的指使下麥可更是做出了背叛

領(lǐng)導(dǎo)人的事情。這從側(cè)面反映出了鐵皮的媚上欺下、心懷不軌。這樣，經(jīng)過

次要人物的烘托來表現(xiàn)人物性格特性，使文章顯得更委婉、更客觀、更有說

服力。

2、人物命運(yùn)的見證者，作為線索貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

在一些小說中，人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑，常常要從次要人物的眼睛里看

出來。對人物的感受、評論，常常也要從次要人物的嘴里說出來。小說中次

要人物可以作為文章的線索，貫穿全文。次要人物的見聞，可以把故事相關(guān)

的情節(jié)自然地交融在一起，推進(jìn)情節(jié)的開展。他們的呈現(xiàn)擔(dān)當(dāng)了某個(gè)特定的

角色，完成一定的敘事作用。

如《孔乙己》里，在酒店這樣一個(gè)場景中，充分發(fā)揮了小伙計(jì)的作用，經(jīng)過

“我”的耳聞、目擊和感受，從不同方面來描寫了孔乙己的個(gè)性和凄慘遭遇。

經(jīng)過“我”的眼睛，描寫孔乙己在酒店里的幾個(gè)生活片段，塑造了他那陳腐

可笑、屈辱自尊的性格。又經(jīng)過“我”的耳朵，聽人家在背后里談?wù)撍?，?/p>

出了孔乙己的屢試不第、偷書挨打，概括地引見了孔乙己的身份、遭遇、嗜

好，并點(diǎn)明他性格構(gòu)成的緣由。

“我”的確是個(gè)關(guān)鍵人物，總是在關(guān)鍵時(shí)刻被呈現(xiàn)出來，說出至關(guān)重要的話，

做出至關(guān)重要的事，然后掀起軒然大波，再把事情推向高潮。

3、渲染氛圍，奠定基調(diào)，暗示人物命運(yùn)

很多小說會出現(xiàn)一些大眾局面，這些局面中的大眾，大多都是不重要的次要

人物。但又正是因?yàn)榇我宋镌谛≌f中可以構(gòu)成主要人物活動(dòng)的社會背景，

為主要人物的活動(dòng)提供了詳細(xì)的環(huán)境，起到了渲染氛圍、提升感情基調(diào)的作

用，從而暗示著主要人物的命運(yùn)。

魯迅的小說《祝?！返闹饕宋锸窍榱稚俏覀兎治龅闹攸c(diǎn)，但是小說中

的魯四老爺、四嬸、柳媽、“我”，還有魯鎮(zhèn)聽祥林嫂講阿毛故事的人們，

他們共同構(gòu)成了祥林嫂生活的社會背景：魯四老爺和四嬸是封建思想的衛(wèi)道

士和幫兇，直接導(dǎo)致了祥林嫂的悲慘命運(yùn)；柳媽也是深受封建思想毒害的愚

昧的下人，她的捐門檻的建議直接導(dǎo)致了祥林嫂精神的崩潰；鎮(zhèn)上聽故事的

人們的冷漠和無情；“我”的懦弱、膽小。所有這些次要人物，共同構(gòu)成了

祥林嫂生活的社會背景，在這樣的社會背景下，祥林嫂的悲慘命運(yùn)是必然的。

所以，我們在分析小說時(shí)，一定要注重分析次要人物對于表現(xiàn)社會背景的作

用。

在《孔乙己》中同樣也對這樣的一群人進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫?？滓壹荷?/p>

