浙江省衢州市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷（含答案）

浙江省衢州市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識（38分）1．認真閱讀下面語段，抄寫在橫格中，要求書寫正確，行款整齊。??我們可愛的祖國幅員遼闊。從“黃河落天走東海”到“青海長云暗雪山”，從“吹面不寒楊柳風”到“鐵馬秋風大散關”。有多少壯麗的山河，就有多少豪邁的傳奇。——摘自《2022年中國詩詞大會》開場白2．借助拼音，完成語段，在文物中感受燦爛文化。揭開中華文明míméng（①）的面紗，móhú（②）之中，眼前shùnjiān（③）閃現(xiàn)越王勾踐劍的凌厲寒光。měngrán（④）回望，三星堆的青銅大立人正dàbùliúxīng（⑤）地走來。qīngtīng（⑥）著賈湖骨笛qīngyōu（⑦）的歷史回聲，感嘆著蛋殼黑陶杯shénmì（⑧）的工藝，我們感受到了中華文明曾為世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨）。3．下列詞語中，讀音、字形、字義全部正確的一項是（）A．儼然（yán）窸窸窣窣（sū）家景花木成畦（土埂）B．婆娑（suō）威脅（xiě）暴露無疑無窮無盡（完）C．嫵媚（wǔ）鳴鐘擊磬（qìng）毫無節(jié)制囫圇吞棗（完整的）D．黑魆魆（xū）戛然而止（jiá）字正腔圓少選之間（很長時間）4．請選擇最合適的一項，填在下列句子的橫線上。（）磚雕是在青磚上雕出各種圖案，是古建筑雕刻中很重要的一種藝術形式。磚雕上（）的草木圖案和（）的山羊圖案點染著廿八都建筑的古韻。A．栩栩如生惟妙惟肖 B．妙筆生花巧奪天工C．別出心裁繪聲繪色 D．畫龍點睛心靈手巧5．學校開展“翰墨職香”柳公權《玄秘塔碑》局部作品觀摩活動，下列哪一幅作品不能入選？（）A． B． C． D．6．小江在“探尋清漾毛氏文化”的研學路上發(fā)現(xiàn)有一處路牌的拼寫不符合規(guī)范，是哪一項？（）A．BEIHUANLU B．BEIQUANJIEC．LUXIZHONGLU D．TONGNINGLU7．雪山回蕩英雄氣，風雪邊關寫忠誠，兩年前，哈喇昆侖高原上，四名衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士與侵略者殊死搏斗，最后壯烈犧牲。他們用實際行動告訴我們（）A．無情未必真英雄，憐子如何不丈夫B．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人C．位卑未敢忘憂國D．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步8．小江與同學在討論《童年》這本書，以下哪個選項的內(nèi)容不是關于《童年》的？（）A．因為對繼父十分仇恨，他再次回到外祖母那里，便試著幫外祖母分擔生活重擔。B．她沉著勇敢，作坊著火時，所有人都驚慌失措，只有她沖進火海，搶出一桶硫酸，然后沉著指揮大家救火。C．他在父親眼里是一個頭腦不靈活的孩子，在同學眼里是一個不善言辭的同伴，但因為他有堅強的意志，在一次月考中獲得了二等獎，這讓他身邊的人驚訝不已。D．他知識淵博，喜歡搞科研，人們叫他吃飯、喝茶，他總喜歡說“好事兒”。9．小江將參加主題為“我與阿廖沙比童年”的演講比賽，根據(jù)你的經(jīng)驗幫他選擇一個最合適的題目。（）A．《快樂童年，一起成長》 B．《多彩童年，多彩相伴》C．《阿廖沙的童年故事》 D．《童年不同樣，你我同成長》10．“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著?！毙〗鹤x到《小英雄雨來》中的環(huán)境描寫，我感受到了人們因為雨來犧牲的悲痛心情。小山：是呀，好的環(huán)境描寫，不僅能渲染氣氛推動情節(jié)發(fā)展，還可以突顯人物的心情或品質(zhì)。請根據(jù)提示，創(chuàng)作一段環(huán)境描寫，突顯“我”喜悅或難過的心情。望著那份考卷，我沖出校門，只見。11．讀一讀，填空，在詩詞中體驗文化蛛力。中華文化之美，處處走景，祖國的大好河山在浩如煙海的詩歌中大放光彩。你看，有劉禹錫筆下氣勢磅礴的黃河“，”；有蘇軾筆下巍峨綿延的廬山“，遠近高低各不問”；有杜牧筆下有聲有色的江南美景“，”。漫步田間，放眼望去，有王安石“，兩山排闥送青來”的勃勃生機；迎面撲來稻花的清香讓人感受到了辛棄疾的“，”的悠閑滿足。二、閱讀理解（30分）文言文閱讀范仲淹有志于天下??范仲淹二歲而孤①，冢貧無依。少有大志每以天下為己任發(fā)憤苦讀，或②夜昏怠，輒③以水沃面；食不給④，啖粥而讀。既仕⑤，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫⑥守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉⑦，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”??【注釋】①孤：幼年喪父。②或：有時。③輒：總是。④給：供應。⑤既仕：考取功名后。⑥謫：貶。⑦食不重肉：吃飯不用兩道肉食。指飲食節(jié)儉。12．閱讀短文，按要求作答。①食不重（zhòngchóng）肉（給加點字選擇正確的讀音，打“√”）②聯(lián)系上下文，文中“輒以水沃面”的“沃”的意思應該是。13．用“/”標出下面句子的兩處停頓。少有大志每以天下為己任發(fā)憤苦讀________________________________________________________________________________________14．閱讀短文，完成下題。15．梳理文章后，我知道范仲淹是一個的人?，F(xiàn)代文閱讀一面（節(jié)選）??“先生，這本書多少錢？”對于同情中國的內(nèi)山老板，我總是帶著幾分敬意叫“先生”的。??他殷勤地點頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四。”??我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一塊多錢，那是我和一個同住的失業(yè)工友那幾天的飯費。我有些懊悔自己的莽撞了，紅了臉說：“貴了。”??一個老人咬著煙嘴走了出來。他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。??“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織的撫摩似的。??“是的。”我低低地說。