人教版八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試卷二（原卷版）

八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)必刷分類專項(xiàng)訓(xùn)練（人

教版》

（本卷共26小題，考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本卷共26小題，共100分。

2.測(cè)試范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)。

一、選擇題（每小題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）

1.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；

B.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的；

C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

D.物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，受到的力也越大

2.關(guān)于放在桌子上靜止的花瓶，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.瓶受到的重力和花瓶對(duì)桌面的壓力是相互作用力；

B.瓶受到的重力和桌面對(duì)花瓶的支持力是一對(duì)平衡力；

C.桌面對(duì)花瓶的支持力和花瓶對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力；

D.桌面對(duì)花瓶的支持力和桌子對(duì)地面的壓力是相互作用力

3.下列圖中，描述正確的是（）。

木箱未被推動(dòng)，推力小于摩擦力;

B.，是為增大摩擦;

4.如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在力尸,和尸？的作用下，以共同的速度「一起

水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知F尸10N，62=6N,那么下列有關(guān)物體A、B和地面之間的摩擦力大小

和方向的說(shuō)法中正確的是（）。

小JA^7^

-B

A.A對(duì)B的摩擦力為10N,水平向左B.B對(duì)A的摩擦力為4N,水平向左

C.地面對(duì)B的摩擦力為6N,水平向右D.B對(duì)地面的摩擦力為4N,水平向右

5.在圖所示的實(shí)例中，工作原理與連通器無(wú)關(guān)的是（）。

M

高壓噴水槍B.茶壺

.一—

6.如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯，杯中裝滿不同的液體，將兩個(gè)完全相同的小球分

別放入溢水杯中，甲杯溢出0.8N的液體，乙杯溢出0.6N的液體，下列說(shuō)法中正確的是（）

■二二二二二二_1三/三

-------------------——.■-K之一,―

甲乙

A.小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力；

B.小球重0.8N,在乙杯中受到的浮力是0.6N；

C.甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)；

D.液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

7.甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中裝滿兩種不同的液體，現(xiàn)將A、B兩個(gè)小球分別浸沒(méi)在兩杯液體中,

如圖所示，排開(kāi)液體的質(zhì)量相等。若現(xiàn)在，將兩個(gè)小球取出，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的變化量的、注

的大小關(guān)系正確的是（）。

A.8.一定小于B.一定大于:“工C.卬?一定等于,D.可能小于“二

8.如圖輕質(zhì)杠桿兩端懸掛著同種材料制成的兩個(gè)大小相同的實(shí)心金屬球，已知水的密度大于酒精的密

度，如果要使杠桿處于平衡狀態(tài)，兩球可能（）。

A.都浸沒(méi)在酒精中；

B.左邊浸沒(méi)在酒精中，右邊浸沒(méi)在水中；

C.左邊浸沒(méi)在水中，右邊浸沒(méi)在酒精中；

D.都浸沒(méi)在水中

9.如圖所示，光滑的弧形軌道豎直固定于水平面上，一小球由A點(diǎn)以速度「沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)

等高點(diǎn)B點(diǎn)后到達(dá)最高點(diǎn)C點(diǎn)（不計(jì)空氣阻力）下列分析中不正確的是（）。

A.小球在A,B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同;

B.小球在A.B、。三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是vA>vB>vc；

C.從8點(diǎn)到C點(diǎn)減小的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為小球的重力勢(shì)能；

D.小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的機(jī)械能

10.如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，5s將重90N的物體勻速提升了2限已知?jiǎng)踊喼貫?0N（不

計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過(guò)程中正確的是（）。

A.繩子自由端拉力F的大小為90N；

B.提升物體的過(guò)程中，拉力戶做的有用功為200J；

C.繩子自由端拉力F的功率為36W；

D.此滑輪組的機(jī)械效率為90%

二、填空題（每小題3分，共18分）

11.根據(jù)如圖所示的公交車內(nèi)的現(xiàn)象判斷，公交車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中突然（“加速”或“減速”），

乘客由于而向前傾倒。

12.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮

筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△X,根據(jù)多

組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

)1520△x/cm

給乙用由

（1）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋

——制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或"B”）。

（2）將本實(shí)驗(yàn)中A、B兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤（圖丙所示），能測(cè)量力的最大值為N.

