福建省泉州市晉江市2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年福建省泉州市晉江市二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．給句子中加點(diǎn)的多音字選擇合適的讀音，填序號(hào)。①jiāo②jiào③hào④hǎo⑤dōu⑥dū⑦gàn⑧gān（1）老師在教室里教我們讀書。（2）這里的人熱情好客，待人友好。（3）北京是我國(guó)的首都，我們都很喜歡這個(gè)地方。（4）爸爸擦干臉上的汗珠，又接著干活了。2．根據(jù)拼音寫漢字組成詞語(yǔ)。zhīyángfēngshì識(shí)樹樹情葉海一信城3．照樣子，寫詞語(yǔ)。（雪）白紅黃（彈）鋼琴二胡笛子（五）光十色動(dòng)不動(dòng)海為家4．給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇意思相近的詞語(yǔ)（填序號(hào)）。①打量②苦惱③五顏六色④依依不舍（1）丁丁拿不定主意，很煩惱。（2）玲玲得意地端詳自己的畫。（3）五里橋美得令人流連忘返。（4）海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！5．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）①石橋②這里③美麗的④一座⑤有（2）①怎么②呢③葫蘆④落到⑤地上6．丁丁讀書時(shí)遇到“趟”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)先查什么部首？再查幾畫？（）A．尚7畫 B．尚6畫 C．走8畫 D．走9畫7．丁丁積累詞語(yǔ)時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，是哪一個(gè)呢？（）A． B． C． D．8．“災(zāi)”“守”中的“宀”可能和什么有關(guān)系？（）A．洞穴 B．災(zāi)害 C．房屋 D．守衛(wèi)9．下面哪一組詞語(yǔ)不是全部和天氣有關(guān)？（）A．閃電雷電 B．冰塊冰雪 C．暴風(fēng)暴雨 D．雨夾雪陰轉(zhuǎn)睛10．下面哪一組詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)？（）A．一面隊(duì)旗 B．一群海鷗 C．一叢翠竹 D．一條石橋11．丁丁為了和明明交上朋友，說(shuō)了謊。你想用下面哪句名言勸說(shuō)他？（）A．己所不欲，勿施于人。 B．與朋友交，言而有信 C．樹高百尺，葉落歸根。 D．十年樹木，百年樹人。12．下面這張留言條是誰(shuí)寫的？（）留言條小老鼠：謝謝你幫助了兔奶奶和免小弟，我給你送了新鮮的水果，希望你會(huì)喜歡。兔媽媽10月21日A．小老鼠 B．兔奶奶 C．兔小弟 D．兔媽媽13．祖國(guó)山河壯麗，有江西的_____，安徽的_____，臺(tái)灣的_____，新疆的_____。哪一組順序是正確的呢？（）A．日月潭葡萄溝黃山廬山 B．廬山黃山日月潭葡萄溝 C．日月潭黃山葡萄溝廬山 D．廬山日月潭黃山葡萄溝14．課內(nèi)閱讀積累站。（1）夏里，忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)月光。——《田家四歌》（2）日照生紫，遙看瀑布掛前?！锻麖]山瀑》（3）中央有個(gè)美的小，把水分成兩半：北邊像的太陽(yáng)，叫日潭；邊像彎彎的月亮，叫月潭?！度赵绿丁罚?）皆圖畫，不文章。15．螞蟻芝麻戰(zhàn)爭(zhēng)張秋生兩只螞蟻撿到一粒香噴噴的芝麻。他們拖著芝麻高興地往家走。半路上，被兩只愛看熱鬧的刺猬看見了。刺猬在路上放了根草棍，撅著屁股趴在路邊看螞蟻怎么克服障礙的。樹上的兩只猴子看到了，以為地上有什么寶貝，就一陣風(fēng)似的趕到刺猬身后，看了起來(lái)。兩只穿山甲看到了，以為發(fā)生了什么大事，跑了過來(lái)，在猴子身后踮起腳，看了起來(lái)。兩只狐貍看到了，以為這里有什么便宜可占，飛快地奔了過來(lái)，擠在穿山甲的身后。