他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧——這本比那一本好?！??他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告？我一進門的時候就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。??我一翻那定價：一元八角!“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。“一塊錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢?！??什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)重黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——??“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。??他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：這書本來可以不要錢的，但是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！鹃喿x鏈接】??魯迅先生自公開發(fā)表詩文以來，使用過150多個不同的筆名。這些筆名大多具有某種寓意和象征，每一個筆名的取定都經(jīng)過他深思熟慮，這是由當時的環(huán)境所影響的。??國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈。為揭露形形色色的反動派，抨擊官僚資產(chǎn)階級，魯迅先生冒著被白色恐怖迫害的危險，用筆名發(fā)表了許多具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文。16．閱讀短文，結(jié)合【閱讀鏈接】，仿照示例，完成閱讀摘記。示例：閱讀摘記人物名稱：魯迅閱讀感受：當“我”買書時，魯迅先生誠懇地推薦“我”買《鐵流》。我認識了一位平易近人、和藹可親的魯迅。閱讀摘記人物名稱：魯迅閱讀感受：當。我認識了的魯迅。17．文中說“那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。”，聯(lián)系短文，結(jié)合閱讀鏈接，寫出你的理解。18．我們準備設計一個“走近魯迅”紀念場館，結(jié)合短文，你認為下列哪個場館名比較合適？說說你的理由。A.少年魯迅B.他人眼中的魯迅C.愛憎分明的魯迅D.幽默的魯迅理由：19．紀念場館落成，請結(jié)合文章及以前學過的課文，仿照示例，為這個場館寫一段前言。示例：周恩來總理是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他少年求學時期就曾立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。習近平總書記說：“周恩來同志是不忘初心、堅守信仰的杰出楷模?！狈沁B續(xù)性文本閱讀【材料一】【材料二】??北京時間11月21日零時，第二十二屆世界杯在卡塔爾首都多哈揭幕，32支球隊在卡塔爾8座球場捉對廝殺，爭奪象征足壇最高榮譽的大力神杯。閃耀在卡塔爾的除了足球，還有我們的“中國制造”：中國建造的世界杯主場館——盧塞爾球場，創(chuàng)造多項行業(yè)紀錄；中國企業(yè)參與“球迷村”建設，產(chǎn)品質(zhì)量獲認可；馬寧作為主裁判，曹奕、施翔作為助理裁判的中國團隊入選了本屆世界杯的執(zhí)法名單；大熊貓“四?！薄熬┚甭镁涌ㄋ枴??驚艷卡塔爾世界杯，只是“中國制造”向全世界輸送高品質(zhì)產(chǎn)品和服務的縮影。放寬視角，中國制造的高速動車組在雅萬高鐵線路上全系統(tǒng)亮相；中國風力發(fā)電設備已占據(jù)全球市場60%的份額；2022年前三季度，中國新能源汽車出口量同比增長超過100%……【材料三】冬奧運動員2022年北京冬奧賽場的青春風采李文龍在短道速滑男子1000米1/4決賽最后一個彎道上，21歲的短道速滑小將李文龍被撞出賽道，險些失去晉級資格；之后在男子1000米A組決賽中，他的冰刀被折斷，不得不重新出發(fā)。盡管意外頻出，但李文龍始終未言放棄，最終摘取了該項目的銀牌。谷愛凌在冬奧自由式滑雪女子大跳臺的賽場上，谷愛凌憑借偏軸空翻轉(zhuǎn)體1620高難度的完美一跳，摘得金牌。這個“奪金大招”的背后，是她刻苦的練習和極限挑戰(zhàn)的勇氣。為了掌握這一動作，谷愛凌每天從上午11點訓練到下午4點，不斷突破自我，終于成功完成這高難度一跳。20．閱讀材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①根據(jù)【材料一】，我知道了神舟十五號和神舟十四號乘組“太空會師”的時間是11月30日7時33分。（）②小江在籌備校園廣播中的“中華兒女”這一欄目，為了把人物了解得更具體，在三則材料中，他重點選擇了【材料二】和【材料三】進行有目的地閱讀。21．人民網(wǎng)報道：中國貢獻如滿天繁星照亮了這場世界杯，同時蘊含中國智慧的“中國制造”，將為世界發(fā)展貢獻不竭動能。（）你同意這個觀點嗎？請你結(jié)合【材料二】，分點表述你的理由。（理由不少于兩點）。________________________________________________________________________________________22．閱讀以上三則材料，請你從內(nèi)容想開去，結(jié)合生活經(jīng)驗，把下面的倡議書補充完整，寫出兩點建議?！皞鞒兄袊瘛背h書同學們：2022年，“中國制造”在卡塔爾世界杯大放光彩，北京成功舉辦冬奧會，神舟飛天圓夢，科技突破創(chuàng)新，中國精神也將不斷綿延。為了更好地傳承中國精神，展現(xiàn)中國力量，我們向全校同學發(fā)出倡議，讓我們努力做到以下幾點：①②親愛的同學們，讓我們行動起來吧!江山市全體少先隊員2022年12月27日三、習作表達23．習作??“不斷超越自我、超越別人，向著新的目標不懈奮斗”的體育精神激勵了一代又一代人。全民運動，全民健身，是中華復興的強大力量!接棒冬奧，2023年，令人期待的第19屆亞運會將在浙江杭州舉行。同學們，你身邊一定也有優(yōu)秀的小運動員吧。請選擇一位你身邊愛好體育的人，通過一件事或幾件事介紹他（她），表達對這個人的情感；也可以通過對印象深刻場景的描述，把事情寫具體。寫完后再讀一讀，用上規(guī)范的修改符號改一改。題目自擬。溫馨提醒：文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。

