專(zhuān)題20 綜合性學(xué)習(xí)綜合訓(xùn)練（二）-2023年小升初語(yǔ)文真題匯編（全國(guó)版）

專(zhuān)題20綜合性學(xué)習(xí)綜合訓(xùn)練（二）一、（2022·秦都區(qū)）六班級(jí)（1）班要組織畢業(yè)晚會(huì)，在籌備環(huán)節(jié)中，大家遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙解決。1.征集晚會(huì)主題語(yǔ)。（要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)）2.依據(jù)節(jié)目單，合唱《長(zhǎng)大后我就成了你》接下來(lái)就是舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)寫(xiě)幾句串詞。我的串詞是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、（2022·通遼）綜合實(shí)踐。馬上就要學(xué)校畢業(yè)了，你們班預(yù)備周五下午舉辦以“告辭母?！睘橹黝}的班會(huì)。請(qǐng)你參與下面的活動(dòng)，并依據(jù)情境答題。1.假如讓你去邀請(qǐng)學(xué)校王校長(zhǎng)來(lái)參與這次班會(huì)，請(qǐng)你把要對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。2.假如請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)班會(huì)主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。三、（2022·石泉縣）六班級(jí)（1）班開(kāi)展了“成長(zhǎng)的腳印?????”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你樂(lè)觀(guān)參與，并完成下面的任務(wù)。1.請(qǐng)你照樣子，再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，把活動(dòng)名稱(chēng)寫(xiě)下來(lái)。例：訴說(shuō)成長(zhǎng)之路2.在訴說(shuō)成長(zhǎng)之路的活動(dòng)中，大家共享了學(xué)校生活中的難遺忘憶。你最難忘的人和事是什么呢？共享給大家吧！四、（2022·播州區(qū)）班級(jí)要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)，你有下列任務(wù)，請(qǐng)把解決方案寫(xiě)在下面。1.給畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)擬一個(gè)名稱(chēng)。2.依據(jù)節(jié)目單，詩(shī)朗誦《依依惜別情》之后是相聲《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句申詞。五、（2022·黃陵縣）六年的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前，數(shù)不清的歡快和惆悵灑在校內(nèi)。請(qǐng)你參與以“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的任務(wù)。1.學(xué)校為畢業(yè)班的同學(xué)們預(yù)備了“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱《伴侶》之后是獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段串詞。2.六班級(jí)（1）班將于本周五（7月1日）下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉辦畢業(yè)告辭會(huì)，請(qǐng)你以六（1）班班委會(huì)的名義擬寫(xiě)一則通知，通知全班同學(xué)按時(shí)參與。六、（2022·滑縣）畢業(yè)前夕，六班級(jí)的同學(xué)打算舉辦一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你掛念策劃并完成以下任務(wù)。1.填一填。一份畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)一般包括：活動(dòng)名稱(chēng)、＿＿＿＿＿＿、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、＿＿＿＿＿＿、活動(dòng)流程幾個(gè)部分。2.假如要你來(lái)策劃學(xué)校的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下內(nèi)容。①請(qǐng)你為這次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)擬一個(gè)好聽(tīng)的名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊的內(nèi)容已經(jīng)確定，請(qǐng)你再策劃兩個(gè)。板塊一：難忘恩師情。板塊二：重溫童年夢(mèng)。板塊三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。板塊四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③請(qǐng)你以主持人的身份為這次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。七、（2022·封丘縣）綜合實(shí)踐。生活需要儀式感，每年的生日就是一次見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的儀式?；貞浺幌?，在六年的學(xué)校生活中，你度過(guò)的有儀式感的生日，然后找一些當(dāng)時(shí)收到的生日祝愿語(yǔ)、生日禮物、照片等資料，運(yùn)用自己在六班級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)到的本事，整理成一本可以始終用下去的生日紀(jì)念冊(cè)。1.給“生日紀(jì)念冊(cè)”起一個(gè)溫馨的名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.在“生日紀(jì)念冊(cè)”扉頁(yè)部分，圍繞“儀式感”寫(xiě)一寫(xiě)自己最想說(shuō)的話(huà)。3.給“生日紀(jì)念冊(cè)”設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的名目。