兩只狗熊看到了，以為樹上的蜂巢掉到了地上，趕快挨在狐貍身后。一個(gè)擠一個(gè)，擠得太緊了，以至于刺猬再也受不了，他倆使勁兒地豎起滿身的尖刺。被刺痛的猴子往后一仰，撞著了穿山甲；被撞痛了的穿山甲往后一靠，碰痛了狐貍；被碰痛的狐貍往后一退，踩痛了狗熊。于是，一場(chǎng)你推我擠、你踢我拉的混戰(zhàn)開始了。聽說(shuō)，當(dāng)螞蟻把香噴噴的芝麻抬回家的時(shí)候，大路上那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行著呢！（選自《小巴掌童話》，選文有改動(dòng)）（1）短文共有個(gè)自然段。（2）短文講了什么事情？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀，按順序排一排。①動(dòng)物們擠得動(dòng)手打起來(lái)②動(dòng)物們的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了很久③動(dòng)物們趕到路邊要看個(gè)明白螞蟻撿到芝麻→→→（3）下列哪一種動(dòng)物文中沒有出現(xiàn)過？①猴子②狗熊③河貍④穿山甲（4）跟在穿山甲后面看熱鬧的是哪一種動(dòng)物？①刺猬②猴子③狐貍④狗熊（5）穿山甲為什么過來(lái)看熱鬧？①以為地上有寶貝②以為發(fā)生了大事③以為有便宜可占④以為蜂巢掉到地上（6）讀了短文，你覺得動(dòng)物們發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么嗎？①因?yàn)閯?dòng)物們太貪心②因?yàn)閯?dòng)物們都想看個(gè)明白③因?yàn)閯?dòng)物們太調(diào)皮④因?yàn)閯?dòng)物們都被擠痛碰痛16．口語(yǔ)交際訓(xùn)練場(chǎng)。知道嗎？用裝雞蛋的紙殼雞蛋托竟然可以做一條神氣的龍。請(qǐng)小朋友根據(jù)下面幾幅圖的提示，把制作龍的步驟排一排（填序號(hào)）。①把剪好的蛋托涂上顏色②把涂好顏色的蛋托串起來(lái)③在串好的蛋托上粘眼睛、龍鱗和龍須④準(zhǔn)備材料、工具→→→17．寫作創(chuàng)作坊。仔細(xì)看每一幅圖，圖上畫的是什么地方？牛媽媽和小牛在干什么？小男孩是怎么做的？結(jié)果怎么樣？小男孩的心情又是怎樣的？請(qǐng)寫幾句話，并試著用上下面的詞語(yǔ)。辛苦辦法高興

2024-2025學(xué)年福建省泉州市晉江市二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、識(shí)字加油站1．給句子中加點(diǎn)的多音字選擇合適的讀音，填序號(hào)。①jiāo②jiào③hào④hǎo⑤dōu⑥dū⑦gàn⑧gān（1）老師在教②室里教①我們讀書。（2）這里的人熱情好③客，待人友好④。（3）北京是我國(guó)的首都⑥，我們都⑤很喜歡這個(gè)地方。（4）爸爸擦干⑧臉上的汗珠，又接著干⑦活了?！窘獯稹浚?）教：讀“jiào”時(shí)意思有教導(dǎo)；教育；使；命令；宗教；政教；教化。讀“jiāo”時(shí)意思為傳授（知識(shí)或技能）。結(jié)合字義和語(yǔ)境應(yīng)分別讀：jiào、jiāo。（2）好：讀“hào”時(shí)，意思是喜愛；常容易（發(fā)生某種事情）。讀“hǎo”時(shí)，意思是優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）；（身體）健康；（疾?。┤挥褠?；和睦；完成；完畢；容易；用在動(dòng)詞前，表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面。結(jié)合字義和語(yǔ)境應(yīng)分別讀：hào、hǎo。（3）都：讀“dōu”時(shí)，表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前。讀“dū”時(shí)，意思是首都。