在眾人的哄笑中，他在人們的笑聲中出現(xiàn)，在人們的哄笑聲中扮演一個(gè)小丑，

最后也在人們的笑聲中走向了死亡?！靶β暋必灤?，這陣陣笑聲中顯

露了孔乙己凄慘的遭遇和傷痛，也顯露出人們給予他的不是同情和眼淚，而

是無聊的逗樂和取笑。只要孔乙己到了店里，則“店內(nèi)外充溢了快活的空氣”，

外表上襯托了歡樂的氛圍，實(shí)際上是以樂寫哀，更令人悲痛，這使孔乙己的

悲劇更籠上了一層令人悲涼的意味，進(jìn)而深入地揭露了封建社會的黑暗和冷

漠。

4、表現(xiàn)主題，畫龍點(diǎn)睛，增加小說藝術(shù)魅力

小說中的次要人物不只和主要人物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連。

也就是說，次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物效勞的，更是為提醒小說主題

效勞的。小說對次要人物的描寫貌似平淡輕松，實(shí)則包含著厚重的力氣，既

添加了小說的藝術(shù)感染力，又起到深化主題、畫龍點(diǎn)睛的作用。

次要人物在小說中也能很好地表現(xiàn)小說的主題。例如《杜十娘怒沉百寶箱》，

在杜十娘贖身后，準(zhǔn)備和李甲雙宿雙飛的路上，孫富的出現(xiàn)，破壞了杜十娘

的夢想。李甲將杜十娘賣給了孫富，最終才有了杜十娘怒沉百寶箱這一悲劇

場面。在封建社會，藝妓的命運(yùn)是注定的，是那個(gè)社會的特定產(chǎn)物。孫富的

出現(xiàn)有力地凸顯了小說的主題。

（一）閱讀下面的文字，完成10—13題。（20分）

狗

［俄］艾琳娜?薩夫琴科

陰沉濃密的烏云向城市傾倒著寒冷的雨水。從北方吹來的風(fēng)唱著憂郁的

歌，黑色的水洼像墨跡一般，在人行道上四處漫流。天空嚴(yán)實(shí)地籠罩著，這沉重

的石英門簾完全遮住了太陽，不給一絲透光的機(jī)會。

街口那家食品店里，遮板下面一只濕透的雜種狗緊緊貼著墻，粘在一

起的骯臟的毛向四處翹著，隨著戰(zhàn)栗的身子的每一次顫動(dòng)也跟著發(fā)

抖。

狗因?yàn)轲囸I和寒冷，還有對自己生而為狗的怨恨，悲哀地叫著。它旁邊

站著個(gè)老頭，胳膊肘靠著掉皮的欄桿，嘴里叼著煙卷，火早就熄了，但還剩一半

沒抽完，他在想著什么事情。他黝黑的臉胡子拉硬，滿是皺紋。狗突然打了個(gè)噴

嚏，正在想事情的老頭哆嗦了一下。

“①鬼東西！該死的！”他大聲說。

狗對著老頭抬起自己棕色的三角臉，用同樣棕色的眼睛疲倦地看了看他。

它眨了兩次眼，微微垂下睫毛，瑟縮了一下。它的尾巴隨意地?cái)[動(dòng)著，膽怯地，

小心地，好像害怕嚇跑了還沒有到來的成功似的。

“鬼東西！”老頭重復(fù)說，“看看你自己！把自己濕成這樣……”狗褐色眉毛微

微抬起，把濕腦袋往右低了低，留心聽著?！鞍⊙?，該死的！看看你，跟個(gè)女人

似的，討同情來了！我要拿你怎么辦，狗?。俊崩项^用教訓(xùn)的口氣問，“大吃一

頓，想嗎？”棕色的發(fā)抖的鄰居搖晃著尾巴，用粗糙的舌頭舔自己的成鼻子?！霸?/p>

么叫你呢，倒霉鬼？你有名字嗎？”雜種狗羞愧地低下了頭，仿佛想告訴他，就

算它之前什么時(shí)候有過名字，它也早就忘了?！澳闶沁@樣棕色的……就叫你②棕

妞吧。愿意嗎？”