答案解析部分1．【答案】我們可愛的祖國幅員遼闊。從“黃河落天走東?！钡健扒嗪ｉL云暗雪山”，從“吹面不寒楊柳風”到“鐵馬秋風大散關”。有多少壯麗的山河，就有多少豪邁的傳奇。——摘自《2022年中國詩詞大會》開場白【解析】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，補充完整時，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“幅員”“遼闊”“豪邁”，不要寫錯別字。故答案為：我們可愛的祖國幅員遼闊。從“黃河落天走東?！钡健扒嗪ｉL云暗雪山”，從“吹面不寒楊柳風”到“鐵馬秋風大散關”。有多少壯麗的山河，就有多少豪邁的傳奇?！浴?022年中國詩詞大會》開場白【點評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】迷蒙；模糊；瞬間；猛然；大步流星；傾聽；清幽；神秘；貢獻【解析】【分析】書寫時注意，“迷蒙”的“蒙”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“艸”，不要寫成“朦”；“模糊”的“糊”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“米”，不要寫成“胡”；“瞬間”的“瞬”部首是：目，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“舜”；“猛然”的“猛”偏旁是：犭，是左右結(jié)構(gòu)；“大步流星”的“流”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：氵；“傾聽”注意“傾”不要寫成“頃”；“清幽”的“幽”是鑲嵌結(jié)構(gòu)，不要寫成“青優(yōu)”；“神秘”的“秘”偏旁是：禾，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“密”；“貢獻”不要寫成“共獻”。故答案為：迷蒙、模糊、瞬間、猛然、大步流星、傾聽、清幽、神秘、貢獻【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，A項中“家景”應寫作“家境”；“花木成畦”的“畦”指有土埂圍著的一塊塊排列整齊的田地；