全國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地；大城市；指以盛產(chǎn)某種東西而聞名的城市。結(jié)合字義和語(yǔ)境應(yīng)分別讀：dū、dōu。（4）干：讀“ɡān”時(shí)，意思是沒有水分或水分很少（跟“濕”相對(duì)）；不用水的；加工制成的干的食品；空虛；空無(wú)所有；只具形式的。讀“ɡàn”時(shí)，意思是事物的主體或主要部分；干部；做；從事；擔(dān)任；辦事能力強(qiáng)。結(jié)合字義和語(yǔ)境應(yīng)分別讀：gān、gàn。故答案為：（1）②①；（2）③④；（3）⑥⑤；（4）⑧⑦。2．根據(jù)拼音寫漢字組成詞語(yǔ)。zhīyángfēngshì知識(shí)楊樹楓樹事情枝葉海洋一封信城市【解答】知識(shí)：人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。枝葉：枝條和樹葉。楊樹：一種落葉喬木或灌木。海洋：海和洋的統(tǒng)稱。楓樹：一種落葉喬木，世界各地都有。葉片在秋季時(shí)會(huì)變成紅色。一封信：由書寫者書寫并交付給他人的信息或消息。事情：事物的實(shí)際情形；人類所作所為及自然界的一切現(xiàn)象或活動(dòng)。城市：工商業(yè)、交通運(yùn)輸都比較發(fā)達(dá)，非農(nóng)業(yè)人口集中的地方。通常是周圍地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。故答案為：知楊楓事枝洋封市二、字詞句運(yùn)用3．照樣子，寫詞語(yǔ)。（雪）白桃紅橘黃（彈）鋼琴拉二胡吹笛子（五）光十色一動(dòng)不動(dòng)四海為家【解答】（雪）白：事物+顏色，據(jù)此仿寫。（彈）鋼琴：動(dòng)詞+名詞，據(jù)此仿寫。（五）光十色：詞語(yǔ)含有數(shù)字，據(jù)此仿寫。故答案為：桃橘拉吹一四4．給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇意思相近的詞語(yǔ)（填序號(hào)）。①打量②苦惱③五顏六色④依依不舍（1）丁丁拿不定主意，很煩惱。②（2）玲玲得意地端詳自己的畫。①（3）五里橋美得令人流連忘返。④（4）海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！③【解答】（1）煩惱：憂愁苦惱。近義詞是“苦惱”。（2）端詳：仔細(xì)地看。近義詞是“打量”。（3）流連忘返：表達(dá)了深深依戀和不愿離開的意思。近義詞是“依依不舍”。（4）五光十色：表達(dá)了色彩豐富、種類繁多的意思。近義詞是“五顏六色”。故答案為：（1）②；（2）①；（3）④；（4）③。5．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）①石橋②這里③美麗的④一座⑤有這里有一座美麗的石橋。（2）①怎么②呢③葫蘆④落到⑤地上葫蘆怎么落到地上呢？【解答】①想想“這里”有什么樣的什么，然后連詞成句。②由“怎么”“呢”可知，這是一個(gè)問句，據(jù)此結(jié)合所給詞語(yǔ)完成。故答案為：（1）這里有一座美麗的石橋。（2）葫蘆怎么落到地上呢？三、選擇大轉(zhuǎn)盤（每道題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，填序號(hào)）6．丁丁讀書時(shí)遇到“趟”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)先查什么部首？再查幾畫？（）A．尚7畫 B．尚6畫 C．走8畫 D．走9畫【解答】“趟”用部首查字法應(yīng)先查“走”，再查8畫。故選：C。7．丁丁積累詞語(yǔ)時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，是哪一個(gè)呢？（）A． B． C． D．【解答】A.有誤，遲延：耽擱；拖延。故該詞語(yǔ)的第二個(gè)字錯(cuò)誤。BCD.正確。故選：A。8．