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、（2021·洛陽(yáng)）光明學(xué)校六（1）班預(yù)備開(kāi)展“暢游古詩(shī)苑”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.活動(dòng)一：古詩(shī)分類(lèi)同學(xué)們將誦讀過(guò)的詩(shī)句分類(lèi)編輯，下列詩(shī)句不宜放在“田園詩(shī)”主題下的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）①開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。②童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。③江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。④一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。2.活動(dòng)二：詩(shī)句賞析古人寫(xiě)詩(shī)格外講究煉字。詩(shī)人王安石在寫(xiě)《泊船瓜洲》時(shí)，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，先后曾用“到”“人”“滿(mǎn)”等字。我覺(jué)得這里用“綠”字好在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九、（2021·呼和浩特模擬）編委會(huì)為重現(xiàn)課文中精彩的部分，要求班級(jí)以小組為單位預(yù)備“古典小說(shuō)課本劇”活動(dòng)。1.分小組爭(zhēng)辯怎么表演課本劇，假如你是組長(zhǎng)，你將爭(zhēng)辯哪些內(nèi)容？怎么演好一個(gè)角色？2.小方所在的小組候選的劇本有《西游記》片段和《紅樓夢(mèng)》片段，起初《紅樓夢(mèng)》呼聲較高，隨后組長(zhǎng)公布了“劇本前期策劃實(shí)施方案表”，并邀請(qǐng)大家投票，最終入選的是《西游記》。劇本前期策劃實(shí)施方案表《西游記》《紅樓夢(mèng)》角色支配石猴、三個(gè)猴子四人賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、寶琴、探春、眾丫鬟等10人資金投入服裝費(fèi)：400元；道具：300元服裝費(fèi)：3000元；道具：1000元排練時(shí)間周二、五18：00﹣19：00每天18：00﹣19：00請(qǐng)你結(jié)合“劇本前期策劃實(shí)施方案表”分析《紅樓夢(mèng)》呼聲高和落選的緣由各是什么。3.小明由于一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表情到位，當(dāng)選“武松”一角，但他卻自信念不足，又擔(dān)憂(yōu)影響學(xué)習(xí)，想要放棄此次表演。為了不影響戲劇的排練，作為總導(dǎo)演，你預(yù)備怎么勸告小明呢？4.請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容或主題，為本次活動(dòng)寫(xiě)一句宣揚(yáng)語(yǔ)。十、（2022·嵩縣）綜合實(shí)踐。情景：春節(jié)，同學(xué)莉莉和家人一起吃飯，這期間她始終低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來(lái)，旁若無(wú)人。母親怪她沒(méi)和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來(lái)就開(kāi)頭玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話(huà)——世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”1.你覺(jué)得莉莉的做法對(duì)嗎？為什么？2.請(qǐng)你再列舉兩項(xiàng)沉迷玩手機(jī)的危害。①影響學(xué)習(xí)②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.暑假快到了，為防止假期里同學(xué)沉迷手機(jī)，請(qǐng)你再策劃兩條節(jié)假日適合同學(xué)的有意義的活動(dòng)。①閱讀有意義的書(shū)②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2021·封丘縣）綜合實(shí)踐活動(dòng)。不久，我們就要告辭秀麗的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)生活。離別前，六（1）班同學(xué)方案在6月30日下午2：30開(kāi)頭，在本班教室舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，向師友、母校告辭。請(qǐng)你完成下面的練習(xí)。1.班級(jí)征集聯(lián)歡會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)，王怡菲寫(xiě)的是“花季情，良師恩”，你寫(xiě)的是什么？2.假如你是本次聯(lián)歡活動(dòng)的策劃者，你會(huì)考慮到哪些活動(dòng)流程？仿照示例再寫(xiě)兩個(gè)流程來(lái)。A.畢業(yè)演講B.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.聯(lián)歡會(huì)在吵鬧的氣氛中接近尾聲，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的結(jié)束語(yǔ)？4.請(qǐng)?jiān)诼?lián)歡會(huì)的前一天以班委會(huì)的名義給學(xué)校張校長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，請(qǐng)他參與六（1）班的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（正文限50字左右，格式符合書(shū)信要求）十二、（2021·魚(yú)臺(tái)縣）快畢業(yè)了，六班級(jí)要舉辦以“感恩老師，再見(jiàn)母?！睘橹黝}的聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)你閱讀下面文本并作為同學(xué)代表把聯(lián)歡會(huì)材料補(bǔ)充完整。