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文檔簡介
組織部辯論賽策劃書(3篇)
組織部辯論賽策劃書(精選3篇)
組織部辯論賽策劃書篇1
一.活動(dòng)目的:
辯論賽是在形式上參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng),實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識(shí)的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達(dá)能力的競賽,也是綜合能力的競賽,同時(shí)它綜合鍛煉了大學(xué)生的思辨能力和語言技巧,是一種參與性,互動(dòng)性極強(qiáng)的大學(xué)生課余活動(dòng)。從大的范圍看,華語界本身就有辯論賽的傳統(tǒng),而著眼我們自身,更應(yīng)該將辯論賽之精神發(fā)揚(yáng)光大。本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的'友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
二.活動(dòng)時(shí)間:
11月初
三.活動(dòng)地點(diǎn):
待定
四.活動(dòng)對(duì)象:
公共管理學(xué)院全體學(xué)生
五.參賽辦法:
參賽形式為自由報(bào)名,重在參與在賽前開展好參賽動(dòng)員工作。報(bào)名后安排組隊(duì),每隊(duì)四人,男女不限。并且對(duì)所有報(bào)名者給予一些與辯論賽相關(guān)的培訓(xùn)。
六.前期準(zhǔn)備:
(一)公共管理學(xué)院分團(tuán)委組織對(duì)全體辯手進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)。
(二)各班負(fù)責(zé)人(助理輔導(dǎo)員與班長)將活動(dòng)精神具體傳達(dá)到每位同學(xué)。
(三)由各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
七.比賽流程(基本規(guī)則):
辯論賽設(shè)主席一名,正反方兩支隊(duì)伍,各隊(duì)隊(duì)員為四人。
八.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù),注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
(四)點(diǎn)評(píng)每場比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。
九.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
(一)團(tuán)體獎(jiǎng)
1、辯論賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)·
(二)個(gè)人獎(jiǎng)
1、每場比賽設(shè)最佳辯手兩個(gè)
備注:本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)、各場比賽最佳辯手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
十、各部門活動(dòng)組織安排:
素拓部:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃,組織協(xié)調(diào)好賽事期間各項(xiàng)工作,進(jìn)行全程控制監(jiān)督。
組織部:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的評(píng)委與主席的協(xié)調(diào)工作以及負(fù)責(zé)協(xié)同各部門處理可能遇到的意外情況。
外聯(lián)部:負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金、證書的準(zhǔn)備工作。以及協(xié)同各個(gè)部門,應(yīng)對(duì)可能遇到的意外情況。
學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)賽事活動(dòng)的整個(gè)評(píng)分、計(jì)時(shí)工作,包括評(píng)委分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算,對(duì)成績的監(jiān)督和公示。
宣傳部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前后的宣傳工作,其中包括展板、海報(bào)等各種宣傳工具的制作和宣傳手段的實(shí)施,以及活動(dòng)所需道具的購置。
助學(xué)服務(wù)部:負(fù)責(zé)比賽場地的布置與初賽場地的審批。
文藝部:負(fù)責(zé)整個(gè)辯論賽過程中辯論賽主席的選拔與培訓(xùn)。心育部:協(xié)同學(xué)習(xí)部,審批決賽場地。決賽場地暫定模擬法庭。
組織部辯論賽策劃書篇2
一.活動(dòng)目的:辯論賽是在形式上參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng),實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識(shí)的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達(dá)能力的競賽,也是綜合能力的競賽,同時(shí)它綜合鍛煉了大學(xué)生的思辨能力和語言技巧,是一種參與性,互動(dòng)性極強(qiáng)的大學(xué)生課余活動(dòng)。從大的范圍看,華語界本身就有辯論賽的傳統(tǒng),而著眼我們自身,更應(yīng)該將辯論賽之精神發(fā)揚(yáng)光大。本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
二.活動(dòng)時(shí)間:
11月初
三.活動(dòng)地點(diǎn):
待定
四.活動(dòng)對(duì)象:
公共管理學(xué)院全體學(xué)生
五.參賽辦法:
參賽形式為自由報(bào)名,重在參與在賽前開展好參賽動(dòng)員工作。報(bào)名后安排組隊(duì),每隊(duì)四人,男女不限。并且對(duì)所有報(bào)名者給予一些與辯論賽相關(guān)的培訓(xùn)。
