部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“大單元教學(xué)”整體教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)“大單元教學(xué)”整體教學(xué)設(shè)計(jì)目錄CONTENTS單元教材內(nèi)容分析單元語(yǔ)文要素分解單元任務(wù)群設(shè)計(jì)總結(jié)與展望01單元教材內(nèi)容分析PART寫作本單元的習(xí)作是《變形記》，要求學(xué)生發(fā)揮想象，把自己重點(diǎn)想說(shuō)的內(nèi)容寫得詳細(xì)一些。語(yǔ)文要素本單元的語(yǔ)文要素是“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去”和“習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些”。單元主題語(yǔ)文要素寫作本單元的寫作要素是“習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些”，要求學(xué)生在寫作中發(fā)揮想象力，把自己重點(diǎn)想說(shuō)的內(nèi)容寫得具體、詳細(xì)?？谡Z(yǔ)本單元的口語(yǔ)要素是“交流并積累從所讀的內(nèi)容想開去的方法”，要求學(xué)生能夠交流并積累從所讀的內(nèi)容想開去的方法，以便在以后的閱讀和寫作中能夠運(yùn)用。閱讀本單元的閱讀要素是“閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去”，旨在引導(dǎo)學(xué)生從作者寫作的角度、作者的感受，或聯(lián)系自己生活實(shí)際等方面去拓寬、開發(fā)自己的思維。03020102單元語(yǔ)文要素分解PART01熱愛祖國(guó)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)本單元中的《草原》一文，描繪了草原的美麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了民族團(tuán)結(jié)的重要性?；磉_(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度本單元中的《丁香結(jié)》一文，通過(guò)描繪丁香花的形象和特點(diǎn)，表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度。熱愛大自然，熱愛生活本單元中的《古詩(shī)詞三首》和《花之歌》兩篇文章，都表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美，同時(shí)也體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和向往。人文主題0203語(yǔ)文要素情景交融寫景物本單元中的《草原》一文，通過(guò)描繪草原的美麗風(fēng)光，將景物和情感融為一體，情景交融，表達(dá)了作者對(duì)草原的熱愛之情。由事物展開聯(lián)想本單元中的《丁香結(jié)》一文，通過(guò)由丁香花聯(lián)想到象征著愁怨的“丁香結(jié)”，再由此聯(lián)想到人生中的問(wèn)題，展開了由事物引起的聯(lián)想。想象文字所描繪的景色本單元中的《古詩(shī)詞三首》和《花之歌》兩篇文章，都需要學(xué)生通過(guò)想象文字所描繪的景色來(lái)理解文章的內(nèi)容和情感。課文老舍先生的草原記敘老舍先生用細(xì)膩清新的語(yǔ)言記敘了初入草原的所見、所聞、所感，贊美了草原風(fēng)光，謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。宗璞的丁香花散文宗璞目睹丁香花盛開，聯(lián)想到斗室外白丁香及象征愁怨的“丁香結(jié)”，感嘆人生中的問(wèn)題解不完，賦予生活意義。三首古詩(shī)簡(jiǎn)介《宿建德江》，刻畫秋江暮色，表達(dá)詩(shī)人羈旅之思?！读露呷胀亲頃?，生動(dòng)描寫西湖雨中奇景，展現(xiàn)夏雨之美?！段鹘乱剐悬S沙道中》，描寫鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o優(yōu)美，展現(xiàn)田園風(fēng)光。想象作文發(fā)揮自己的想象力在寫想象作文時(shí)，要發(fā)揮自己的想象力，將重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。可以通過(guò)閱讀本單元課文來(lái)激發(fā)自己的想象力。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)詳寫重點(diǎn)部分在寫想象作文時(shí)，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將想象的內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，使內(nèi)容更加真實(shí)、具體。在寫想象作文時(shí)，要將重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些?？梢酝ㄟ^(guò)描述細(xì)節(jié)、刻畫形象等方式來(lái)將重點(diǎn)部分寫得更具體、更生動(dòng)。03單元任務(wù)群設(shè)計(jì)PART123抓住重點(diǎn)、含義深刻的語(yǔ)句深入理解課文內(nèi)容，品讀、積累優(yōu)美的語(yǔ)句，感受文中豐富的想象，并在腦海中想象文中描述的生動(dòng)情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，借助語(yǔ)言文字在頭腦中產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，聯(lián)系生活實(shí)際，感同身受，賦予描寫對(duì)象以自己的情感。安排小組合作，共同完成任務(wù)。小組內(nèi)成員可以互相幫助，共同提高。教法策略建議04總結(jié)與展望PART教學(xué)方法采用多種教學(xué)方法，如小組合作、課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新。教學(xué)內(nèi)容本單元主要聚焦于“觸摸自然”主題，通過(guò)多篇文章引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美麗和生機(jī)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀、寫作和表達(dá)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。技能筑基展望智創(chuàng)未來(lái)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，讓學(xué)生了解古代社會(huì)和自然環(huán)境，提高學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法采用多種教學(xué)方法，如朗讀、背誦、討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新。本單元主要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞三首，分別是《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月夜行黃沙道中》。詩(shī)詞藝海拾貝共赴詩(shī)詞盛宴教學(xué)內(nèi)容本單元主要學(xué)習(xí)想象