山東省濱州市惠民縣2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題(含答案)

2024-2025學年第一學期期中學業(yè)水平檢測九年級化學試題（A卷）溫馨提示：1.本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁。滿分100分。考試用時60分鐘?？荚嚱Y束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試題卷上。4.第II卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：C：12O：16H：1Zn：65Li：7N：14第I卷（共48分）一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分，下列各題只有一個正確答案。）1.“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現化學變化的是（）A.糧食釀醋 B.打磨銅鏡C.活字印刷 D.司南使用2.正確操作是獲得正確結果和保障人身安全的前提。下圖所示的實驗操作正確的是（）A.傾倒液體 B.過濾C.加熱液體 D.裝入固體粉末3.下列關于原子、分子、離子的認識不正確的是（）A.原子和分子不帶電，離子帶電 B.原子得到電子后變成陽離子C.原子能直接結合形成分子 D.原子、分子、離子都能直接構成物質4.下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A. B.C. D.5.甲圖表示鎵在元素周期表中的部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B、C表示部分原子核外電子排布情況，據圖所得信息描述不正確的是（）A.鎵原子的中子數是31 B.鎵元素與氯元素形成的化合物的化學式為C.圖C表示的是一種陰離子 D.鎵屬于金屬元素且和B元素的化學性質相似6.鋅元素是人體必需的微量元素，鋅缺乏容易導致人體免疫功能低下。葡萄糖酸鋅口服液對治療缺鋅癥具有良好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法中不正確的是（）A.葡萄糖酸鋅由四種元素組成B.葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455gC.每喝一支口服液攝入鋅元素的質量為D.葡萄糖酸鋅中氧元素的質量分數最大7.錳酸鉀（化學式為）為暗綠色結晶性粉末，主要用于皮革、纖維、油脂的漂白，也可用作照相材料和氧化劑等。錳酸鉀中錳元素的化合價為（）A.+4 B.+6 C.+7 D.+28.“科學思維”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋錯誤的是（）A.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大B.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子化學性質相同C.夏天濕衣服干的快——溫度高水分子運動快D.水結成冰——水分子停止運動9.下列說法不正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B.魚類能在水中生存是因為水中溶有少量氧氣C.氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體10.化學源于生活，應用于生活。根據生活經驗判斷下列說法錯誤的是（）A.工地上用篩子篩沙子是利用了過濾的原理 B.自來水煮沸后飲用可以消毒殺菌C.燒水過程中壺蓋上凝聚的水珠是蒸餾水 D.沙塵天氣戴口罩是利用了吸附的原理11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是（）A.化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質一定是化合物B.單質都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質一定是單質C.有新物質生成的變化屬于化學變化，所以，化學變化一定有新物質生成D.金屬元素原子最外層電子數一般少于四個，最外層電子數少于四個的原子一定是金屬元素12.下列有關物質的區(qū)分方法不正確的是（）A.用帶火星的木條驗證氧氣收集滿 B.澄清石灰水可以區(qū)分氮氣和二氧化碳C.聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋 D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體13.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是（）A.空氣中氧氣的體積分數大約是21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.綠色植物通過光合作用使自然界中的氧原子總數增加D.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣14.下列物質的性質與用途具有對應關系的是（）A.氮氣化學性質不活潑可用作保護氣B.鎂有銀白色光澤，可用作制煙花C.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可用于制造霓虹燈D.氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急15.“”和“”表示兩種不同的原子。關于下列說法正確的是（）A.反應前后分子種類不變 B.原子可以重新組合成新分子C.有單質生成 D.反應后不可能生成氧化物16.化學學習小組開展學科實踐活動，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作簡易供氧器，簡易供氧器中的固體藥劑是A和B，A是過碳酸鈉，它是一種白色固體，遇水會分解出，B是催化劑。下列說法不正確的是（）A.甲裝置是反應倉，乙裝置是洗氣倉B.設計供氧器需要綜合考慮便捷、安全、環(huán)保等因素C.乙中的水有除雜、降溫的作用D.供氧器中的固體B一定是二氧化錳固體第II卷（共52分）二、填空題（本題包括6小題，共30分）17.（4分）用化學用語填空。（1）地殼中含量最多的金屬元素是_____。（2）兩個硅原子_____。（3）保持水的化學性質的微粒是_____。（4）電子數為0的微粒_____。18.（4分）化學與生活、生產、科技息息相關。（1）市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是_____（填序號）。