廣東省揭陽市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）

廣東省揭陽市2023―2024學年六年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識（60分）1．讀拼音寫詞語。登山隊員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn的xuányá上，一個個色彩鮮艷的huālěi猶如一位位gāoyǎ的cǎihóng仙子，在páoxiào的山風中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi贈予奮斗者的禮物！2．查字典知識。（1）“濫”用部首查字法，應先查部首，再查畫；用音序查字法，應先查音序，再查音節(jié)。（2）“濫”的意思有：①泛濫；②過度，沒有限制；③不切實際浮泛。給下列詞語中的“濫”選擇正確的解釋。陳詞濫調(diào)濫用職權洪水泛濫3．先把詞語補充完整，再選詞填空。恍然腔圓粉墨肅穆4．把各個句子運用哪種說明方法相對應的答案涂黑。A.打比方B.列數(shù)字C.舉例子D.作比較（1）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（2）地球是一個半徑約為6400千米的星球。（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（4）拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。5．判斷句子內(nèi)容的正誤。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這是作者直接打?qū)懖菰木吧?。（）?）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這是對偶句。（）（3）紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕它死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。這句話是心理描寫。（）（4）她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。這里寫的是盲姑娘的所看到的景象。（）（5）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。這里用的是對比的表現(xiàn)手法。（）6．按要求完成下列各題。（1）可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。(改為把字句)________________________________________________________________________________________（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問句)________________________________________________________________________________________（3）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。(縮句)________________________________________________________________________________________（4）得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?(改為陳述句)________________________________________________________________________________________（5）忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(改變語序，意思不變)________________________________________________________________________________________7．根據(jù)學過的知識填空。（1）無情未必真豪杰，。魯迅（2）我們從古以來，就有的人，有的人，有的人，有的人這就是中國的脊梁。魯迅（3），浪淘風簸自天涯。，。這首詩的題目是《》，作者是朝的劉禹錫。（4）深藍的天空中掛著一輪，下面是，都種著的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，，手里一柄鋼叉，向一匹猹，那猹卻，反從他的胯下逃走了。8．根據(jù)學過的小古文知識，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）少選之間而志在流水，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！盻_______________________________________________________________________________________（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。________________________________________________________________________________________（3）古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。________________________________________________________________________________________二、課外閱讀。(15分)閱讀走進書里去①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是具體____的、____的語言文字之美，而且又有____的思想、____的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。9．選擇合適的詞語按順序填在答題卡相應的括號里。永恒深邃(suì)雋(juàn)永細致10．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?（）(可多選)A．影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識。B．在影視里可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。C．閱讀書籍費時、費力，有趣味。11．作者在⑤自然段中運用了的修辭手法，把比作，把比作。12．聯(lián)系上下文理解詞語意思。無奇不有：細嚼慢咽：13．你喜歡哪種方式的閱讀呢?寫一寫你的觀點。________________________________________________________________________________________三、作文能力。(25分)14．習作題目：我的拿手好戲要求：你的拿手好戲是什么?是怎樣練成的?寫出來跟大家分享一下。敘述過程要具體生動有趣，條理清晰，詳略結(jié)合，字數(shù)450以上

答案解析部分1．【答案】沸騰；苔蘚；懸崖；花蕾；高雅；彩虹；咆哮；慷慨【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“懸崖”的“崖”不要寫成形近字“涯”，“花蕾”的“蕾”不要寫成同音字“雷”，“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：沸騰、苔蘚、懸崖、花蕾、高雅、彩虹、咆哮、慷慨

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】（1）三點水；10；L；lan（2）③；②；①【解析】【分析】（1）考查查字典。查字典的方法可分為部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在頁面，然后再數(shù)數(shù)除去部首有幾畫，便可找到相應頁碼。音序查字法要求學生能準確找到聲母對應的大寫字母，然后通過音節(jié)找到相應頁碼?！盀E”用部首查字法，應先查部首氵，再查10畫；用音序查字法，應先查音序L，再查音節(jié)lan。

（2）選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考，用代人法完成。注意：“陳詞濫調(diào)”指陳舊而不切實際的話“濫”選解釋③；“濫用職權”指過度地或非法地行使自己掌握的權力，“濫”選解釋②?！昂樗簽E”意思是指一個流域內(nèi)因集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的徑流量超過其泄洪能力而漫溢兩岸或造成堤壩決口導致泛濫的災害?！盀E”選解釋①。