聯(lián)歡會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)名稱(chēng)：“感恩老師，再見(jiàn)母校”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目的：感恩老師，告辭學(xué)校生活活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：6月29日?qǐng)?bào)告廳活動(dòng)分工：主持與串詞（班長(zhǎng)）、會(huì)場(chǎng)布置（副班長(zhǎng)）、節(jié)目統(tǒng)籌（文娛委員）?；顒?dòng)流程：①同學(xué)代表發(fā)言。1.回顧六年學(xué)校生活，選取自己最難忘的一件事簡(jiǎn)要概述。2.展望將來(lái)，放飛幻想。寄語(yǔ)同學(xué)：3.祝愿老師，寄語(yǔ)母校：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②節(jié)目表演。（略）③交換畢業(yè)禮物。十三、（2022·浙江模擬）綜合性學(xué)習(xí)。我們即將離開(kāi)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校，畢業(yè)前夕，六班級(jí)要組織畢業(yè)晚會(huì)，晚會(huì)籌備過(guò)程中下列問(wèn)題需要你掛念解決。1.請(qǐng)為晚會(huì)擬一個(gè)簡(jiǎn)潔、形象的標(biāo)語(yǔ)：。2.晚會(huì)有個(gè)“感謝師恩”的活動(dòng)，下列哪一句贈(zèng)言最合適？（）A.您是園丁，您是綠葉，臨別之際，祝您壽比南山，長(zhǎng)命百歲。感謝您，老師！B.教室里總能觀(guān)察您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認(rèn)真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽(tīng)到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，感謝您！C.縱然走到天際海角，也忘不了您那秀麗的臉龐，忘不了您那曼妙的身姿。感謝您，老師！3.晚會(huì)最終兩個(gè)節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目的連接寫(xiě)一兩句串詞。十四、（2021·萬(wàn)州區(qū)模擬）綜合實(shí)踐。1.上面的圖片反映的是＿＿＿＿＿＿＿的節(jié)日習(xí)俗。從圖中可以知道該節(jié)日的習(xí)俗有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。2.讀詩(shī)句，我知道該節(jié)日的起源與＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)。圖＿＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)了詩(shī)中提到的習(xí)俗。楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。至今滄江上，投飯救饑渴。遺風(fēng)成競(jìng)渡，哀叫楚山裂。3.在這個(gè)特殊的日子里，小區(qū)居民打算進(jìn)行“傳統(tǒng)文化知多少”的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一則標(biāo)語(yǔ)。十五、（2021·上蔡縣）請(qǐng)你參與以“好讀書(shū)讀好書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.學(xué)校少先大隊(duì)部組織三個(gè)“書(shū)香有人”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)設(shè)計(jì)。形式一：黑板報(bào)評(píng)比形式二：辯論賽形式三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推舉一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言或詩(shī)句。3.很多青少年寵愛(ài)看“動(dòng)漫卡通“校內(nèi)小說(shuō)“探險(xiǎn)故事”等流行作品，不寵愛(ài)看經(jīng)典名著。在此次活動(dòng)中，大家對(duì)“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”開(kāi)放了深化的爭(zhēng)辯。有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多讀流行作品，有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典讀書(shū)閱歷名著，也有人認(rèn)為二者都應(yīng)當(dāng)讀。你的看法呢？結(jié)合自己的讀書(shū)閱歷說(shuō)明理由。4.歡快讀書(shū)吧中推舉的《魯濱遜源流記》你閱讀了嗎？依次填入橫線(xiàn)處的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）。《魯濱遜源流記》一書(shū)中魯濱遜共出海航行了＿＿＿＿＿次。第三次出?；疾。撸撸撸撸撸髞?lái)他和＿＿＿＿＿被葡萄牙船長(zhǎng)救起來(lái)到巴西經(jīng)營(yíng)種植園。A.4臺(tái)風(fēng)佐立（有的譯作“蘇利“）B.4海盜星期五C.5海盜佐立（有的譯作“蘇利“）D.5臺(tái)風(fēng)星期五十六、（2022·蒼南縣模擬）接近畢業(yè)，班級(jí)開(kāi)展了以“念恩師憶同窗”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。1.以下詩(shī)句不適合用來(lái)贊美恩師的一項(xiàng)是（）。A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D.不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。2.送別同窗，以下詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。A.海內(nèi)存知己，天際若比鄰。B.昔我往矣，楊柳依依。C.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。3.以下是聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目單，那些節(jié)日適合放入“念恩師”的板塊？（）①每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前（合唱）②你來(lái)比劃我來(lái)猜（玩耍）③感恩的心（手勢(shì)舞）④高山流水（古箏獨(dú)奏）A.①③B.①④C.②④D.②③十八、（2021·淅川縣）綜合性學(xué)習(xí)。