B項中“威脅（xiě）”應讀作xié；“暴露無疑”應寫作“暴露無遺”；

C項中漢字音形義全部正確，沒有錯誤；

D項中“少選之間”意思是指很短時間，這項理解和表述錯誤。故答案為：C【點評】題目考查對詞語讀音、詞形以及字義的辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中漢字音形義進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】A【解析】【分析】栩栩如生：形容藝術形象生動逼真，像活的一樣。惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。妙筆生花：比喻出眾的寫作才能。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。繪聲繪色：形容敘述或描寫非常生動逼真。畫龍點睛：比喻寫文章或說話時，在關鍵處加上精辟的話，使內(nèi)容更加深刻而生動。心靈手巧：指人心思靈敏，手藝精巧。結(jié)合語境依次應選：栩栩如生、惟妙惟肖。故選：A。故答案為：A【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。5．【答案】B【解析】【分析】趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。通過觀察可知，A、C、D是《玄秘塔碑》的局部內(nèi)容；B是顏真卿《顏勤禮碑》的內(nèi)容。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于書法作品的鑒賞能力。認真觀察題目中的兩幅書法作品，結(jié)合自己書法字體的了解完成。在平時的學習與閱讀中，我們要注意文學常識的積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤。正確的拼寫是“BEIHUANLU”。B、C、D正確。故答案為：A【點評】考查了地名人名。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。姓名的拼寫規(guī)則是姓在前名在后，且姓和名分寫。其中姓和名中的第一個字母必須大寫，其余的字母—律小寫、連寫。復姓或雙名字，字間既不空格也不用半字連接線。7．【答案】B【解析】【分析】A．意思是沒有感情的人不見得可稱為英雄豪杰，豪杰愛憐子女的人怎么怎么可能不是大丈夫丈夫呢？與題意不符合。B．意思是祖先們打下來的江山，應當拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。與題意符合。C．意思是即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔憂。與題意不符合。D．意思是民魂是值得寶貴，只有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。與題意不符合。故答案為：B【點評】本題考查名言警句。回答此知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。8．【答案】C【解析】【分析】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。通過閱讀可知，C選項的內(nèi)容不是關于《童年》的。故答案為：C【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。9．【答案】D【解析】【分析】】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。圍繞“我與阿廖沙比童年”這一主題可知，《童年不同樣，你我同成長》最合適。故答案為：D【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。10．【答案】晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗【解析】【分析】結(jié)合例句中環(huán)境描寫的作用，結(jié)合“突顯“我”喜悅或難過的心情”的表達需要，進行環(huán)境描寫仿寫作答，內(nèi)容要具體，語句要通順。故答案為：晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。11．【答案】九曲黃河萬里沙；浪淘風簸自天涯；橫看成嶺側(cè)成峰；千里鶯啼綠映紅；水村山廓酒旗風；一水護田將綠繞；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片【解析】【分析】“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”出自劉禹錫《浪淘沙》。意思是：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗?！耙凰o田將綠繞，兩山排闥送青來”這句詩出自宋代詩人王安石的詩作《書湖陰先生壁》，意思是：庭院外一條小河保護著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”的意思是：在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

