上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.享xiǎng

【部首】亠

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】字原作“”，象一座祭祀祖先的宗廟，本義是“把祭品供獻祖先或神明”。《詩經(jīng)》：“享祀不成”。后引申為“享用”、“享受”義。又通

“亭”、“烹”。

【常見詞組】安享

分享

享樂

【課文原句】除了這等享樂的風光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）及時當勉勵，_______________

。

（2）____________________，不棄功于寸陰。

（3）竹喧歸浣女，_________________________。

（4）漫游在古詩的海洋中,我們常被“情”所打動，陸游《示兒》中“_________，_____________”兩句表達詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了陸游的愛國之情。2）.根據(jù)詩文內(nèi)容填空。

泱泱中華，詩詞國度。歷代文人墨客常用詩詞來表達自己的情懷。林升的詩句“__________________，__________________”通過描寫層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達了對南宋統(tǒng)治者醉生夢死的憤慨；龔自珍的詩句“__________________，__________________”希望當朝統(tǒng)治者能夠打破常規(guī)，選拔有用之人；林杰的詩句“__________________，__________________”寫了七夕的晚上，望著夜空，仿佛看到了牛郎、織女在鵲橋相會。3）.將下列詞語補充完整，然后選擇其中兩個詞語各寫一句話。

舉(

)文明

同心協(xié)(

)

心曠(

)怡

不計(

)數(shù)

（1）_____

（2）_____4）.佳句積累運用：根據(jù)本學期所學內(nèi)容填空。

（1）古人對讀書求學有著深刻的見解?！墩撜Z》中，“吾嘗終日不食，_____，以思，無益，_____”告訴我們要將學習和思考結(jié)合起來：“敏而好學，_____”教導我們要虛心向別人請教。朱熹認為“讀書有三到，謂_____、_____、_____”，而“三到之中，_____”，這也給我們帶來了啟迪和思考。

（2）古詩詞中有優(yōu)美的景色?！渡骄忧镪浴分?，“明月松間照，_____”兩句，讓我們領(lǐng)略了雨后山中的寧靜秀麗；《漁歌子》中，“_____，桃花流水鱖魚肥”兩句，讓我們感受了江南水鄉(xiāng)的明艷活潑。5）.根據(jù)要求在橫線上寫成語。

表示歷史故事（如：負荊請罪）_________、_________

表示寓言故事（如：拔苗助長）_________、_________

表示社會安定（如：國泰民安）_________、_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“極目楚天，共襄星漢”是第九個“中國航天日”的主題。下列關(guān)于“星”字的演變，排序正確的一項是（

）A．①⑤④③②B．⑤①③④②C．①⑤③④②D．⑤①④③②2）.下列詞語中與“手疾眼快”的“疾”意思一樣的一項是（

）A．人間疾苦B．疾惡如仇C．疾步如風D．積勞成疾3）.下列有關(guān)體會作者思想感情的說法不正確的一項是（）A．作者的感情有時會融入他描寫的場景中。B．有時，作者濃厚的感情藏在字里行間，需要讀者用心品味。C．在體會作者表達的感情時，對于作者略寫的場景，讀者不需要認真閱讀和體會。D．閱讀時，品味印象深刻的場景，細節(jié)，可以幫助讀者更好地體會作者的思想感情。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一想起馳援武漢的醫(yī)生，人們就從心底感到無限的敬佩。（改為反問句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，再根據(jù)情境補充名言。

舊書不厭百回讀

穿盡紅絲幾萬條

家家乞巧望秋月

蒙沖巨艦一毛輕

昨夜江邊春水生

萬馬齊喑究可哀

九州生氣恃風雷

熟讀深思子自知

《示兒》這首詩中的作者是宋代的____________，詩中表達詩人遺愿的句子是__________________，__________________。2）.讀《昆蟲記》，你一定收獲了許多知識，請將昆蟲名和它的特點連線吧。