畢業(yè)在即，我們的心情難以描述?；厥淄?，六年時(shí)間，有多少值得回味的感動(dòng)瞬間。星期五，我們班開(kāi)展了以“難忘的學(xué)校生活”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.【朗誦話(huà)惜別】日月如梭，我們感恩敬重的老師。請(qǐng)你依據(jù)下面示例續(xù)寫(xiě)一句主持詞。七月，一個(gè)綠意盎然、生氣勃勃的季節(jié)，同時(shí)也伴隨著畢業(yè)離別的傷感。難以遺忘老師的恩情，一根粉筆，書(shū)寫(xiě)著您的諄諄教育；一冊(cè)作業(yè)，留下了您的辛勤付出；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.【共享成長(zhǎng)路】歲月如歌，我將材料進(jìn)行收集、篩選和分類(lèi)，制作了“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”。①下列材料不適合編進(jìn)“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的一項(xiàng)是（）。A.媽媽陪我過(guò)“六一”。B.我班拔河競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)掌?。C.牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的照片。D.老師、同學(xué)的寄語(yǔ)。E.作文發(fā)表后稿費(fèi)通知單。F.同學(xué)們?nèi)趧?dòng)基地種藥材。②依據(jù)上題中的材料，我為“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”設(shè)置了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不同的欄目。十九、（2022·六盤(pán)水）黨的二十大即將召開(kāi)，為了讓同學(xué)們回顧黨的奮斗歷程，六班級(jí)（1）班以“永久跟黨走，爭(zhēng)做好隊(duì)員“為主題，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你來(lái)參與本次活動(dòng)。活動(dòng)一閱讀共享1.共享前，我們閱讀了很多紅色經(jīng)典作品，以下能掛念我們深化體會(huì)作品思想感情的方法有（）（多選題）A.抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀(guān)點(diǎn)。B.體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的感情。C.查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心和品質(zhì)。2.下面的閱讀共享，沒(méi)有圍繞主題的是（）。A.《毛主席在花山》一文讓我們體會(huì)到了毛主席的平易近人、和氣可親。B.《飛奪瀘定橋》一文中的場(chǎng)面描寫(xiě)讓我們感受到了革命者的英勇無(wú)畏。C.《十里長(zhǎng)街送總理》一文讓我們充分感受到了人們失去周總理的哀思心情。D.《臘八粥》一文將我們引人臘八風(fēng)俗中，感受到臘八粥的甜蜜，家庭生活的溫情?；顒?dòng)二制作詩(shī)集3.六班級(jí)（1）班同學(xué)收集了很多詩(shī)詞，我能依據(jù)右側(cè)名目給這本詩(shī)集取名為《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。活動(dòng)三表達(dá)心愿4.作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們對(duì)生活布滿(mǎn)了無(wú)限的想象與期盼，心中隱藏著很多愿望，請(qǐng)你結(jié)合本次主題活動(dòng)，用一兩句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)自己奇特的心愿。二十、（2022·孟津縣）閱讀材料，完成題目。我們今日的幸福生活，離不開(kāi)先輩們的浴血奮戰(zhàn)。為了繼承先輩的愛(ài)國(guó)精神，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，六一班開(kāi)展了“奮斗的歷程”綜合實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)依據(jù)要求完成練習(xí)。[活動(dòng)一]開(kāi)展閱讀共享會(huì)。李明同學(xué)想把《獄中聯(lián)歡》這篇文章共享給同學(xué)們，你來(lái)掛念李明完成閱讀卡吧。獄中聯(lián)歡幾個(gè)戴著腳鐐的同志，在平常放風(fēng)的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當(dāng)作響，成了節(jié)奏猛烈的伴奏。歡快的歌舞里，布滿(mǎn)了對(duì)黑暗勢(shì)力的輕視?？窗?，還有什么節(jié)目比得上這種堅(jiān)韌而鮮亮的高歌曼舞！狂熱的掌聲送走了一間牢房的節(jié)目，又迎來(lái)了另一間牢房的表演。人潮卷來(lái)卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺(tái)。樓下四室的“報(bào)幕員”宣布：“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開(kāi)頭！”只見(jiàn)鐵門(mén)嘩拉一開(kāi)，一連串的人影，打著空心筋斗翻了出來(lái)，博得同志們的齊聲喝彩。接著，幾個(gè)人聚集來(lái)，站成一個(gè)圓圈，又有幾個(gè)人爬上去站在他們肩上，又有人爬上去……一層、二層、三層……他們?cè)诏B羅漢。最上邊站著一個(gè)人，滿(mǎn)臉興奮的微笑，站得比集中營(yíng)的高墻、電網(wǎng)更高，手里拿著一面紅紙做的明麗的紅旗，遙望著遠(yuǎn)處的云山。閱讀卡閱讀材料感動(dòng)我的事情我的感受《獄中聯(lián)歡》[活動(dòng)二]制作小詩(shī)集。李明所在的第四小組搜集了一些紅色詩(shī)詞并把它們分類(lèi)整理后，裝訂在了一起。請(qǐng)你給這個(gè)詩(shī)集命個(gè)名字。[活動(dòng)三]寫(xiě)心愿。李明在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)之后，寫(xiě)下了自己的心愿，但是這段話(huà)中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文上進(jìn)行修改。我的心愿是今年署假到香山參與夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)的生活豐富多彩：彈琴、跳舞、唱歌、朗誦、畫(huà)畫(huà)……真是好玩、好玩兒極了。