他向它彎腰，伸出了手。狗瑟縮起來，壓平耳朵，眼睛里閃過恐懼。“唉，你這

個(gè)棕妞啊，別怕，別怕，好樣的。我不會欺負(fù)你的……”“我叫維克多?葉戈雷

奇，我們這就算認(rèn)識了。"它疲憊的眼睛里出現(xiàn)了光彩，顯出狗的快樂來。老頭

陷入了沉思，他覺得就在不久前自己的眼睛里也充滿了這樣的快樂。他又抽起煙

來。“如果，我把你帶到公寓里去，甚至都不能說是公寓，只是個(gè)三十五平方米

的小地方罷了，我把你安置在哪兒呢？”狗認(rèn)真地聽著。不像之前那樣顫抖了，

它已經(jīng)坐了起來，尾巴更活躍，像鐘擺似的來回晃動(dòng)。這個(gè)濕透的不幸的東西慢

慢活了過來。

老頭跟狗說，一年前是怎樣安葬了自己親愛的阿列芙季娜?費(fèi)多羅夫娜，他

們一起生活了四十二年，她是多么的溫順，安靜，毫無怨言地解決由于他討厭的

性格產(chǎn)生的不快。她一直都體貼，善解人意，直到最后一天還忠誠地看著他的眼

睛。“你現(xiàn)在干嗎像她一樣看著我的眼睛？別折磨我的心啦，棕妞！沒有她我就

沒有生活了……”葉戈雷奇抱怨說。

“如果我突然死了，你該怎么辦呢？”老頭問，“跟我一起躺著嗎？”

狗叫了幾聲，前爪下了一級臺階，它整個(gè)的樣子都在表明，已經(jīng)準(zhǔn)備好跟主人走

To“汪！”它發(fā)出精力充沛的乞求的叫聲。

“汪，汪……”老頭重復(fù)它的叫聲，“那你吃什么呢？養(yǎng)麥粥、清湯和面包

吃嗎？我早上就吃的這個(gè)，沒什么，能吃罷了?！?/p>

“汪！”狗贊成地響應(yīng)。

狗又開始跳臺階，往下了一級，這樣做了好幾次。老頭完全明白了它的

意思。

“走吧，棕妞，兩個(gè)人更好打發(fā)時(shí)間。最主要的是，你能聽，幾乎也不說

話，就像我的……”

老頭沉默了。他用手里洗凈的手絹擦眼睛，大聲哽咽起來。

“我現(xiàn)在跟你一樣，也是條狗?！?/p>

接下來他一句話也沒說。他們一起下了臺階，慢慢地往家走。老頭走在前

面，沒注意雨已經(jīng)小了些，他在心里問：“人的靈魂可以轉(zhuǎn)移到狗身上嗎？如果

這個(gè)小東西身上有我的阿列芙季娜?費(fèi)多羅夫娜的靈魂呢？”然后他往回轉(zhuǎn)身，

擔(dān)心狗跟不上他，但看到它正拖著步子走在后面，立馬放心了。他淡色的小眼睛

里充滿了平靜的喜悅。

在入門的地方他耽擱了一下?；貞浻可闲念^，突然又生出一種希

望。

“我把鑰匙放哪兒了??？”老頭拍著自己的口袋，“真是倒霉！這樣連家也

進(jìn)不去了……”

狗鼻子卻從雨里無數(shù)的氣味中精準(zhǔn)無誤地找到了新鮮的肉的味道。這種味

道很強(qiáng)烈，讓人激動(dòng)……對于一只饑餓的狗來說，還有什么比牛肉的香味更能觸

動(dòng)它的呢？

在家附近三十米的地方，走來一個(gè)高大強(qiáng)壯的男人，撐著一把大黑傘，

穿著昂貴的大衣。他走得不急不忙，盡力繞過水洼，手里提著幾個(gè)包裝好的食品

袋，其中一個(gè)里面就放著讓狗咽唾沫的東西。他現(xiàn)在已經(jīng)走到門口對面了，吃的

東西的味道讓人頭暈。大豆和肉做成的熏腸，用薄膜裹著的雞肉，還有隱約可以

聞到的酸奶油的味道……

在褲子后面的口袋里找到了鑰匙。鎖彈了一下，門開了。

“進(jìn)來吧，③我的好姑娘，我給你做粥和清湯……”他邊扭頭邊說。狗不

在了。

老頭茫然地看了一圈院子。雜種狗夾著尾巴，正小步追著美味的香噴噴

的袋子，伸長了脖子，一直在嗅，不想錯(cuò)過一絲一毫自己作為狗的幸福……

“④棕妞，棕妞?！比~戈雷奇輕輕地叫，重重地嘆了口氣。

狗停住了，好像聽到了這些。它彎著身子，伺伏，扭頭，然后又看向已走遠(yuǎn)的塑

料袋，突然離開原地，直接跳過水洼，往回飛奔。它開心地叫著，圍著老頭快速

地轉(zhuǎn)了好幾圈，一下子躥進(jìn)門里。

葉戈雷奇笑了。他跟著棕妞往里走，慢慢地關(guān)上了鐵門。

（選自2020年4月《外國文藝》，有刪改）

（1）分析第一段中環(huán)境描寫的作用。

（2）文中劃線部分是老人對狗的四次稱呼，分別暗示了老人怎樣的心理?

