2022教師參加德育培訓參考心得體會參考范文

教師參加德育培訓參考心得體會參考范文老師參加德育培訓心得體會1這學期，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，關于剛剛走上德育老師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是嚴重的!學習完了以后，我對本人今后的德育工作有了更大的決心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。一、德育工作的重要意義在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比擬明顯的，特別多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。事實上不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是獲得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生依然培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。由于要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。因而在新時代新情勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要注重智育，更要注重德育。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。關于社會的開展而言，教育放首位;而關于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，如此我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷開展而又絢麗復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青青年，我們的教育越來越顯得力不從心，事實上根本緣故就在于我們的德育還沒有真正起到作用。因而，在今后的工作中，我們更應該注重我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。二、德育工作的艱巨性我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和治理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網絡不斷侵蝕著小孩們的生活，不良社會風氣妨礙著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是遭到了特別大的妨礙。除此以外，德育工作還包括有學校的平安工作等，而平安工作也是學校乃至全社會的重要工作，同時學校的平安咨詢題是隨時隨地都會面臨的。面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和平安工作呢?我認為這是行不通的，正由于面臨著如此多的咨詢題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和咨詢題，為學生的健康成長保駕護航!三、如何開展好德育工作通過學習，讓我明白了本人肩膀上的重擔，也讓我清晰本人工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家老師的指導和協(xié)助。加強本人要把這項工作做好的決心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，能夠從以下幾個方面來抓學校的德育工作：1、加強對老師的師德建立。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更況且我們是教育者，是學生學習的對象。事實上，一個學校確實是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為老師的我們，應該首先做到典范作用，為學生樹立起學習的典范，如此才會為學校德育工作起一個好的開端。2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個特別大的咨詢題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，協(xié)助他們克服心理咨詢題，培養(yǎng)他們的各種生活生存才能，促進他們個性心理的健康開展。3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已特別突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必需要認真對待這一咨詢題。相關的法制老師給我們講了特別多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青青年學生知法明白法，如此才會要求他們做到守法、不違法等。4、做好各種平安事故的防備工作。平安工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法治理，社會參與，各負其責”的平安治理方針，用《中小學幼兒園平安治理方法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)絡與合作，如此學校的平安工作將會獲得特別好的效果。5、加強與家長的聯(lián)絡與溝通。家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，治理得好，就必須加強與家長的聯(lián)絡與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一?？傊掠逃ь^萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作特別繁瑣，開展起來特別困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該同時能夠把它完成好。因而對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生特別重要的協(xié)助和妨礙。老師參加德育培訓心得體會220xx年x月x日至10日，我有幸參加了由廣南縣老師進修學校組織的為期三天的“廣南縣2012=9年中小學德育主任業(yè)務培訓”的學習。三天來，我積極參加每一節(jié)課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，關于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是嚴重的!本次我們一共聽了五位老師的講座，即劉老師的《師德教育論》、田老師的《學校心理健康教育》、玉老師的《預防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學法制教育》和韋老師的《學校平安事故的預防與處理》等，學習完了以后，我對本人今后的德育工作有了更大的決心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。一、德育工作的重要意義在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比擬明顯的，特別多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。事實上不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是獲得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生依然培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。由于要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。因而在新時代新情勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要注重智育，更要注重德育。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。