故答案為：（1）氵、10、L、lan（2）③、②、①【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。3．【答案】大；悟；字；正；登；場；莊；嚴【解析】【分析】考查了補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。

字正腔圓：形容吐字準確，即說話或唱歌時，每個字的發(fā)音都準確無誤。粉墨登場：這個成語原指演員化妝上臺演戲，后引申比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺（含貶義），或指在某一場合擔任某一角色。

莊嚴肅穆：意思是形容一種莊重、嚴肅、肅穆的氛圍或態(tài)度。故答案為：大、悟、字、正、登、場、莊、嚴【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。4．【答案】（1）D（2）B（3）A（4）C【解析】【分析】這是對說明文說明方法的考查。學生應了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。

（1）把宇宙和地球作比較，突出地球的渺小。

（2）用數(shù)字6400千米來說明地球的半徑。

（3）把鯨噴出來的氣形成的水柱比作花園里的噴泉。

（4）舉例子，舉了礦產(chǎn)資源的例子。

故答案為：（1）D（2）B（3）A（4）C

【點評】此題考查說明方法，抓住標志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。5．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】（1）本題考查對寫作手法的掌握。正面描寫(直接描寫)是對人或環(huán)境的直接描述。這句話運用比喻的修辭手法，把山丘的線條比作中國畫的線條，這是對草原景色的直接描寫。側(cè)面描寫(間接描寫)，通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側(cè)面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果。故：正確。（2）本題考查了學生對于對偶修辭手法的辨析。對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式?！叭乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒?！边@句話中“金沙水拍”對“大渡橋橫”，“云崖暖”對“鐵索寒”，運用了對偶的修辭手法。故：正確。

（3）本題考查描寫方法。首先要了解常見的描寫方法，有動作、語言、神態(tài)、心理等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的描寫方法。從“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈"可知這是外貌描寫。故：錯誤。

（4）她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。這里寫的是盲姑娘的所聯(lián)想的景象。故：錯誤。

（5）《有的人》采用對比手法，將“俯下身子給人民當牛馬的人”與“騎在人民頭上的人”進行對比，每一節(jié)一反一正對比，使正反面人物對立得更為鮮明，從而達到突出主題的作用。故：正確。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【點評】本題考查了學生對于寫作手法、修辭手法、描寫方法等的辨析。6．【答案】（1）可是，火光暴露了他自己，敵人的機槍把他打中了。（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢?（3）狼牙山上響起了口號聲。（4）得把他們抱來，同死人待在一起不行。（5）忽然，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風吹來似的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“把字句"的基本格式是“誰把誰怎么樣"，其中前者的“誰"為主動者，后面的“誰為被動者，而“怎么樣為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句：主動者+把+被動者+動作成分；主動者是“敵人的機槍”；被動者是“他”。即：可是，火光暴露了他自己，敵人的機槍把他打中了。

（2）(3)將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不“去“不”，無“不"加不"；在句中恰當?shù)奈恢锰砑拥姆磫栒Z氣詞(怎、怎么、怎能、難道、何嘗等)；在句末加疑問助詞（呢、嗎等)，句號改為問號；最后看句子是否通順，適當做些調(diào)整，但不能改動太大，影響原句意思。改為反問句：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢?

（3）考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“他們壯烈豪邁的”這些修飾限制的成分。

（4）本題考查感嘆句改為陳述句。感嘆句改為陳述句的方法：將感嘆句中的反問語氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；感嘆號改為句號。本題將“怎么”去掉，改為“不”，感嘆號改為句號。即：得把他們抱來，同死人待在一起不行。

（5）根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變原意的前提下改變詞語順序。即：忽然，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風吹來似的。

故答案為：（1）可是，火光暴露了他自己，敵人的機槍把他打中了。（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢?（3）狼牙山上響起了口號聲。（4）得把他們抱來，同死人待在一起不行。（5）忽然，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風吹來似的。