這樣的活動(dòng)雖然能豐富我的生活，而且能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。二十一、（2021·呼和浩特模擬）學(xué)習(xí)古典名著單元后，同學(xué)們打算編寫(xiě)一本古典名著人物手冊(cè)。請(qǐng)你加入編委會(huì)，完成下列任務(wù)。1.擬寫(xiě)標(biāo)題。同學(xué)們針對(duì)手冊(cè)標(biāo)題開(kāi)放了爭(zhēng)辯。小方建議擬題為“零光片羽”。請(qǐng)你掛念小方將擬題，理由補(bǔ)充完整。小方：我建議手冊(cè)以“零光片羽”為題?！捌稹敝傅氖莻髌嬷猩瘾F“吉光”的一片羽毛。“零光片羽”比方貴重事物的一小部分。我認(rèn)為用它作為古典小說(shuō)人物手冊(cè)的標(biāo)題，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.設(shè)計(jì)封面。小方的提議被編委會(huì)接受后，小力受邀設(shè)計(jì)手冊(cè)封面。他接受集字法，從名家字帖中找到四個(gè)漢字，并選取一些小說(shuō)人物畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)。但是他的設(shè)計(jì)解說(shuō)中有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫他找出這句話(huà)。（）①我認(rèn)為這是一本記錄古典小說(shuō)人物的手冊(cè)，應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)文化藝術(shù)風(fēng)格。②我從米芾的行書(shū)名帖《離騷經(jīng)》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四個(gè)字作為標(biāo)題，由于這些字遒逸秀美、自然瀟灑。③封面選取的插圖形象生動(dòng)，具有古典美。④風(fēng)格迥異的書(shū)法字體配上豐富多姿的小說(shuō)人物，意境幽遠(yuǎn)，相得益彰。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句二十二、（2022·紅塔區(qū)）制作詩(shī)集。材料一：如圖是張軍同學(xué)為制作紅色詩(shī)集收集的詩(shī)。材料二：1927年4月28日，敵人用絞刑殺害李大釗等20位革命同志。當(dāng)劊子手把絞繩套在李大釗脖子上時(shí)，他面對(duì)十九位即將遇難的同志，發(fā)表了最終一次演說(shuō)：“我們宣揚(yáng)的馬克思主義，已經(jīng)培育了很多革命同志，猶如紅花的種子撒遍全國(guó)各地。這種子需要用鮮血澆灌，他們會(huì)開(kāi)出明麗的花。我深信：共產(chǎn)主義必將得到光榮的成功，將來(lái)的環(huán)球，必定是赤旗的世界！”1.張軍和小組同學(xué)合作完成詩(shī)集整理。張軍負(fù)責(zé)整理毛澤東詩(shī)詞，他應(yīng)當(dāng)選擇材料一中的（）（填序號(hào)）這幾首詩(shī)詞，該章節(jié)可以選擇下面（）項(xiàng)作為標(biāo)題。小浩負(fù)責(zé)整理革命英烈的詩(shī)歌，他需要選擇材料一中的（）（填序號(hào)）這幾首詩(shī)，該章節(jié)可以選擇下面（）項(xiàng)作為標(biāo)題。A.致敬英烈B.紅色故事C.再創(chuàng)輝煌D.領(lǐng)袖風(fēng)采2.材料二中“紅花的種子”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.從李大釗就義前的演說(shuō)，可以看出他的心愿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二十三、（2022·金東區(qū)）綜合性學(xué)習(xí)。1.六（1）班開(kāi)展“閑逛名著花園”閱讀活動(dòng)。小林和小伙伴依據(jù)各自閱讀收獲制作3張閱讀卡。請(qǐng)你將閱讀卡補(bǔ)充完整。2.小林閱讀名著時(shí)，有些內(nèi)容難以理解。下面閱讀錦囊對(duì)他理解內(nèi)容掛念不大的是（）。A.聯(lián)系上下文猜意思B.提高閱讀速度C.邊讀邊想象畫(huà)面D.查閱相關(guān)資料3.課間，小伙伴們?cè)诹牡?題三本名著中的人物，談到了交伴侶的話(huà)題。假如你也在場(chǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你選擇后兩本名著中的一個(gè)人物聊一聊，寫(xiě)下自己的想法，參考答案及解析一、1.示例：同窗誼，師生情；2示例：《長(zhǎng)大后我就成了你》唱出了我們的心聲，師恩難忘，帶著奇特的憧憬，我們走向明天，但不管走到哪里，我們堅(jiān)信，友情地久天長(zhǎng)。【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。綜合實(shí)踐是學(xué)校語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培育了同學(xué)的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等力量。依據(jù)自己的實(shí)際生活作答。二、1.示例：您好，王校長(zhǎng)，我們班預(yù)備于周五下午舉辦以“告辭母?！睘橹黝}的班會(huì)，我代表全班同學(xué)真誠(chéng)地邀請(qǐng)您到會(huì)指導(dǎo)，我們期盼您的光臨。2.示例：不久，我們就要告辭秀麗的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的心情跨入新的學(xué)校，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)生活。接近畢業(yè)之際，學(xué)校開(kāi)展了“難忘學(xué)校生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)活動(dòng)，向師友、母校告辭?！窘馕觥勘绢}考查了口語(yǔ)交際、修辭?？谡Z(yǔ)交際是學(xué)校語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增加同學(xué)組織語(yǔ)言的力量、交際力量，提高同學(xué)寫(xiě)作水平很有掛念。1.留意說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，要使用禮貌用語(yǔ)。2.作為主持人寫(xiě)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。三、1.示例：記錄成長(zhǎng)腳印?????；2.