2024-2025年高中政治第一單元公民的政治生活2.2民主決策：做出最佳選擇教案新人教版必修2

PAGEPAGE5民主決策：做出最佳選擇課題民主決策：作出最佳的選擇單元第一單元其次課其次框?qū)W科政治年級(jí)高一學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)問(wèn)目標(biāo)（一）了解公民參與民主決策的渠道（二）理解公民參與民主決策的意義二、實(shí)力目標(biāo)學(xué)會(huì)把理論和實(shí)際材料結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)珍惜自己享有的民主權(quán)利，增加主子翁責(zé)任感。（二）關(guān)注社會(huì)的公共生活，樹立公民意識(shí)，關(guān)切祖國(guó)的前途和命運(yùn)，增加酷愛祖國(guó)的情感。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同：了解民主決策的方式，認(rèn)同公民參與民主決策的意義，重視參與民主決策科學(xué)精神：明確民主決策的意義，提升參與民主決策應(yīng)有的正確看法和理性思索。法治意識(shí)：公民依法參與民主決策，提高公民法治意識(shí)公共參與：體驗(yàn)參與民主決策的意義和價(jià)值，逐步培育政治參與的責(zé)隨意識(shí)，增加政治參與的實(shí)際本事，提高自身政治素養(yǎng)。重點(diǎn)民主決策的重要性，公民參與民主決策的意義.難點(diǎn)民主決策的方式、依據(jù)和意義教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了民主選舉。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)公民的民主決策。展示圖片（2024新規(guī)）可見政府的決策往往涉及社會(huì)各階層的利益，關(guān)系千家萬(wàn)戶的生活起居，所以，決策是否科學(xué)合理至關(guān)重要。然而，生活中卻出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象。網(wǎng)上有調(diào)侃的段子。展示材料：錯(cuò)誤決策的“四拍”思索：如何防止決策失誤？防止決策失誤的有效途徑就是要進(jìn)行民主決策那么，民主決策的重要性是什么？公民可以通過(guò)哪些渠道參與民主決策？公民干脆參與民主決策有何重要意義？本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。觀看圖片和材料。思索回答問(wèn)題這樣導(dǎo)入新課有承上啟下的作用，使學(xué)生能理解前一課與本課的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系，并自然過(guò)渡到本課。通過(guò)問(wèn)題的拋出，啟發(fā)學(xué)生思索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的愛好。講授新課兩種不同的決策方式（多媒體展示圖片）情境創(chuàng)設(shè)：高考改革正在如火如荼地進(jìn)行著。今年進(jìn)來(lái)的新一屆新生也即將執(zhí)行高考改革方案。那么針對(duì)高考改革如何改？誰(shuí)說(shuō)了算，有兩種不同的決策方案，支持哪種決策方式？（展示圖片）方式一：政府干脆確定（政府確定今年起實(shí)行高考改革，政治滿分150分）方式二：了解民意集中民智政府打算進(jìn)行高考改革，各位有什么建議？變更一考定終身文理不分科總結(jié)：方案1：精英決策。決策者不按規(guī)則和程序進(jìn)行決策，無(wú)視法律和公民的權(quán)利，會(huì)使決策形式化，沒(méi)有體現(xiàn)民主決策方案2：民主決策。方案發(fā)揚(yáng)了民主，傾聽了群眾看法，公民能夠參與決策過(guò)程，這樣形成的決策集中民智、反映民意，體現(xiàn)人民根本利益，是科學(xué)合理的。第一種觀點(diǎn)恰好相反，是不行取的。過(guò)渡：我們今日重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)民主決策。一、參與民主決策的方式思索：公民參與民主決策的方式有哪些？間接參與決策（結(jié)合課本和PPT展示流程圖，加強(qiáng)理解）干脆參與決策（重點(diǎn)）設(shè)問(wèn)：隨著我國(guó)民主形式的日益豐富，公民將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和渠道干脆參與決策，對(duì)決策的形成發(fā)揮主動(dòng)的作用。