A.分子 B.元素 C.單質 D.原子（2）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含_____（填序號）。A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.氧離子（3）現有的電解海水制氫技術，一般要先將海水進行淡化，然后再進行電解制氫。①實驗室除去水中的可溶性雜質，可采用的方法是_____。②電解制氫的反應微觀示意圖如下，有關說法正確的是_____。（填序號）A.反應的符號表達：B.反應的本質是分子分裂成原子，原子重新組合C.產物中正極產生的氣體能燃燒D.該反應也可證明水是由氫、氧元素組成19.（5分）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥的工業(yè)流程（流程中涉及物質均已列出）。請按要求回答下列問題：（1）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式_____，催化劑在化學反應前后，本身的質量和_____不變。（2）上述化學反應中屬于化合反應的有_____個。（3）從環(huán)保角度考慮：下列保護空氣的措施合理的是_____（填標號）。A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式C.及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵20.（3分）溶液與人類生產、生活密切相關。（1）下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是_____（填序號）。A.植物油 B.食鹽 C.面粉（2）下列有關說法正確的是_____（填序號）。A.氫氧化鈉固體溶于水時溫度升高B.氯化鈉溶液中的存在的微粒是、和C.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液（3）在室溫下（20℃）實驗小組按如圖所示進行探究。由此可知，圖中所示A、B、C中一定為飽和溶液的是_____（填序號）。21.（7分）氫氣的生產和儲存是科學研究的重要方向。電解水法制氫的能量轉化如下圖所示。核能發(fā)電可用氚，氚是一種原子核中有1個質子和2個中子的原子。（1）相對于化石能源發(fā)電制取氫氣，用太陽能發(fā)電的優(yōu)點是_____。氫氣做燃料其能量轉化的方式是_____。（2）氚屬于_____元素的一種原子。下圖能表示氚原子的是______（填序號）。（3）儲存有物理儲氫和化學儲氫。鋰氮化合物（化學式）可用于化學儲氫。①氫氣能壓縮進儲氫瓶的原因是_____（從微觀的角度解釋）。②下列化學儲氫物質中，含氫量最高的物質是_____。A. B. C.③化合物中，鋰元素與氮元素的質量比為3:2，則的值為_____。22.（7分）實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖（裝置的氣密性良好），請結合圖示回答有關問題。（1）硬質玻璃管內發(fā)生反應的實驗現象是_____；該反應的文字表達式是_____。（2）根據下表提供的實驗數據，完成下表。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL9mL_______（3）為確保密閉容器中的氧氣完全反應，采取的措施是_____（答兩點）。（4）若實驗完畢后沒有回歸室溫就讀取注射器中剩余氣體的體積，會導致測得的空氣中氧氣的體積分數_____（填“偏大”或“偏小”或“不影響”）。（5）從“測定空氣成分中氧氣含量的實驗思路”分析，進行該實驗時，選擇藥品需要滿足的條件是_____（一點）。三、實驗題（本題包括2小題，共12分）23.（5分）某同學配制50g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示：（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填字母）。A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②①③④⑤（2）配制溶液需要氯化鈉固體的質量為_____g，水的質量為_____g；該實驗操作中錯誤的是____（填序號）。（3）經檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填字母）。A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量C.量筒取水時仰視讀數 D.溶解時燒杯內壁有水珠24.（7分）根據下列裝置，結合所學化學知識，回答問題。（1）儀器①的名稱為_____。（2）實驗室若選用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），化學反應的文字表達式為_____；實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）。（3）與用裝置A制氧氣相比，甲裝置的優(yōu)點是_____。（4）二氧化碳密度比空氣大，可溶于水，根據二氧化碳的性質，實驗室常選用_____（填字母）裝置收集二氧化碳氣體。四、計算題（本題包括1小題，共10分）25.（10分）在室溫條件下，向4個相同的盛有100g水的大燒杯中分別加入一定量的硝酸鉀，充分溶解后，記錄數據如下：實驗組別1234加入硝酸鉀質量/g25303540溶液質量/g125130132a（1）若已知第3組實驗所得溶液為飽和溶液，則第4組實驗中a的值是_____。（2）室溫下，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數是多少?（書寫計算過程）（結果精確至小數點后一位）2024-2025學年第一學期期中學業(yè)水平檢測九年級化學試題（A卷）第I卷（共48分）一、選擇題（每小題3分，共48分，下列各題只有一個正確答案。）1.A2.D3.B4.C5.A6.D7.B8.D9.C10.D11.C12.D13.C14.A15.B16.D第II卷（共52分）二、填空題（表達式每空計2分，其它每空計1分，共30分）17.（1）（2）（3）（4）18.（1）B（2）A（3）蒸餾ABD19.（1）化學性質（2）3（3）BC20.（1）B（2）AB（3）B21.（1）成本低（或環(huán)保等）；化學能轉化為熱能與光能（2）H（氫元素）；A（3）①分子間有間隔②B③322.（1）紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?；銅+氧氣氧化銅（2）15%（3）加入的銅粉要足量，反復推拉注射器活塞（4）偏?。?）只能與空氣中的氧氣反應，且生成物不