示例：有一次，我上體育課時(shí)不當(dāng)心扭傷了腳，我的同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑去。后來(lái)的日子里，同學(xué)們每天幫我打飯、接水……那一次我深深地感受到了同學(xué)們的關(guān)懷，至今難忘【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。結(jié)合開(kāi)展的“成長(zhǎng)的腳印?????”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)作答即可。四、1.示例：走過(guò)童年，走向?qū)?lái)。2.示例：伴著生活的美麗?旋律，我們蕩著雙槳，度過(guò)了難忘的六年；帶著奇特的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅(jiān)信：友情永存我心，友情地久天長(zhǎng)！下面請(qǐng)觀(guān)賞舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。本題主要考查的是擬寫(xiě)畢業(yè)晚會(huì)名稱(chēng)及主持詞。第1題圍繞“畢業(yè)”話(huà)題，開(kāi)放描寫(xiě)即可，答案不唯一。第2題，晚會(huì)主持詞合情合理即可，肯定要融入《讓我們蕩起雙槳》和《友情地久天長(zhǎng)》兩個(gè)節(jié)目名稱(chēng)。五、1.示例：一生中，伴侶陪我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們信任陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。接下來(lái)，請(qǐng)觀(guān)賞獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。2.示例：通知請(qǐng)六（1）班全體同學(xué)于本周五（7月1日）下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂參與畢業(yè)告辭會(huì)。六（1）班班委會(huì)2022年6月29日【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)和通知。結(jié)合所給題目完成要求即可。1.寫(xiě)出關(guān)于這兩首歌的串詞即可，要語(yǔ)句通順，做到簡(jiǎn)潔明白。2.寫(xiě)通知時(shí)留意把時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫(xiě)清楚。還要留意通知的格式。六、1.示例：活動(dòng)目的活動(dòng)分工2.示例：①難忘的學(xué)校生活②追憶同學(xué)情乘風(fēng)破浪時(shí)③友愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我們即將離開(kāi)我們敬重的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，告辭我們即將逝去的學(xué)校生活，我們的心里布滿(mǎn)了不舍和感動(dòng)。不舍的是我們對(duì)學(xué)校生活的留戀與回憶，感動(dòng)的是我們即將升入學(xué)校，將要面對(duì)嶄新的生活和學(xué)習(xí)。今日，我們團(tuán)聚一堂，告辭難忘的學(xué)校生活，迎接我們的學(xué)校生活?！窘馕觥勘绢}考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。本題重點(diǎn)考查了學(xué)校畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的策劃，依據(jù)實(shí)際作答。七、1.示例：腳印2.示例：每年的二月，吃到媽媽親自煮的長(zhǎng)壽面，我就知道自己又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)當(dāng)更懂事了。3.示例：①生日祝愿語(yǔ)匯合；②生日禮物清單；③生日照片集?！窘馕觥勘绢}考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。依據(jù)實(shí)際，運(yùn)用自己在六班級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)到的本事，整理成一本可以始終用下去的生日紀(jì)念冊(cè)。八、1.示例：③2.示例：寫(xiě)出了春天到來(lái)后，千里江南一片新綠，生氣盎然的景象?！窘馕觥勘绢}考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。1.①②④都屬于田園詩(shī)，③不宜放在田園詩(shī)里。詩(shī)意：江上來(lái)來(lái)往往的人只寵愛(ài)鱸魚(yú)的味道鮮美。寫(xiě)江岸上人來(lái)人往，格外吵鬧。次句寫(xiě)岸上人的心態(tài)，揭示“往來(lái)”的緣由。第2題考查了詩(shī)句賞析?！按猴L(fēng)又綠江南岸”意思是溫存的春風(fēng)又吹綠了大江南岸。綠：吹綠。寫(xiě)出了春天到來(lái)后，千里江南一片新綠，生氣盎然的景象。九、1.示例：哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合安排給誰(shuí)；從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行爭(zhēng)辯。2.示例：參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會(huì)）；資金投入過(guò)大，排練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（或次數(shù)頻繁）。3.示例：小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書(shū)。4.示例：觀(guān)三國(guó)烽煙，識(shí)梁山英雄，吹取經(jīng)困難，惜紅樓夢(mèng)慘?！窘馕觥勘绢}考查了同學(xué)的實(shí)踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。結(jié)合五班級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《怎樣演好課本劇》的學(xué)習(xí)完成作答。十、1.示例：不對(duì)。玩手機(jī)影響了吃飯和與親人的溝通。2.示例：損傷眼睛，影響身體健康人際關(guān)系冷漠；3.示例：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；走向野外感受大自然奇特?！窘馕觥勘绢}考查了口語(yǔ)交際、實(shí)踐作業(yè)。