（3）文章結(jié)尾處設(shè)置了棕妞被食物吸引、去而復(fù)歸的情節(jié)，請分析這處情

節(jié)搖擺的效果。

（4）小說講述了老人與狗的故事，為什么作者卻單單以“狗”為題，

談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

（1）①營造了寒冷壓抑的氛圍；②導(dǎo)引下文流浪狗的出場；③映襯了老人孤獨(dú)

陰郁的心情；④與結(jié)尾老人收留小狗的溫情畫面形成對比。

（2）①鬼東西：因被流浪狗打噴嚏驚嚇，打斷沉思而產(chǎn)生抱怨、嫌惡心理。②

棕妞：表現(xiàn)了老人對流浪狗的同情和接納。③我的好姑娘：老人因?qū)ζ拮拥乃寄?/p>

而對流浪狗產(chǎn)生了憐愛之情，重燃生活的希望。④棕妞：表現(xiàn)了老人對流浪狗回

來既期待又不夠自信的心理。

（3）①出乎意料的情節(jié)使文章跌宕起伏，增加了小說戲劇性。②有利于展現(xiàn)老

人復(fù)雜的心理，“茫然”“重重地嘆了口氣”表現(xiàn)出的失落，恰恰凸顯了老人內(nèi)

心對愛和溫暖的渴望。③深化小說主旨，有利于表現(xiàn)這對處境艱難的“朋友”彼

此溫暖的真摯情感。

（4）①“狗”是小說的主要敘述對象，狗的命運(yùn)是貫穿小說的線索；②意蘊(yùn)豐

富，“狗”既指流浪狗，也是老人的自嘲，表現(xiàn)了老人的落魄孤獨(dú)；③暗含主旨，

“狗”是老人心事的傾聽者、情感的寄托者，小說結(jié)尾棕妞去而復(fù)歸的情節(jié)，暗

含在困境中彼此溫暖、相互依靠的主旨。

（二）閱讀下面的文字，完成10—13題。（20分）

雨水和葉子

［意大利］卡爾維諾

（1）在公司各種雜七雜八的任務(wù)中，馬可瓦多要負(fù)責(zé)每天早上給玄關(guān)的盆

景澆水。那是通常會被擺在家里的綠色植物的一種，只是一株長得就像植物的植

物而已。盡管只是一株植物，它也有它的痛苦。它缺乏光線、空氣和露水。馬可

瓦多每天早上都會發(fā)現(xiàn)一些不好的征兆。有一支葉梗低下頭去，另一片葉子則布

滿了斑點(diǎn)。同時(shí)，植物的莖不斷長高，但枝葉不再茂盛，而是光禿禿像一根棒子。

（2）馬可瓦多在照顧植物的簡單的動(dòng)作中，貫注了做其他工作所沒有的關(guān)

心，每次澆完水，他總是要盯著看好一會兒，然后嘆一口氣，不知道是為了植物

還是為了他自己。因?yàn)樵谀侵攴忾]于公司墻壁間日益變黃變瘦的灌木身上，他找

到了一個(gè)患難之交。

（3）植物（大家如此簡而化之地稱呼它，好像任何其它更精確的名字都無

濟(jì)于事，因?yàn)樗谶@個(gè)環(huán)境里就只代表著植物界）進(jìn)入了馬可瓦多的生命，主宰

著他日夜的思路。當(dāng)他觀察烏云密布的天空時(shí)，渴盼得像一個(gè)期待早災(zāi)結(jié)束的農(nóng)

民。自工作中抬起頭，從逆光中察覺窗外已經(jīng)下起雨來時(shí)，他便抱起植物盆子放

到外面的中庭里。

(4)男人和植物就這么仁立在中庭。男人共情植物的感覺，而植物則像突

然全身淋濕、陷入驚愕的人。馬可瓦多品嘗著雨水的滋味，那是屬于樹林、草皮

的滋味，觸發(fā)他的記憶。但是那最清晰的片段,卻是每年都折磨著他的風(fēng)濕病痛。

下班的時(shí)間到了，馬可瓦多實(shí)在不愿意再將植物關(guān)起來。為了讓它淋更多的雨，

馬可瓦多說服主任，把植物帶回去一晚。

(5)在傾盆大雨中，他與植物成為一體，穿越城市，回到家中一一那是個(gè)