“災(zāi)”“守”中的“宀”可能和什么有關(guān)系？（）A．洞穴 B．災(zāi)害 C．房屋 D．守衛(wèi)【解答】“災(zāi)、守”的偏旁是寶蓋兒，帶寶蓋頭的字一般與房屋一類建筑有關(guān)。故選：C。9．下面哪一組詞語(yǔ)不是全部和天氣有關(guān)？（）A．閃電雷電 B．冰塊冰雪 C．暴風(fēng)暴雨 D．雨夾雪陰轉(zhuǎn)睛【解答】A.全部和天氣有關(guān)，“閃電”“雷電”都是天氣現(xiàn)象中的一種。B.不全部和天氣有關(guān)，“冰塊”不是和天氣直接有關(guān)的詞語(yǔ)。C.全部和天氣有關(guān)“暴風(fēng)”“暴雨”都是典型的天氣狀況。D.全部和天氣有關(guān)“雨夾雪”“陰轉(zhuǎn)晴”都是描述天氣變化的詞語(yǔ)。故選：B。10．下面哪一組詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)？（）A．一面隊(duì)旗 B．一群海鷗 C．一叢翠竹 D．一條石橋【解答】A、B、C搭配正確。D.有誤?？筛臑椤耙蛔瘶颉薄９蔬x：D。11．丁丁為了和明明交上朋友，說(shuō)了謊。你想用下面哪句名言勸說(shuō)他？（）A．己所不欲，勿施于人。 B．與朋友交，言而有信 C．樹高百尺，葉落歸根。 D．十年樹木，百年樹人。【解答】A.“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜歡的，不要強(qiáng)加于別人。給別人的東西，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即以別人意愿為標(biāo)準(zhǔn)。要看別人自己是否愿意，而不能依據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)強(qiáng)加給別人。B.“與朋友交，言而有信”的意思是同朋友交往時(shí)說(shuō)話要講誠(chéng)信。指與朋友交往，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)、恪守信用。C.“樹高百尺，葉落歸根”的意思是樹長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長(zhǎng)，最終還是要回歸故土。D.“十年樹木，百年樹人”的意思是要使小樹成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十分不容易。強(qiáng)調(diào)了教育育人的重要性與長(zhǎng)期性。故選：B。12．下面這張留言條是誰(shuí)寫的？（）留言條小老鼠：謝謝你幫助了兔奶奶和免小弟，我給你送了新鮮的水果，希望你會(huì)喜歡。兔媽媽10月21日A．小老鼠 B．兔奶奶 C．兔小弟 D．兔媽媽【解答】根據(jù)“署名“兔媽媽”可知，這張留言條是兔媽媽寫給小老鼠的。故選：D。13．祖國(guó)山河壯麗，有江西的_____，安徽的_____，臺(tái)灣的_____，新疆的_____。哪一組順序是正確的呢？（）A．日月潭葡萄溝黃山廬山 B．廬山黃山日月潭葡萄溝 C．日月潭黃山葡萄溝廬山 D．廬山日月潭黃山葡萄溝【解答】廬山，又名匡山、匡廬，位于江西省九江市廬山市境內(nèi)。介于東經(jīng)115°52′—116°8′，北緯29°26′—29°41′之間。東偎婺源、鄱陽(yáng)湖，南靠滕王閣，西鄰京九鐵路大通脈，北枕滔滔長(zhǎng)江。長(zhǎng)約25千米，寬約10千米，主峰漢陽(yáng)峰，海拔1474米。山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山。黃山：位于安徽省黃山市，原名黟山，唐朝時(shí)更名為黃山，取自“黃帝之山”之意。黃山是世界自然和文化雙遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，中國(guó)十大名勝古跡之一，國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。