江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.文中關(guān)于人物神態(tài)、語言、動作等細(xì)節(jié)描寫非常到位。請找到相應(yīng)語句勾畫出來，多讀幾遍。把其中印象深刻的一處描寫，清楚、工整地記錄下來，并和同學(xué)交流體會。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求回答問題

《冀中的地道戰(zhàn)》本篇文章講了什么內(nèi)容？請你簡要概括。

________________2）.《桂花雨》多處提到“香”，從下面片段中選兩處表現(xiàn)“香”的描寫，寫出其中蘊(yùn)含的情感。

片段一：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

片段二：搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像雨，好香的雨呀！”

片段三：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

片段四：杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里……可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

選片斷_____：____________________

選片斷_____：____________________3）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

書是wújiàzhībǎo_________，讀一本書，猶如在與智者對話，讓我們收獲wúqióngwújìn_________的智慧。讀一本書，猶如漫步在天南海北，讓我們飽覽fēngjǐngmíngshèng_________。書中那些zhìpǔ_______的文字讓我們感動，那些shīqínghuàyì_________更讓我們著迷……4）.按要求填空

（1）《示兒》這首詩的作者是__代詩人______。這首詩通過_____這兩句，表達(dá)出詩人對收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。

（2）《題臨安邸》這首詩的作者是___代詩人____。這首詩描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是_____。

（3）《己亥雜詩》的作者是___代詩人___。從____這兩句詩中，我們可以看出詩人的愿望。5）.古詩文填空。古詩文題目作者①(

)，蒙沖巨艦一毛輕?！队^書有感》其二朱熹②洛陽親友如相問，(

)?！盾饺貥撬托翝u》(

)③美哉，我少年中國，()！壯哉，我中國少年，()！《中國少年說》(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描寫同樣季節(jié)的詞語是（

）A．草長鶯飛B．烈日炎炎C．秋風(fēng)蕭瑟D．冰天雪地2）.找出字音和字形都正確的一組（

）A．嫉妒（jì）

執(zhí)拗（niù）

饋贈

直言不諱B．間隔（jiàn）

膽怯（qiè）

書籍

飲水思原C．勤儉（jiǎn）

更替（gēng）

恍惚

栩栩如生D．編扎（z?。?/p>

勉強(qiáng)（qiǎng）

凜冽

完壁歸趙3）.下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用錯誤的一項(xiàng)是（

）。A．要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)也貴了。B．那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動的性格。C．山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。D．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（換個(gè)說法，句意不變）

__________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請你用“

”將作者與作品、作品中的人物連起來。

《紅樓夢》

吳承恩

孫悟空

豬八戒

《西游記》

羅貫中

林黛玉

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

曹

操

諸葛亮

《三國演義》

施耐庵

林

沖

武

松2）.連一連（先連近義詞，再連反義詞）。

恍然大悟

無與倫比

束手無策

從容鎮(zhèn)定

不計(jì)其數(shù)

疑惑不解

不可勝數(shù)

鎮(zhèn)定自如

手忙腳亂

美妙絕倫

豁然開朗

不相上下

神機(jī)妙算

料事如神

寥寥無幾

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標(biāo)明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．從《題臨安邱》的詩題中，我們知道這首詩是詩人寫在臨安城一家旅店的墻壁上的。(

)

2．少年中國與中國少年之間的關(guān)系是：中國少年所展現(xiàn)出來的精神面貌代表著少年中國的形象面貌，中國少年如何發(fā)展影響著少年中國的發(fā)展方向，中國少年是少年中國的希望。(

)

3．《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時(shí)中國被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩。(

)

4．讀課文時(shí)，我們要把握好課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是壯志豪情，《少年中國說》表達(dá)的是痛惜之情，這樣才能讀出課文蘊(yùn)含的感情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《稚子弄冰》一詩中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是___________。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、___________。兩首詩都讓我們看到了的___________兒童。

2．《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“______________”。

3．關(guān)于這兩首詩的理解，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4．用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

_______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

閱讀是我們感受、獲得文化的重要方式，在“中華文化潤心田”的主體系列活動中，我們閱讀了好多名著作品，不管是古典名著還是現(xiàn)代著作，他們都為我們建造自己心靈的“花園”提供了幫助，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈，讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。

請選擇讀過的一本書或是一篇文章，寫一篇讀后感。

要求：①題目自擬，建議有主標(biāo)題和副標(biāo)題；

②感想要真實(shí)、具體，語句要通順；

③要求字跡工整、美觀，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.

材料一①威尼斯是世界聞名的水土城市。河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活、仿佛田溝里的水蛇。材料二①商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。②半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中。遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（選自美國馬克?吐溫的《威尼斯的小艇》，劉正訓(xùn)譯，有改動）材料三①威尼斯藍(lán)天酌嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)、寧靜，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢境一般?？諝饽敲辞宄骸⑼该?，抬頭望去，這里的星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處布滿星辰，那深藍(lán)的夜色都；淡了，融入了一片星輝。②如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園！近，沿著大理石臺階往下，直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以坐一種名叫“剛朵拉”的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去。到那夕陽余溫尚未散盡石板小路旁，那里就不再會有人來打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過，把片片瓣灑落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。（選自法國喬治?桑的《威尼斯之夜》，薛菲譯，有改動(1)材料三中提到的“剛朵拉”在材料一中是如何具體描寫它的風(fēng)格獨(dú)特的？請把相關(guān)描寫句子工整地抄下來，簡單談?wù)勥@樣寫的好處。

摘抄句子：____________________

寫法好處：____________________

(2)材料二和材料三在描寫威尼斯時(shí)，兩位作家的表達(dá)方法有什么相似之處？請回答并在文本材料中勾畫批注說明。

(3)請將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結(jié)合．描寫暴風(fēng)雨來臨前的景象。

悶雷像從葉尖滴落的水珠，斷斷續(xù)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。只見____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下面詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

薊北（jìyú）

涕淚（dìtì）

霓裳（shangcháng）

襄陽（xiāngrǎng）2）.理解“屈”的意思，并選擇填空。（填序號）

屈：①彎曲；使彎曲

②理虧

③屈服；使屈服

④委屈；冤枉

（1）貓屈著后腿，豎著尾巴。()

（2）這下你理屈詞窮了吧！()

（3）他自己已經(jīng)自身難保了，卻還要為別人叫屈。()

（4）劉胡蘭寧死不屈的精神永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。()評卷