完成此類(lèi)口語(yǔ)交際是學(xué)校語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增加同學(xué)組織語(yǔ)言的力量、交際力量，提高同學(xué)寫(xiě)作水平很有掛念。1.寫(xiě)出自己的看法及理由即可。2.結(jié)合生活實(shí)際列舉兩項(xiàng)沉迷玩手機(jī)的危害。3.策劃兩條節(jié)假日適合同學(xué)的有意義的活動(dòng)。十一、1.示例：畢業(yè)是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，我們?nèi)砸靶校?.示例：B.畢業(yè)真心話(huà)C.祝愿語(yǔ)；3.示例：我們畢業(yè)了，即將踏入人生的另一段征途，愿我們揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，愿我們都擁有一個(gè)奇特的明天。4.示例：敬重的張校長(zhǎng)：您好！為了告辭我們的學(xué)校生活，我們班將于6月30日下午2：30進(jìn)行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。期望您能來(lái)參與。我們期盼您的光臨。六（1）班班委會(huì)6月29日【解析】本題考查了同學(xué)的實(shí)踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。結(jié)合自己的生活實(shí)踐完成作答，留意書(shū)信的格式。十二、1.示例：記得在五班級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于我的貪玩，學(xué)習(xí)成果急速下降。我沒(méi)有在意可是家長(zhǎng)急得蹦跳。在其中考試考得格外不抱負(fù)的狀態(tài)下，我得到了家長(zhǎng)的一頓棍棒。當(dāng)時(shí)屬于叛逆期，家長(zhǎng)越是這樣急躁我越是跟家長(zhǎng)對(duì)著干，破罐子破摔——不做作業(yè)、逃學(xué)、打架成了我的家常便飯。老師看在眼里，于是經(jīng)常找我談心，給我分析成果下降的緣由，給我信念和鼓舞。老師諄諄的教育暖和了我的心田，從今我轉(zhuǎn)變了——上課聚精會(huì)神聽(tīng)講，課下急躁復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，成果很快提高了上去，跟家長(zhǎng)的關(guān)系也融洽了。在這里我要大聲地說(shuō)：“老師，感謝您！老師，我愛(ài)您！”2.示例：相逢又告辭，歸帆又離岸。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是放飛幻想的起點(diǎn)。期望你用才智和學(xué)識(shí)接受明天的挑戰(zhàn)。3.示例：老師的春風(fēng)，日日沐我心；母校的風(fēng)采，時(shí)時(shí)淋我魂。園丁，神圣的稱(chēng)號(hào)，愿您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方?！窘馕觥勘绢}考查了實(shí)踐作業(yè)的力量。實(shí)踐作業(yè)是指完成參與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷、從事專(zhuān)項(xiàng)課題爭(zhēng)辯等方面的任務(wù)。1.回顧六年學(xué)校生活，選取自己最難忘的一件事簡(jiǎn)要概述。如：記得在五班級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于我的貪玩，學(xué)習(xí)成果急速下降。我沒(méi)有在意可是家長(zhǎng)急得蹦跳。在其中考試考得格外不抱負(fù)的狀態(tài)下，我得到了家長(zhǎng)的一頓棍棒。當(dāng)時(shí)屬于叛逆期，家長(zhǎng)越是這樣急躁我越是跟家長(zhǎng)對(duì)著干，破罐子破摔——不做作業(yè)、逃學(xué)、打架成了我的家常便飯。老師看在眼里，于是經(jīng)常找我談心，給我分析成果下降的緣由，給我信念和鼓舞。老師諄諄的教育暖和了我的心田，從今我轉(zhuǎn)變了——上課聚精會(huì)神聽(tīng)講，課下急躁復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，成果很快提高了上去，跟家長(zhǎng)的關(guān)系也融洽了。在這里我要大聲地說(shuō)：“老師，感謝您！老師，我愛(ài)您！2.展望將來(lái)，放飛幻想。寄語(yǔ)同學(xué)：相逢又告辭，歸帆又離岸。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是放飛幻想的起點(diǎn)。期望你用才智和學(xué)識(shí)接受明天的挑戰(zhàn)。3.祝愿老師，寄語(yǔ)母校：老師的春風(fēng)，日日沐我心；母校的風(fēng)采，時(shí)時(shí)淋我魂。園丁，神圣的稱(chēng)號(hào)，愿您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。十三、1.示例：感恩母校2.B3.示例：剛才全體男生為我們合唱了歌曲《送別》，表達(dá)了同學(xué)之間的依依惜別之前，接下來(lái)請(qǐng)全體女同學(xué)為我們表演舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》?！窘馕觥勘绢}考查了主題活動(dòng)。主題活動(dòng)是指在集體性活動(dòng)中，以一個(gè)主題為線(xiàn)索，圍繞主題進(jìn)行活動(dòng)與溝通。1.六班級(jí)要組織畢業(yè)晚會(huì)，我能為晚會(huì)擬一個(gè)簡(jiǎn)潔、形象的標(biāo)語(yǔ)，如：感恩母校。2.晚會(huì)有個(gè)“感謝師恩”的活動(dòng)，所寫(xiě)贈(zèng)言應(yīng)當(dāng)以感謝老師為主題，如“教室里總能觀(guān)察您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認(rèn)真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽(tīng)到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，感謝您”。故選B。3.晚會(huì)最終兩個(gè)節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》，我能為這兩個(gè)節(jié)目的連接寫(xiě)一兩句串詞。如：剛才全體男生為我們合唱了歌曲《送別》，表達(dá)了同學(xué)之間的依依惜別之前，接下來(lái)請(qǐng)全體女同學(xué)為我們表演舞蹈《友情地久天長(zhǎng)》。十四、1.