有窗臺的擁擠的閱樓。馬可瓦多把植物放在窗臺上，從房間可以看到植物映在窗

臺上的影子。自從他們離開那個(gè)半地下室搬來閣樓后，生活狀況已經(jīng)改善了不少，

然而天花板漏水仍煩擾著他們。下雨的夜晚，就會聽到水珠的嘀嗒聲，像風(fēng)濕病

的預(yù)警器。而那個(gè)晚上馬可瓦多每次從睡夢中醒來都伸長了耳朵，那嘀嗒聲成為

歡樂的音符，這告訴他雨還在下，而還在溫柔地、不間斷地滋澗著植物，讓葉子

如帆一般張開。

(6)盡管他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但是早上打開窗戶時(shí)他還是無法相信自己的

眼睛：植物塞滿了半個(gè)窗戶，葉子起碼多了一倍，并且不再低垂，而是如劍一般

挺立鋒銳。他將植物貼在胸口下了樓，綁在貨架上奔向公司。此后，馬可瓦多便

將植物留在了中庭。

(7)不久后的一個(gè)星期六，工作到下午一點(diǎn)結(jié)束，直到星期一才上工。馬

可瓦多希望能把盆景再帶回去，可早已經(jīng)不下雨了，不知道還能找什么借口。天

空其實(shí)并不晴朗，累積的烏云傳達(dá)著下雨的可能。在得知主任住的那區(qū)還在下雨

后，馬可瓦多趁機(jī)建議：’我可以帶著植物再到有而的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！闭f做就做，

他馬上帶著植物出發(fā)了。

(8)星期六下午和星期天，馬可瓦多都是這么度過的：載著植物在小摩托

車上顛簸著，觀察著天空，尋找一朵他認(rèn)為最有可能的烏云，在路上追趕直到遇

見雨水為止。有時(shí)，他轉(zhuǎn)過身來，看見植物又長高了一些，高得像計(jì)程車，像小

卡車，像電車！而它的葉子也越來越寬闊?，F(xiàn)在它已經(jīng)是一棵樹了，奔馳在城市

里，把交通警察、汽車駕駛和行人弄得暈頭轉(zhuǎn)向。同時(shí)，云跟著風(fēng)的痕跡投射雨

水，近人們把手伸出來，然后把傘收攏起來。沿著不同的路，馬可瓦多追著他的

云，帶著植物沿著雨的軌道走。就好像跟在云層身后的水跡與葉片一起，全部被

同一個(gè)力量拖著跑：風(fēng)、云、雨、植物和輪子。

(9)星期一，馬可瓦多空著手去見主任。他帶著主任來到外面，指著一棵

有兩層樓高的樹：“它長大了一些........”它被裝在一只桶子里，再也不能被

放在玄關(guān)了。生氣的主任讓馬可瓦多將它還給苗圃，換一株大小合適的來。

(10)馬可瓦多重新跨上座椅。這棵樹用它的綠葉填滿了道路中央，在每一

個(gè)十字路口都有警察將他攔下來?？墒?，兜來兜去，馬可瓦多始終無法下定決心。

在這植物上他所獲得的成就感是前所未有的，他實(shí)在不忍心與它分開，于是，他

繼續(xù)穿梭在城市中。這棵草木泛濫到把他的頭、肩膀和手臂部遮掩起來，直到他

整個(gè)人都消失在綠葉中。所有的枝梗、樹葉還有莖，無時(shí)無刻不在晃動(dòng)顫抖。

（11）雨停了。接近傍晚時(shí)分，在路的盡頭、家與家之間的空隙，出現(xiàn)彩虹

朦朦的光。在雨水中竭盡全力猛然成長的植物開始筋疲力盡，四處奔馳的馬可瓦

多并沒有發(fā)現(xiàn)他身后的葉子一片一片地由綠轉(zhuǎn)黃，再轉(zhuǎn)為金黃。

（12）已經(jīng)好一段時(shí)間，由摩托車、汽車、腳踏車和小孩子組成的隊(duì)伍跟在

這棵穿梭于城市中的樹木后面，而馬可瓦多毫不知情。他們喊著：“猴面包樹!