關于社會的開展而言，教育放首位;而關于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，如此我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷開展而又絢麗復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青青年，我們的教育越來越顯得力不從心，事實上根本緣故就在于我們的德育還沒有真正起到作用。因而，在今后的工作中，我們更應該注重我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。二、德育工作的艱巨性就像講課的田老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和治理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網絡不斷侵蝕著小孩們的生活，不良社會風氣妨礙著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是遭到了特別大的妨礙。除此以外，德育工作還包括有學校的平安工作等，而平安工作也是學校乃至全社會的重要工作，同時學校的平安咨詢題是隨時隨地都會面臨的。面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和平安工作呢?我認為這是行不通的，正由于面臨著如此多的咨詢題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和咨詢題，為學生的健康成長保駕護航!三、如何開展好德育工作通過學習，讓我明白了本人肩膀上的重擔，也讓我清晰本人工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家老師的指導和協(xié)助。加強本人要把這項工作做好的決心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，能夠從以下幾個方面來抓學校的德育工作：1、加強對老師的師德建立。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更況且我們是教育者，是學生學習的對象。事實上，一個學校確實是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為老師的我們，應該首先做到典范作用，為學生樹立起學習的典范，如此才會為學校德育工作起一個好的開端。2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個特別大的咨詢題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，協(xié)助他們克服心理咨詢題，培養(yǎng)他們的各種生活生存才能，促進他們個性心理的健康開展。3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已特別突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必需要認真對待這一咨詢題。相關的法制老師給我們講了特別多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青青年學生知法明白法，如此才會要求他們做到守法、不違法等。4、做好各種平安事故的防備工作。平安工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法治理，社會參與，各負其責”的平安治理方針，用《中小學幼兒園平安治理方法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)絡與合作，如此學校的平安工作將會獲得特別好的效果。5、加強與家長的聯(lián)絡與溝通。家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，治理得好，就必須加強與家長的聯(lián)絡與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作特別繁瑣，開展起來特別困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該同時能夠把它完成好。因而對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生特別重要的協(xié)助和妨礙。老師參加德育培訓心得體會3通過近20天的學習，聽了專家們對德育有關咨詢題的精辟分析，結合本人的辦法，我認為新時期的德育工作應著重做好以下兩點：一、要真正樹立德育工作創(chuàng)新認識1、要做到認識到位。認識到位是學校德育工作的實現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提。學校的領導者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀“現(xiàn)代型”、“制外型”的高素養(yǎng)人才的高度，轉變觀念，統(tǒng)一認識，實抓德育。防止德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育工作的導向、動力作用得到充分發(fā)揮。2、要樹立效益認識。這是現(xiàn)代社會一切工作的出發(fā)點和歸結點。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務”、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益認識和質量咨詢題，但凡上級布置的任務，不管最終效益如何、質量好壞，只要完成任務便萬事告終的不講效益，不計利害的做法，只會給教育工作帶來損失。因而，學校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益，便無所謂創(chuàng)新。3、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工作者，應從開展、整體、改良、競爭的角度對待新時期的德育工作，加強辯證唯物主義的學習，丟掉僵化的形而上學觀念，樹立變化開展的觀點;同時，要樹立正確的超前認識和打破思想，加強預見性、針對性、制造性，以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的窘境?？朔爻梢?guī)，力求創(chuàng)新搞活。二、要積極探究現(xiàn)代學校德育工作的創(chuàng)新途徑假如把德育工作比作一條奔騰不息的長河，那么，德育工作的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉。將來的世界充滿著挑戰(zhàn)和競爭。而這一切挑戰(zhàn)和競爭都集中在“一種主要的決定要素──人的身上”。廣大教育工作者應順乎潮流，知難而上，攜手共進，為學校德育工作的極大開展找尋“水源”，奉獻心智。1、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”。當前的社會是一個改革的時代，開展的時代，競爭的時代。學校德育工作假如還處于封閉、半封閉的狀態(tài)，老師還局限在校內、教室內講道理、開班隊會，特別是面對多層次、信息化的新情勢，假如依然沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鮮空氣，對五花八門的思想認識和社會思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的。因而，我們要貫徹“三個面向”精神，更新觀念，放眼社會，把學?！靶≌n堂”同社會“大課堂”有機結合起來，除學校常規(guī)活動和傳統(tǒng)工程活動之外，還要通過社會實踐、社會調查、學工、學農、軍民共建等渠道，讓學生走出校門、走上社會，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會聯(lián)姻。”2、要突出主體，變“被動式”為“主動式”。一切由老師作主、由老師包辦，在教育活動中學生一直處于被動、附屬的地位，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育工作，內容由老師主觀臆定，過程由老師一人主宰，活動由老師全面指揮，也是歷史因襲的固定形式。