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第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.3.1乘方第1課時(shí)
乘方七年級(jí)上冊(cè)?人教版第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義.(難點(diǎn))2.能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.(重點(diǎn))第1課時(shí)
乘方新課引入
珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8844米.把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰.問題:這是真的嗎?如何驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論?只要計(jì)算出
的值,再與8844比較大小即可驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論.
乘方的概念探究點(diǎn)1獲取新知
問題1:邊長(zhǎng)為2cm的正方形的面積是
cm2;
棱長(zhǎng)為2cm的正方體的體積是
cm3.問題2:以上計(jì)算都涉及到相同乘數(shù)的乘法.為了簡(jiǎn)便,通常把2×2簡(jiǎn)記為
,讀作
或
,把2×2×2簡(jiǎn)記
,讀作
或
.4822232的平方2的2次方2的立方2的3次方問題3:類似地,(-2)×(-2)×(-2)×(-2)簡(jiǎn)記為
,讀作
;
簡(jiǎn)記
,讀作
.-2的4次方這種求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪.
a×a×…×a=ann個(gè)冪指數(shù)因數(shù)的個(gè)數(shù)底數(shù)因數(shù)一般地,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘,記作an,讀作“a的n次冪(或a的n次方)”,即1.一個(gè)數(shù)可以看作這個(gè)數(shù)本身的1次方,指數(shù)1通常省略不寫.2.因?yàn)閍n就是n個(gè)a相乘,所以乘方可以轉(zhuǎn)為乘法運(yùn)算.注意:跟蹤訓(xùn)練1.(1)(-7)8中,底數(shù)、指數(shù)各是什么?(2)(-10)8中,-10叫作什么數(shù)?8叫作什么數(shù)?
(-10)8是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?(-7)8中,底數(shù)是-7,指數(shù)是8.(-10)8中,-10叫作底數(shù),8叫作指數(shù),(-10)8是正數(shù).例題講解例1.計(jì)算:想一想
乘方的法則探究點(diǎn)2獲取新知問題1:觀察例1中三個(gè)小題的計(jì)算結(jié)果,你能得到什么結(jié)論?負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù).問題3:觀察問題2中的計(jì)算結(jié)果,你能得到什么結(jié)論?問題2:計(jì)算:=
;=
;=
;=
.64160正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),0的任何正整數(shù)次冪都是0.問題4:如何利用乘方的法則進(jìn)行乘方運(yùn)算?先判斷符號(hào),再計(jì)算絕對(duì)值的乘方.跟蹤訓(xùn)練計(jì)算:解:拓展探究分?jǐn)?shù)的乘方問題2:觀察計(jì)算結(jié)果,你能得到什么結(jié)論?問題1:計(jì)算:
分?jǐn)?shù)的乘方,先判斷符號(hào),再把分子、分母分別乘方.解:
2.下列計(jì)算正確的是()A.
B.33=3×3=9
C.-22=-2×(-2)=4
D.-13=-1課堂練習(xí)1.代數(shù)式53×53×53×53×53×53可表示為()
A.6×53
B.53+6
C.(53)6
D.(5×6)3CD3.下列等式成立的是()A.(-3)2=-32B.-23=(-2)3C.23=(-2)3D.32=-32B4.若a2=(-3)2,則a=
.3或-35.若x、y互為倒數(shù),則(-xy)2024=
.16.某種細(xì)菌平均每20分鐘由1個(gè)分裂成2個(gè),經(jīng)過1小時(shí),這種細(xì)菌由1個(gè)能分裂成
個(gè).87.計(jì)算:(1)-(-3)3;
解:(1)-(-3)3=-(-33)=33=3×3×3=27.課堂小結(jié)學(xué)完本節(jié)內(nèi)容你的收獲是什么?求n個(gè)相同乘數(shù)的積的運(yùn)算,叫作乘方,乘方的結(jié)果叫作冪(power).1.乘方的概念冪指數(shù)底數(shù)2.乘方的法則負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù).正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),0的任何正整數(shù)次冪都是0.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律.(重點(diǎn))2.能按有理數(shù)的運(yùn)算順序熟練地進(jìn)行混和運(yùn)算.(難點(diǎn))第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算新課引入
某地區(qū)高度每增加100米,氣溫降低0.6℃,昊恩和美琪兩名同學(xué)想出一個(gè)測(cè)量山峰高度的辦法,美琪在山腳,吳恩跑到山頂,他們?cè)谕粫r(shí)刻測(cè)得山腳的溫度是3.8℃,山頂?shù)臏囟仁?1.6℃.解:[3.8-(-1.6)]÷0.6×100=(3.8+1.6)÷0.6×100=5.4÷0.6×100=900.答:山峰的高度為900米.問題:你能幫他們求出山峰的高度嗎?
有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算探究點(diǎn)1獲取新知1.先乘方,再乘除,最后加減;2.同級(jí)運(yùn)算,從左到右進(jìn)行;3.如有括號(hào),先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算,按小括號(hào)、中括號(hào)、大括號(hào)依次進(jìn)行.問題1:混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么?問題2:常用的運(yùn)算律有哪些?1.加法交換律、加法結(jié)合律;2.乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律.例題講解例1.計(jì)算:(1)2×(-3)3-4×(-3)+15;
(2)(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).解:(1)2×(-3)3-4×(-3)+15=2×(-27)+12+15=-54+27=-27.(2)(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2)=-8-3×(-16+2)-9÷(-2)=-8-3×(-14)+9÷2=-8+42+4.5=34+4.5=38.5.跟蹤訓(xùn)練計(jì)算:解:計(jì)算:
有理數(shù)的規(guī)律要從符號(hào)和絕對(duì)值兩方面考慮每一個(gè)結(jié)論與排列序號(hào)之間的關(guān)系,并統(tǒng)一用序號(hào)表示每一個(gè)結(jié)論,進(jìn)而確定規(guī)律,最后利用所確定的規(guī)律解決相關(guān)的計(jì)算問題.例2.觀察下面三行數(shù):
-2,4,-8,16,-32,64,…;①
0,6,-6,18,-30,66,…;
②
-1,2,-4,8,-16,32,….③(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?解:(1)第①行數(shù)依次是-2的冪,即-2,(-2)2,(-2)3,(-2)4,…探究點(diǎn)2
有理數(shù)的規(guī)律探究例2.觀察下面三行數(shù):
-2,4,-8,16,-32,64,…;①
0,6,-6,18,-30,66,…;
②
-1,2,-4,8,-16,32,….③(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?解:(2)第②行數(shù)是第①行相應(yīng)的數(shù)加2,即-2+2,(-2)2+2,(-2)3+2,(-2)4+2,…第③行數(shù)是第①行相應(yīng)的數(shù)除以2,即(-2)÷2,(-2)2÷2,(-2)3÷2,(-2)4÷2,…(3)取每行數(shù)的第10個(gè)數(shù),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和.解:(3)(-2)10+[(-2)10+2]+[(-2)10÷2]=1024+(1024+2)+1024÷2=1024+1026+512=2562.
課堂練習(xí)1.計(jì)算:
(
)C2.計(jì)算:
()A.-8
B.8
C.-4
D.4B3.已知a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值是5.則x2-(a+b-4)3-|cd-3|=
.874.計(jì)算:(1)-43÷×-(1-32)×2.解:原式=-64××+8×2=-64+16=-48(2)(-4)4÷3×[(-2)3+2]
-×27.原式=
256÷3×(-6)-
×27=
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