13.學(xué)校的旗桿頂端都裝有一個(gè)滑輪，升國(guó)旗時(shí)，升旗手向下緩緩拉動(dòng)繩索，國(guó)旗就緩緩上升，這個(gè)滑

輪的作用是;某校旗桿高12m,國(guó)旗重約1kg,要在唱一遍國(guó)歌的時(shí)間（約40秒）恰好將國(guó)

旗從地面升到頂端，升旗手做有用功的功率約為W。

14.如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB用細(xì)線懸掛于0點(diǎn),4點(diǎn)掛邊長(zhǎng)為2dm、密度為2X10‘kg/m'的正方體C,

6點(diǎn)掛邊長(zhǎng)為1dm正方體D,AO：0B=2:5,杠桿在水平位置平衡時(shí)，D靜止在空中，C對(duì)水平地面的壓

強(qiáng)為lOOOPa,則D的密度為kg/m3；若將正方體D浸沒(méi)在密度為2義lO'kg/n?的液體中（未接觸到

容器底），保持杠桿在水平位置平衡，要使C對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大為2000Pa,可將物體C沿豎直方向

切去的質(zhì)量為kgo

15.如圖所示，將面積為17。3/重為5N的實(shí)心物體A用細(xì)繩拴著浸沒(méi)在水中，若將細(xì)繩剪斷，待

物體靜止后，物體A受到的浮力N,容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（變大/變小，‘不變）。

777777

16.在水平桌面上有一個(gè)盛有水的柱狀容器，高10cm的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中，如圖甲，細(xì)

線繃直，長(zhǎng)4cli1,木塊上表面在水下1cm,已知容器底面積是木塊底面積的4倍，如圖所示。將細(xì)線剪斷,

木塊最終浮在水面上，且有4cm高度高出水面。木塊與水的密度比是,剪斷細(xì)線前后，木塊受到的

浮力之比是,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比是。

三、作圖題（每小題2分，共4分）

17.如圖所示，物體靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體對(duì)斜面的壓力和物體受到的摩擦力。

18.拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖所示。請(qǐng)畫出使箱子在圖示位置靜止時(shí)，施加在箱桿頂端點(diǎn)力的最

小作用力廠的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題（共6小題，共34分）

19.（4分）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)是充氣的氣球，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)

測(cè)重力，另一個(gè)是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空

氣的過(guò)程中，猜想一下，觀察到的現(xiàn)象是：

（1）充氣的氣球;

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“明顯變大”、“明顯變小”或“幾乎不變”）；

（3）玻璃杯中的水和塑料片，發(fā)生變化的原因是o

20.（5分）如圖所示的裝置可以用來(lái)研究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

AB

（1）當(dāng)閥門K關(guān)閉時(shí)，A、B兩豎直細(xì)玻璃管中的液面；A、B共同構(gòu)成了；

（填名稱）

（2）打開(kāi)閥門K,待水流穩(wěn)定后，B管下端的水流速度（選填“大于”“小于”或

“等于"）A管下端的水流速度，所以B管下端水壓較（選填“大”或“小”），B

管中液面較（選填"高"或"低”）。

21.（3分）小明和小華在觀看冰壺比賽時(shí)，小明說(shuō)：選手在推壺時(shí)，一直用力，所以運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維

持。小華說(shuō)：在冰壺離手向前滑行時(shí)，沒(méi)有推力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用圖

示裝置來(lái)探究各自的猜想：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小車從斜面同一位置由靜止開(kāi)始下滑;

（2）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂校?/p>

（3）小車在光滑程度不同的水平面上滑行，最后靜止的位置如圖所示，從實(shí)驗(yàn)中可以得到：水平面

對(duì)小車的阻力越小，小車速度減小的越慢，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果水平面無(wú)阻力，小車

將做;結(jié)論：力是（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。

22.（6分）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素。

_____海綿

甲乙丙「戊

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有和轉(zhuǎn)換法。

（2）通過(guò)比較圖甲、乙，說(shuō)明,壓力的作用效果越明顯。

（3）通過(guò)比較圖________（填序號(hào)），說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)

P'的大小關(guān)系為PP,（選填“〈”或“=”）。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將小桌換成成塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它

們對(duì)海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程

中存在的問(wèn)題是。

23.（7分）小明利用圖所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”.他把同一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)

上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：

（1）上述四種情況，______________圖（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中金屬塊所受到的

浮力最小；

（2）做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與是否有關(guān)；

（3）做和兩次實(shí)驗(yàn)（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），是為了探究金屬塊浸沒(méi)

在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)；

甲乙丙丁

（4）圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖像是（選

填“A”、"B”、"C"或"D”）。（金屬塊未接觸容器底）

（5）小明想繼續(xù)探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他又找來(lái)薄鐵片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如

下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上.

①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（均選填“大于”、“等

于”或“小于”）；

②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：

24.（9分）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）

狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來(lái)應(yīng)將杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)

-4-F

下I。

（2）圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿（選

填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。

（3）在探究過(guò)程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是。

（4）某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所

示的裝置進(jìn)行探究，在杠桿。點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位

置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F