故答案為：九曲黃河萬里沙、浪淘風簸自天涯、橫看成嶺側(cè)成峰、千里鶯啼綠映紅、水村山廓酒旗風、一水護田將綠繞、稻花香里說豐年、聽取蛙聲一片

【點評】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！敬鸢浮?2．zhòng；洗13．少有大志/每以天下為己任/發(fā)憤苦讀14．樹立遠大志向|做官后|刻苦自勵，嚴格約束自己15．勤奮好學、志向遠大【解析】【點評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。12．本題考查多音字與字義。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。①重：讀“zhòng”時，指重視。讀“chóng”時，指重新；再。②輒以水沃面：就用涼水洗臉。沃：洗。

故答案為：zhòng、洗13．本題考查句子停頓。理解句意，根據(jù)句意劃分句子停頓。本句意思是：他從小就有遠大的志向，常常把治理天下作為自己責任，他發(fā)奮讀書。據(jù)此可斷句為：少有大志/每以天下為己任/發(fā)憤苦讀。

故答案為：少有大志/每以天下為己任/發(fā)憤苦讀14．本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀全文，梳理主要內(nèi)容。本文寫范仲淹年少時，樹立遠大志向；做官后，迂慨論事，奮不顧身；受貶時，刻苦自勵，嚴格約束自己。

故答案為：樹立遠大志向|做官后|刻苦自勵，嚴格約束自己15．本題考查內(nèi)容理解與概括。閱讀全文，梳理主要內(nèi)容。本文寫范仲淹年少時，樹立遠大志向；做官后，迂慨論事，奮不顧身；受貶時，刻苦自勵，嚴格約束自己。據(jù)此可看出，范仲淹是一個勤奮好學、志向遠大的人。

故答案為：勤奮好學、志向遠大【答案】16．我讀了魯迅先生發(fā)表詩文；用筆桿子做武器與形形色色的反動派作斗爭17．這句話是說，魯迅先生在“我”的腦海里早有印象，從這個人的外貌以及言談舉止，“我”意識到了他就是魯迅先生，還沒等“我”說出來，他的表情已經(jīng)證實了。18．C；在國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈。為揭露形形色色的反動派，抨擊官僚資產(chǎn)階級，魯迅先生冒著被白色恐怖迫害的危險，用筆名發(fā)表了許多具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文，與敵人作斗爭19．魯迅先生是著名文學家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！濒斞敢簧谖膶W創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c研究等多個領域具有重大貢獻。青少年應該好好向魯迅先生學習?！窘馕觥俊军c評】課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓練，要引導學生多閱讀。16．考查完成閱讀摘記。通讀短文和【閱讀鏈接】，仿照示例，可完成閱讀摘記如下：：人物名稱：魯迅；閱讀感受：當我讀了魯迅先生發(fā)表的詩文。我認識了用筆桿子做武器與形形色色的反動派作斗爭的魯迅。