六.前期準(zhǔn)備:
(一)公共管理學(xué)院分團(tuán)委組織對(duì)全體辯手進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)。
(二)各班負(fù)責(zé)人(助理輔導(dǎo)員與班長)將活動(dòng)精神具體傳達(dá)到每位同學(xué)。
(三)由各班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
七.比賽流程(基本規(guī)則):
辯論賽設(shè)主席一名,正反方兩支隊(duì)伍,各隊(duì)隊(duì)員為四人。
八.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù),注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
組織部辯論賽策劃書篇3
一、活動(dòng)背景:
1、大一新生剛剛踏進(jìn)大學(xué)的校門,大學(xué)的一切都是那么新鮮、美好,有太多的美麗值得記錄下來。通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式,可以形象地表達(dá)他們對(duì)校園的熱愛之情。
2、多年以后,也許記憶已經(jīng)模糊,但在光與影交錯(cuò)的瞬間被凝固下來的青春,仍將散發(fā)著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對(duì)光影和構(gòu)圖的把握遠(yuǎn)沒有職業(yè)攝影師那么精到,但我們真實(shí)的青春和對(duì)攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財(cái)富。
二、活動(dòng)目的:
集中展示我院素質(zhì)教育和專業(yè)教育取得的優(yōu)秀成果,活躍校園文化氣息,培養(yǎng)愛校榮校的良好氛圍,展現(xiàn)我院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌,同時(shí)展示參賽者的攝影技術(shù)、觀察和審美能力,為廣大在校攝影愛好者提供交流的機(jī)會(huì)與平臺(tái),鼓勵(lì)新人新作。
三、活動(dòng)主題:
“美麗校園我來拍”
四、舉辦單位:
主辦單位:協(xié)辦單位:
五、征稿對(duì)象:全院學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間:
作品征集時(shí)間:20__年10月20日——20__年11月10日作品評(píng)選時(shí)間:20__年11月11日——20__年11月15日頒獎(jiǎng)時(shí)間:20__年11月18日(星期五)
七、活動(dòng)流程:
(一)前期宣傳:
1、由宣傳部繪制宣傳海報(bào),在學(xué)院宣傳欄進(jìn)行粘貼
2、廣播臺(tái)廣播
3、校園網(wǎng)上發(fā)布
(二)作品征集:
采取海報(bào)、公示欄等宣傳本次大賽活動(dòng)事項(xiàng)并征集“美麗校園我來拍”作品
(三)作品展覽:
1、進(jìn)行攝影展時(shí)安排學(xué)生會(huì)人員輪流坐崗;
2、組織老師、同學(xué)有序的參觀作品,保證作品不受損壞;
3、參展人員可相互交流,提上寶貴意見;
4、評(píng)比出優(yōu)秀作品,以致獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)頒獎(jiǎng)晚會(huì):
1、邀請(qǐng)老師、公示同學(xué);
2、學(xué)生會(huì)人員維持會(huì)場秩序;
3、公布作品,介紹作品,獲獎(jiǎng)?wù)吒醒浴?/p>
(五)后期工作:
1、舉辦優(yōu)秀作品網(wǎng)上攝影展;
2、公布獲獎(jiǎng)名單,獲獎(jiǎng)作品并在宣傳欄上展出一周;
3、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
八、參賽事項(xiàng):
1、大賽原則:公平、公正、公開
2、作品要求:
(1)作品應(yīng)當(dāng)緊扣主題,充分表現(xiàn)輕院美的一面,拍攝形式與風(fēng)格不限。
(2)作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片,人物、事件、風(fēng)景均可,彩色、黑白均可,且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載,以及不可進(jìn)行后期處理。
(3)作品像素不得低于300萬像素
(4)單幅、組照(組照不得超過6張)均可,作品要附帶文檔說明,內(nèi)容包括:作品標(biāo)題、作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式以及對(duì)作品的介紹(200-400字)
(5)參賽者應(yīng)對(duì)投送作品擁有充分、完全、排他的著作權(quán),不得侵犯任何第三方的任何著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)或?qū)S袡?quán)利,作品涉及的著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任由作者自負(fù)
(6)本次活動(dòng)不收費(fèi),所有作品一律不予退還,作品自留底稿,作者享有署名權(quán),主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán);
3、作品收集方式參賽同學(xué)統(tǒng)一將參賽作品洗成五寸大小,紙稿送至學(xué)生會(huì)辦公室,電子稿打包發(fā)送至郵箱:
4、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置最佳新聞獎(jiǎng)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品最佳新人獎(jiǎng)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品最佳肖像獎(jiǎng)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品最佳鏡頭獎(jiǎng)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品
九、經(jīng)
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