大自然的清道夫

紅螞蟻

揮舞鐮刀的捕食者

蟋蟀

堅持不懈的掠奪者

糞金龜

充滿活力的音樂家

螳螂評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.排列句序

()神頭嶺伏擊戰(zhàn)前，司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏，打嶺下公路上通過之敵。

()他及時改變了方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。

()劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實際是在嶺上，連說：“粗枝大葉可要害死人??！”

()進入抗日前線后，面對狡猾的日軍，劉伯承注意勘察戰(zhàn)場設(shè)巧計。

()國內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實他打勝仗的原因在于擅長動腦并深入實踐，這正是革命軍隊一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.孫悟空學成法術(shù)的先后順序是筋斗云、長生不老和七十二變。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成下列各題。鄉(xiāng)村四月[]翁卷

，

子規(guī)聲里雨如煙。

，

才了蠶桑又插田。

【注】①白滿川，指稻田里的水色映著天光。

1．把詩人所處的朝代和詩句填寫完整。

2．請你發(fā)揮想象，描繪“子規(guī)聲里雨如煙”所展示的優(yōu)美畫面。

__________________________________________________________

3．第四句中的“蠶?！闭諔?yīng)上面“___”，“插田”照應(yīng)上面的“______”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的_____。

4．這首詩表達了作者怎樣的感情？

_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

多姿多彩的生活，給我們帶來各種各樣的情感體驗：快樂、欣喜、委屈、悲傷、感動、后悔、害怕、忐忑不安…………這些感受你有過嗎？請你選擇一種令你印象最深的感受，以《那一刻，我

了》為題寫一篇習作，要把事情的經(jīng)過寫清楚，把“那一刻”的情形寫具體。

具體要求：

①把題目補充完整。

②運用學到的表達真情實感的方法，將情感融入具體的人、事、景物之中。

③書寫工整，不少于450字。

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀。慈母情深①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是再怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……【鏈接資料】60年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當年，父親遠在外地，三年才回來一次。母親是臨時工，她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家的時間總在七點左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。一元五角錢，相當于有的家庭幾天的生活費。要買本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪！——摘自梁曉聲作品集《母親》1．品讀文本中的細節(jié)描寫，可以讀出文字蘊含的意思。第①自然段中“皺皺的毛票”、“皸裂的手指”兩處細節(jié)描寫寫出了__________、_________；第③自然段中“將錢塞在我手心里”的“塞”字寫出了___________。

2．文本中對旁人的描寫往往別有用意。下面對第②自然段內(nèi)容理解正確的一項是（

）A．旁邊女人的話語，表明她特別不想讓母親給“我”錢。B．旁邊女人的話語，表明她特別愛管閑事。C．旁邊女人的話語，襯托出母親心地的善良和對“我”無微不至的關(guān)懷。D．旁邊女人的話語，襯托出母親的責任擔當、支持我讀書的遠見和胸襟。3．比較第④自然段中畫“”的句子與下面的句子，體會文本表達的效果。母親說完坐了下去，彎曲了背，將頭俯在縫紉機板上，陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……你認為在文本的語境中，哪個句子的表達效果更好？為什么？____________________________________________4．聯(lián)系鏈接資料，想一想選文中“我”拿到錢時，為什么“鼻子一酸”？___________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按原文選擇，品味作者是如何運用語言的。

（1）明月(

)間照，清(

)石上流。(

)喧歸浣女，(

)動下漁舟。

A．溪

B．林

C．松

D．泉

E．蓮

F．荷

G．竹

（2）郭沫若認為：白鷺是一首(

)的詩……是一首(

)在骨子里的散文詩。

A．精致

B．精巧

C．韻

D．刻

（3）春天最美是(

)。東方一點兒一點兒(

)著色肚色的天空，(

)上微微的紅暈，(

)著紅紫紅紫的彩云。

A．黃昏

B．黎明

C．沾

D．染

E．泛

F．飄

G．閃2）