這種貌似負責周致的德育形式實際上卻違犯了學生本身開展的規(guī)律。要提高學生思想道德素養(yǎng)，不但要使學生置身于德育的特定環(huán)境，使之接觸客觀德育要素，而且要調動其主體精神，能動地參與德育實踐。作為老師要提高能動認識和超前認識，著眼過去，立足現(xiàn)實，預測將來，變“被動”為“主動”，變“消防”為“預防”。3、要情理交融，變“強壓式”為“引導式”。以情感人，以理服人，情理交融，是貫穿于德育于作過程中的重要原則。那種不看對象，不顧后果，適應于“滿堂灌”、“填鴨式”的教育方法只能是帶來抵觸情緒和逆反心理。素養(yǎng)教育條件下的德育工作必需要實現(xiàn)創(chuàng)新，通過開展學生個性，開發(fā)學生心智潛能，使學生德、智、體、美、勞全面和諧開展。德育目的的定位在于“培養(yǎng)”與“引導”。因而，老師要變強壓式為引導式，通過各種喜聞樂見的德育活動設計，情理交融，盡可能多地吸引學生自主參與，引導他們在實踐中獲得正確體驗，在潛移默化中遭到生動深入的思想教育。4、要整合浸透，變“分塊式”為“交融式”。德育與智育、體育不同，它將有浸透源的作用，貫穿于學校教育教學工作的全過程，包含在一切活動之中，能夠說它是無時不有，無處不存的。傳統(tǒng)的德育工作，往往超脫教育教學之外構成了教育工作與教育教學工作的分塊構造。其中主要緣故是學校治理系統(tǒng)的分化，學校治理的格局是：抓教學校長──抓教務主任──各科教研組──各科任老師;抓德育校長──抓德育主任──抓德育三支隊伍(即團隊干部、班主任、思想政治課老師)。這種格局分工明確，各守一攤，構成學校德育與教學的“兩張皮”現(xiàn)象。現(xiàn)代學校的德育形式，應力克這一弊端，要通過有效的協(xié)調，使多種途徑(各科教學、各項工作、各種活動、各種規(guī)章制度、各類人員的以身作則等)有機結合，構成合力，充分發(fā)揮整體效應。使德育工作與教育教學目的同向、工作同步、共同參與、交融浸透?？傊瑢W校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大，大量新的課題急待我們去探究、去實踐、去創(chuàng)新。只要我們堅持把德育放在首位，與時俱進，開辟進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，就能把我們學校德育工作推上新的更高的水平。老師參加德育培訓心得體會4通過學習，讓我明白了本人肩膀上的重擔，讓我清晰本人工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位領導的指導和協(xié)助。加強本人要把這項工作做好的決心。在聽了幾位領導的精彩講座后，我認為，能夠從以下幾個方面來抓好本人的德育工作：1、加強本身的師德建立。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更況且我們是教育者，是學生學習的對象。事實上，一個學校確實是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的班風，就會有什么樣的學風。作為老師的我們，應該首先做到典范作用，為學生樹立起學習的典范，如此才會為學校德育工作起一個好的開端。2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個特別大的咨詢題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，協(xié)助他們克服心理咨詢題，培養(yǎng)他們的各種生活生存才能，促進他們個性心理的健康開展。3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已特別突出，這警示我們，必需要認真對待這一咨詢題。相關的法制我們講了特別多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓學生知法明白法，如此才會要求他們做到守法、不違法等。4、做好各種平安事故的防備工作。平安工作是班級工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會參與，各負其責”的平安治理方針，用《中小學幼兒園平安治理方法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)絡與合作，如此班級的平安工作將會獲得特別好的效果。5、加強與家長的聯(lián)絡與溝通。家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，治理得好，就必須加強與家長的聯(lián)絡與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我班工作的重要內容之一?？傊掠逃ь^萬緒，涉及到班級工作的方方面面，但縱然我們的工作特別繁瑣，開展起來特別困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該同時能夠把它完成好。因而對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生特別重要的協(xié)助和妨礙。老師參加德育培訓心得體會520xx年8月18日，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，關于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是嚴重的!學習完了以后，我對本人今后的德育工作有了更大的決心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。一、德育工作的重要意義在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比擬明顯的，特別多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。事實上不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是獲得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生依然培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。由于要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。因而在新時代新情勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要注重智育，更要注重德育。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。關于社會的開展而言，教育放首位;而關于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，如此我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷開展而又絢麗復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青青年，我們的教育越來越顯得力不從心，事實上根本緣故就在于我們的德育還沒有真正起到作用。因而，在今后的工作中，我們更應該注重我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。二、德育工作的艱巨性我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和治理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網絡不斷侵蝕著小孩們的生活，不良社會風氣妨礙著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是遭到了特別大的妨礙。除此以外，德育工作還包括有學校的平安工作等，而平安工作也是學校乃至全社會的重要工作，同時學校的平安咨詢題是隨時隨地都會面臨的。面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和平安工作呢?我認為這是行不通的，正由于面臨著如此多的咨詢題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和咨詢題，為學生的健