猴面包樹！”然后驚異地看著樹葉變黃。每有一片葉子剝落飛去，便有許多只手

舉起捕抓它。

（13）刮起一陣風(fēng)，一串金黃色的葉子隨風(fēng)揚(yáng)起，四處飛舞。馬可瓦多仍以

為自己肩后有一棵翠綠茂盛的樹，直到突然間回過頭去。樹不見了，只剩下一根

插滿了光禿禿葉梗的樹干，還有枝頭最后一片黃葉。在彩虹的光中仿佛其它東西

都是黑的一人行道上的行人和兩側(cè)邊房的立面。在這黑幕前方，半空中飄的是數(shù)

以百計(jì)的金黃色的葉子，閃閃發(fā)亮，而數(shù)以百計(jì)的紅色、粉紅色的手在幽暗中舉

起爭奪著葉子。風(fēng)把金葉子刮向盡頭的彩虹那兒，還有那些手，那些呼喊。連最

后一片葉子也掉落了，由黃變?yōu)殚佟⒓t、紫、藍(lán)、綠，重新變黃，然后消失不見。

（有刪改）

【注】猴面包樹①：猴面包樹生長在炎熱地區(qū)，它有粗壯的樹干貯藏水分,

不僅維持自己的生長，還能為其他生物和行路人提供水分解渴救急，被稱為“生

命之樹”。

10.概括文中畫波浪線的句子所表達(dá)的馬可瓦多的心理。（4分）

（1）然后嘆一口氣：_____________________________________

（2）“它長大了些……“：_______________________________________

11.第8段與第12段畫橫線句都寫了行人，簡析它們在文中的作用。（4分）

12.小說中植物的稱呼經(jīng)歷哪三次變化？概括并簡析其背后的意蘊(yùn)。（6分）

13.在小說創(chuàng)作上，卡爾維諾一貫秉持“輕逸”的美學(xué)追求，推崇“以輕寫

重”。結(jié)合本文結(jié)尾談?wù)勀銓Α拜p”與“重”的思考。（6分）

參考答案：

10,參考答案：①憐憫（同情、關(guān)心）無奈②興奮（自豪、驕傲）忐忑（不

安、尷尬）。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。

11.①兩段中都寫了行人，結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)（1分），豐富文章內(nèi)容（1分），

借行人從接雨到時(shí)喊捕抓的變化，表現(xiàn)了猴面包樹生命特征不斷凸顯的變化。（1

分）

②第8段以行人伸手和收傘的動(dòng)作描寫襯托（1分）出馬克瓦多追雨行為的

影響力。（1分）③第12段以行人追樹的描寫，暗示了與猴面包樹為他人提供

生命之水的特點(diǎn)（2分），深化了小說主題（1分）

評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可；按學(xué)科網(wǎng)點(diǎn)給分。

12,稱呼變化：植物（盆景）一樹一猴面包樹（2分）（寫出兩點(diǎn)得1分，

寫出三點(diǎn)得2分）意蘊(yùn)：①身份越來越明確，從一株“長得就像植物的植物”到

一棵有名字的樹（1分）

②生命力越來越旺盛，從“光禿的一根棒子”到一棵“翠綠茂盛”的樹（1

分）

③象征主人公自我意識漸漸蘇醒（1分），寄寓馬克瓦多對自我價(jià)值的尋找

與追求。（1分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按點(diǎn)給分，滿分為止。

13.“輕”：①意象輕盈一飛揚(yáng)的樹葉、彩虹和鳳。（1分）

②色彩（描寫）明亮/溫暖一金黃、紅色、粉紅色、橘色。（或：意境輕盈、

溫暖、明亮。）（1分）

③動(dòng)詞輕快一揚(yáng)起、飛舞、飄、舉起等（1分）④視角輕盈——馬可瓦多個(gè)