那么，公民可以參與民主決策嗎？國(guó)家為公民開拓了哪些干脆參與決策的渠道？有用嗎？（社情民意反映制度、專家詢問(wèn)制度、社會(huì)重大事項(xiàng)公式制度、社會(huì)聽證制度）（PPT展示圖片，初步感受四種決策方式）1.社情民意反映制度情境創(chuàng)設(shè)：（讓學(xué)生談?wù)劯呖几母镌趺锤暮茫孔约嚎梢酝ㄟ^(guò)哪些渠道方式反映看法？體現(xiàn)了決策的什么方式？）展示材料：2024我向總理說(shuō)句話征集活動(dòng)和網(wǎng)友的看法?？偨Y(jié)：社情民意反映制度2.專家詢問(wèn)制度情境創(chuàng)設(shè)：設(shè)問(wèn)：材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?你怎么推斷它是這一制度？總結(jié)：專家詢問(wèn)制度（方式、依據(jù)、意義）3.重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度情境創(chuàng)設(shè)：（高考改革方案公示，2024年不分文理）設(shè)問(wèn)：材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?你怎么推斷它是這一制度？總結(jié)：專家詢問(wèn)制度（方式、依據(jù)、意義）4.社會(huì)聽證制度情境創(chuàng)設(shè)：高考改革聽證會(huì)設(shè)問(wèn)：材料體現(xiàn)了公民參與決策的什么方式?你怎么推斷它是這一制度？（社會(huì)聽證制度，聽證會(huì)）展示材料：播放視頻《精英律師》聽證會(huì)。思索：這是什么會(huì)議？誰(shuí)參與。協(xié)助材料：北京用水價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)思索：誰(shuí)參與？為什么舉辦這個(gè)會(huì)議？總結(jié)：社會(huì)聽證制度（方式、依據(jù)、意義）總結(jié)四種方式，正確區(qū)分四種方式。公民參與民主決策的意義設(shè)問(wèn)：公民參與決策的有何意義？提示：可從決策者、公民兩個(gè)角度考慮總結(jié)：1、對(duì)決策者：有助于決策者充分發(fā)揚(yáng)民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力。有助于決策者把人民的根本利益作為決策的動(dòng)身點(diǎn)和立足點(diǎn)，增加決策的科學(xué)性，避開片面性。2、對(duì)公民：有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，提高落實(shí)決策的自覺(jué)性，推動(dòng)決策的實(shí)施。有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱忱和信念，熬煉參與決策的實(shí)力，增加關(guān)切公共生活的政治責(zé)任感。思索問(wèn)題，回答問(wèn)題依據(jù)引導(dǎo)，推斷材料，結(jié)合實(shí)際，思索結(jié)合實(shí)際，思索回答問(wèn)題結(jié)合材料，思索回答問(wèn)題結(jié)合材料，思索回答問(wèn)題通過(guò)材料和視頻，調(diào)用學(xué)問(wèn)，分析材料，思索回答問(wèn)題思索問(wèn)題，回答，總結(jié)通過(guò)通過(guò)分析高考將改革決策方案設(shè)置情景導(dǎo)入，闡明兩種不同的決策方式，由此引出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思索，使學(xué)生學(xué)會(huì)推斷，提高其辨別是非的實(shí)力和主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。結(jié)合實(shí)際，思索創(chuàng)設(shè)與學(xué)生親密相關(guān)的情景，引導(dǎo)學(xué)生思索，深化理解社情民意反映制度。創(chuàng)設(shè)與學(xué)生親密相關(guān)的情景，引導(dǎo)學(xué)生思索，深化理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思索，深化理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。通過(guò)思索提高分析推斷實(shí)力，引導(dǎo)得出社會(huì)聽證制度的方式、意義、依據(jù)。通過(guò)多角度思索，使學(xué)生理解二、公民參與民主決策的意義。課堂小結(jié)結(jié)合板書和課件引導(dǎo)學(xué)生梳理和記