日月潭：位于中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)阿里山以北、能高山之南的南投縣魚池鄉(xiāng)水社村，舊稱水沙連、水社里，又名水潭、龍湖、水鏡，亦名水墨丹青，是中國(guó)臺(tái)灣外來(lái)種生物最多的淡水湖泊之一。葡萄溝：位于新疆吐魯番市區(qū)東北11公里處，南北長(zhǎng)約8公里、東西寬約2公里，是火焰山下的一處峽谷，人口8972人。溝內(nèi)有布依魯克河，主要水源為高山融雪，因盛產(chǎn)葡萄而得名，是新疆吐魯番市的旅游勝地。根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合常識(shí)，可知，依次選“廬山”“黃山”“日月潭”“葡萄溝”。故選：B。四、課內(nèi)閱讀積累站14．課內(nèi)閱讀積累站。（1）夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光?！短锛宜募靖琛罚?）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。——《望廬山瀑布》（3）湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半：北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。——《日月潭》（4）有山皆圖畫，無(wú)水不文章?！窘獯稹浚?）選自《田家四季歌》。（2）出自李白的《望廬山瀑布》。（3）選自《日月潭》。（4）“有山皆圖畫，無(wú)水不文章”對(duì)聯(lián)，出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話全編》。故答案為：（1）季農(nóng)事戴季；（2）香爐煙川布；（3）湖麗島湖圓圓南；（4）有山無(wú)水。五、課外閱讀欣賞站15．螞蟻芝麻戰(zhàn)爭(zhēng)張秋生兩只螞蟻撿到一粒香噴噴的芝麻。他們拖著芝麻高興地往家走。半路上，被兩只愛看熱鬧的刺猬看見了。刺猬在路上放了根草棍，撅著屁股趴在路邊看螞蟻怎么克服障礙的。樹上的兩只猴子看到了，以為地上有什么寶貝，就一陣風(fēng)似的趕到刺猬身后，看了起來(lái)。兩只穿山甲看到了，以為發(fā)生了什么大事，跑了過來(lái)，在猴子身后踮起腳，看了起來(lái)。兩只狐貍看到了，以為這里有什么便宜可占，飛快地奔了過來(lái)，擠在穿山甲的身后。兩只狗熊看到了，以為樹上的蜂巢掉到了地上，趕快挨在狐貍身后。一個(gè)擠一個(gè)，擠得太緊了，以至于刺猬再也受不了，他倆使勁兒地豎起滿身的尖刺。被刺痛的猴子往后一仰，撞著了穿山甲；被撞痛了的穿山甲往后一靠，碰痛了狐貍；被碰痛的狐貍往后一退，踩痛了狗熊。于是，一場(chǎng)你推我擠、你踢我拉的混戰(zhàn)開始了。聽說(shuō)，當(dāng)螞蟻把香噴噴的芝麻抬回家的時(shí)候，大路上那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行著呢?。ㄟx自《小巴掌童話》，選文有改動(dòng)）（1）短文共有3個(gè)自然段。（2）短文講了什么事情？請(qǐng)認(rèn)真讀一讀，按順序排一排。①動(dòng)物們擠得動(dòng)手打起來(lái)②動(dòng)物們的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了很久③動(dòng)物們趕到路邊要看個(gè)明白螞蟻撿到芝麻→③→①→②（3）下列哪一種動(dòng)物文中沒有出現(xiàn)過？③①猴子②狗熊③河貍④穿山甲（4）跟在穿山甲后面看熱鬧的是哪一種動(dòng)物？③①刺猬②猴子③狐貍④狗熊（5）穿山甲為什么過來(lái)看熱鬧？②①以為地上有寶貝②以為發(fā)生了大事③以為有便宜可占④以為蜂巢掉到地上（6）讀了短文，你覺得動(dòng)物們發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么嗎？