體視角（1分）

（意思對即可。只摘出語詞為例也得分?！拜p”的內(nèi)容上最高得分不超過2

分）“重”：①“黑幕、光禿禿、爭奪”等暗重詞傳遞出沉重，比如“黑幕”象

征城市生活的冷漠沉重。（1分）（意思對即可）

②意味深重：借狂歡傳達(dá)對井然有序的城市、堅(jiān)硬的現(xiàn)代理性、主體性失格

的現(xiàn)代生活的反叛（1分）（答出借狂歡傳達(dá)對生活的反叛即可）。借個(gè)體視角

呈現(xiàn)每個(gè)普通個(gè)體對生命（自我）力量的體驗(yàn)與感知（1分）（答出普通個(gè)體的

普適性意義即可）。

③主題沉重：結(jié)局富含悲劇意味。植物在進(jìn)發(fā)了最后的生命力之后迅速衰朽，

象征著詩意空間和自然空間在城市空間中的獨(dú)木難支、轟然倒塌，也預(yù)示了馬可

瓦多的抗?fàn)幣c呼喚徒勞且渺小的。這些個(gè)體生命、自然生命的色彩最終只能歸于

黯然。（2分）（答出“植物衰朽象征個(gè)體意識、自我追求難以實(shí)現(xiàn)”即可）

意思對即可?！爸亍钡膬?nèi)容上最高得分不超過4分）

“以輕寫重”：呈現(xiàn)越“輕”，意蘊(yùn)越“重”，“輕”與“重”反差對比（1

分），以輕寫重，使得文本更具力量。

評分標(biāo)準(zhǔn)：按點(diǎn)給分；考生呈現(xiàn)答案的方式可能多樣（比如“以…….這類

輕寫.……的重”等），得分點(diǎn)合并表述的現(xiàn)象可能較為普遍，注意辨別，不拘

泥于參考答案的呈現(xiàn)方式，“點(diǎn)”至h意思對即可。

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

外婆的紅玫瑰

（澳大利亞）莎拉?埃文斯

我們在清理外公的房子。他前一天去世了，媽媽想要對這棟破敗不堪的房子

來一次大掃除。房子年久失修，墻上的油漆斑駁脫落,地板也腐爛得不成樣子了。

“這樣做不好吧。"我有點(diǎn)不安地沖著后門說。

“沒什么不好的?！眿寢尨蟛搅餍堑貜奈遗赃呑哌^去，手里拎著兩個(gè)裝滿清

潔工具的塑料桶。

“外公會不高興的，他最討厭別人亂闖他的私人空間了。"我走進(jìn)房間，記

憶如潮水般涌上來。記不清有多少個(gè)折磨人的星期天，我們圍坐在外公一碰就吱

呀作響的木桌邊，不耐煩地聽著他喋喋不休的抱怨。在他眼里，戰(zhàn)爭過后，道德

敗壞，女人放蕩，偷情泛濫，整個(gè)社會簡直就是一個(gè)污穢墮落的泥沼。但因?yàn)橥?/p>

婆，我們從不跟他計(jì)較。

外公慷慨陳詞的時(shí)候，媽媽總會溜出房間，去看外婆的玫瑰。在整個(gè)平淡無

奇的農(nóng)場，外婆的花園獨(dú)居一隅，那些香甜馥郁的深紅色玫瑰構(gòu)成了農(nóng)場唯一一

道美麗的風(fēng)景。

“他才不會關(guān)心這個(gè)呢，"媽媽打斷了我的回憶，“一直都沒關(guān)心過。當(dāng)然

了，我們不該說死者的壞話?！闭f完，她迅速在胸前畫了個(gè)十字。

外公是一個(gè)牧民，養(yǎng)著一群羊。外婆在戰(zhàn)時(shí)與一名軍人私奔后，外公獨(dú)自養(yǎng)

大了三個(gè)孩子。那時(shí)候，媽媽10歲，舅舅瓦爾13歲，小姨西爾維婭只有6歲。

外婆的離去給整個(gè)家庭帶來了巨大壓力，尤其是免費(fèi)勞力的喪失。為了緩解

壓力，外公把瓦爾與鄰居的兒子丹尼斯做了交換，據(jù)說這樣他們可以迫使男孩子

們干更多的活。

丹尼斯住在屋外的小棚子里。那里冬冷夏熱，非常難熬。六個(gè)月之后，他離

家出走，并謊報(bào)年齡參了軍。

受到丹尼斯成功出逃的鼓勵(lì)，瓦爾也試圖一走了之，結(jié)果不幸被抓，被外公