故答案為：我讀了魯迅先生發(fā)表詩文、用筆桿子做武器與形形色色的反動派作斗爭17．考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中說“那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來”，結(jié)合閱讀鏈接，我對這句話的的理解是：這句話是說，魯迅先生在“我”的腦海里早有印象，從這個人的外貌以及言談舉止，“我”意識到了他就是魯迅先生，還沒等“我”說出來，他的表情已經(jīng)證實了。

故答案為：這句話是說，魯迅先生在“我”的腦海里早有印象，從這個人的外貌以及言談舉止，“我”意識到了他就是魯迅先生，還沒等“我”說出來，他的表情已經(jīng)證實了。18．考查按題目要求填空并回答問題。我們準備設計一個“走近魯迅”紀念場館，通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項可知，我認為題目中給出的場館名，比較合適的是“愛憎分明的魯迅”，我的理由是：在國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈。為揭露形形色色的反動派，抨擊官僚資產(chǎn)階級，魯迅先生冒著被白色恐怖迫害的危險，用筆名發(fā)表了許多具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文，與敵人作斗爭。故選C。

故答案為：C、在國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈。為揭露形形色色的反動派，抨擊官僚資產(chǎn)階級，魯迅先生冒著被白色恐怖迫害的危險，用筆名發(fā)表了許多具有強烈戰(zhàn)斗性的雜文，與敵人作斗爭19．考查為場館寫一段前言。通讀短文，結(jié)合題目中給出的示例：周恩來總理是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他少年求學時期就曾立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。習近平總書記說：“周恩來同志是不忘初心、堅守信仰的杰出楷模。”可仿寫如下：魯迅先生是著名文學家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c研究等多個領域具有重大貢獻。青少年應該好好向魯迅先生學習。

故答案為：魯迅先生是著名文學家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學【答案】20．正確|錯誤21．我同意這個觀點|①中國建造的世界杯主場館，創(chuàng)造多項行業(yè)紀錄。②馬寧作為主裁判，曹奕、施翔作為助理裁判的中國團隊入選了本屆世界杯的執(zhí)法名單。22．確立報國的崇高志向，并為理解而努力學習；樹立起傳承中國精神的責任感和使命感【解析】【點評】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會熱點話題，實用性和理論性強，重點考查學生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。20．認真觀察材料一中的圖片和文字信息可知，神舟十五號和神舟十四號乘組“太空會師”的時間是11月30日7時33分，故①說法正確；材料二著重介紹了中國運動員們在比賽中取得的優(yōu)異成績，小江在籌備校園廣播中的“中華兒女”這一欄目時，想要把人物了解得具體，可以重點選擇材料—和材料三，材料二沒有具體的人物描寫，故②說法錯誤。

故答案為：正確|錯誤21．認真閱讀材料二可知，中國建造的世界杯主場館——盧塞爾球場，創(chuàng)造多項行業(yè)紀錄；中國企業(yè)參與“球迷村”建設，產(chǎn)品質(zhì)量獲認可；馬寧作為主裁判，曹奕、施翔作為助理裁判的中國團隊入選了本屆世界杯的執(zhí)法名單等，用簡潔的語言概括出兩點即可。

故答案為：我同意這個觀點|①中國建造的世界杯主場館，創(chuàng)造多項行業(yè)紀錄。②馬寧作為主裁判，曹奕、施翔作為助理裁判的中國團隊入選了本屆世界杯的執(zhí)法名單。22．先明確倡議書的內(nèi)容，再聯(lián)系生活實際，談一談為了更好地傳承中國精神，展現(xiàn)中國力量，打算怎么做，答案不唯一，合乎情理即可。

故答案為：確立報國的崇高志向，并為理解而努力學習、樹立起傳承中國精神的責任感和使命感23．【答案】我們班的運動健將他的皮膚有些黑，方方的臉龐，有著健壯的肌肉和炯炯有神的小眼睛，他就是我們班的運動健將，其中跑步比賽和籃球比賽都是他的拿手好戲。跑步比賽開始了，運動員們磨拳擦掌，都在為跑步比賽做準備?！邦A備“，只聽見體育老師大聲喊道。小明做著“戰(zhàn)前