①因?yàn)閯?dòng)物們太貪心②因?yàn)閯?dòng)物們都想看個(gè)明白③因?yàn)閯?dòng)物們太調(diào)皮④因?yàn)閯?dòng)物們都被擠痛碰痛【解答】（1）考查數(shù)自然段。原文通過明顯的格式區(qū)分，每段開頭空兩格，清晰地呈現(xiàn)出三個(gè)段落。第一段描述螞蟻撿到芝麻往家走；第二段講述刺猬放草棍看螞蟻并吸引眾多動(dòng)物前來(lái)圍觀；第三段則敘述動(dòng)物們因擁擠產(chǎn)生碰撞進(jìn)而引發(fā)混戰(zhàn)以及混戰(zhàn)持續(xù)的情況。（2）考查內(nèi)容的理解與概括?！皟芍晃浵亾斓揭涣Ｏ銍妵姷闹ヂ椤Ｋ麄兺现ヂ楦吲d地往家走”，這是故事的開端，交代了主角螞蟻和它們的初始行為。接著“刺猬在路上放了根草棍，撅著屁股趴在路邊看螞蟻怎么克服障礙的”，刺猬的行為引發(fā)了后續(xù)連鎖反應(yīng)?！皹渖系膬芍缓镒涌吹搅耍詾榈厣嫌惺裁磳氊?，就一陣風(fēng)似的趕到刺猬身后，看了起來(lái)。兩只穿山甲看到了，以為發(fā)生了什么大事，跑了過來(lái)，在猴子身后踮起腳，看了起來(lái)。兩只狐貍看到了，以為這里有什么便宜可占，飛快地奔了過來(lái)，擠在穿山甲的身后。兩只狗熊看到了，以為樹上的蜂巢掉到了地上，趕快挨在狐貍身后”，這些內(nèi)容詳細(xì)描述了其他動(dòng)物因各自不同的想法紛紛趕來(lái)湊熱鬧，都想看個(gè)究竟，所以“動(dòng)物們趕到路邊要看個(gè)明白”是合理的情節(jié)推進(jìn)。而后“一個(gè)擠一個(gè)，擠得太緊了……被刺痛的猴子往后一仰……被撞痛了的穿山甲往后一靠……被碰痛的狐貍往后一退……于是，一場(chǎng)你推我擠、你踢我拉的混戰(zhàn)開始了”，生動(dòng)展現(xiàn)了因過度擁擠導(dǎo)致動(dòng)物們身體接觸產(chǎn)生疼痛從而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，即“動(dòng)物們擠得動(dòng)手打起來(lái)”。最后“聽說(shuō)，當(dāng)螞蟻把香噴噴的芝麻抬回家的時(shí)候，大路上那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行著呢”表明動(dòng)物們的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，“動(dòng)物們的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了很久”符合故事結(jié)局。即：首先，螞蟻撿到芝麻往家走，然后刺猬設(shè)置障礙看螞蟻，這吸引了其他動(dòng)物趕來(lái)想看個(gè)明白。接著因?yàn)閯?dòng)物們擠得太緊引發(fā)混戰(zhàn)，最后提到當(dāng)螞蟻把芝麻抬回家時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很久。故依次選擇③、②、①。（3）考查內(nèi)容的理解與概括。仔細(xì)閱讀原文，文中依次提及了刺猬、猴子、穿山甲、狐貍、狗熊等動(dòng)物，而“河貍”從未在文中出現(xiàn)，故選③。（4）考查對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解。原文中“兩只穿山甲看到了，以為發(fā)生了什么大事，跑了過來(lái)，在猴子身后踮起腳，看了起來(lái)。兩只狐貍看到了，以為這里有什么便宜可占，飛快地奔了過來(lái)，擠在穿山甲的身后”，可以清晰地確定是狐貍跟在穿山甲后面，選③。（5）考查對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解。文中語(yǔ)句“兩只穿山甲看到了，以為發(fā)生了什么大事，跑了過來(lái)”，所以穿山甲是因?yàn)橐詾榘l(fā)生了大事才過來(lái)湊熱鬧，故選②。（6）考查對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解。動(dòng)物們發(fā)生