【點評】（1）本題考查改為把字句。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上"把"字和被執(zhí)行者，即成把字句。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（3）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（5）改變詞語順序，使句意不變，一定要理解句意。7．【答案】（1）憐子如何不丈夫（2）埋頭苦干；拼命硬干；為民請命；舍身求法（3）九曲黃河萬里沙；如今直上銀河去；同到牽牛織女家；浪淘沙；唐（4）金黃的圓月；海邊的沙地；一望無際；項帶銀圈；盡力的刺去；將身一扭【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“無情未必真豪杰”，可知填寫的詩句是“憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》。

（2）結(jié)合題干中的提示“我們從古以來，就有”“的人，有”“的人，有”“的人，有的人”“這就是中國的脊梁。魯迅”，可知對應的是“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有的人舍身求法這就是中國的脊梁?！庇纱搜a充填空即可。

（3）結(jié)合題干中的“，浪淘風簸自天涯”，可知填寫的詩句是“九曲黃河萬里沙、如今直上銀河去、同到牽牛織女家”出自劉禹錫的《浪淘沙九首》。

（4）結(jié)合題干中的提示“深藍的天空中掛著一輪”“下面是”“都種著”“的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年”“手里一柄鋼叉，向一匹猹”“那猹卻”“反從他的胯下逃走了?！笨芍獙氖恰吧钏{的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手里一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！庇纱搜a充填空即可。

故答案為：（1）憐子如何不丈夫（2）埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法（3）九曲黃河萬里沙、如今直上銀河去、同到牽?？椗摇⒗颂陨?、唐（4）金黃的圓月、海邊的沙地、一望無際、項帶銀圈、盡力的刺去、將身一扭【點評】本題考查的知識點比較多，有現(xiàn)代詩文的默寫，有名言警句，還有課文的理解。平時要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。8．【答案】（1）在極短的時間里，伯牙心里想著流水，鍾子期又說：“好啊，水勢浩蕩的樣子像江河！”（2）鍾子期患病死了，伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因為他覺得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。（3）古語說：“耕種的事應該去問種莊稼的農(nóng)民，紡織的事應該去問紡紗織布的婢女?！边@是不可更改的至理名言?！窘馕觥俊痉治觥窟@是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“決、孰、知”等重點詞語要理解準確。（1）善：擅長，善于。鼓：彈奏。.若：像……一樣。

（2）絕：斷絕。復：再，又。弦：在這里讀作xián的音。

（3）云：說。耕：耕田的事情。奴：農(nóng)民。紡：紡織的事。婢：紗織女。

故答案為：（1）在極短的時間里，伯牙心里想著流水，鍾子期又說：“好啊，水勢浩蕩的樣子像江河！”（2）鍾子期患病死了，伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因為他覺得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。（3）古語說：“耕種的事應該去問種莊稼的農(nóng)民，紡織的事應該去問紡紗織布的婢女。”這是不可更改的至理名言?！军c評】此題考查學生的閱讀翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯?！敬鸢浮?．細致、雋永、深邃、永恒10．A；B11．比喻；閱讀；細嚼慢咽的宴席；電視前的觀賞；便捷的快餐12．本文指影視作品里什么稀奇的事物都有；本文指閱讀書籍是要通過仔細理解，慢慢體味。13．我更喜歡閱讀書籍，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。因為看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的?！窘馕觥俊军c評】（1）選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（3）做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

（4）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（5）開放性試題，答案不唯一，符合題目要求即可。9．本題考查詞語的運用。應在理解詞語的基礎上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。永恒：即永遠、恒久意思，含義是說精神和世界永遠存在、不變，象征人們對生命和世界的美好愿望。反之則是片刻、短暫的。深邃(suì)：雋(juàn)永：深的；幽深。細致：指辦事精細周密或事物細密精致。依據(jù)意思結(jié)合語境依次填：細致、雋永、深邃、永恒。

故答案為：細致、雋永、深邃、永恒10．考查對文章內(nèi)容的理解。細讀短文，有第三自然內(nèi)容“造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了"讀出能夠靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少的原因，故選AB。

故答案為：AB11．考查修辭方法的理解，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。”如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?！本渲邪验喿x比作細嚼慢咽的宴席，把電視前的觀賞比作便捷的快餐。運用了比喻的修辭手法，

故答案為：比喻、閱讀、細嚼慢咽的宴席、電視前的觀賞、便捷的快餐12．考查結(jié)合語境理解詞語，“造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品?！本渲小盁o奇不有”意思是本文指影視作品里什么稀奇的事物都有?！比绻验喿x比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是