示例：端午節(jié)掛艾蒿賽龍舟吃粽子；2.屈原②③3.示例：品嘗鮮香粽子，感悟傳統(tǒng)文化。【解析】本題考查了同學(xué)的實(shí)踐力量，完成本題要留意分析所給材料，明的確踐的目的，然后組織材料或作出方案。第1題考查了對(duì)節(jié)日文化的理解與積累。認(rèn)真觀(guān)看圖片可知，圖片反映的是端午節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。從圖中可以知道該節(jié)日的習(xí)俗有掛艾蒿、賽龍舟、吃粽子。第2題考查了對(duì)節(jié)日文化及節(jié)日習(xí)俗的理解。讀詩(shī)句，我知道該節(jié)日的起源與屈原有關(guān)。圖②③表現(xiàn)了詩(shī)中提到的習(xí)俗。第3題考查了同學(xué)擬寫(xiě)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)的力量。結(jié)合活動(dòng)主題寫(xiě)出即可，如：品嘗鮮香粽子，感悟傳統(tǒng)文化。十五、1.示例：演講競(jìng)賽；2.示例：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！勘葋?；3.示例：我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典名著。由于經(jīng)典名著是古今中外文化的精華，有著深邃的思想和樂(lè)觀(guān)的價(jià)值，多讀經(jīng)典名著不僅能提高閱讀力量，還能陶冶我們的情操，對(duì)我們的人生成長(zhǎng)有著重要的指導(dǎo)作用。4.B【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。1.依據(jù)“好讀書(shū)讀好書(shū)”主題內(nèi)容，在設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)即可。2.寫(xiě)出一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言或詩(shī)句即可。3.寫(xiě)出自己的看法，并陳述請(qǐng)理由即可。第4題考查對(duì)《魯濱遜源流記》內(nèi)容的了解，依據(jù)題目和內(nèi)容作答即可。十七、1.C2.A3.A【解析】本題考查的是與“念恩師憶同窗”主題活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容。先把握主題，再?lài)@主題開(kāi)放分析。第1題考查贊美恩師的詩(shī)句。ABD三個(gè)選項(xiàng)中的詩(shī)句都是贊美恩師的，C選項(xiàng)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是描寫(xiě)春雨的；第2題考查送別同窗的詩(shī)句。B選項(xiàng)“昔我往矣，楊柳依依”寫(xiě)的是詩(shī)人對(duì)自己離開(kāi)的時(shí)候的場(chǎng)景的回憶；C選項(xiàng)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是送別友人的；D選項(xiàng)“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”寫(xiě)的是詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的憐憫；只有A選項(xiàng)“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”是送別同窗的詩(shī)句；第3題考查適合“念恩師”主題的節(jié)目單?！澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”這個(gè)玩耍與老師無(wú)關(guān)，《高山流水》這首古箏獨(dú)奏曲是形容知音的，“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前”這首合唱和“感恩的心”這個(gè)手勢(shì)舞都是感恩老師的。十八、1.示例：一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求。2.示例：①C②成長(zhǎng)腳印?????多彩生活【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活實(shí)際有效結(jié)合。第1題考查了續(xù)寫(xiě)主持詞，依據(jù)前面的句式構(gòu)成排比句即可，句式為“一……，……您的……”。2.①考查了篩選信息的力量，“牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的照片”不適合編進(jìn)“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”，由于“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”記錄的是“我”六年學(xué)校生活中的成長(zhǎng)。故選：C。②依據(jù)上題中的材料，可以為“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”設(shè)置“成長(zhǎng)腳印?????”“多彩生活”等欄目。十九、1.BCD2.D3示例：.革命者之歌；4.示例：我們今日的幸福生活來(lái)之不易，是很多烈士用鮮血和生命換來(lái)的。我們要繼承先烈的遺愿，為建設(shè)好秀麗強(qiáng)大的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查了實(shí)踐作業(yè)的力量。實(shí)踐作業(yè)是指完成參與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷、從事專(zhuān)項(xiàng)課題爭(zhēng)辯等方面的任務(wù)。1.閱讀紅色經(jīng)典作品，體會(huì)作者思想感情的方法有：體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的感情；查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解；關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心和品質(zhì)。故B、C、D的說(shuō)法正確。2.圍繞“永久跟黨走，爭(zhēng)做好隊(duì)員”的主題閱讀，應(yīng)是表現(xiàn)共產(chǎn)黨人和革命者前赴后繼，為人民服務(wù)，不怕?tīng)奚?，英勇無(wú)畏的紅色經(jīng)典，所以A、B、C中的閱讀題目是圍圍著本主題的閱讀，D中的《臘八粥》是表示民俗的文章。3.圍繞主題活動(dòng)制作詩(shī)集，通過(guò)名目可知，這些詩(shī)都